‘. HONDURAS ‘Santa Rosa de Copén, 18 de julio 2023 Oficio No, 076- DDE04-2023- SDCE Directores de Centros Educativos de Educacién Media Gubemamentales y No Gubemamentales Suoficina Ref. Remisién De Lineamientos para la realizacién de Pasantias y Practica Profesional Estimados (as): mS De fa manera mas atenta me dirjo a ustedes con el objetivo de remitir los Lineamientos para la Realizacién de Pasantias y Practica Profesional afio escolar 2023, aplicables a educandos que cursan el duodécimo grado del Bachillerato Técnico Profesional (BTP) del nivel de educacién media Me suscribo de ustedes, esperando su atencién a la presente Atentamente: bs Ne ‘Subdi r de Curriculo y Evaluaci ‘Teléfonos: (504) 2662-0026, 2220-5589, Fax: (504) 2222-1974, Consultas y Denuncias Gratuitas al 104 ‘Juntos estamos logrando la transformacién del sistema educativo nacional” Direcclén Departamental de Educacién CopénSECRETARIA DE EDUCACION Subsecretaria de Asuntos Técnicos Pedagégicos Direccién General de Curriculo y Evaluacisn Tegucigalpa, M.D.C. 10 de julio de 2023, Officio Cireular No, 0129-DSE-2023 eiiores (as) DIRECTORES DEPART AMENTALES DE EDUCACION DIRECTORES MUNICIPALES DE EDUCACION DIRECTORES DISTRITALES DE EDUCACION DIRECTORES DE CENTROS EDUC ATIVOS: Sus Oficinas Asunto: Remision de “Lineamientos para la realizacion de Pasantias y Prictica Profesional afo escolar 2023”. Distinguidos funcionarios (as) De la manera mis atenta me dirijo a ustedes con Ja finalidad de remitir los LINEAMIENTOS PARA LA REALIZACION DE PASANTIAS Y PRACTICA TONAL ANO ESCOLAR 2023, los cuales son aplicables a educandos que cursan el duoecimo grado del Bachillerato Técnico Profesional (BTP) del Nivel de Educacion Media en sus diferentes oriemtaciones y formas de entroga, en los Centros Educativos Gubernamentales y No Guibernamentales del pais. Por Ia atencidn que la presente Jes merece, me es grato suscribirme de ustedes con elevadas Nv fre Profesor Daniel Enrique Esponda Velisquez, Secretario de Estado en el Despacha de Educacion j7/on/foves Atentamente. ‘Anexo;LINEAMIENTOS PARA LA REAL.ZACION DE PASANTIAS ¥ PRACTICA PROFESIONAL ARO ESCOLAR 2023 Cri MSc. Are Mien Lopez Deca Generel de Gui y Evan ei Le Sindy Ue Over Gene eWodedesEcarae gan i oc Gm rantSECRETARIA DE EDUCACION Subsecretaria de Asuntos Técnicos Pedagogicos Direccién General de Curriculo y Evaluacién LINEAMIENTOS PARA LA REALIZACION DE PASANTIAS ¥ PRACTICA PROFESIONAL ANO ESCOLAR 2023 Los presentes lineamientos estan contextualizades.y ajustados considerando ka oferta academica de los centros educativos y modalidades educativas, para orientar y factlitar los ndos que cursan ef Bachillerato Tecnico Profesional, en las diferentes orientaciones tal como se deseriben a continuacion procesos de aprendizaje y evaluacion de ed 1. Generalidades |. El Reglamento del nivel de Educacion Media en su articulo 26 determina que la modalidad Téenico Profesional, en su duodécimo grado de estudios denominado Formacion Especifica, desarrolla las competencias de la especialidad, realiza la prictica profesional y culmina la modalidad 2 Las Direcciones Departamentales, Municipales y Distritales de Educacion, implementaran estrategias de apoyo a los centros educativos mediante gestiones con empresas ¢ instituciones que faciliten el desarrollo de las pasantias y_prictica profesional, Los procesos de pasantias y prictica profesional deberan garantizar el desarrollo de actividades con empresas afines a la arientacidn formativa, usando como referencia el campo laboral deserito en los planes y programas de estudios de la modalidad tecnico profesional que curse el educando, para que afiancen sus conocimientos cientificos, técnicos y tecnoldgicas, 4, Las Direcciones Departamentales, Municipales, Distritales de Educacion y Direcciones de Centros Educativos, permitiran la movilidad de educandos para realizar prdctica profesional a otras comunidades donde ofrecen la misma carrera con el debido acompafamiento docente. 5. Los cemtros educativos pueden realizar adecuaciones en la ejecucién del proceso de prictica profesional sin detrimento de los presentes lineamientos, tomando como referemte las condiciones socioecondmicas, salud, seguridad personal, movilidad interna, migracién de los edueandos; asi como las modalidades educativas en sus diferentes formas de entrega del servicio educativo con el debido respaldo. 6. Establecer alianzas con empresas locales que apoyen el proceso de acompaiamiento Y supervision de la practica profesional. 7. La Précticu Profesional, Trabajo Educativo Social y el examen del Himno Nacional, son requisites para que un educando se gradie del nivel de Educacion Media en la modalidad de Bachillerato Técnico Profesional logrando el nivel de desemperio aprobado.SECRETARIA DE EDUCACION Subsecretaria de Asuntos Técnicos Pedagogicos Direccion General de Curriculo y Evaluacion La nota minima para cada uno de los requisites eitados en cl numeral siete (7) sera de 70%. © EI Trabajo Educativo Social es un proceso exclusive para los educandos que eursan el ultimo ato del nivel de Educacion Media. 10. El Reglamento de Modalidades Educativas en su articulo 37 establece que “cada modalidad alternativa debera reglamentar e! Trabajo Educative Social y ta Prictica Profesional de cada carrera incluida en su oferta”, Si no se cuenta con el reglamento al se realizar conforme a los presentes respectivo, el proceso de practica profesio lineamientos II Lineamientos para la Realizacion de Pasantias La Pasantia es un proceso que deben realizar los educandos segiin lo establecido en cl Acuerdo No, 15/S4-SE-2012, definiéndose como una practica profesional de corta duracion en temas especificos, que el educando realiza una vez que ha aprobado la carga de un espacio curricular, con el objetivo de profundizar el conocimiento practico y preparando al educando para el campo laboral donde ejercerd su profesion 2 Eldocente supervisor organizara cl desarrollo de la pasantia con el propésito de que el pasante cuente con un tutor empresarial dentro de la empresa 0 institucion preseleccionada para tal fin, quien sera responsable de asignar las actividades a desarrollar durante la pasantia y certificar su aprovechamiento, El docente supervisor proporeionard al tutor empresarial los listados de las competencias de formacion esperadas en la pasantia. 3. Durante la pasantia el educando y el docente supervisor, levarin un registro escrito de las actividades realizadas (bitacora) asi como evidencias de los procesos y/o tareas desarrolladas Al finalizar la pasantia el educando elaborara un informe del proceso realizado, conocimientos adguiridos y adjuntaré la compilacién de evidencias ({otografias, Videos, esquemas, diagndsticos, entre otros) 5 Para la evaluacién de la pasantia, el docente supervisor(a) hard la sumatoria de los porcentajes alcanzados, de acuerdo con la distribucién en la siguiente tabla: Valoracién de la Pasantia Crtterios a Informe de Hoja de referen Hoja de evaluar—pasantia elaborado del docente referencia del _ por el educando supervisor tutor empresarial | Total Porcentaje 30% 30% | 40% 100% * Se adjuntan en aneos los formatos para evaluar los eriterios deseritos en fa tablaTi. SECRETARIA DE EDUCACION Subsecretaria de Asuntos Técnicos Pedagégicos Direccién General de Curriculo y Evaluacién Lineamientos para la Ejecucién de la Practica Profesional Los educandos que cursen el duodécimo grado det Bachillerato Técnico Profesional deben realizar la Practica Profesional, la cual se define como el periodo en que los educandos desempefian actividades laborales vinculadas con su formacton académica en una empresa o institucidn, a fin de poner en prictiea las competencias adquiridas Los coordinadores(as) de area en sus diferentes orientaciones serin los Coordinadores(as) de Practica Profesional, estos deben contar con nombramiento permanente. siendo seleccionados por el Director(a) del centro educativo (Acuerdo No. 15154-SF-2012, Articulo 37). Los Supervisores(as) de la Pricctica Profesional seran nominados a propuesta del cuerpo direetivo del centro educativo y de la coordinacion de area, quien velar por el normal funcionamiento y control de la Prictica Profesional (Acuerdo No. 15154- SE-2012, Articulo 42) Se asignara dentro de la carga académica del o la docente de especialidad que coordine la Practica Profesional, el equivalente a4 horas clase semanales para realizar procesos de planificacién, acompafiamiento y supervisién del proceso en los centros de practica. Los docentes coordinadores(as) y supervisores(as) de prictica profesional en los centros educativos No Gubernamentales, que no dispongan de espacio asignado en su carga académica para tal funcién, recibirén un salario equivalente a cuatro (4) horas clase semanales. Estas horas serin remuneradas de acuerdo con las disposiciones establecidas en el Articulo 69 del Reglamento de Centros Educativos No Gubernamentales. Los coordinadores(as) de las areas deberin contar con una data de las empresas & instituciones afines a la oferta académica del centro educativo, para verificar la disponibilidad y nimero de educandos que pueden ser aceptados para realizar su prictica profesional. Asimismo, remitiran la solicitud por escrito a estas instituciones con el visto bueno del director del centro educative. La prictica profesional tendra una duracién minima de ciento setenta y seis (176) horas reloj 0 22 dias hibiles en una empresa o institucién que cjecute acciones afines 4 la formacién especifica, debiendo cumplir con los siguientes requisites: a) Haber aprobado con un minimo de 70% los espacios cumriculares contemplados en el plan de estudio del Bachillerato Técnico Profesional b) Entrega de nota de aceptacidn de la empresa o institucién, donde realizard la prictica Una vez realizada la priviica profesional, el educando presentari un informe que comprenderd a. Datos generales1 SECRETARIA DE EDUCACION Subsecretaria de Asuntos Técnicos Pedagogicos Direccién General de Curriculo y Evaluacién b. Organigrama de la empresa o institucién donde realiz6 la practica ¢. Deseripeidn de las funciones del cargo en el que se desempeito d_ Hoja de referencia del tutor empresarial Hoja de referencia del docente supervisor. f Anexos: carta de remision y aceptacidn del centro de praetica, credencial, cuadros -videncias (fotografia, de control, biticora. diagndsticos, flujograma, esquemas, videos) Durante la prictica profesional, el educando y el o la docente supervisor(a) Hlevaran un registro eserito de las actividades realizadas (bitécora) asi como evidencias de los procesos y/o tareas desarrolladas. Al finalizar la practica profesional, los o las docentes supervisores(as) en conjunto con la coordinacién de cada area, organizaran un conversatorio con los educandos para compartir experiencias de las funciones realizadas segiin el cargo desempefado en la empresa o institucidn ante las autoridades del centro educativo Para la evaluacion de la prictica profesional, el 0 1a docente supervisor(a) hard la sumatoria de los porcentajes alcanzados, de acuerdo con la distribucién en la siguiente rubrica Valoracién de la Practica Profesional Criterios a Hoja de! Hoja de Informe | Conversatorio evaluar referencia referencia del de la referente a las del tutor docente practica experiencias empresarial, supervisor(a). profesion | de la practica | al profesional, Total Porcentaje 40% 30% 20% 10% | 100% Se adjuntan en anevos los formatos para evaluar los criterias descritos en Ia tabla La coordinacién de prictica profesional sera la responsable de e: directrices de cada etapa del proceso con los actores involucrados. En caso de movilidad del educando, se responsabilizari del envio y recepeion de la documentacién que valide la certificacion del proceso de practica profesional.W. vi SECRETARIA DE EDUCACION Subsecretaria de Asuntos Técnicos Pedagogicos Direecidn General de Curriculo y Evaluacion onal: Jones, espacios para jones del docente Coord 'stionar con instituciones, empresas u organizack que tos educandos desarrolien la practica profesional Organizar seminarios, foros, talleres, entre otros: orienta Jas habilidades de! siglo XXI (valores, normas de cores interpersonales) Revisar y aprobar c} plan de la pratica profesional \ctica profesional dos al fortalecimiento de sia y/o relaciones Supervisar ¥ evaluar ef desarrollo de ta pray J de acuerdo con los eriterios establecides. Niuntoner eomumicacidn permanente con fos docentes supervisores de Prscuen profesional pervisor(a) de Practica Profesional: ‘actica profesional de acuerdo con los Funciones del a Ia docente S 1. Supervisar y evaluar el desarrollo de la pr criterios establecidos, realizando un minimo de dos visitas durante el proceso. Mantener comunicacion efectiva y permanente con los practicantes, padres y vetce de familia, directores de centros educativos, — directore® municipales distritales de educacién, asimismo con las empresas € instituciones seats eealizan la prictica profesional mediante diferentes “medios de comunieacidn con el proposita de lograr la integracion de todos los actores, garantizando el éxito de la misma. Mantener comunicacién permanente c¢ sobre los avances del proceso on el Coordinador de Practica Profesional Anexos SOLICITUD A LA EMPRESA CARTA DE ACEPTACION, CREDENCIAL HOJA DE REFERENCIA DEL DOCENTE SUPERVISOR HOJA DE REFERENCIA DEL TUTOR EMPRESARIAL MODELO DF PRESENTACION DE INFORME DE PRACTICA PROFESIONALSECRETARIA DE EDUCACION Subsecretaria de Asuntos Técnicos Pedagdgicos Ed Direceién General de Curriculo y Evaluacién EaUCAaCcION SOLICETUD A LA EMPRE Fecha: _ de ded 2023 Empresa: a Su representante - - Distinguido Seftor (a) La presente es para saludarle y a la vez hacer de su conocimiento que el educando aoa de duodécimo ato del Bachillerato Técnico Profesional en_ del Centro de Educacion Media ~, como parte de su proceso de formacién, debe realizar la practica profesional como requisito de graduacién. En ese sentido, con todo respeto se le solicita de manera especial, concederle la oportunidad de ser parte de esta prestigiosa empresa’ institucién en el periodo comprendido del de al de del presente afto. Agradeciéndole su atencion y en espera de una respuesta satisfactoria ‘Se suscribe Sin otto particular Director (a)SECRETARIA DE EDUCACION Subsecretaria de Asuntos Técnicos Pedagégicos Direccién General de Curriculo y Evaluacién Educacion CARTA DE ACEPTACION La empresa _institueion dedicada al rubro de - Por medio de la presente notifica que ha aceptada la peticién del ciudadano ional en: __ Educando de ultimo ato del Bachillerato Técnico Prot del Centro de Educacion Media = para que pueda realizar su Prictica Profesional en la institucién/empresa enel area de Municipio Departamento de _ En el periodo comprendido del___de _ al___de del aio _ Lugar y fecha : Oo de Recursos Humanos a y SelloSECRETARIA DE EDUCACION Subsecretaria de Asuntos Técnicos Pedagdgicos Direccién General de Curriculo y Evaluacion duc CREDENCIAL EI suscrito Director del Centro de Educacién Media - : ; ubicado en el Municipio de Departamento de _______, por medio de la presente hace de su conocimiento que: ee . educando del duodéeimo grado. del Bachillerato Técnico Profesional en ___estd acreditado para realizar su Practica Profesional en el periodo correspondiente del deal de ____ del presente aio, Y para los fines que el interesado estime conveniente se le extiende la presente a los dias del mes de —delato Firma y Selloom SECRETARIA DE EDUCACION ul enenat de Asuntos Técnicas Pedagogicos Pireccion General de Curricula y Evalusetdn HOJA DE REFERENCIA DEL DOCENTE SUPERVISOR Nombre del educando: Centro Educativo: - Valor: 30% Nes: Esta ficha sera utili obienidas por 14 Las calificaciones ‘Kia por el docente supervisor paracvaluat ls aspectos contends en kn a educando. sin consigniadasen la eja de referencia del docont super sr. {Los aspectos seran calificados de la siguiente mancra Excelente: 4 puntos Muy Bueno: 3 puntos Bueno: 2 puntos Regular: I punto * Fl puntale maximo ce la fcha es 76 puntos (19 aspestos x 4) Para el céleulo de la nota final se utilizar la sigtiiente formula Punitaje odtenido x 30 76 Muy # —Aspeetos de Evaluacién Excelente | Bueno | Bueno | Regular 4 | 3 2 1 Asistencia y puntualidad, |, | Orden y presentaci6n personal | | Cooperacién e iniciativa Relaciones cordiales con su superior inmediato { | Relaciones cordiales con sus compaiieras (0s) 6. Adaptabitidad a la empresa 7. Adaptabilidad al cargo 8. Funcionalidad en el cargo 9. Apego al reglamento intemo 10. , Captacion (asimilacién) de conocimientos 11. | Dedicacién y honradez | 12. | Rendimiento en el trabajo 13, Conocimiento y uso del vocabulario técnico 14. Calidad de informes segiin criterios establecidos | 15. Capacidad y seguridad de trabajo | i 16. Aporte de ideas innovadoras en el trabajo 17. Uso responsable del equipo y materiales de oficina y fungibles 18. Capacidad de liderazgo 19, | Mantenimiento y cumplimiento de condiciones de higiene y seguridad Nota = Totales Nombre y firma del Docente SupervisorSECRETARIA DE EDUCACION Subsecretaria de Asuntos Técnicos Pedagogicos Edi Direcci6n General de Curriculo y Evaluacion HOJA DE REFERENCIA DEL TUTOR EMPRESARIAL Nombre del educando: - - Centro Educative: a - = Bachillerato Técmico Profesional en: aca Secciém: _ Nomibre de la empresa: ee — Area de practices Fecha: Valor: 40% a ente La evaluacion se realizard semanalmente, la cual queda registrada en el pres Instrueciones: (1) el de menor valor. instrumento. Con un puntaje de 1 a4, siendo uno ras puede Lacantidad maxima de puntos que pueden obtener por semana os de 32 y en las cuatro semants P alcanzar hasta 128 puntos; para el caleulo de a nota final se utilizara la siguiente formule: Puntaye obtenido x 40 Nota = Ejemplo: Nota final mee = 37.18 equivalence « 37 puntos | Criterios 4 evaluar ; “T--Puntualidad y responsabilidad | 2.-Uniforme reglamentario, orden y presentacion personal 3.Uso eficiente de las herramientas y equipo basico en el cumplimiento de tareas 4--Actitud positiva hacia el tabayo [ S Conocimiento y manejo del protocolo de biosewuridad | | | | establecido en la empresa |6-Aplicacién de competencias adquiridas en su area de | TT rT | formacién, l ac LO nhSECRETARIA DE EDUCACION Subsecretaria de Asuntos Técnicos Pedagogicos Direccién General de Curriculo y Evaluacién Semana 3 1 [2 Criterios a evaluat 7 -Adquisicion de nuevos conocimientos durante el periodo de Ja practica profesional 8.-Seguimiento a las sugerencias y recomendaciones recibidas para el eficiente desempetio profesional Total por semana Reflexion del tutor empresarial Tutor Empresarial Firma y SelloSECRETARIA DE EDUCACION Subsecretaria de Asuntos Técnicos Pedagogicos Direccién General de Curriculo y Evaluacién ORME DE PRACTICA MODELO DE PRESENTACION DE I PROFESIONA\ Caratula Indice Datos Generales a) Nombre del educando practicante b) Centro de Practica ©) Ubieacion d) Area de trabajo d) Periodo de Practica Presentacidn Objetivos: general y especifico Justificacion Organigrama de la empresa o institucion Descripcidn de funciones reatizadas en el cargo desempefiado Hoja de referencia del Tutor Empresarial Hoja de referencia del Docente Supervisor Logros obtenidos Dificultades presentadas Recomendaciones al proceso de Practica Profesional Anexos a) Carta de remisidn y aceptacion b) Credencial ) Cuadros de control 4) Bitécora &) Diagnosticos §) Flujogramas, esquemas, entre otros, g) Evidencias (fotografias, videos),