KISI-KISI PENILAIAN HARIAN/ BULANAN KONDISI KHUSUS
Jenjang Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/ Semester
Tahun Pelajaran
Kurikulum
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
Jumlah Soal
NO. Kompetensi Dasar
1 3.6 Mengidentifikasi informasi
(kabar, keperluan, permintaan,
dan/atau permohonan) dari surat
pribadi dan surat dinas yang
dibaca dan didengar.
2 3.7 Menelaah unsur-unsur dan
kebahasaan dari surat pribadi dan
surat dinas yang dibaca dan
didengar
3 4.7 Menulis surat (pribadi dan
surat dinas) untuk kepentingan Surat Pribadi dan
resmi dengan memperhatikan
struktur teks, kebahasaan, dan isi.
4 3.8 Menelaah struktur dan
kebahasaan puisi (pantun, syair,
dan bentuk puisi rakyat
setempat) yang dibaca dan
didengar
: SMP Negeri 1 Martapura
: Bahasa Indonesia
: VII / Genap
: 2021/2022
: Kurikulum 2013
: 120 Menit
: Pilihan Ganda, Benar dan salah, Menjodohkan dan Uraian
: 20 Pilihan Ganda, 10 Benar/Salah, 10 Menjodohkan, dan 5 uraian
Materi Kompetensi yang ingin dicapai Indikator Soal Level Kognitif Nomor Soal
Mengidentifikasi isi surat Disajikan kutipan surat pribadi, peserta didik Penalaran
pribadi mampu menentukan isi surat.
1 PG
Menelaah kaidah kebahasaan Disajikan kutipan surat pribadi, peserta didik Penalaran
mampu menentukan bahasa yang digunakan dalam
surat 2 PG
Menuliskan kalimat surat Disajikan kutipan surat yang masih rumpang, Aplikasi
peserta didik mampu menentukan kalimat penutup
Surat Dinas surat 3 PG
Disajikan kutipan surat dinas bernomor yang Aplikasi
rumpang, peserta didik mampu menentukan kalimat 4 PG
yang tepat untuk mengisi bagian nomor 1
Disajikan kutipan surat dinas bernomor yang Aplikasi
rumpang, peserta didik mampu menentukan kalimat 5 PG
yang tepat untuk mengisi bagian nomor 4
Menentukan isi surat Disajikan ilustrasi, peserta didik mampu Aplikasi
menentukan isi surat berdasarkan ilustrasi 6 PG
menentukan kata berirama Disajikan pantun, peserta didik mampu menetukan Aplikasi
kata berirama secara utuh. 7 PG
4 3.8 Menelaah struktur dan
kebahasaan puisi (pantun, syair,
dan bentuk puisi rakyat
setempat) yang dibaca dan
didengar
Puisi Rakyat
4.8 Mengungkapkan gagasan,
perasaan, pesan dalam bentuk
puisi rakyat secara lisan dan
tulis.
5 3.9 Mengidentifikasi informasi
tentang fabel/legenda daerah
setempat yang dibaca dan
didengar
6 3.10 Menelaah struktur dan
kebahasaan fabel/legenda daerah
setempat yang dibaca dan
didengar
7 3.6 Mengidentifikasi informasi
(kabar, keperluan, permintaan,
dan/atau permohonan) dari surat
pribadi dan surat dinas yang
dibaca dan didengar.
Surat Pribadi dan
Surat Dinas
Menentukan nilai moral Disajikan kutipan pantun, peserta didik mampu Aplikasi
8 PG
menentukan nilai moral yang terdapat pada pantun
Menentukan makna gurindam Disajikan gurindam, peserta didik mampu Aplikasi
menentukan makna gurindam 9 PG
Menentukan pesan syair Disajikan kutipan syair, peserta didik mampu Aplikasi
menentukan pesan yang terdapat pada syair 10 PG
Menelaah pantun Disajikan pantun, peserta didik mampu menentukan Aplikasi
telaah pantun 11 PG
Menentukan kaidah kebahasaan Disajikan pantun, peserta didik mampu menentukan Aplikasi
pada pantun kaidah kebahasaan yang digunakan pada pantun 12 PG
Menentukan larik untuk Disajikan kutipan pantun yang rumpang, peserta Aplikasi
melengkapi pantun didik mampu menentukan larik untuk melengkapi
pantun 13 PG
Menentukan watak pelaku Disajikan fabel, peserta didik mampu menentukan Aplikasi
watak pelaku 14 PG
Menentukan latar waktu Disajikan fabel, peserta didik mampu menentukan Aplikasi
15 PG
latar waktu
Menetukan jenis fabel Disajikan fabel, peserta didik mampu menentukan Aplikasi
jenis fabel ditinjau dari kemunculan pesan 16 PG
Menentukan pola pengebangan Disajikan kutipan fabel, peserta didik mampu Aplikasi
watak tokoh menentukan pola pengembangan watak tokoh 17 PG
Fabel
Menentukan pernyataan yang Disajikan kutipan fabel, peserta didik mampu Aplikasi
mendukung karakter tokoh menentukan pernyataan yang mendukung karakter 18 PG
tokoh
Menentukan akibat konflik Disajikan kutipan fabel, peserta didik mampu Aplikasi
menentukan akibat konfik dalam fabel 19 PG
Menentukan perbedaan variasi Disajikan dua buah kutipan fabel, peserta didik Aplikasi
pengungkapan orientasi mampu menentukan perbedaan variasi 20 PG
pengungkapan orientasi kedua kutipan
Menentukan benar atau salah Disajikan kutipan surat dinas, peserta didik mampu Aplikasi
surat ditulis oleh suatu lembaga menentukan benar atau salah surat ditulis oleh suatu
yang ditujukan kepada lembaga lembaga yang ditujukan kepada lembaga dan isinya 1 (B/S)
dan isinya bersifat bersifat resmi/kedinasan
resmi/kedinasan
8 3.7 Menelaah unsur-unsur dan
kebahasaan dari surat pribadi dan
surat dinas yang dibaca dan
didengar
9 3.6 Mengidentifikasi informasi
(kabar, keperluan, permintaan,
dan/atau permohonan) dari surat
pribadi dan surat dinas yang
dibaca dan didengar.
10 3.8 Menelaah struktur dan
kebahasaan puisi (pantun, syair,
dan bentuk puisi rakyat
setempat) yang dibaca dan
didengar
11 3.9 Mengidentifikasi informasi
tentang fabel/legenda daerah
setempat yang dibaca dan
didengar
12 3.10 Menelaah struktur dan
kebahasaan fabel/legenda daerah
setempat yang dibaca dan
didengar
Menentukan benar atau salah Disajikan kutipan surat dinas, peserta didik mampu Aplikasi
penulisan alamat surat menetukan benar atau salah penulisan alamat surat
Surat Pribadi dan 2 (B/S)
Surat Dinas
Menentukan benar atau salah Disajikan kutipan surat dinas, peserta didik mampu Aplikasi
surat berisi tentang menentukan benar atau salah surat berisi tentang
memperingati HUT SMP Insan memperingati HUT SMP Insan Persada yang akan
Persada yang akan melakukan melakukan acara Santunan Anak Yatim Piatu 3 (B/S)
acara Santunan Anak Yatim
Piatu
Menentukan benar atau salah Peserta didik mampu menentukan benar atau salah Aplikasi
pernyataan tentang pantun pernyataan tentang pantun 4 (B/S)
Menentukan benar atau salah Disajikan kutipan pantun, peserta didk mampu Aplikasi
telaah pantun menentukan benar atau salah telaah pantun 5 (B/S)
Puisi Rakyat Menentukan benar atau salah Disajikan kutipan gurindam, peserta didik mampu Aplikasi
gurindam terdiri atas tiap baris menentukan benar atau salah gurindam terdiri atas
tidak saling terkait dan gurindam tiap baris tidak saling terkait dan gurindam 6 (B/S)
bertujuan untuk hiburan saja bertujuan untuk hiburan saja
Menentukan benar atau salah Disajikan kutipan fabel, peserta didik mampu Aplikasi
latar kutipan fabel pada siang menentukan benar atau salah latar kutipan fabel 7 (B/S)
hari di dahan pohon murbei pada siang hari di dahan pohon murbei
Menentukan benar atau salah Disajikan kutipan fabel, peserta didik mampu Aplikasi
berdasarkan fabel tersebut ada menentukan benar atau salah berdasarkan fabel
dua tokoh dalam fabel tersebut tersebut ada dua tokoh dalam fabel tersebut gajah
gajah dan harimau, gajah dan harimau, gajah berperan sebagai tokoh
berperan sebagai tokoh protagonis serta berlatar tempat di hutan 8 (B/S)
protagonis serta berlatar tempat
di hutan
Menentukan benar atau salah Disajikan kutipan fabel, peserta didik mampu Aplikasi
struktur fabel bagian komplikasi menentukan benar atau salah struktur fabel bagian 9 (B/S)
terdapat pada paragraf kedua komplikasi terdapat pada paragraf kedua
Fabel Menentukan benar atau salah Disajikan kutipan fabel, peserta didik mampu Aplikasi
kutipan tersebut merupakan menentukan benar atau salah kutipan tersebut
kalimat langsung dengan kalimat merupakan kalimat langsung dengan kalimat 10 (B/S)
penggiring setelah petikan. penggiring setelah petikan.
 setempat yang dibaca dan
didengar
Fabel

Menjodohkan kalimat-kalimat Peserta didik mampu menjodohkan kalimat-kalimat Aplikasi

yang yang merupakan ciri isi yang yang merupakan ciri isi bagian-bagian struktur
bagian-bagian struktur fabel fabel dengan bagian-bagian struktur fabel dengan 1
dengan bagian-bagian struktur tepat Menjodohkan
fabel dengan tepat

Menjodohkan pola Peserta didik mampu menjodohkan pola Aplikasi

pengembangan judul fabel pengembangan judul fabel dengan judul fabel 2
dengan judul fabel Menjodohkan

Menjodohkan puisi rakyat sesuai Peserta didik mampu menjodohkan puisi rakyat Aplikasi 3
dengan jenisnya sesuai dengan jenisnya Menjodohkan
13 3.7 Menelaah unsur-unsur dan Menjodohkan kalimat dengan Peserta didik mampu menjodohkan kalimat dengan Aplikasi 4
kebahasaan dari surat pribadi dan Surat Pribadi dan bagian teks surat bagian teks surat Menjodohkan
surat dinas yang dibaca dan Surat Dinas Menjodohkan kalimat dengan Peserta didik mampu menjodohkan kalimat dengan Aplikasi 5
didengar bagian unsur surat bagian unsur surat Menjodohkan
14 4.8 Mengungkapkan gagasan, Menjodohkan kutipan pantun Peserta didik mampu menjodohkan kutipan pantun Aplikasi
perasaan, pesan dalam bentuk dengan kalimat yang tepat untuk dengan kalimat yang tepat untuk melengkapi 6
puisi rakyat secara lisan dan melengkapi Menjodohkan
Puisi Rakyat
tulis.
Menjodohkan pantun sesuai Peserta didik mampu menjodohkan pantun sesuai Aplikasi 7
dengan jenisnya dengan jenisnya Menjodohkan
15 3.10 Menelaah struktur dan Menjodohkan pernyataan yang Disajikan kutipan fabel, peserta didik mampu Aplikasi
kebahasaan fabel/legenda daerah merupakan bagian struktur teks menjodohkan pernyataan yang merupakan bagian 8
setempat yang dibaca dan fabel dengan bagian struktur teks struktur teks fabel dengan bagian struktur teks Menjodohkan
Fabel
didengar
Menjodohkan kata sifat dengan Peserta didik mampu menjodohkan kata sifat Aplikasi 9
efek emosi dengan efek emosi Menjodohkan
16 3.6 Mengidentifikasi informasi Menjodohkan keterangan dari Disajikan surat dinas, peserta didik mampu Aplikasi
(kabar, keperluan, permintaan, pengirim dan penerima surat menjodohkan keterangan dari pengirim dan 10
dan/atau permohonan) dari surat penerima surat Menjodohkan
pribadi dan surat dinas yang
17 dibaca
4.7 dan didengar.
Menulis surat (pribadi dan Menuliskan kalimat pembuka Disajikan kutipan surat pribadi yang rumpang, Aplikasi
surat dinas) untuk kepentingan Surat Pribadi dan surat untuk melengkapi surat peserta didik mampu menuliskan kalimat pembuka
Surat Dinas 1 Uraian
resmi dengan memperhatikan surat untuk melengkapi surat
struktur teks, kebahasaan, dan isi.
Menuliskan kalimat penutup Disajikan kutipan surat pribadi yang rumpang, Aplikasi
surat untuk melengkapi surat peserta didik mampu menuliskan kalimat penutup 2 uraian
surat untuk melengkapi surat
18 4.8 Mengungkapkan gagasan, Menulis pantun nasihat Peserta didik mampu menulis pantun nasihat Aplikasi
perasaan, pesan dalam bentuk
puisi rakyat secara lisan dan Puisi Rakyat 3 Uraian
tulis.
19
3.9 Mengidentifikasi informasi
tentang fabel/legenda daerah
setempat yang dibaca dan
didengar
Fabel
20 3.10 Menelaah struktur dan
kebahasaan fabel/legenda daerah
setempat yang dibaca dan
didengar
Menuliskan bukti watak tokoh Disajikan kutipan fabel, peserta didik mampu Aplikasi
menuliskan bukti watak tokoh
4 Uraian
Menuliskan koda atau pesan Disajikan kutipan fabel, peserta didik mampu Aplikasi
moral yang terdapat dalam fabel menuliskan koda atau pesan moral yang terdapat
dalam fabel 5 Uraian