ESCUELA DE DERECHO

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO

RECINTO DE RIO PIEDRAS

DERE 7115 Prof. Luis E. Rodríguez Rivera

Derecho Internacional Público Enero 2020

PRONTUARIO Y SÍLABO

Descripción y Objetivos del Curso:

Se estudiará la evolución histórica, los conceptos básicos, las fuentes, las instituciones, las
estructuras y los procesos principales del Derecho Internacional Público. Es decir, el derecho
positivo internacional, su desarrollo, así como la capacidad para aplicar y manejar el
conocimiento en dicho ámbito. También, se examinarán varios temas dentro del Derecho
Internacional Público, incluyendo Derechos Humanos, Derecho Humano al Medioambiente,
entre otros.

Objetivos:

Los estudiantes analizarán una amplia gama de temas de derecho internacional público dirigidos
a evaluar la existencia y desarrollo del Derecho Internacional Público, incluyendo aquellos
principios con base en tratados y derecho consuetudinario existente y emergentes, así como los
procesos, instituciones y organizaciones internacionales relacionados al tema. Como resultado, el
estudiante podrá identificar los elementos principales del contenido y sustancia del Derecho
Internacional Público, y abonar al debate sobre el futuro desarrollo del mismo.

Pre-Requisitos: Ninguno

Instructor:

Luis E. Rodríguez Rivera es Catedrático de la Escuela de Derecho de la Universidad de Puerto

Rico, donde enseña los cursos de Legislación de Recursos Naturales, Derecho Ambiental
Internacional, Derecho del Mar, Derecho Humano al Medioambiente y Derecho Internacional
Público, entre otros, así como diversos seminarios sobre estos temas. También fue Profesor
Visitante en la Escuela de Derecho de la Universidad de Friburgo en Suiza, y conferenciante
visitante en la Universidad de Barcelona en España. El Profesor Rodríguez Rivera obtuvo un
B.A. en Ciencias Políticas de la Universidad de Yale, un J.D. de la Escuela de Derecho de
Harvard, y un LL.M. en Derecho Internacional Público de la Universidad de Cambridge.
El profesor Rodríguez Rivera ha servido en diferentes puestos en el Gobierno de Puerto Rico,
entre ellos, Secretario del Departamento de Recursos Naturales y Ambientales (2002-2004) y
 2

Director Ejecutivo de la Autoridad de Desperdicios Sólidos (2001-2002). Además, fue Director

Ejecutivo del Fidecomiso para Ciencia, Tecnología e Investigación de Puerto Rico (2006-2010),
institución no-gubernamental creada por ley con el propósito de dirigir a Puerto Rico hacia una
economía del conocimiento.  Éste comenzó a trabajar en temas medioambientales en la Agencia
Federal de Protección Ambiental (EPA por sus siglas en inglés) donde sirvió como asesor legal
en la Región I con base en Boston, MA (1989-1991).
Rodríguez Rivera fue Delegado del Gobierno de Puerto Rico en actividades internacionales, tales
como la United Nations’ World Summit on Sustainable Development en Johanesburgo, África
del Sur (2002), y en la United Nations’ Regional Preparatory Meetings for World Summit on
Sustainable Development, en Río de Janeiro, Brasil (2001), donde presidió la delegación.  En el
verano de 2019, el profesor Rodríguez Rivera fue designado por el Presidente de la Cámara de
Representantes como miembro del Comité Especial para Iniciar el Proceso de Residencia del
Gobernador de Puerto Rico.

El profesor Rodríguez Rivera ha publicado artículos en libros y revistas jurídicas dentro y fuera
de Puerto Rico, y con frecuencia ofrece charlas y conferencias sobre temas relacionados al
derecho medioambiental, local e internacional, al derecho humano al medioambiente y al
derecho del mar.

Información de Contacto:

Escuela de Derecho U.P.R. – Oficina #307

Secretarias de Profesores – 787 999-9600, 9601 y 9602
Correo Electrónico – luis.rodriguez89@upr.edu; y luisenriquerodz@gmail.com (TWEN).

Horas de Oficina:

Debido a la emergencia del COVID-19 mis horas de oficina serán solamente por
videoconferencia mediante cita previa. Favor de coordinar la cita por correo electrónico.

Metodología:

El curso se desarrollará mediante conferencias, presentaciones y discusión en sesiones virtuales

usando la plataforma de Google Meet, Google Classroom y TWEN. La participación de los
estudiantes en las discusiones en clases durante el semestre es requerida, por tanto, los
estudiantes deberán prepararse para cada conferencia habiendo leído, resumido y estudiado el
material asignado. También se utilizarán modalidades alternas de enseñanza, incluyendo, entre
otras, la preparación de presentaciones y reflexiones.

Se fomentará durante el curso el desarrollo de destrezas analíticas y de investigación, la

habilidad para resolver problemas, la capacidad de comunicarse oralmente y por escrito en un
 3

contexto legal, así como, otras destrezas profesionales necesarias para la participación
competente y efectiva como miembro de la profesión legal.

Todos los estudiantes deberán matricularse en la página del curso del portal Google
Classroom y de The West Education Network (TWEN). Las comunicaciones con los
estudiantes sobre el curso se harán usando estas plataformas.

Acomodo Razonable:

Según la Ley de Servicios Educativos Integrales para Personas con Impedimentos, todo
estudiante que requiera acomodo razonable deberá notificarlo al profesor el primer día de clase.
Los estudiantes que reciban servicios de Rehabilitación Vocacional deben comunicarse con el
(la) profesor(a) al inicio del semestre para planificar el acomodo razonable y el equipo de
asistencia necesario conforme a las recomendaciones de la Oficina de Servicios a Estudiantes
con Impedimentos (OSEI) del Decanato de Estudiantes. También aquellos estudiantes con
necesidades especiales de algún tipo de asistencia o acomodo deben comunicarse con el (la)
profesor(a). Si un alumno tiene una discapacidad documentada (ya sea física, psicológica, de
aprendizaje o de otro tipo, que afecte su desempeño académico) y le gustaría solicitar
disposiciones académicas especiales, éste debe comunicarse con la Oficina de Servicios a
Estudiantes con Impedimentos (OSEI) del Decanato de Estudiantes, a fin de fijar una cita para
dar inicio a los servicios pertinentes.

Política U.P.R. contra el Discrimen:

La Universidad de Puerto Rico prohíbe el discrimen por razón de sexo y género en todas sus
modalidades, incluyendo el hostigamiento sexual. Según la Política institucional contra el
Hostigamiento Sexual en la Universidad de Puerto Rico, Certificación Núm. 130, 2014-2015 de
la Junta de Gobierno, si un estudiante está siendo o fue afectada(o) por conductas relacionadas a
hostigamiento sexual, puede acudir ante la Oficina de la Procuraduría Estudiantil, el Decanato de
Estudiantes o la Coordinadora de Cumplimiento con Título IX para orientación y/o presentar una
queja.

Integridad Académica:

La Universidad de Puerto Rico promueve los más altos estándares de integridad académica y
científica. El Artículo 6.2 del Reglamento General de Estudiantes de la UPR (Certificación Núm.
13, 2009-2010, de la Junta de Síndicos) establece que “la deshonestidad académica incluye, pero
no se limita a: acciones fraudulentas, la obtención de notas o grados académicos valiéndose de
falsas o fraudulentas simulaciones, copiar total o parcialmente la labor académica de otra
persona, plagiar total o parcialmente el trabajo de otra persona, copiar total o parcialmente las
respuestas de otra persona a las preguntas de un examen, haciendo o consiguiendo que otro tome
en su nombre cualquier prueba o examen oral o escrito, así como la ayuda o facilitación para que
otra persona incurra en la referida conducta”. Cualquiera de estas acciones estará sujeta a
 4

sanciones disciplinarias en conformidad con el procedimiento disciplinario establecido en el

Reglamento General de Estudiantes de la UPR vigente.

Horario de Clases:

Martes y Viernes de 8:30am a 9:50am, por Google Meet y Google Classroom, según indique el
profesor.

Lecturas:

Se usará el libro de texto (casebook) JANIS & NOYES, INTERNATIONAL LAW (5TA ED. WEST
ACADEMIC FOUNDATION PRESS 2014) [una copia está en Reserva en la Biblioteca, y copia de
capítulos del mismo están en la Reserva Digital].

Fuentes de Investigación sobre el Derecho Internacional Público:

http://www.icj-cij.org

http://www.un.org/en/documents/index.shtml

http://library.law.columbia.edu/guides/Researching_Public_International_Law

http://www.asil.org/sites/default/files/ERG_PUBLIC_INT.pdf

https://law.duke.edu/ilrt/

http://www.nyulawglobal.org/globalex/public_international_law_research.htm

http://legalresearch.usfca.edu/InternationalLaw

http://www.law.northwestern.edu/library/research/international/gettingstarted/

Asistencia y Participación:

La asistencia a las sesiones virtuales es obligatoria y se tomará en cuenta en la calificación final.

El profesor pasará lista regularmente.  Las ausencias, debidamente justificadas, deben
comunicarse al profesor con anticipación.

En todo caso, un estudiante que no asista (con o sin excusa) al 80 por ciento de las sesiones
programadas para un curso estará impedido de completarlo. Cuando ello ocurra, el profesor
informará al estudiante de ese hecho y notificará a la Registradora para que proceda a dar de baja
al estudiante.  Para determinar el número de ausencias se tomará en cuenta el número de sesiones
durante el semestre. Debido a que nuestra clase se reunirá virtualmente de una (1) a dos (2) veces
por semana, más de tres (3) ausencias serán un impedimento para terminar el curso.
 5

Se espera que toda estudiante asista a las sesiones virtuales habiendo leído el material asignado y
preparada para participar y contribuir inteligentemente a la discusión.

Estas normas sobre asistencia y participación aplican a todos los y las estudiantes oficialmente
matriculados en el curso.

Evaluación y Avalúo:

Conforme al Calendario de Exámenes Finales, los estudiantes serán evaluados el viernes, 21 de

mayo de 2021 (9:00 am) mediante un examen final. El mismo determinará el 50% de la
calificación final del estudiante.

El 28 de marzo de 2021, los estudiantes serán evaluados mediante un examen parcial. Este
examen parcial determinará el 25% de la calificación final del estudiante.

Durante el semestre, el profesor asignará trabajos escritos o “reflexiones”, y presentaciones

orales en clase, los cuales determinarán 20% de la calificación final del estudiante. Estas
reflexiones y presentaciones se comunicarán oportunamente, y servirán para evaluar el progreso
académico de cada estudiante durante el semestre.

Asistencia y participación informada en las sesiones virtuales determinará el restante 5% de la

calificación final del estudiante.

Estrategias Instruccionales:

Las sesiones virtuales serán los martes y algunos viernes de cada semana, según provisto en el
Bosquejo de Contenido. Además, se asignarán lecturas, películas, documentales, etc., para los
cuales deberán preparar un corto escrito o “reflexión” como método alterno de enseñanza.
Deberán someter su escrito usando la plataforma de TWEN en los días indicados en el Bosquejo
de Contenido. Durante el semestre también se asignarán presentaciones a cada estudiante sobre
los temas del curso, los cuales se discutirán durante las sesiones virtuales.
 6

Bosquejo de Contenido: [Este bosquejo es un plan de trabajo. El profesor podrá variar el

contenido y su secuencia previo notificación oportuna a los estudiantes.]

Fecha Temas y Páginas del Libro de Texto

01/19 [Sesión Virtual]

Cápitulo 1. La Esencia del Derecho Internacional

A. Introducción al Curso y Plan de Trabajo

B. Brevísima Historia del Derecho Internacional, págs. 1-3

01/22 [Sesión Virtual]

C. Ejemplos del Derecho Internacional:

- McCann v. United Kingdom y notas, págs. 3-18

Presentación: 1. Orlando A. Agosto Rivera

- Filirtaga v. Peña-Irala y notas, pág. 18-28

Presentación: 2. Alondra A. Arias Colón

Capítulo 7. Los Estados y el Derecho Internacional

A. El Estado Soberano, págs. 551-556

01/26 [Sesión Virtual]

B. Reconocimiento y Sucesión de Estados y Gobiernos, págs. 556-588

- Convención de Montevideo y notas

- In Re Duchy of Sealand y notas

Presentación: 3. Yolanda P. Banchs Padilla

- Guidelines on the Recognition of New States in Eastern Europe and in the

Soviet Union y notas
- Republic of Croatia et al. v. Girocredit Bank A.G. der Sparkassen y notas

Presentación: 4. Karina Berrios Colón

 7

- The Tinoco Arbitration y notas

Presentación: 5. Marivanis Berrios Miranda

01/29 [Reflexión]

C. Auto-Determinación y la Creación de los Estados

- Reference re Secession of Quebec y notas, págs. 600-614

[Reflexión 1: Reflexione sobre el derecho a la autodeterminación y el derecho a

la secesión en el Derecho Internacional, y la aplicabilidad de los distintos temas
que se presentan en el caso de Quebec a la situación política de Puerto Rico. Su
trabajo escrito (aprox. 2 págs) deberá ser sometido por TWEN antes de la
medianoche del sábado 30 de enero.]

02/02 [Sesión Virtual]

D. Caso de Puerto Rico

- Treaty of Peace between the United States and Spain, December 10, 1898
(Treaty of Paris), http://avalon.law.yale.edu/19th_century/sp1898.asp

- Ley 600 del 3 de julio de 1950, https://www.loc.gov/law/help/statutes-at-

large/81st-congress/session-2/c81s2ch446.pdf

- Resolución Asamblea General Naciones Unidas donde se anuncia asociación

entre Estados Unidos y Puerto Rico y se exime a Estados Unidos de mantener
informado al Comité de Información sobre Territorios no Auto-Gobernados
(1953), https://undocs.org/en/A/RES/748(VIII)

- Puerto Rico v. Sánchez Valle, 136 S. Ct. 1863 (2016)

- PROMESA, Pub. L. 114-187, June 30, 2016, 130 Stat. 549.

02/05 [Reflexión 2: Prepare un corto escrito (aprox. 2 págs.) reflexionando sobre el

caso de Puerto Rico en el contexto de las lecturas asignadas sobre Los Estados y
el Derecho Internacional, así como las discusiones en las sesiones virtuales. Su
trabajo escrito (aprox. 2 págs) deberá ser sometido por TWEN antes de la
medianoche del sábado 6 de febrero.]

02/09 [Sesión Virtual]

Capítulo 2. Tratados

A. Las Fuentes del Derecho Internacional, págs. 29-31

 8

B. Ejemplos de Tratados, págs. 31-65

- The Treaty Between the Jews and the Romans (160 A.C.) y notas, págs. 31-34

Presentación: 6. Luisa C. Capre Maso

- The Peace of Westphalia (1648) y notas, págs. 34-39

Presentación: 7. Ariana Collazo Rivera

- The Treaty of Paris (1783) y notas, págs. 39-46

Presentación: 8. Graciela A. Del Valle González

02/12 [Reflexión]

- Susan Marks, What has Become of the Emerging Right to Democratic

Governance?, 22 European J. Int’l L. 510 (2011).
https://doi.org/10.1093/ejil/chr023

Reflexión 3: Tras leer el artículo asignado prepare un corto escrito

reflexionando sobre el contenido o definición de un derecho humano a la
gobernanza democrática. Su trabajo escrito (aprox. 2 págs) deberá ser sometido
por TWEN antes de la medianoche del sábado 13 de febrero.]

02/16 [Sesión Virtual será sustituida por asistencia virtual a la conferencia Estado de la
Democracia, Perspectiva Global que se llevará acabo de 6:00 pm a 7:30 pm como
parte del “Simposio: Retos de la Democracia” que auspicia la Revista Jurídica de
la Universidad de Puerto Rico.]

02/19 [Sesión Virtual]

- The Cession of Alaska (1867) y notas, págs. 46-49

Presentación: 9. Alejandra Díaz Marrero

- The Kellogg-Briand Pact (1928) y notas, págs. 49-54.

Presentación: 10. Ricardo Díaz Marrero

- The Hull-Lothian Agreement (1940) y notas, págs. 54-65

Presentación: 11. Andrés Díaz Navarro

[Sigue en próxima página]

 9

C. Derecho Conforme los Tratados

The Reservations of the Genocide Convention Case y notas, págs. 65-75

Presentación: 12. Paola K. Díaz Sierra

02/23 [Sesión Virtual]

- Eastern Airlines, Inc. v. Floyd y notas, págs. 75-87

Presentación: 13. Juliana M. Enriquez Flores

- CMS Gas Transmission Co. v. Argentina y notas, págs. 87-96

Presentación: 14. Mariana L. García Velázquez

- The Eastern Greenland Case y notas, págs. 96-105

Presentación: 15. Fabio S. Jimenez Cadena

02/26 [Reflexión]

Capítulo 3. Costumbre y Fuentes No-Consensuales del Derecho Internacional

A. Derecho Internacional Consuetudinario

- The Paquete Habana Case y notas, págs. 107-119

[Reflexión 4: Luego de leer el caso asignado prepare un corto escrito (aprox. 2

págs.) reflexionando sobre las notas/preguntas 3, 5 y 6 en las págs. 117 y 118. Su
trabajo escrito (aprox. 2 págs) deberá ser sometido por TWEN antes de la
medianoche del sábado 27 de febrero].

03/02 Día Feriado

03/05 [Sesión Virtual]

- The Asylum Case y notas, págs. 119-122

Presentación: 16. Kuyaguaribo Y. López Correa

- The Lotus Case y notas, págs. 122-136

Presentación: 17. Getzemarie Lugo Rodríguez

[Sigue en próxima página]

 10

- The Texaco-Lybia Arbitration y notas, págs. 136-149

Presentación: 18. Kimberly M. Machado Fernández

03/09 [Sesión Virtual]

B. Principios Generales de Derecho

- The AM&S Case y notas, págs. 149-160

Presentación: 19. Mavis P. Maldonado Quirós

C. Derecho Natural y Jus Cogens

- United States v. Smith y notas, págs. 161-165

Presentación: 20. Natachmua Martínez Carrión

- Prosecutor v. Furundija y notas, págs. 172-175

Presentación: 21. Nickanthony Martis Cruz

- The Michael Domingues Case y notas, págs. 175-179

Presentación: 22. Aliana S. Morales Cruz

03/12 [Reflexión]

Alfred Von Verdross “Forbidden Treaties in International Law” y notas, págs.

165-172

[Reflexión 5: Luego de completar la lectura asignada discuta en un corto escrito

los conceptos jus cogens, contra bones mores y erga omnes. Su trabajo escrito
(aprox. 2 págs) deberá ser sometido por TWEN antes de la medianoche del
sábado 13 de marzo].

03/16 [Sesión Virtual]

D. Soft Law, págs. 180-183

- Rio Declaration on Environment and Development,
http://www.un.org/spanish/esa/sustdev/agenda21/riodeclaration.htm

03/19 [Sesión Virtual]

E. Equidad, págs. 190-209

 11

- The North Sea Continental Shelf Case y notas

Presentación: 23. Dania L. Morales De La Rosa

Presentación: 24. Daniel A. Mujica López

03/23 Día Feriado

03/26 Examen Parcial (25 Puntos)

03/30 Clase No Se Reunirá

04/06 [Sesión Virtual]

Capítulo 5. Tribunales y Paneles Internacionales

A. Arbitraje Internacional Público, págs. 331-35

- The Alabama Arbitration y notas, págs. 331-334

Presentación: 25. Linda R. Nieves Pérez

- The Dogger Bank Case y notas, págs. 334-344

Presentación: 26. Miguel Ortiz Burgos

- The Rainbow Warrior Case y notas, págs. 344-359

Presentación: 27. Sharon M. Ortiz Díaz

Presentación: 28. Arianis M. Pacheco Jiménez

04/09 [Reflexión]

B. Tribunal Internacional de Justicia

- La jurisdicción del TIJ, págs. 359-361

- Opiniones consultivas del TIJ

Legality of the Threat or Use of Nuclear Weapons,

https://www.icj-cij.org/public/files/case-related/95/095-19960708-ADV-01-
00-EN.pdf

[Reflexión 6: Tras completar la lectura asignada prepare un corto escrito

reflexionando sobre el Derecho Humanitario Internacional y la determinación
final de la mayoría del Tribunal. Su trabajo escrito (aprox. 2 págs) deberá ser
sometido por TWEN antes de la medianoche del sábado 10 de abril].
 12

04/13 [Sesión Virtual]

- Casos contenciosos en el TIJ

o The Diplomatic and Consular Staff Case (US v. Irán) y notas, págs.
373-392

Presentación: 29. Michelle Pérez Ayala

Presentación: 30. Rebecca Quintana Centeno

- Cámaras o salas especializadas en el TIJ

o The ELSI Case (US v. Italia) y notas, págs. 395-403

Presentación 31. Manuel G. Quintana

Capítulo 8. Organizaciones Internacionales, Organizaciones No-

Gubernamentales

I. Organizaciones Interncionales, págs. 621-631.

o Liga de Naciones y las Naciones Unidas (investigación en internet

sobre sobre desarrollo ambas instituciones y sus miembros; y el
organigrama de las Naciones Unidas) resumiendo los temas generales
que cubren sus organismos más importantes).

Presentación: 32. Ernesto R. Ramos Maldonado

Presentación: 33. Sophia Rivas Butler

04/16 [Reflexión]

II. Organizaciones No-Gubernamentales, págs. 650-663

o ICRC Status in International Law y notas

o The Friends of the Earth Case y notas

[Reflexión 7: Luego de completar la lectura asignada prepare un corto escrito

reflexionando sobre la deseabilidad de conferirle un “status” especial (tipo Cruz
Roja) a algunas organizaciones no-gubernamentales (como las dedicadas a la
conservación o protección del ambiente). Considere qué criterios se deben
considerar en estos casos. Su trabajo escrito (aprox. 2 págs) deberá ser sometido
por TWEN antes de la medianoche del sábado 17 de abril].
 13

04/20 [Sesión Virtual]

Capítulo 6. Individuos y el Derecho Internacional

A. Individuos como Objetos del Derecho Internacional, págs. 441-471

- The Nottebohm Case y notas, págs. 441-457

Presentación: 34. Yelitza Rivera Aponte

Presentación: 35. Alexander O. Rodríguez López

- The Barcelona Traction Case y notas, págs. 457-471

Presentación: 36. Adalyn P. Rosario Lao

Presentación: 37. Ciara I. San Miguel Matos

04/23 [Reflexión]

B. Individuos como Sujetos del Derecho Internacional, págs. 471-475

[Reflexión 8 – Tras completar la lectura asignada, vea la película Judgment at

Nuremberg (1961), y discuta brevemente los elementos y circunstancias que
llevaron a la Comunidad Internacional a incorporar a Individuos como actores
en el Derecho Internacional. Su trabajo escrito (aprox. 2 págs) deberá ser
sometido por TWEN antes de la medianoche del sábado 24 de abril.]

04/27 [Sesión Virtual]

C. Derechos Humanos Internacionales, págs. 471-487

- The Nuremberg Judgment y notas,

Presentación: 38. Norsheli Z. Sánchez Carrión

Presentación: 39. Ivonne M. Santell Velázquez

[Sigue a continuación]
 14

- Human Rights and the United Nations, págs. 487-491

- Damian Thomas v. Jamaica y notas, págs. 491-501

Presentación: 40. Cristal M. Santos Bonilla

04/30 [Sesión Virtual]

D. Derechos Humanos en Comunidad Europea, págs.

- The Sunday Times Case y notas, págs. 501-517

Presentación: 41. Ella Scholz Franke

Presentación: 42. Yari Silva Parrilla

- The Soering Case y notas

Presentación: 43. Evan E. Suria

Presentación: 44. Gabriela S. Valentín Rosario

05/04 [Sesión Virtual]

Capítulo 8. (Continuación) Organizaciones Internacionales, Organizaciones No-

Gubernamentales y Regímenes Internacionales

III. Regímenes Interncionales

- Antartic Treaty, págs. 663-676

Presentación: 45. Sharon S. Villanueva Correa

05/21 Examen Final (50 puntos)