Nom : ……………….……...

………… Evaluation diagnostique – Langue française-

Prénom : ……………………..………. Niveau : 1ère BAC – Année scolaire : 2022-2023

 Texte de départ :
J’avais quinze ans, quand je partis pour Conakry. J’allais y suivre l’enseignement technique
à l’école Georges, devenue depuis le Collège technique. Je quittais mes parents pour la deuxième
fois. Je les avais quittés une première fois aussitôt après mon certificat d’études, pour servir
d’interprète à un officier qui était venu faire des relevés de terrain dans notre région et en
direction du Soudan. Cette fois, je prenais un congé beaucoup plus sérieux.
Depuis une semaine, ma mère accumulait les provisions. Conakry est à quelque six cents
kilomètres de Kouroussa et, pour ma mère, c’était une terre inconnue, sinon inexplorée, où Dieu
seul savait si l’on mange à sa faim. Et c’est pourquoi les couscous, les viandes, les poissons, le
riz, les patates s’entassaient. Une semaine plutôt déjà, ma mère avait entamé la tournée des
marabouts les plus réputés, les consultant sur mon avenir et multipliant les sacrifices. Elle avait
fait immoler un bœuf à la mémoire de son père et invoqué l’assistance de ses ancêtres, afin que le
bonheur m’accompagnât dans un voyage qui, à ses yeux, était un peu comme un départ chez les
sauvages ; le fait que Conakry est la capitale de la Guinée ne faisait qu’accentuer le caractère
d’étrangeté du lieu où je me rendais.
La veille de mon départ, un magnifique festin réunit dans notre concession marabouts et
féticheurs, notables et amis et, à dire vrai, quiconque se donnait la peine de franchir le seuil, car il
ne fallait, dans l’esprit de ma mère, éloigner personne ; il fallait tout au contraire que des
représentants de toutes les classes de la société assistassent au festin, afin que la bénédiction qui
m'accompagnerait fût complète. Telle était d'ailleurs l'intention dans laquelle les marabouts
avaient ordonné cette dépense de victuailles. Et ainsi chacun, après s'être rassasié, me bénissait,
disait en me serrant la main :
« Que la chance te favorise ! Que tes études soient bonnes ! Et que Dieu te protège ! ».
Camara LAYE, L'Enfant noir (1953), Chapitre IX, Ed. Plon

 Compréhension et langue :

1. Complète le tableau suivant :

Auteur Titre de l’œuvre Siècle de la publication Maison d’édition

2. Précise le genre et le type de ce texte ?

Genre : …………………………………/Type :………………………………
3. Qui est le narrateur ?...............................................................................
4. Pour quelle raison le narrateur part-il pour Conakry ?
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5. Que fait la mère du narrateur pour le protéger contre les dangers éventuels qui le guettent ?
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6. Relève deux mots qui appartiennent au champ lexical de la « nourriture ».
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7. Que remplaces- « y » dans la première ligne du texte ?......................................................
8. A quelle étape du schéma narratif appartient le texte ?
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9. Quelle figure de style exprime chaque phrase :
Notre région ressemblait à un désert.
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Le bonheur m’accompagne dans mon voyage.
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Production de l’écrit :

10.Nous constatons, aujourd’hui plus que jamais, que le nombre d’étudiants qui désirent poursuivre leurs
études supérieures à l’étranger ne cesse d’augmenter. Que pensez-vous de cette tendance ? Rédigez un
texte argumentatif dans lequel vous exposez les avantages et les inconvénients des études à l’étranger.
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