INSTRUMEN

PENELITIAN
Disusun oleh
MUHAMAD ALDI TRIFAUZI
NPM. 195060067
 KISI – KISI SOAL PRETEST & POSTTEST
Satuan Pendidikan : SD Negeri 1 Sukajadi
Kelas / Semester : VI (Enam) / 1
Tema : 1 (selamatkan makhluk hidup)
Sub Tema : 1 (Tumbuhan Sahabatku)
Pembelajaran :1
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

Kompetensi Inti Kompetensi Indikator Soal Ting No. Soal Kunci Jawa Skor Bobot Bentuk
Dasar katan Soal ban Soal Soal

KI 1 : Menerima, Ilmu Mengidentifikasi C-1 1. Organisasi C. 1 10 Pilihan

menjalankan dan Pengetahuan posisi wilayah perhimpunan Ganda
menghargai Sosial ASEAN dalam negara-negara di
ajaran agama 3.1 sosial budaya kawasan Asia
yang dianutnya. Mengidentifika sesuai Tenggara
KI 2 : Memiliki si karakteristik karakteristik dinamakan …
perilaku jujur, geografis dan geografisnya a. AFTA
disiplin, kehidupan b. APEC
tanggung jawab, sosial budaya, c. ASEAN
santun, peduli, ekonomi, d. OPEC
dan percaya diri politik di
dalam wilayah C-2 2. Secara geografis D 1 10 Pilihan
berinteraksi ASEAN. wilayah Asia Ganda
dengan Tenggara diapit
oleh dua
 keluarga, teman, samudra yaitu
guru, dan a. Samudra
tetangganya. Atlantik dan
KI 3 : Memahami Pasifik
pengetahuan b. Samudra
faktual dengan Hindia dan
cara mengamati Atlantik
(mendengar, c. Samudra
melihat, Antartika
membaca dan dan Hindia
menanya) dan d. Samudra
menanya Hindia dan
berdasarkan rasa Pasifik
ingin tahu C2 3. ASEAN 1 10 Pilihan
tentang dirinya, didahului Ganda
makhluk ciptaan dengan adanya
Tuhan dan deklarasi
kegiatannya, dan Bangkok yang
benda-benda diadakan di
yang negara ….
dijumpainya di a. Indonesia
rumah, sekolah, b. Malaysia
dan tempat c. Brunei
bermain. Darussalam
KI 4 : Menyajikan d. Thailand
pengetahuan C1 4 Lima negara CD 1 10 Pilihan
faktual dalam pendiri ASEAN Ganda
bahasa yang adalah ….
jelas, sistematis, a. Indonesia,
dan logis, dalam Malaysia,
karya yang Singapura,
estetis, dalam Filipina dan
gerakan yang Brunei
mencerminkan Darussalam
anak sehat, dan b. Thailand,
dalam tindakan Indonesia,
yang Malaysia,
mencerminkan Singapura,
peri-laku anak Laos dan
beriman dan Vietnam
berakhlak mulia c. Indonesia,
Thailand,
Malaysia,
Singapura
dan Filipina
d. Indonesia,
Taiwan,
Malaysia,
Singapura
dan Filipina

C1 5. ASEAN C 1 10 Pilihan
didirikan pada Ganda
tanggal ….
a. 17 Agustus
1945
 b. 17 Agustus
1967
c. 8 Agustus
1967
d. 15 Juni 1990
C.1 6. Sekretariat A 1 10 Pilihan
ASEAN berada Ganda
di kota ….
a. Jakarta
b. Kuala
Lumpur
c. Bangkok
d. Manila
C1. 7. ASEAN adalah B 1 10 Pilihan
kepanjangan Ganda
dari ….
a. ASEAN
(Association
of Soul
Earth Asian
Nations)
b. ASEAN
(Association
of South
East Asian
Nations)
c. ASEAN
(Association
 of Small
East Asian
Nations)
d. ASEAN
(Association
of Stone
East Asian
Nations)

C.1 8. Narsisco Ramos C 1 10 Pilihan

adalah pendiri Ganda
ASEAN yang
berasal dari ….
a. Thailand
b. Indonesia
c. Filipina
d. Malaysia

C.3 9. Pada tanggal 7 B 1 10 Pilihan

Januari 1984 Ganda
negara keenam
yang bergabung
dengan ASEAN
adalah ….
a. Vietnam
b. Brunei
Darussalam
c. Laos
 d. Myanmar
C.3 10 Berikut ini C 1 10 Pilihan
adalah tujuan Ganda
berdirinya
ASEAN kecuali
a. Mempercepa
t
pertumbuhan
ekonomi dan
kemajuan
sosial
budaya di
Asia
Tenggara
b. Memajukan
perdamaian
dan stabilitas
kawasan
dengan tetap
menghormat
i keadilan
dan
penegakan
hukum
c. Memajukan
persiapan
perang
negara-
 negara
ASEAN
melawan
penjajah dari
kawasan
benua lain
d. Memajukan
kerja sama
dalam
bidang ilmu
pengetahuan
dan
teknologi
(IPTEK)

Membuat laporan C3 11 Ibukota negara A 1 10 Pilihan

tentang Malaysia adalah Ganda
persamaan dan a. Kuala
perbedaan sosial lumpur
budaya dua b. Manila
Negara terkait c. Jakarta
kondisi d. Bangkok
geografisnya di
kawasan ASEAN.
C3 12 Negara gajah C 1 10 Pilihan
putih adalah Ganda
sebutan dari ….
a. Malaysia
 b. Filipina
c. Thailand
d. Laos

C1 13 Konferensi D 1 10 Pilihan
Tingkat Tinggi Ganda
ASEAN yang
pertama kali
diadakan di ….
a. Bangkok
Thailand
b. Manila
Filipina
c. Hanoi
Vietnam
d. Denpasar
Indonesia
C.3 14 Untaian sepuluh C 1 10 Pilihan
ikat padi di Ganda
lambang
ASEAN berarti
tentang ….
a. Keberanian
ASEAN
melawan
penjajah
b. katan negara
ASEAN
 untuk perang
c. Ikatan kerja
sama antar
negara
ASEAN
d. Ikatan
perdagangan
antar negara
ASEAN
15 Perjanjian D 1 10 Pilihan
mengenai Ganda
Kawasan
Damai, Bebas,
dan Netral di
ASEAN adalah
a. Treaty of
Amity and
Cooperation
in South
East Asia
b. Perjanjian
Kawasan
Bebas
Nuklir
c. Komunitas
Keamanan
ASEAN
d. Zone of
Peace,
Freedom,
and
Neutrality
(ZOPFAN)
 SOAL PRETEST DAN POSTTEST
LEMBAR SOAL
Tema : 1.Selamatkan Makhluk Hidup
Kelas : VI
Waktu : 15 Menit
Hari/Tanggal :

No Nama Siswa Nilai Paraf Guru Paraf Orang Tua

.

Berilah tanda silang (X) pada salah satu huruf a, b, c atau d di depan jawaban
yang paling benar !

1. Organisasi perhimpunan negara-negara di kawasan Asia Tenggara dinama

a. AFTA
b. APEC
c. ASEAN
d. OPEC
2. Secara geografis wilayah Asia Tenggara diapit oleh dua samudra yaitu ….
a. Samudra Atlantik dan Pasifik
b. Samudra Hindia dan Atlantik
c. Samudra Antartika dan Hindia
d. Samudra Hindia dan Pasifik
3. ASEAN didahului dengan adanya deklarasi Bangkok yang diadakan di negara
….
a. Indonesia
b. Malaysia
c. Brunei Darussalam
d. Thailand
4. Lima negara pendiri ASEAN adalah ….
a. Indonesia, Malaysia, Singapura, Filipina dan Brunei Darussalam
b. Thailand, Indonesia, Malaysia, Singapura, Laos dan Vietnam
c. Indonesia, Thailand, Malaysia, Singapura dan Filipina
d. Indonesia, Taiwan, Malaysia, Singapura dan Filipina
5. ASEAN didirikan pada tanggal ….
a. 17 Agustus 1945
b. 17 Agustus 1967
c. 8 Agustus 1967
d. 15 Juni 1990
6. Sekretariat ASEAN berada di kota ….
a. Jakarta
b. Kuala Lumpur
c. Bangkok
d. Manila
7. ASEAN adalah kepanjangan dari ….
a. ASEAN (Association of Soul Earth Asian Nations)
b. ASEAN (Association of South East Asian Nations)
c. ASEAN (Association of Small East Asian Nations)
d. ASEAN (Association of Stone East Asian Nations)
8. Narsisco Ramos adalah pendiri ASEAN yang berasal dari ….
a. Thailand
b. Indonesia
c. Filipina
d. Malaysia
9. Pada tanggal 7 Januari 1984 negara keenam yang bergabung dengan ASEAN
adalah ….
a. Vietnam
b. Brunei Darussalam
c. Laos
d. Myanmar
10. Berikut ini adalah tujuan berdirinya ASEAN kecuali ….
a. Mempercepat pertumbuhan ekonomi dan kemajuan sosial budaya di Asia
Tenggara
b. Memajukan perdamaian dan stabilitas kawasan dengan tetap menghormati
keadilan dan penegakan hukum
c. Memajukan persiapan perang negara-negara ASEAN melawan penjajah
dari kawasan benua lain
d. Memajukan kerja sama dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi
(IPTEK)
11. Ibukota negara Malaysia adalah ….
a. Kuala lumpur
b. Manila
c. Jakarta
d. Bangko
12. Negara gajah putih adalah sebutan dari ….
a. Malaysia
b. Filipina
c. Thailand
d. Laos
13. Konferensi Tingkat Tinggi ASEAN yang pertama kali diadakan di ….
a. Bangkok Thailand
b. Manila Filipina
c. Hanoi Vietnam
d. Denpas
14. Untaian sepuluh ikat padi di lambang ASEAN berarti tentang ….
a. Keberanian ASEAN melawan penjajah
b. katan negara ASEAN untuk perang
c. Ikatan kerja sama antar negara ASEAN
d. Ikatan perdagangan antar negara ASEAN
15. Perjanjian mengenai Kawasan Damai, Bebas, dan Netral di ASEAN adalah
….
a. Treaty of Amity and Cooperation in South East Asia
b. Perjanjian Kawasan Bebas Nuklir
c. Komunitas Keamanan ASEAN
d. Zone of Peace, Freedom, and Neutrality (ZOPFAN)
Kunci Jawaban Lembar Soal
1. C. Asean
2. D. Samudra Hindia dan Pasifik
3. D. Thailand
4. C. Indonesia, Thailand, Malaysia, Singapura dan Filipina
5. C. 8 Agustus 1967
6. A. Jakarta
7. B. ASEAN (Association of South East Asian Nations)
8. C. Filipina
9. B. Brunei Darussalam
10. C. Memajukan persiapan perang negara-negara ASEAN melawan penjajah
dari kawasan benua lain
11. A. Kuala lumpur
12. C. Thailand
13. D. Denpasar Indonesia
14. C. Ikatan kerja sama antar Negara ASEAN
15. D. Zone of Peace, Freedom, and Neutrality (ZOPFAN)
Keterangan :
Soal terdiri dari 15 Soal PG
Bobot nilai setiap soal 1
Jumlah total skor 100 apabila benar semua
B= Jumlah item yang dijawab benar
N= Jumlah item soal pilihan ganda
Skor = B x 100 = 15 x 100 = 100
N 15
 LEMBAR OBSERVASI GURU & SISWA

Lembar observasi ini bertujuan untuk mengamati guru dalam proses

pembelajaran.

No. Aspek Yang Diamati 1 2 3 4 5

1 Kegiatan Pendahuluan, meliputi :
Pengamatan terhadap guru dalam
mempersiapkan kelas untuk belajar
2 Kegiatan Inti, meliputi :
1) Pengamatan terhadap guru dalam
menguasai dan menyampaikan materi
pembelajaran.
2) Pengamatan terhadap guru dalam
menggunakan media pembelajaran.
3) Pengamatan terhadap guru dalam
mengkoordinasikan siswa untuk
belajar

3 Kegiatan Penutup, meliputi :

Pengamatan terhadap guru dalam
merefleksi pembelajaran

Keterangan :
Skor 5 : terlaksana dengan sangat baik
Skor 4 : terlaksana dengan baik
Skor 3 : terlaksana dengan cukup baik
Skor 2 : terlaksana dengan kurang baik
Skor 1 : tidak terlaksana
 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA
Pedoman Observasi
1 Kegiatan Pendahuluan, meliputi :
Pengamatan terhadap siswa dalam
kesiapannya untuk belajar.
2 Kegiatan Inti, meliputi :
1) Pengamatan terhadap siswa dalam
memahami materi pembelajaran.
2) Pengamatan terhadap siswa terkait
perhatian siswa pada materi
pembelajaran
3) Mengamati ketertarikan siswa pada
media pembelajaran.
4) Mengamati keterlibatan siswa dalam
proses pembelajaran.
5) Mengamati keaktifan siswa dengan guru
dalam pembelajaran.

3 Kegiatan Penutup, meliputi :

Pengamatan terhadap siswa dalam
memahami refleksi pembelajaran.

Keterangan :
Skor 5 : terlaksana dengan sangat baik
Skor 4 : terlaksana dengan baik
Skor 3 : terlaksana dengan cukup baik
Skor 2 : terlaksana dengan kurang baik
Skor 1 : tidak terlaksana
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
KELAS EKSPERIMEN

Satuan Pendidikan : SD Negeri 1 Sukajadi

Kelas / Semester : VI (Enam) / 1
Tema : 1 (selamatkan makhluk hidup)
Sub Tema : 1 (Tumbuhan Sahabatku)
Pembelajaran :1
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis,
dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak
beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR IPS

No. KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR

1. 3.1 Mengidentifikasi
karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya,
ekonomi, politik di wilayah
ASEAN.
3.1.1 Mengidentifikasi posisi
wilayah ASEAN dalam
sosial budaya sesuai
karakteristik
geografisnya.

2. 4.1 Menyajikan hasil identifikasi 4.1.1 Membuat laporan

 karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya,
ekonomi, dan politik di
wilayah ASEAN.
tentang persamaan dan
perbedaan sosial budaya
dua Negara terkait
kondisi geografisnya di
kawasan ASEAN.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1) Melalui model pembelajaran STAD, siswa mampu mengidentifikasi
posisi wilayah ASEAN dalam sosial budaya sesuai karakteristik
geografis negara ASEAN.
2) Melalui diskusi, siswa mampu menyajikan laporan tentang persamaan
dan perbedaan sosial budaya 2 negara terkait kondisi geografisnya di
kawasan ASEAN secara terperinci.

D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Persamaan dan perbedaan negara ASEAN

E. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Tematik Integratif
2. Model : STAD
3. Metode : Permainan / simulasi, diskusi, tanya jawab,
mengajar beregu penugasan dan ceramah

F. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

1. Buku Pedoman Guru Kelas 6 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum
2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
2. Buku Siswa Kelas 6(Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018
3. Kertas
◾ LKPD
 ◾ Spidol, penggaris, pensil
4. Karakter siswa yang diharapkan :
Religius
Nasionalis
Mandiri
Gotong Royong
Integritas
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan  Guru memberikan salam dan 15 Menit
mengajak semua siswa berdo’a
menurut agama dan keyakinan
masingmasing .
 Menyanyikan lagu “Padamu
Negeri” bersama-sama.
 Guru mengecek kesiapan diri
dengan mengisi lembar kehadiran
dan memeriksa kerapihan pakaian,
posisi dan tempat duduk
disesuaikan dengan kegiatan
pembelajaran.
 Guru melakukan apersepsi untuk
menggali pengetahuan awal siswa
dengan cara mengajukan beberapa
pertanyaan sebagai berikut.
(Tahap 1)
 Anak anak, apakah ada yang
masih ingat negara tetangga kita
Indonesia?
 Menginformasikan tema, tujuaan
dan manfaat yang akan
dibelajarkan yaitu tentang Asean.
(Tahap 1)
 Siswa bertanya jawab tentang
terbentuknya Negara Asean.
(Tahap 1)
Inti  Menyajikan informasi kepada 40 menit
siswa tentang posisi ASEAN
dalam sosial budaya. (Tahap 2)
  Guru membagi siswa kedalam
beberapa kelompok. Satu
kelompok terdiri dari 4-6 orang
secara heterogen. (Tahap 3)
 Guru memberi bahan ajar pada
tiap kelompok untuk didiskusikan
mengenai posisi ASEAN dalam
sosial budaya. (Tahap 3)
 Guru membimbing siswa untuk
berdiskusi dalam kelompoknya,
dan mengarahkan siswa yang
mempunyai kemampuan
akademiknya lebih tinggi untuk
menjelaskan kepada anggota
lainnya sehingga seluruh anggota
kelompok mengerti. (Tahap 4)
 Guru memotivasi siswa kepada
semua siswa bahwa mereka harus
belajar dalam kelompoknya untuk
menguasai materi tersebut agar
siswa dapat mengerjakan LKPD.
(Tahap 4)
 Guru meminta satu atau dua
kelompok untuk menuliskan di
papan tulis jawaban analisis
LKPD tentang persamaan dan
perbedaan sosial budaya 2 negara.
(Tahap 5)
 Guru mengevaluasi hasil kerja
siswa untuk memperoleh nilai
kelompok dan nilai kemajuan
individu. (Tahap 5)
 Guru memberikan reward/hadiah
kepada siswa dan kelompok yang
memperoleh skor tertinggi.
(Tahap 6)
Penutup  Bertanya jawab tentang materi 15 menit
yang telah dipelajari.
 Guru bersama-sama siswa
membuat kesimpulan / rangkuman
hasil belajar.
 Melakukan evaluasi 
Menyanyikan lagu daerah “Bubuy
Bulan”.
 Mengajak semua siswa berdo’a
 menurut agama dan keyakinan
masing-masing.

H. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian:
a. Penilaian Sikap : dinilai dengan lembar observasi mencakup
penilaian terhadap sikap santun dan percaya diri, disiplin
b. Penilaian Pengetahuan : dinilai dengan LKPD dan tes tertulis (tes
evaluasi)
c. Penilaian Keterampilan : dinilai dengan unjuk kerja
2. Format Penilaian
a. Penilaian Sikap (Afektif)

No. Kategori Kriteria Penilaian Skor

Sikap Ya Tidak
1. Santun 1. Berbicara dengan
sopan
2. Menghormati guru
3. Menghargai teman
2. Percaya diri 1. Berani presentasi di
depan kelas
2. Berani berpendapat,
bertanya, atau
menjawab pertanyaan
3. Tidak mudah putus
asa
3. Disiplin 1. Datang tepat waktu.
2. Patuh terhadap tata
tertib sekolah
3. Mengumpulkan tugas
sesuai tepat waktu.

1) Format Penilaian

No Nama Santun Percaya Disiplin Tota Nilai

siswa Diri l
skor
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
2) Penskoran
Berilah tanda centang (V) pada kolom yang sesuai dengan
indikator kriteria penilaianNilai = 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛g 𝑑i𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ 𝑥 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠i𝑚𝑎𝑙
b. Penilaian Kognitif

a. Prosedur Proses
b. Jenis tes Tertulis
c. Bentuk tes Pilihan Ganda
d. Instrumen Soal
e. Skor Keterangan :
Soal terdiri dari 15 Soal PG
Bobot nilai setiap soal 1
Jumlah total skor 100 apabila benar semua
B= Jumlah item yang dijawab benar
N= Jumlah item soal pilihan ganda
Skor = B x 100 = 15 x 100 = 100
N 15
f. Kriteria Peserta didik dikatakan berhasil jika
Penilaian mendapatkan nilai minimal 70

d. Penilaian psikomotorik ( Terlampir )

Mengetahui Ciamis, Agustus 2023

Kepala Sekolah, Mahasiswa,

Aep Aripin, S.Pd Muhamad Aldi Trifauzi

NIP.19650209 198610 1 007 NPM.195060067
LKPD

Nama anggota Kelompok :.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Muatan pelajaran IPS

Tujuan : Menunjukkan laporan tentang perbedaan dan persamaan kehidupan

sosial budaya dari dua Negara terkait kondisi geografisnya dengan benar melalui
tabel berikut.

Temukanlah persamaan dan perbedaan karakteristik dua negara ASEAN yang

terkait dengan kondisi sosial budaya negara tersebut.Tulislah hasilnya pada tabel
berikut.

N0 Indonesia Malaysia
.
1.

2.

3.

4.
5.

Kunci Jawaban LKPD

Temukanlah persamaan dan perbedaan karakteristik dua negara ASEAN yang

terkait dengan kondisi sosial budaya negara tersebut.Tulislah hasilnya pada tabel
berikut.

N0 Indonesia Malaysia
.
1. Negara kepulauan. Bukan negara berbentuk kepulauan

Letak astronomisnya adalah 6' LU –

Letak astronomis negara ini adalah
11' LS dan 95' BT- 141' BT.
1' LU – 7' LU dan 100' BT – 119' BT

2. Sebagian besar bermata pencaharian Penduduk Malaysia 40 % bekerja

sebagai petani sebagai petani

3. Bahasa yang di gunakan masyarakat Malaysia menggunakan bahasa etnis,

Indonesia adalah bahasa Indonesia yaitu Iban, Mandarin, Bahasa
Melayu dan Bahasa Inggris.
4. Mempunyai iklim yang sama, yaitu Tropis
iklim tropis
5. Rumpun Melayu Rumpun Melayu