Parte Il TEORIAS DE ESCOLHA E DESENVOLVIMENTO. DE CARREIRA: ORIGENS, EVOLUCAO E CONQUISTAS ATUAIS Capituto 4 PRIMEIRA DEMANDA-CHAVE PARA A ORIENTAGAO PROFISSION\L: COMO AJUDAR O INDIVIOUO A REALIZAR SEU _AIUSTAMENTO VOCACIONAL/OCUPACIONAL? Enrogue meaco-rator Mareeo Afonso Ribeiro Maria da Conarigao Corspoe Uvalde Inrroducio ‘A Orientagao Profissonal teve seu inicio sistemético com ” 6 trabalho desenvolvido por Frank Parsons na primeira cada do wéeulo XX nos Bstados Unidos, que, a parti do sua experiéncia como professor, edvogado,aststente social « militante police, orgunizou um métolo que ele inital de Orientagdo Vocacional para auxilarjovonse adultos om. suas eecolhas 0 insorgées no mundo do trabalho visando 20 sjustamento vocacional ou ajustamenta individio-oeupagéo, Seu trabalho pioneiro fol influenciago pelo zeitgeist me- canicsta de sua 6pocn o delimiton as prtoiras ideas, con- cepgées e métodos do que viria a se conssidar, déeadae mais tarde; como o enfoquetragofator em Orentagéo Vocacional, principalmente pelo trabalho inceasante de pesquisa teérica sobre as influéncias sofridas pela escolha vocacional e de esonvolvimento téenico de avaliagio pscoligice, va testes Dsicoligicos de aptidao,interesses,perspnalidadee valores, de psiclogos da Universidade de Minnesota, representados por John Darley, Donald Paterson e Zanund Williamson, 0 enfoque trago-fator ¢ a abordagen psicométriea em Orientagio Vocacional definiram o que se chamavade Orien-tagéo Vocacional até a déeada de 1950, quando surgem os primsiros estudos de Eli Ginzberg e Doneld Super acerca ‘do desenvolvimento vocacional, que transformaram signif- cativamente a ea, até mesmo erticando muitos pontos da abordagem pscométria, ‘Apesar dessasertcas, 0 enfoquetrago-ftor nfo fol superae do como teoria emétodo eteve noe trabalhos de John Holland, com seu enfoquetipolgico de ajustamento pessoa ambiente, de René Davis Lloyd Lofquist, com seu enfoque do ajus- ‘tamento o trabalho, sua evolugio e consolidagio 20 longo do século XX nico do século XXI,sendo John Holland um dos stores mais renomados,etedos nos trabalhos cientifios @ Utilizados na prtien atual da Orientagho Profisional. ‘agamos agora uma aprosentagéo mais detalhada do oa- minho de construgto do enfoque trago-fator em Orientagio Profissionl, 4.1 Prinéadios da dei € fundagko da Oniewagio Vocacional: nétodo praguitico de Paasons 4.11 Ontgens biden: ‘A maioria dos autores om Oriontagéo Profissonal, de {forma mais enfition Brewer (1926), Davis (1969), Super 2 Bohn Jr. (1972), Zytowsld (1972; 1985; 2001), Gumnmere J. (2988) e Guishard (2008), coloea Parsons como o precursor 4a Orientagto Profissional mundial, poi, assim como Wand (SCHULTZ; SCHULTZ, 2005) na Psicologia, foi o primeiro = uma nova droa de intervensio nomeada de Orientogio BUA), = umametodologia sstemsica especiica para a Orentagio Vocacional, pesquisa classifica das ocupagées dos contextas de trabalho; ~ cursos de formagio de futures orientalores Mas como acorreu esse process? Parsons nio tevo nenhuma formagio sspecics para se tornar um orentador voescional, pois se graduou em Enge- nharia Civil e Dirito, endo trabalhado como engenheir, professor (ensino méio superior), advogado e,finlment ‘como profestor do Civic Center House de Boston, idealizado ‘por um grupo de pessoas e intitulado de Movimento Progres- sista, interessadas no desenvolvimento do pais, Noase centro fram realizados trabalhos educativos ¢ informatives scerea de quost6esrelevantes para a conscientizagto da populagéo sobre seus direitos e deveres como eidadée, nada ainda rela- tivo i Orientagio Vocacional (DEBELL, 2001; POPE, 2000, WATTS, 1994), ‘Sus teajtéria do vida no trabalho, dprieira vista, parece ser aleatéria, no ter um oizocontral aor conatrufda a partir ‘des opartunidades que vida foi he oferecendo, Basa andlise ‘mais superficial pode indusir a um equivos frequentemente realizado pelos orientadores, pos, aposar e Parsons no ter claroza no inicio de sua vide 0 que a guiaa era uma misslo de transformagéo social que ele buscava em cada atividede ‘que dosenvolva, profissionalmento ou nfo Como MeDaniels (2005) explicita na Introdugéo da rood éo livre Choosing vocation, de Persons (2005, p.v) ao dizer que o que oencora va para a vida era “experimentar novas elas e melhorias ‘que cle pudesse gerer para aa peso ‘A-sua vocapdo para mudar a sociedade, com idea como ‘© mutualismo (PARSONS, 1894), «partir éo qual dsia que 0 ‘mundo deveria buscar maisa cooperagio de que acompetigéo, ‘materializou-se na dltime empreitada realzada em sua vida, que foi ausiliarjovens e adultos a realizar eeeothas inteleso tou te Mat ange Soar enter de carrera, tendo como base para sua estratégla de ‘trabelho uma diversificada experiéncia no mundo do trabalho construfda wo longo de sua vida (O"BRIEN, 2001): Em 1006, proferiu uma palestra intitulada Cidade Ideal deal City), na qual versava sobre a importaneia do auxsio 08 jovens em sua escolha vocacionel para um bom desen- volvimento tanto deles quanto da prépria cidade na qual estavam inseridos. A palestra ocorreu varias veees, muitos fe interessaram e comosaram a procurar Parsons io Civic Center House para entrevistas individuais buscando ajuda ‘para suas oscolhas de carroira 1De 1906 « 1908, Parsons atendow xan demanda formulou. ‘um plano sistemético de Orientagto Voeacional, que red ‘dou na eriagdo do Vocation Burecu dentro do Civie Service House, em 1908: ‘Umeectitro fo aber pars feecer ma oportunidade fasion ue dosgause debater tre eer problemas ‘osclnas com um simpic habit osnorit Prot. Prank Parsons, qu sum org de dito do ‘eestion Bares. (BLOOMFIELD, 181, . 30. 0 Vocation Bureau tinha come misao: Air oven na eal do ums ocupgse propartls ‘arso tehalh,ensontrar uma raga ecto ‘cht aia on vine Pet Ca ‘ha tranets pee ile seca ai tn mae soon md ars nae mana devote 2 trope etn ‘onrruir una cri de oft once, (EYTO. ‘SKI, 2001, 0. Segundo Brewer (1842) e Jones (1994) Orientagéo Vo- ‘acional estava oficialmento fundada sob lema: “E muito ‘melhor escolher uma oeupagéo do que simplesmente procurar ‘um emprego." (PARSONS, 2006, p27), 4.1.2 Bases eplsenolicios€ re6sios ‘Bm Choosing a vocation (2005), Parsons apresenta os principio bésioos para a Orientagto Vocscional 4.1.2.1 Concepeio de ser humano Parsons, em sintonia coma ozeitgelst poitivista da 6poca, tinha uma visio mecanicista de sor hutnano, acreditands aque 0 individuo e sociedad teriam uma eafiguragéo e uma {forma estével do sere funcionar que, em geral no mudava ‘ow eofria poueas alterag6es a longo da vila 42.2.2 Logistica: teoria vocaclonal/ocupacional subjacente [Bm fungéo da sua visio mecanicista de mundo, tinha ‘uma concapeéo de carreira que prussupunha que a escalha vocacional realizada ra definitiva,e que aaleno ajustamenta entre s ocupagio escolhida eas aptidées, as habildads © 8 interosses,trara, consequentemente, maor produtivdade, fiiéncia, sucesso e satisfagio na carrera: “Eficincin ‘sucesso séo extremamente dopendentes do ajustamento.” (PARSONS, 2008, p.4).0 ajustementa vocacionalerea meta 0 principio basco da Orientagio Voeacional de Parsons, 4.1.2.8 Prinetpios, objetivos « fungées Partindo do pressuposto do ajustamento vocaional, Par- ‘sons props trés prinepios findamentais para uma Orion: {ago Vocacionaltone st at 2 cee ono re Para uma east vossonal intalignnt,h oft preg (Dum claro entendimenta de propio de ‘iar opidés tare, mbigesrecursoy ligt ‘at unm conhacinento das demands cod {Sordomaceanrastganae deeantagen, compensation, ‘pertnidaden posailidndes nos difoent anyon de ‘abalo, @)unnarontant Sdodign ds reagent ‘tes din rapes do clu. (PARSONS, 205, p. Pema connan chp tree en oriontagéo amped na edo da ccupaséo, an ‘reprapt paras mormas na tramsgi da crs pores ‘rabalo. (PARSONS, 2005, p. 0 ‘Uma clasificagéo cintiios lgics cas ocupagbis econ: textos de trabalho, ‘Um prinespio ético norteador (© ajustamento voeaclonal permitia realizar 0 principio. iagaostco ao auxliar os individuos a realizar escola gus tadas eIhes garantie um futuro seguro (meta individual © 0 principio de intervengéo socal co fazora economia ea socie- ade evluirem eg desenvolverem por meio da evolugio odo devenvolvimento do individuos voeasionalmenteajustados. ‘queyaroce er mais vilidoe douse enum exis esl para apicarmédes tcn an prolent ones motes ue: Lminagée,Lformesio, Taps, (Cooperagéo. PARSONS, 2005, 00, AN Bases werodoldcicas: estmarte, nica renin (0s pentos cantrais do plano de Parsons (2005) eram: — Binfas no método eentifco para as tomadas de docisio de Glickman e Spokane (1994, p. 295) operacionlizaram esses ‘quatro principio da seguinte mancira cnrreiranatransicio da escola para trabalho, momento ‘mais importantena vida de uma pessoa, ois uma boaes- calha raz satisfac, efcéncia ehom retornofinanceir, fenquanto reiproce inversa 6 verdadeira. ‘Objtivo claro para a Orientagéro austamento vecaconal Aloe era definid como o init realizado sobre a ‘meso; a Informagio come o dace sobre mun do tral «Ina ere compara ‘i esperanga que ereoajvacnflancs no aljetivos mio da crintaio weal profane nara Rett Branca de Onenape Profianah wa Lop 19, 300% SOHULT DP; SCHULTZ, 8.B,Histiria de pazclogia moderna Sto Peal: Thorson, 208. passinSUPER, D.B:;BOHNJR, M. J Peicologin ocupasional, So Pele ‘Atlas, 1072 Pricologia ecupacional. Sto Paulo tls, 198, ‘YALENTIN, F; TEODORO, M.L. M.; BALBINOFTI, M.A. A, Ralages entre intereseon vocacona fators de personalidad. ‘evista Brasileira de Orientagdo Profisianal, 10,2, p- 87-68, WATTS, G. A. (1008). Frank Parsons: promater of progrssive ra Journal of Career Development, 30,24, 255-288, 1094 {ZYTOWSK, D.G. Four hundred yoars before Parsons. Personne! ‘and Guidance Journal, 80,6. 443-450, 1972 rank, Frank! Where are you now Us we ned you? The oanseting Paychologit, v.18, p. 129-195, 3986, rank Parsons and tho progressive movement. The Corer ‘Development Quarterly, x60, n-1p. 87-65, 2001 Captruto 5 ‘SEGUNDA DEMANDA-CHAYE PARA A ORIENTAGKO PROFISSIONAL: COMO AIUDAR © INDIIOUO A ENTENDER OS DDETERMINANTES DE SUA ESCOLA E PODER ESCOLHER? EnF0oue psicooiviwico ‘Yoete Pika Lekman Febiano Poneeca da Silva “Mareeo Afonso bars Maria de Conigse Corepon Uvoldo Introducio O engoque psicodinamico surgiu como alternativa na Orientagio Profisional ao enfoque tragofatar, senda contem- porfineo so enfoque desenvolvimentista com suas primeiras ‘oncepedes e propostassurgidas por vlta da década de 1980, ‘Tem suas rfzesna Pscandlisoe busca compreender eexplicar ‘eomportamento voescional pela dinémiva da personalidad, prineipalmente em seus aspects inconscentes, em substitu: (lo A cancepeio do trago de personalidace do enfoque trago- -fator.Retira das concepoiespscanalitcasdo desenvolvimento psicoseexual dainfncia, da identifiesto dos mecanismos de Aefesa, da psicodinimica do apareTho peice eda sublimagio 9s elementos principais para tenter comproonder como um sujsito faz suas eacalhas voracionniae desenvolve sua vida no trabalho ou tom dificuldades nestas tarefae (BUJOLD; GINGRAS, 2000) Freud (1996) apontou em sua obra que o trabalho, ome atividade sovialmente aceta o passvel de se investida como objeto de prazer, mebiliza e constitui a vida pafquica do