Escuela Primaria: “Miguel Hidalgo” Grado y grupo: 1° “A”

Clave: 22DPR0423P Zona: 033 Sector: 12

Plan de clase: Del lunes 10 al viernes 14 de enero del 2022

Lunes 10 de enero del 2022
Asignatura Español Ámbito Estudio

Tema El canto del cenzontle Énfasis Tiempo de leer

Aprendizaje Explora los acervos disponibles y reconoce algunas de sus características.

esperado
Actividades INICIO Materiales
Pide ayuda a un adulto, que te lea la lectura de la leyenda “El canto del -Cuaderno
cenzontle” que aparece en tu página 46 a 48. -Libro de texto
-Estuche
-Mandala
-Diversos
materiales
que tengan
en casa para
decorar su
mandala
-Dispositivo
electrónico

DESARROLLO
Ya que la termines de escuchar, graba y envía un audio, donde platiques
qué es lo que explica esta leyenda.

Escribe el título de este texto en tu pasaporte de lecturas.

CIERRE
Imprime y decora a tu gusto la siguiente mandala, ya que la hayas
terminado, pégala en tu libreta de dibujo con todos los datos que debes
poner en tus trabajos..

Vo. Bo. Profesora:

Silvia Jiménez Martínez Martha Denisse Licea Jiménez
 Escuela Primaria: “Miguel Hidalgo” Grado y grupo: 1° “A”
Clave: 22DPR0423P Zona: 033 Sector: 12

Asignatura Matemáticas Eje Números, álgebra y variación.

Tema Águilas y soles

Aprendizaje Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.

esperado
Actividades INICIO Materiales
Observa la imagen que aparece en tu página 33. -Libro de texto
-Estuche
-Cuaderno de
cuadro
grande

DESARROLLO
Ya que hayas observado la imagen, anota cuántas cosas hay de cada
objeto, en la parte inferior de tu página 33.

Vo. Bo. Profesora:

Silvia Jiménez Martínez Martha Denisse Licea Jiménez
 Escuela Primaria: “Miguel Hidalgo” Grado y grupo: 1° “A”
Clave: 22DPR0423P Zona: 033 Sector: 12
CIERRE
Copia las siguientes actividades en tu cuaderno de cuadro grande y da
respuesta a cada una.

Encierra el número que indica la cantidad de objetos que hay en cada

imagen.

Evaluación ✔ Limpieza en actividades

✔ Cumplimiento de los aspectos requeridos
✔ Actividad hecha por alumnos exclusivamente
✔ Entrega a tiempo
✔ Trabajo completo, con las características de cada uno.

Observaciones

Martes 11 de enero del 2022

Asignatura Matemáticas Eje Números, álgebra y variación

Tema Lindos juguetes Énfasis Juguemos con monedas

Aprendizaje
Resuelve problemas de suma y resta con números naturales menores que 100.
esperado

Vo. Bo. Profesora:

Silvia Jiménez Martínez Martha Denisse Licea Jiménez
 Escuela Primaria: “Miguel Hidalgo” Grado y grupo: 1° “A”
Clave: 22DPR0423P Zona: 033 Sector: 12
Actividades INICIO Materiales
Observa la imagen que aparece en tu página 35. -Libro de texto
-Estuche

DESARROLLO
Tacha las monedas que necesitas para pagar cada uno de los juguetes
que aparecen a continuación.

CIERRE
Contesta la siguiente pregunta que aparece en tu libro (página 35): ¿Cómo
supieron cuántas monedas de 10 pesos y de 1 peso tachar?

Realiza la actividad de un paso más. Dibuja las monedas que necesitas

para comprar una jarra y un avioncito. Puedes responder ahí mismo en tu
página 35.

Asignatura Español Ámbito Estudio

Tema Palabras que empiezan como… Énfasis Aprendamos a leer y a escribir

Aprendizaje Identifica palabras que inician con las letras del abecedario

esperado
Actividades INICIO Materiales
Abre tu libro en la página 49, escribe palabras que empiecen igual que el -Libro de texto
nombre de las palabras que aparecen a continuación: -Estuche
-Dispositivo ele
Ejemplo: tiburón—-tijeras

Vo. Bo. Profesora:

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Clave: 22DPR0423P Zona: 033 Sector: 12
ballena
vaca
caballo
gato
perro

DESARROLLO
Escribe tres palabras de la actividad que acabas de realizar en tu
cuaderno de palabras, observa muy bien la letra inicial, para que
identifiques en qué letra del abecedario debes escribirla.

CIERRE
Imprime y contesta la siguiente sopa de letras, utiliza diferente color
para cada palabra, ya que la hayas terminado, recorta y pégala
en tu libreta de cuadro grande, con los datos que siempre te pido
ecribir en los trabajos de la libreta.

Evaluación ✔ Limpieza en actividades.

✔ Cumplimiento de los aspectos requeridos.
✔ Actividad hecha por alumnos exclusivamente.
✔ Entrega a tiempo.
✔ Trabajo completo, con las características de cada uno.
Observaciones

Vo. Bo. Profesora:

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Clave: 22DPR0423P Zona: 033 Sector: 12
Miércoles 12 de enero del 2022
Asignatura Conocimiento del medio Ámbito Mundo natural

Tema El mundo que me rodea

Aprendizaje identifica elementos naturales y sociales de su entorno

esperado
Actividades INICIO Materiales
Abre tu libro en la página 38, encierra la fotografía que más se parece al -Libro de texto
lugar donde vives. -Estuche

Responde la siguiente pregunta en tu libro: ¿En qué se parece la fotografía

que marcaste al lugar donde vives?

DESARROLLO
Haz un recorrido cerca del lugar donde vives.
Dibuja un elemento natural y un elemento social que hayas observado o
que sepas que esté cerca de tu comunidad.

CIERRE
Contesta el siguiente apartado en tu página 41.

Vo. Bo. Profesora:

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Clave: 22DPR0423P Zona: 033 Sector: 12

Asignatura Formación Cívica y Ética Ámbito Identidad personal, ejercicio de la

libertad y derechos humanos
Tema Me expreso y tomo decisiones Énfasis Decisiones

Aprendizaje Identifica situaciones de su vida diaria en las que puede tomar decisiones y en las que no;
así comprende que esas decisiones conllevan una responsabilidad tanto para sí, como para
esperado con otras personas.
Actividades INICIO Materiales
Realiza la lectura de tu página 26. -Cuaderno de
Copia y contesta la siguiente pregunta: ¿Qué decisiones tomas en tu casa cuadro
grande
y en la escuela? Posteriormente escribe o dibuja tu respuesta en el
-Libro de texto
cuaderno de cuadro grande, agrega los datos que siempre te pido, para
-Estuche
los trabajos en libreta.

DESARROLLO
Lee la fábula de la página 27 con la ayuda de un familiar.

CIERRE
Contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno de cuadro grande.
Vo. Bo. Profesora:
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★ ¿Cual es el deseo de Topiltzin?

★ ¿Qué le dijo a su familia?
★ ¿Piensas que el viaje que propuso el papá le gustó a Topiltzin?

Evaluación ✔ Limpieza en actividades

✔ Cumplimiento de los aspectos requeridos
✔ Actividad hecha por alumnos exclusivamente
✔ Entrega a tiempo
✔ Trabajo completo, con las características de cada uno.

Observaciones

Vo. Bo. Profesora:

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Jueves 13 de enero del 2022
Asignatura Español Ámbito Lectura

Tema Palabras que Énfasis La rima

terminan
igual
Aprendizaje esperado Aprende y reinventa rimas y coplas

Actividades INICIO Materiales

Lee con un familiar la siguiente lectura, la encontrarás en tu página 51.
-Libro de
texto
-Estuche

Subraya con el color de tu preferencia las palabras que terminen igual en

la lectura que acabas de escuchar.

DESARROLLO
Completa las rimas que aparecen en tu página 51.

CIERRE
Abre tu libro en la página 52, a continuación, subraya las palabras que
terminan igual. Usa un color diferente para cada terminación(pareja de
rimas).

Vo. Bo. Profesora:

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 Escuela Primaria: “Miguel Hidalgo” Grado y grupo: 1° “A”
Clave: 22DPR0423P Zona: 033 Sector: 12

Asignatura Matemáticas

Tema Estampitas Énfasis Conteo

Aprendizaje esperado Calcula mentalmente sumas y restas de números de una cifra y de múltiplos
de 10.
Actividades INICIO Materiales
Observa la siguiente imagen en tu página 37. -Libro de
texto
-Cuaderno
-Estuche

DESARROLLO
Con la imagen que acabas de observar, da respuesta a las siguiente
información de tu página 37.

CIERRE
Copia las siguientes preguntas en tu cuaderno de cuadro grande:

★ ¿Cómo supieron cuántas estampitas les faltan?

★ Si tuvieran que juntar 20 estampitas, ¿cuántas le faltarían a cada
uno?

Viernes 14 de enero del 2022

Asignatura Educación Socioemocional

Tema: Mis emociones Eje Autoconocimiento

Aprendizaje Identifica el nombre de distintas Habilidad Conciencia de las emociones

emociones
esperado
Actividades Inicio Materiales
Copia y escribe a un lado de cada enunciado la emoción que crees que
le corresponde.

Vo. Bo. Profesora:

Silvia Jiménez Martínez Martha Denisse Licea Jiménez
 Escuela Primaria: “Miguel Hidalgo” Grado y grupo: 1° “A”
Clave: 22DPR0423P Zona: 033 Sector: 12
-Cuaderno
de cuadro
grande
-Estuche

Desarrollo
Encuentra y rodea cinco sentimientos que podemos expresar. Después
escríbelos donde corresponda. (Puedes imprimir la actividad).

CIERRE
Copia la siguiente información en tu cuaderno de cuadro grande, a
continuación, une con una línea cada situación con la emoción que
representa.

Vo. Bo. Profesora:

Silvia Jiménez Martínez Martha Denisse Licea Jiménez