Autoría: Jesús Palomares Oliver (AIL Madrid Spanish Language School)
¡Grandes mujeres, grandes historias!
1. Completa con el pretérito imperfecto o el pretérito indefinido:
Irena Sendlerowa (1910-2008)
Esta enfermera polaca (arriesgar) ............... su vida para salvar
a más de 2.500 niños de una muerte segura por hambre y en-
fermedades contagiosas durante la Segunda Guerra Mundial.
(Tener) ............... varias formas de sacarlos del gueto de Varso-
via como contrabando: a algunos los (sacar) ............... en ataú-
des o sacos de patatas; a otros en ambulancias y a otros por
túneles subterráneos. Otros (entrar) ............... mal vestidos por
la puerta judía de una iglesia católica en el límite del gueto y
(salir) ............... luego por la otra puerta católica con nuevas
identidades y bien vestidos. Después, (encargarse) ...............
de ayudar a instalar a los niños salvados en conventos o con
familias no judías.
En 1943 los nazis (arrestar) ............... a Irena y la (enviar)
............... a la prisión de Pawiak. Allí, la (torturar) ............... y le
(romper) ............... las piernas, para saber los nombres de los
niños y su localización. Ella (negarse) ............... a dar la infor-
mación y la (sentenciar) ............... a muerte. Sin embargo, un
guardia polaco, un día antes de su muerte, la (liberar) ...............
con la excusa de realizarle un interrogatorio.
Después de la Segunda Guerra Mundial, (trabajar) ...............
en organizaciones para el bienestar social ayudando a la crea-
ción de casas para ancianos, orfanatos y un servicio de emer-
gencia para niños.
Extraído y adaptado de
https://elpais.com/sociedad/2020/02/15/actualidad/1581774300_507897.html
2. Escucha a tu compañero y responde a estas preguntas sobre
Rosa Parks:
- Siempre cedía su asiento a los pasajeros blancos en los autobu-
ses segregados, ¿verdadero o falso?
- ¿Por qué se mudó con su marido a Detroit?
- ¿Cuántas personas acudieron a su velatorio?
¡Grandes mujeres, grandes historias!
1. Completa con el pretérito imperfecto o el pretérito indefinido:
Rosa Parks (1913-2005)
Rosa Parks (ser) ............... una activista por los derechos civiles,
y su negativa a ceder su asiento a un pasajero blanco en un
autobús segregado (conducir) ............... al boicot de autobu-
ses de Montgomery, Alabama (EE. UU.) en diciembre de
1955. Su desafío y valentía (impulsar) ............... la lucha a nivel
nacional para terminar con la segregación racial de las insta-
laciones públicas.
Sin embargo, aunque (convertirse) ............... en un símbolo del
Movimiento por los Derechos Civiles , Parks (sufrir) ...............
represalias tras el boicot. Su empresa los (despedir) ...............
a ella y su marido de sus respectivos trabajos. Incapaces de
encontrar otro, (abandonar) ............... Montgomery para esta-
blecerse en Detroit, junto con la madre de Parks. Rosa (co-
menzar) ............... a trabajar como secretaria y recepcionista
en la oficina del Congreso del Representante de los Estados
Unidos, John Conyer. También (servir) ............... en la junta de
la Federación de Planificación de la Familia de América.
Tras su muerte a los 92 años, los estadounidenses (velar)
............... sus restos mortales en el Capitolio de Washington,
lugar al que (acudir) ............... unas 50.000 personas, siendo la
primera mujer y la segunda persona afroamericana en recibir
este honor, concedido solo a 28 personas en la historia de los
EE. UU.
Extraído y adaptado de
https://canalhistoria.es/perfiles/rosa-parks/
2. Escucha a tu compañero y responde a estas preguntas sobre Po-
licarpa Salavarrieta:
- ¿Cómo se llamaba Colombia antes de su independencia?
- ¿En qué fecha se produjo el grito de independencia de Colom-
bia?
- ¿Quién declaró el 14 de noviembre como ‘Día de la Mujer Co-
lombiana?
Autoría: Jesús Palomares Oliver (AIL Madrid Spanish Language School)
¡Grandes mujeres, grandes historias!
1. Completa con el pretérito imperfecto o el pretérito indefinido:
Policarpa Salavarrieta (1795-1817)
Policarpa Salavarrieta, también conocida como la Pola, (ser)
............... una espía y revolucionaria que (morir) ............... como
mártir en su batalla por la libertad.
(Nacer) ............... en Cundimarca, Virreinato de Nueva Grana-
da, actual Colombia. Su familia (ser) ............... bastante acomo-
dada y (trasladarse) ............... a una casona en Bogotá. (Ser)
............... víctimas de una epidemia de viruela y Policarpa (per-
der) ............... a sus dos padres y dos hermanos.
Cuando (ser) ............... todavía una adolescente, Policarpa Sa-
lavarrieta (participar) ............... en el grito de independencia
del 20 julio de 1810 y (entregarse) ............... luego a la lucha
independentista como espía, comprando material de guerra y
convocando a otros jóvenes a unirse a la causa. Así, Policarpa
(transformarse) ............... en un elemento indispensable para
el movimiento patriota y (trabajar) ............... en conjunto con
su hermano Bibiano y su prometido Alejo Sabaraín. Cuando
las autoridades la (descubrir) ............... , la (detener) ............... ,
la (encarcelar) ............... y el Consejo de Guerra la (condenar)
............... a muerte junto con su novio y otros patriotas más.
En 1967 el Congreso de la República de Colombia (declarar)
............... el 14 de noviembre como el “Día de la Mujer Colom-
biana” en honor al aniversario de la muerte de Policarpa Sala-
varrieta.
Extraído y adaptado de
https://mujeresbacanas.com/policarpa-salavarrieta/
2. Escucha a tu compañero y responde a estas preguntas sobre
Frida Kahlo:
- ¿Cuáles fueron las consecuencias del accidente que sufrió?
- ¿Qué aspectos marcaron el carácter de su obra?
- ¿Cómo se reflejaba en sus obras que apreciaba su cultura?
¡Grandes mujeres, grandes historias!
1. Completa con el pretérito imperfecto o el pretérito indefinido:
Frida Kahlo (1907-1954)
La artista mexicana (ser) ............... una mujer apasionada que
(vivir) ............... con intensidad, tanto las desgracias como las
alegrías que le (deparar) ............... el destino.
(Recorrer) ............... en su corta vida un camino lleno de pasio-
nes y también desilusiones, lo que la (llevar) ............... a ser
una mujer controvertida para su tiempo y, para muchos, un
ejemplo de fortaleza.
En su juventud, (enfrentarse) ............... a un catastrófico acci-
dente de autobús que le (ocasionar) ............... múltiples fractu-
ras y achaques que (padecer) ............... por el resto de su vida.
(Ser) ............... durante las muchas horas de postración en la
cama para recuperarse cuando (empezar) ............... a pintar, y
(ser) ............... el amor y los problemas de salud los que (mar-
car) ............... de manera decisiva el carácter de su obra.
Con una pintura muy personal, sus obras (contar) ............... con
elementos populares del arte mexicano. El amplio conoci-
miento antropológico y arqueológico que (tener) ............... de
su país, México, la (inspirar) ............... en todos los sentidos.
Frida (apreciar) ............... su cultura y esto (mostrarse) ...............
en cada una de las fotografías que le (tomar) ............... a Frida,
en las que siempre (vestir) ............... con el traje típico de Te-
huana y flores en el pelo.
La mujer de las flores en la cabeza, los bordados coloridos, la
ceja prominente y un cuerpo agotado por el dolor (morir)
............... con tan solo 47 años.
Extraído y adaptado de
https://www.muyhistoria.es/contemporanea/fotos/frida-kahlo-artista/1
2. Escucha a tu compañero y responde a estas preguntas sobre Al-
fonsina Estrada:
- ¿Qué hacía los domingos por la mañana cuando era pequeña?
- ¿Cuándo participó por primera vez en una carrera oficial?
- ¿Cómo se ganaba la vida?
Autoría: Jesús Palomares Oliver (AIL Madrid Spanish Language School)
¡Grandes mujeres, grandes historias!
1. Completa con el pretérito imperfecto o el pretérito indefinido:
Alfonsina Estrada (1891-1959)
Alfonsina (saltar) ............... a la fama en mayo de 1924, aunque
su pasión por la bici le (venir) ............... de mucho antes.
(Nacer) ............... en 1891 en el seno de una familia humilde.
Su padre le (regalar) ............... una bicicleta cuando (cumplir)
............... los 10 años y Alfonsina Morini, que (ser) ............... su
nombre hasta que (adoptar) ............... el apellido de casada,
(comenzar) ............... a escaparse todos los domingos por la
mañana al pueblo vecino con la excusa de ir a misa para
correr contra los niños de su edad. La gente la (apodar)
............... ‘El Demonio en vestido’ y sus logros la (llevar)
............... a correr el Giro de Lombardia de 1917 y 1918, apro-
vechando el vacío legal en el que no (aparecer) ............... pro-
hibición alguna para las mujeres.
Después del Giro de 1924, en el que (inscribirse) ...............
bajo el nombre de Alfonsin Strada, Alfonsina (volver) ...............
a intentar correr la ‘corsa’ rosa un año tras otro, pero la organi-
zación la (vetar) ............... siempre. La pasión por la bici la
(acompañar) ............... el resto de su vida. De hecho, (ganarse)
............... la vida regentando su propia tienda de bicicletas en
el centro de Milán, el mismo lugar donde (llegar) ............... ese
año de 1924 aclamada por los ‘tifosi’ para pasar a la historia
del ciclismo.
(Morir) ............... en 1959 en un accidente de moto a los 68
años.
Extraído y adaptado de
https://www.elconfidencial.com/deportes/ciclis-
2. Escucha a tu compañero y responde a estas preguntas sobre
Coco Chanel:
- ¿Cuál fue su primer empleo?
- ¿Cómo era su relación con los hombres?
- ¿Qué tipo de tienda montó en 1910?
¡Grandes mujeres, grandes historias!
1. Completa con el pretérito imperfecto o el pretérito indefinido:
Coco Chanel (1883-1971)
En su época, las mujeres no (ser) ............... en absoluto como
ella, pero Coco (marcar) ............... el comienzo de la androgi-
nia, y de sus experiencias (crear) ............... un nuevo look y un
nuevo estilo de vida.
Y es que Coco Chanel, y su forma de entender la moda, (mar-
car) ............... un punto de inflexión para la sociedad y, sobre
todo, una auténtica liberación para la mujer.
De niña, (aprender) ............... a coser hasta que a los dieciocho
años (conseguir) ............... un empleo como vendedora en un
negocio de ropa interior y de hogar. (Compaginar) ...............
su primer trabajo con el de cabaretera en un local de Moulins,
donde (adoptar) ............... el apodo de Coco.
Gabrielle, que (ser) ............... así como (llamarse) ............... ,
(desafiar) ............... las leyes sociales de la época hablando de
tú a tú con los hombres y elaborando su propio vestuario.
La afición de mademoiselle Chanel por lo masculino y por en-
contrar la funcionalidad, la emancipación y la comodidad en
el estilo, (marcar) ............... la trayectoria de la diseñadora y de
su firma.
En 1910 (decidir) ............... montar una sombrerería que (con-
vertirse) ............... , poco después, en un salón de Costura. Así
(nacer) ............... , en la Rue Cambon de París, una de las
marcas más emblemáticas y reconocibles de la industria de la
moda, Chanel.
Extraído y adaptado de
https://www.vogue.es/moda/modapedia/marcas/chanel/120
2. Escucha a tu compañero y responde a estas preguntas sobre
Clara Campoamor:
- ¿En qué momento fue proclamada la Segunda República Española?
- ¿En qué momento surgió su interés por la política y por la situa-
ción de la mujer?
- ¿Cuáles eran sus expectativas en cuanto a la situación de la mujer?
Autoría: Jesús Palomares Oliver (AIL Madrid Spanish Language School)
¡Grandes mujeres, grandes historias!
1. Completa con el pretérito imperfecto o el pretérito indefinido:
Clara Campoamor (1888-1972)
La Segunda República Española, proclamada en 1931, (supo-
ner) ............... el mayor intento reformista en la historia de
España hasta aquel momento. Entre las propuestas progresis-
tas (estar) ............... la de extender el derecho de voto a las
mujeres, una reivindicación liderada por la abogada Clara
Campoamor.
Nacida en Madrid el 12 de febrero de 1888, Clara Campoa-
mor (tener) ............... que abrirse paso desde muy pequeña en
una sociedad especialmente dura para las mujeres.
Cuando (entrar) ............... en contacto con feministas, (desper-
tar) ............... en ella el interés por la política y en particular por
la situación de la mujer, por la que (luchar) ............... el resto de
su vida.
Las expectativas de Clara (ser) ............... ambiciosas y (contem-
plar) .............. no solo el voto de las mujeres, sino el divorcio y
la igualdad de los hijos e hijas nacidos fuera del matrimonio,
además de la abolición de la prostitución. Incluso dentro de
los sectores progresistas, (existir) ............... la opinión de que
no (ser) ............... fácil implantar cambios tan profundos en una
sociedad muy machista e influenciada por un catolicismo muy
conservador, especialmente en el medio rural. A pesar de ello,
(lograr) ............... incorporar una gran parte de sus demandas,
entre ellas el sufragio femenino.
Extraído y adaptado de
https://historia.nationalgeographic.com.es/a/clara-campoa-
mor-vida-lucha-por-derechos-mujer_15092
2. Escucha a tu compañero y responde a estas preguntas sobre
Benazir Bhutto:
- ¿Cuál era el cargo que ostentaba su padre?
- ¿Qué edad tenía cuando se presentó al cargo de Primera Minis-
tra en Pakistán?
- ¿Por qué motivo dejó su cargo en dos ocasiones?
¡Grandes mujeres, grandes historias!
1. Completa con el pretérito imperfecto o el pretérito indefinido:
Benazir Bhutto (1953-2007)
En 1988, Benazir Bhutto (convertirse) ............... en la primera
mujer en gobernar un país musulmán en la historia contem-
poránea.
(Nacer) ............... en Karachi, Pakistán, en 1953. (Ser) ...............
hija de Zulfikar Ali Bhutto, primer ministro y presidente de Pa-
kistán, y de Nusrat Bhutto, una pakistaní de origen kurdo iraní.
En 1969, (obtener) ............... la Licenciatura de Letras en Har-
vard, obteniendo honores cum laude en Política Comparativa.
Después, en Inglaterra, en 1973, (estudiar) ............... Filosofía,
Política y Economía en la Universidad de Oxford.
De vuelta en Pakistán, el gobierno militar del dictador Zia ul
Haq (asesinar) ............... a su padre y en 1984 (exiliarse)
............... a Londres, donde (liderar) ............... el Partido del
Pueblo Pakistaní en el exilio. Posteriormente en 1988, (pre-
sentarse) ............... a las elecciones generales y (ser) ...............
elegida para el cargo de Primer Ministro de Pakistán con
treinta y cinco años. (Convertirse) ............... así en la primera
mujer que (asumir) ............... el cargo en un país de mayoría
musulmana.
Dos años más tarde, la (acusar) ............... de corrupción y la
(destituir) ............... del cargo.
En 1993 (volver) ............... a presentarse a Primera Ministra y
(ganar) ............... por mayoría simple.
En 1996 (enfrentarse) ............... a nuevas acusaciones de co-
rrupción, de modo que (volver) ............... a dejar el cargo y (au-
toexiliarse) ............... hasta el año 2007, volviendo a Pakistán
para presentarse al cargo de Primer Ministro por tercera vez.
Sin embargo, (ser) ............... asesinada durante una concentra-
ción que sus partidarios (realizar) ............... en su apoyo.
Extraído y adaptado de
http://www.huellasdemujeresgeniales.com/benazir-bhutto/
2. Escucha a tu compañero y responde a estas preguntas sobre
Irena Sendlerowa:
- ¿Cómo sacaba a los niños del gueto de Varsovia?
- ¿Cómo logró escapar de prisión?
- ¿A qué se dedicó después de la Segunda Guerra Mundial?