MATEMÁTICA BÁSICA (MA420)

ACTIVIDAD COLABORATIVA 2

RAZONAMIENTO CUANTITATIVO (RC)

Nivel: 1

Venta de pisco personalizado María es negociante eventual de Pisco,

especialmente el Quebranta, ella compra el pisco a granel cuyo precio por litro
es S/ 119.00 sin envase. La compra a granel es por litros exactos, el pedido no
tiene costo de envío y ella los almacena en un tanque receptor en condiciones
de salubridad; donde ella envasará artesanalmente el pisco en 4 presentaciones
personalizadas, para posteriormente vender a sus clientes, ver Tabla 1.

Tabla 1.
Precio de venta en soles, de las presentaciones de pisco
CONTENIDO PRECIO DE VENTA POR
PRESENTACIÓN
(LITRO) UNIDAD (S/)
Sky Blue 1986 0,05 15.00
New Point IV 0,187 30.00
Eternal love 0,375 50.00
Performance 0,5 90.00
Fuente: Adaptado de https://www.piscospersonalizados.com/botellas-etiquetados/

María para poder envasar necesita comprar solamente las botellas necesarias de distintas
capacidades. La empresa que le vende estos envases tampoco cobra por envío y ofrece descuentos.
Los precios de las botellas de las distintas capacidades para envasar artesanalmente el pisco se
muestran en la Tabla 2. (six pack = 6 unidades, tetra pack = 4 unidades)

Tabla 2.
Precio en soles de los envases de vidrio para sus presentaciones correspondientes
BOTELLA DE PRECIO DE COMPRA SOLO DESCUENTO POR SOLO DESCUENTO POR
VIDRIO (LITROS) UNITARIO (S/) CADA SIX PACK (%) CADA TETRA PACK (%)
0,05 2,20 8%
0,187 2,60 10%
0,375 2,80 12%
0,5 3,00 15%
Fuente: Adaptado de https://www.elbuenartesano.com/FRASCOS-DE-VIDRIO

María recibe el siguiente pedido de piscos personalizados de sus compañeros de trabajo:

• 50 unidades de la presentación Sky Blue 1986
• 30 unidades de la presentación New Point IV
• 40 unidades de la presentación Eternal love
• 60 unidades de la presentación Performance
María hizo sus cálculos y asegura que tendrá por este pedido una ganancia superior al 35%, ¿estará
en lo correcto?

1
 CONTESTE ESTA PREGUNTA REALIZANDO EL PROCESO:

INTERPRETACION
En este espacio demuestras que has entendido de
qué trata el caso. Para ello debes:
1. Escribir LOS REQUERIMIENTOS
necesarios para poder dar solución al problema
planteado.
2. Lee bien la pregunta que se te ha planteado.

REPRESENTACIÓN
Representa, de ser necesario mediante tablas,
todas las operaciones (suma, resta, multiplicación,
división, etc.) que necesitas para lograr responder
la pregunta.

CÁLCULO
Realiza todos los cálculos de las operaciones
planteadas en el recuadro anterior. Es importante
que desarrolles tus cálculos de forma detallada y
ordenada. No consignes solo los números,
colócalos con sus respectivas unidades.

2
ANÁLISIS
Compara LOS REQUERIMIENTOS con los
RESULTADOS OBTENIDOS.
Cuando hay mucha información es recomendable
elaborar una tabla de comparación. Comenta los
resultados obtenidos.

COMUNICACIÓN
Utilizando un lenguaje claro y simple comunica la
conclusión a las que has llegado. Se debe
evidenciar:
1. Resultados del análisis realizado (comparación
de resultados y requerimientos)
2. A quién o quiénes se presenta el resultado
(personajes involucrados)

Rúbrica del Nivel 1 de RC

Criterios
En proceso
Explica parcialmente la
información dada en
situaciones de contexto real,
INTERPRETACIÓN presentada en diferentes
formatos, no establece
relaciones o establece
relaciones parcialmente.
Matematiza parcialmente la
información dada presentada
REPRESENTACIÓN en diferentes formatos. Solo
establece la ley del modelo.
Efectúa procedimientos
matemáticos parcial o
CÁLCULO
incorrectamente, utilizando
algoritmos convencionales
para la situación dada
Examina en forma incompleta
los resultados obtenidos,
ANÁLISIS aplicando métodos
matemáticos, llegando a
conclusiones imprecisas.
Explica con argumentos
COMUNICACIÓN/
imprecisos, las conclusiones de
ARGUMENTACIÓN
su razonamiento.
Nivel
Nivel mínimo de logro
Explica completamente la
información dada en
situaciones de contexto real,
presentada en diferentes
formatos, pero no define
claramente el camino para
resolver el problema.
Matematiza la información
dada presentada en
diferentes formatos, define
variables y ley que modela,
mediante un proceso simple.
Efectúa procedimientos
matemáticos correctamente,
utilizando algoritmos
convencionales para la
situación dada.
Examina completamente los
resultados obtenidos,
llegando a conclusiones
evidentes.
Explica con argumentos
sencillos y evidentes, las
conclusiones de su
razonamiento haciendo uso
de un lenguaje adecuado.
Sobresaliente
Explica completamente la
información dada en situaciones de
contexto real, presentada en
diferentes formatos, y establece
relaciones.
Matematiza la información dada
presentada en diferentes formatos,
considerando la definición de
variables, sus restricciones y la ley
que define el modelo.
Efectúa procedimientos
matemáticos correctamente,
utilizando algoritmos
convencionales para la situación
dada, y termina con una respuesta
completa.
Examina completamente los
resultados obtenidos, llegando a
conclusiones evidentes y
consistentes.
Explica y argumenta, de forma
ordenada y coherente, las
conclusiones de su razonamiento
haciendo uso de un lenguaje
adecuado.