Desempeños

Asignatura: Ética
Grado: 1ro
SABER HACER SER
 Identifica
deberes de su
los  Realiza en su  Valora su
comunidad y los
cuaderno
comunidad valores
caligrafías sobre
educativa y pone aprendidos en
los deberes de su
en práctica ella.
comunidad.
normas de
convivencia.  Escribe los
conceptos de los  Apoya en su
 Conoce los
valores comunidad siendo
conceptos de los
indispensables ejemplo de los
valores
para la sana valores para la
indispensables
convivencia y la sana convivencia
para la sana
paz. y la paz.
convivencia y la
paz.
 Realiza ejercicios
orales en clase  Colabora con sus
 Reconoce el
sobre el respeto compañeros a la
concepto y la
hacia los hora de cualquier
importancia del
compañeros. actividad en clase.
respeto creando
lazos entren sus
compañeros.
 Desempeños
Asignatura: Artística
Grado: 1ro
Saber Hacer Ser
 Reconoce la educación  Utiliza adecuadamente  Expresa movimientos
artística como una recursos expresivos del manteniendo la
expresión indispensable cuerpo para la coordinación en la
para una educación comunicación de ideas, realización de
integral. sentimientos y ejercicios aeróbicos.
representación de
 Aprende el concepto de personajes.  Consulta con sus
la palabra artística. compañeros sobre el
 Desarrolla en clase concepto de artística.
junto a sus compañeros
 Identifica que el punto, la el concepto de artística.
línea, la forma y el color  Colabora en clase con
están presentes en todo  Realiza en clase sus compañeros.
lo que se encuentra a su dibujos sobre la línea y
alrededor. el punto.
 Valora el trabajo
realizado por sus
compañeros.
 Desempeños
Asignatura: educación física
Grado: 1ro
Saber Hacer Ser
 Identifica la lateralidad  Desarrolla  Colabora con sus
de los correctamente compañeros en los
desplazamientos habilidades motrices ejercicios.
teniendo en cuenta su utilizando su cuerpo.
izquierda y derecha.

 Comprende el  Realiza composiciones  Cumple con las

concepto sobre expresivo- actividades en clases.
desplazamiento. comunicativas con
otras personas.

 Conoce cual es su  Debate en clase sobre  Valora la importancia

izquierda y derecha. los desplazamientos de de los
izquierda y derecha. desplazamientos.

 Participa activamente
en actividades
planificadas por la
institución.
 Desempeños
Asignatura: plan lector
Grado: 1ro
Saber Hacer Ser
 Conoce la importancia  Pone en práctica  Disfruta de una la
de leer. estrategias para leer lectura guiada por el
con fluidez, entonación docente, incentivando
y comprensión, el placer de leer.
adecuadas a la
 Identifica las palabras intención del texto.
de un texto.
 Practica lectura en  Reconoces las letras
clase junto a sus cuando lee.
 Comprende la lectura compañeros.
realizada por el
docente.  Recorta palabras y
pega en el cuaderno.  Colabora en clase con
sus compañeros.
 Reconoce la tilde en
las palabras.
 Valora la enseñanza
de su profesora.

 Cumple con las

actividades en clase.

 Participa de las
lecturas en clase.
Desempeños ética segundo
 Identifica y practica las normas de comportamiento en
el colegio.
 Reconoce que es sujeto de Deberes y Derechos en su
institución educativa.
 Reconoce los comportamientos que son adecuados y
pertinentes en determinadas situaciones y lugares.
 Práctica buenos comportamientos en el colegio, el
hogar y lugares públicos, promoviendo la disciplina y
los actos de convivencia.
 Expresa un buen comportamiento en clase, siguiendo
las pautas e indicaciones del docente y realizando sus
deberes de manera ordenada y responsable.
Desempeños artística segundo
 Desarrolla movimientos básicos donde involucra la
coordinación general y especifica
 Fomenta el folclor colombiano y la música infantil en el
desarrollo de coreografías y puestas en escena.
 Adapta los pasos y desplazamientos propios del baile a
su respectiva melodía

Desempeños educación física segundo

 
 Practica adecuadamente juegos que implementan la
actividad física en el tiempo libre
  Fomenta el trabajo en equipo durante las clases,
actividades y ejercicios que se desarrollan.
 Porta correctamente el uniforme de educación física
siguiendo las instrucciones del manual de convivencia.

Desempeños plan lector segundo

 Realiza una lectura comprensiva, al ser capaz de
deducir el mensaje del texto.
 Aprecia el valor de los textos literarios y utiliza la
lectura como fuente de disfrute e información, a la vez
que de enriquecimiento personal.
Desempeños ética tercero
 Reconoce que es responsable de las elecciones que
libremente toma.
 Analiza su actuar de manera reflexiva y crítica en
búsqueda de potencialidades y limitaciones que le
permitan crecer como persona
 Cumple responsablemente sus derechos académicos y
muestra actitudes que favorecen su desempeño personal
y social.

Desempeños plan lector tercero

 Reconoce estructuras y recursos propios de textos
liricos e informativos.
  Descubre textos narrativos e historias cotidianas en
cuentos y los analiza para adquirir progresivamente
habilidades
 Participa de la lectura demostrando interés por
enriquecer su vocabulario

Desempeños artística tercero

 Refleja su capacidad expresiva a través de sus
movimientos haciendo uso de la improvisación en
coreografías de carácter definido.
 Presenta compromiso y seriedad en su trabajo de clase,
cumpliendo con las tareas y ensayos asignados
 Realiza cortas coreografías con pasos básicos en
diferentes ritmos
Desempeños educación física tercero
 Memoriza los ejercicios planteados en el calentamiento,
buscando mejorar su desempeño corporal
 Participa con interés de las actividades de clase,
mostrando solidaridad y respeto con el trabajo de sus
compañeros
 Crea movimientos con elementos aplicando los
conceptos de distancia, altura y trayectoria
Desempeños plan lector cuarto
 Distingue la diferencia entre cuentos, poemas, noticias
y avisos a partir de su formato y elementos gráficos e
icónicos.
  Produce textos orales y escritos teniendo en cuenta la
aplicación de reglas ortográficas y gramaticales.
 Interpreta y analiza la información presentada por
textos narrativos.

Desempeños educación física cuarto

 Ejecuta actividades que exigen su coordinación
dinámica general
 Diferencia la expresión corporal y la gimnasia para
realizar expresiones artísticas y culturales
 Maneja la plasticidad de su cuerpo, ritmo y expresión
corporal.

Desempeños artística cuarto

 Produce creativamente propuestas artísticas desde, la
interpretación de imágenes pixeladas
 Participa activamente en el desarrollo del montaje y
representación de danza
 Reconoce pasos sencillos en diferentes prácticas
motrices individuales y de grupo
Desempeños plan lector quinto
 Enriquecer su vocabulario, favoreciendo la expresión, la
comprensión oral y la expresión escrita
  Sigue la lectura indicada teniendo en cuenta la
velocidad, comprensión, tipo y finalidad del texto

Desempeños artística quinto

 Conoce y aplica las clases de dibujos pixelados a través
de la realización de composiciones simples
 Identifica trabajos relativos a la expresión corporal y
valora el trabajo propio y el de los demás.
 Expresa agrado y compromiso durante la ejecución de
las actividades de la clase

Desempeños educación física quinto

 Coordina su cuerpo y da respuestas motrices eficaces
durante la práctica de diversas actividades físicas
 Mejora la motricidad corporal al afectar a la
coordinación y equilibrio
