PROYECTO DE ESTUDIO

ERICA JHOANA PEÑA AGUILAR

INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR MIGUEL DE CERVANTES

SAAVEDRA

GUACARI (VALLE)

2016
 PLAN DE ESTUDIOS

La palabra “Plan de estudio” viene del latín Curriculum que significa “carrera de
vida”, por tanto, el plan de estudio requiere de una “carrera”, un esfuerzo que
tenga como meta alcanzar un título y consigo una mejor calidad de vida. También
han sido llamados “modelos sistemáticos de aprendizaje” en los que se desarrolla
una habilidad en el estudiante siguiendo un esquema de cursos, y además
desarrollando habilidades cognitivas en el docente porque en cada ocasión que va
enseñando va perfeccionando su método de enseñanza. Por otro lado hay que
tener en cuenta que los planes de estudio cambian a través del tiempo y deben
ser adaptados a los cambios sociales para que la formación de los estudiantes no
pierda valor y esfuerzo.

Según el Ministerio de Educación el “Plan de estudios es el esquema estructurado

de las áreas obligatorias y fundamentales y de las áreas optativas con sus
respectivas asignaturas que forman parte del currículo de los establecimientos
educativos. El plan de estudios debe contener al menos los siguientes aspectos:

A) La intención e identificación de los contenidos, temas y problemas de cada

área, señalando las correspondientes actividades pedagógicas.
B) La distribución del tiempo y las secuencias del proceso educativo,
señalando en qué grado y periodo lectivo se ejecutaran las diferentes
actividades.
C) Los logros, competencias y conocimientos de los educandos deben
alcanzar y adquirir al finalizar cada uno de los periodos del año escolar, en
cada área y grado, según hayan sido definidos en el proyecto educativo
institucional -PEI- en el marco de las normas técnicas curriculares que
expida el Ministerio de Educación Nacional. Igualmente incluirá los criterios
y procedimientos para evaluar el aprendizaje, el rendimiento y el desarrollo
de capacidades de los educandos.
D) El diseño general de planes especiales de apoyo para estudiantes con
dificultades en su proceso de aprendizaje.
 E) La metodología aplicable a cada una de las áreas, señalando el uso de
material didáctico, textos escolares, laboratorios, ayudas audiovisuales,
informática educativa o cualquier otro medio que oriente soporte la acción
pedagógica.
F) Indicadores de desempeño y metas de calidad que permitan llevar a cabo
autoevaluación institucional”1

Teniendo en cuenta lo anterior es posible argumentar que el Plan de estudios le

da herramientas necesarias a la educación, ya que, los docentes son los
encargados de enseñar a sus estudiantes los temas que el plan propone y por otro
lado los estudiantes deben cumplir con aprender estos contenidos para alcanzar el
título de bachilleres.

Además el plan de estudios tiene como objetivo formar a los futuros profesionales
incentivando al estudiante a adquirir responsabilidad y compromiso en aquel
momento con sus tareas, que después le ayudaran para afrontar nuevos retos,
carreras profesionales e incidir positivamente en su sociedad.

El plan de estudios en el ámbito universitario es más amplio, ya que, está

integrado por la justificación, los objetivos, los contenidos, los recursos, el sistema
de garantía de calidad, la admisión de estudiantes, planificación y resultados
previos.

Por otro lado la Subsecretaria de Educación Básica –SEB nos habla acerca del
Plan de estudios 2011 y nos dice lo siguiente:

“El plan de estudios 2011. Educación Básica es el documento rector que define
las competencias para la vida, el perfil de egreso, los Estándares Curriculares y
los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los
estudiantes, y que se propone contribuir a la formación del ciudadano
democrático, crítico y creativo que requiere la sociedad mexicana del siglo XXI,
1
www.mineducacion.gov.co/1621/article-794... Consultado el 01 de Septiembre
de 2016.
desde las dimensiones nacional y global, que consideran al ser humano y al ser
universal.

La dimensión nacional permite una formación que favorece la construcción de la

identidad personal y nacional de los alumnos, para que valoren su entorno, y vivan
y se desarrollen como personas plenas. Por su parte, la dimensión global refiere al
desarrollo de competencias que forman al ser universal para hacerlo competitivo
como ciudadano del mundo, responsable y activo, capaz de aprovechar los
avances tecnológicos y aprenderá lo largo de su vida.

El Plan de estudios es de observancia nacional y reconoce que la equidad en la

Educación Básica constituye uno de los componentes irrenunciables de la calidad
educativa, por lo que toma en cuenta la diversidad que existe en la sociedad y se
encuentra en contextos diferenciados.

Otra característica del Plan de estudios es su orientación hacia el desarrollo de

actitudes, prácticas y valores sustentados en los principios de la democracia: El
respeto a la legalidad, la igualdad, la libertad con responsabilidad, la participación,
el dialogo y la búsqueda de acuerdos; la tolerancia, la inclusión, la pluralidad, así
como una ética basada en los principios del Estado laico, que son el marco de la
educación humanista y científica que establece el Artículo Tercero Constitucional.

Propone que la evaluación sea una fuente de aprendizaje y permita detectar el

rezago escolar de manera temprana y, en consecuencia, la escuela desarrolle
estrategias de atención y retención que garanticen que los estudiantes sigan
aprendiendo y permanezcan en el sistema durante su trayecto formativo” 2

En el Plan de estudios se habla de formar una identidad y este es quizá uno de los
puntos que más se logra, ya que, al estudiante desde muy niño se le está
enseñando el color de la bandera, el himno nacional, el amor por la patria, es
decir, un nacionalismo muy temprano que logra formar en cada individuo una
identidad nacional bastante fuerte hasta el punto hasta el punto en que muchos
soldados son capaz de dar sus vidas por la patria.
2
www.curiculobasico.sep.gob.mx consultado el 01 de Septiembre de 2016.
En conclusión el Plan de estudios no solo es lo que dice el Ministerio de
Educación o la Subsecretaria de Educación Básica, sino también una
construcción personal en la que cada uno de nosotros somos responsables de
tener nuestro propio proyecto de vida, es un compromiso que adquirimos y que
sabemos que de ahí depende nuestro futuro profesional, pues si somos
excelentes estudiantes desde ahora y cumplimos con lo que establecen nuestros
profesores podemos ir construyendo nuestro proyecto de vida de acuerdo a lo que
nos gusta, nos interesa y nos apasiona y así lograr un aprendizaje significativo.

WEBGRAFIA

www.curiculobasico.sep.gob.mx consultado el 01 de Septiembre de 2016.

www.mineducacion.gov.co/1621/article-794... Consultado el 01 de Septiembre de

2016.