✓ ¿Existe diferencia entre psicodiagnóstico y evaluación clínica? ✓ ¿Cual es la finalidad del diagnostico en la psicología? Evaluación clínica psicológica
Se entiende a la evaluación clínica como
un proceso de recoger y organizar la información acerca de una persona, para lograr una mejor compresión de ella y poder hacer alguna predicción acerca de su conducta futura (Ladines Flores & Sumba Vega, 2014). Mikulic (2013) sostiene que ambos términos suelen utilizarse como complementarios, o distinguirse aludiendo a distintas acepciones:
Psicodiagnóstico.- es empleado desde el Modelo
Psicodinámico, para referirse a un proceso de evaluación que incluye el uso de las pruebas proyectivas y la hora de juego, en el caso de niños.
Evaluación clínica.- Es mas amplio, alude a la función
del psicólogo clínico que puede adoptar diferentes maneras según el modelo teórico al que el profesional adscriba (psicodiagnóstico, entrevistas preliminares, diagnóstico familiar sistémico, evaluación cognitiva, etc.). El diagnóstico en psicología
El diagnóstico es un proceso de construcción del conocimiento acerca de
algo sobre lo que se va a intervenir o a actuar.
Necesita al menos un conocimiento de las manifestaciones externas o
síntomas que presenta el objeto, la situación o proceso que los pueden producir. Alcances del Diagnóstico
El Diagnóstico no se puede limitar a la
enumeración de los síntomas que sería lo descriptivo y más superficial, sino que debe descubrir las causas que los producen, o sea, elaborar las posibles explicaciones del por qué de estos síntomas. Debe estar encaminada a eliminar las causas y no solo sus manifestaciones externas Resulta imprescindible reproducir o reconstruir, los procesos que pudieron haber dado lugar a esos resultados particulares (individual o personal) y no a otros.
Se hace necesario conocer qué
procesos se presentarían y podrían desarrollarse, procurando considerar la diversidad y la especificidad individual de cada sujeto. Diagnósticos Clasificatorio Vs. Explicativo
El cómo se realiza el diagnóstico
parece depender de dos aspectos importantes: El para qué (Clasificación con fines específicos.- selección de personal, testimonio forense, etc.) La concepción del estado del ser humano. (Identificación de las cualidades del sujeto y su contexto así como la manera en que estos pueden ser variables determinantes en el comportamiento presente y futuro) Las posiciones que postulan una práctica más adecuada en los tiempos actuales, son aquellas que se apoyan en la concepción histórico-cultural acerca del desarrollo psíquico, que propone una compleja relación entre lo biológico, lo socio-cultural, lo individual en el que se va desarrollando el sujeto