Carrera Lic. en Educacién para la Salud. Psicologia Evolutiva. Afio 2011 Ficha de C: -atedra: ja funci6n materna en la constitucién subjetiva, a aa a Aulora Graciela B, Rosso __ Enel caso particular de la teorfa psicoanalltica, desde las teorizaciones de Freud y luego de Lacan, se habla de un proceso de constitucién subjetiva, complejo y que se inicia mucho antes det advenimiento del recién nacido, a partir de los deseos, fantasias y proyectos de las figuras parentales, que posteriormente se depositan en él, consciente.e inconscieritemente. ' En este sentido una de fas riquezas fundamentales de! descubrimiento freudiano, es que acuiia los conceptos de fiacién y regresién. Como sefiaia Lépex (1998; 59) “La ijacion es ef estancamiento en una etapa que ya debia aber sido superada’. También’ agrega que existen condiciones ambientales y vinculares que determinan la compleja resolucién de los conflicos de “salisfaccion-frustracién’ ent el primer afio de vida; “autoridad-rebelcia” en el segundo y entre los 3 y 6 afios, los mas decisivos, en los que las pasiones afectivas se ponen en Juego en la dramatica familiar, el triéngule madre, padre hijo. Cuando se produce una regresién en el sujeto, hay un retomo a (op.cil;pg.58) “ de actividad que ya se hablan abandonado durante el proceso evolutivo y que pasan a sustiuir y/o ‘acompanar las propias efapas que cronoligicamente le corresponderfa.” Tanto la fjacién como ta regresién y cambios bruscos en las normas educativas, se encuentran en los orfgenes de muchas discontinuidades det desarrollo infantil, en 1@ formacton de sintomas, y en inhibiciones intelectuales. .) a formas Las clasificaciones tradicionales basadas en tiempos cronolégicos, enmarcan a los sujetos cen franjas etéreas evolulivas que ponen en cuestion su vigencia, a la juz de los cambios sociales del mundo contempordneo. Desde el siglo XX hasta fa actualidad, Jas transformaciones familiares, las cfisis propies de la vida en tas diferefites edades, se modiiican a partir de ° problemas socioeconémicas, procesos de fragmentacién social y variaciones del contexto cultural, Se relativizen Kimites que antes encuadraban las conductas y confictos psicolégicos que se esperaban para cada edad. Las veriginosas transformaciones dol contexto social y laboral en, particular, afectan a los sujetosinvolucrads y a sus respectivos ndclens familiares, siendo las més perjudicadas, las pobladiones infantles y los adolescentes, ante la presencia de adutos, en ‘ocasiones, devastados en sus psiquismos, incapaces de contenes emocionalmente y de cubrir sus necesidades basicas insatisfechas. Mas ald de sus posiblidades,econémicas, una sociedad tne ‘que prever recursos y brindar una oferta interesante a estos sujetes. Como se puede observar son rnumerosos. los factores a considerar, por lo que se vuelven imprescindible revisar los procesos que se esperan en los diferentes ciclos evolutivos a partir de los logros y problematicas que se scanendo conCamscaner2 ponen en juego en ta interaccién pelcosoctal, on rospusta a fos deales que ta cultura los asigna, ‘en un determinado contexto local y regional, - En la propuesta de la Cétodra do Paleologin Evolutiva do la Lioaielatura en Educacion pare fa Salud, se promueve que los alumnos conozcan y comparen entre corrientes que 5° centran en factores maduracionales como la de Gegsell y ta del Psicoandlisis de Freud, respecto a la constitucién del psiqulsmo infant en ot dasarrollo pelcosexual, los procesos Identiicatorios ¥ S ineideneta fundamental en la consitualén de un sujet deseante ode fa no constituctin det mismo, es decit de quodar en la alienacién mental, Asi también se abordan desde el discurso psicoanalitico la metamorfosis de la pubertad, fa adultéz y vejez, con jas transformaciones psiquicas que implica la travesta por cada uno de estos momentos del ciclo vital. La concepeién de individue priviene basicamente de ta Biologia y de fa reproduccién humana, porque af nacer, cada uno_ es un organismo con cerebro y-sistema nervioso, £ necesarios para el proceso de complejizacién biolégica, que posibilita la adquisicién del lenguaje y fa interacef6n con ef medio. Sin embargo, para que el recién nacido pueda vivir, debe ser asistide en sus necesidades fsiolégicaa y pata que pueda consfiuirse en, sujeto humano, depende de ura estructura vineular y de un orden simbélico, que le precede, El accionar de. los mayores ‘que ‘asurnen los cuidados del recién nacido cumpliendo la funcién matemalpatema, determinan fa constitucién de su psiquisrio’ Por lo tanto, trasciende el cuidado del ser biolégico al safisfacer sus necesidades de alimentacién, higiene y abrigo porque son funciones estructurantes de! sujeto, al insertarié en una red simbética, goneracional y social La importanca de la funcién matemna, desde las teorizaciones freudianas, es fundamental dado que quien ia cumple (sea la madre bioligica o quien la sustitiya), es la responsable de asitir ai nifo en fos primeros afios de vida y segin sea el tipo vinculo que entable con éste, tindrd corisecuenciaé en su psiquismo infantil. . Aciferencia de los animales, que nacen con un instinfo, un saber hacer, que les permite reconocer'su objeto de satisfaccién ( alimentatio o sexual), el ser fumano por ef estado de indefensién:en el que llega al-mundo, depende absolutamente de ta asistencia ajéna, de tos cuidados y presereia de aquellos que asumirén dicha fincién. Como efecto de estos intercambios e interacciones entre el nifio y la madre, segtin su déseo inconsciente, se van constituyendo io que Freud denomina *zonas erégenas’. Son aquelias zonas. de! cuerpo que, si bien en-el origen sirvieron para ta satisfaccién de una necesidad biolégica, como fa boca, posteriormente aportarén otro po de ganancia de placer sexual de exciabidad, como puede ser el sucionar (su dedo pulgar, un chupete, etc) como exteriorizacién evidente de la sexuualidad infantil, Freud sta tos componenss since dl evan do a soa hand ‘+ *1- aparece primitivamente apuntalada en una necesidad corporal, scanendo conCamscaner_ °2- @8 autoerbtica porque se satistace en el cuerpo piropid ' *+°3- converte a Ja zona estimulada en una zona erégena.” Se establece entre ambos. sujetos, un vinculo psicolégicamente estructurante y s° constituye, tanto la energia psiquica sexual pulsional, constituyéndose como un ser de placer, ‘como fa primera eleccién de objeto de amor, por parte del recién nacido, Como afirma Lépez Molina (op.cit.;pg.86), cuando falta la palabra que hombra, ‘(...) y ef nifio nace en un mundo que 10 $0 las brindla, puede levar al hospitalismo o al marasmo y que cuando es insuficente 0 redunda obstaculiza o satura la sinbolizacién’. Remite a Spitz (1950.pg.78), quien descubre la importancia de la prinera relacion objetal y afirna que es fundamental en la Constitucién del psiquismo de! sujete infantil, particularmente durante la primera mitad de su primer afio de vida que es cuando_ “halla toda su seguridad en Ia actitud mantenide por su madre, su calidad, su constancia, la certidumbre y fa estabilidad que estas seftales offecen al niffo, aseguran su normal desarrolio PSiquico”, Advierle que, cuando ‘aparecen desviaciones en la actitud matema, ya sea por el rechazo 0 [a hostifidad puede manifestarse 0 sobrecompensarse con sefiales variables, contradictorias, inestables y hasta culp6genas, las que generan efectos miiltiples en ef nifio, quien responde (op.citpg.78) “con fa formacién de relaciones-objetales impropias 0 insuficientes, 0 no formaré relacién alguna”. Esta investigacién realizada por Spitz fue relevante para la capaciidcion posterior al personal de las Instiluciones de Salud, Buscando incrementar la canfidad de adultos que se responsabilizan en el cuidado de fos lactantes y capacitandolos sobre el compromiso con la importancia de la calidad del vinculo que establecen con los nifios, en e! primer afio de vida en particutar. . En el notte de la Provincia de Jujuy, principaimente en zonas rurales, las madres suelen evar a su hijo pequefio, sostenido a sus.espaldas con un kepio, de modo tal que estén en contacto fisico confinuo con ella. Escuchan la lengua matema durante todo el tiempo, mientras ella traboja fuera de! hogar. Esto marca una sustancial diferencia, segtn investigaciones realizadas, con aquel nifio que es dejado solo en su cuna, al cuidado de un hermano frecuentemente pequefia, sin ser hablado, ni estimulado afectivamente. No basta entonces con la satisfaccién de las necesidades biolégicas para el desarrollo y despliegue de las funciones del sujet. - Para Masotia (2008; pg.31) fas teotizaciones de Lacan fueron muy infuyentes en el psicoandlisis, después de Freud, y del pensamiento contempordneo en ciencias sociales, porque Je da una importancia determinante en ta consfitucién subjetiva, al lenguaje verbal y sus propiedades, dado que por la caracteristica esencialmente humana de ser parlante, Expresa:"e/ hecho de que un mensaje sea retransmitido legitima su pertenencia a la dimensién det discuiso", reaccionando ast contra.el descrédito que durante ta historia del Psicoendlisis recayé sobre el lenguaje verbal, haciéndose una promocién de! lenguaje no verbal. Es por ta intermediacién del adulto significativo, ef Otro primordial, que se introduce al nifio en el universo simbético y es quien significa el pedido.o demanda del nifio (grito, lanto). Sobre el scanendo conCamscaner4 deseo, manifiesta que éste (op.cit.p9.184) “...) aparoco on ol sujoto por esta condicién que le es impuesta por la existencia def discurso de hacer pasar su necesidad por jos desfiladeres del ‘Significanto.” El sujeto del que se trata es e! que habla y es a la vez, o! sijeto suletado al deseo de los padres. Lo que ef nia pide no coincide siempre con lo que desea, més bien evidencia una Incompatibilidad entre la palabra y el deseo, : . ‘Si bien el deseo se consfituye narcisisticamente con respecto a la madre y cree colmaria, es importante que también pueda faltarle, que preserve su posicién como mujer, dado que si se satisface Gnicamente con éf, llegan a producirse alteraciones en fa constitucién subjetiva, hasta la alienacién mental. Freud (1808-10; pg.43) expresa que: (...) “El nifio toma a ambos miembros de la pareja parental, y sobre fodo a uno de ellos, como objeto de sus deseos eréticos”. (...) ‘Los sentimientos que despiertan en estos vinculos entre progenitores e hijos, y en los reciprocos vinculos entre hermanos y hermanas, apunlalados en aquellos, no son sélo de naturaleza positiva y.tierma, sino también negativa y hostil. Ef complejo asi formado esta destinado a una pronta represién, pero sigue“ ejercienda desde fo inconsciente un efecto grandioso y duradero....)"(eg-44). cere La farmacién del yo no esté presente desde el nacimiento, sino que se va constituyendo inconscientemente, como depositario de.los atributos qué lé confieren los padres, lo que dicen de i, la mirada de ta madre que anticipa su unidad cérporal.:Asi se fibidiniza el yo, toma como objeto de amor ef propio yo ~narcisismo,, es decir, fa imagen de sf mismo. Hay nifies que nacen ‘orgénicamente sancs pero no llegan al desarrollo del yo. Segdn cual sea el lugar que los padres le asignan, en el universo simbético que lo incluyen, se produce 0 no esta identificacion primaria fundamental, dado que depende estructuralmente de ellos y desea ser amado Por ellos. Cuando esta no sunade, et psiisme infant! resulla muy frei © se acompana de detintos efectos Para el Psicoandilisis, ef desarrolio fibidinal del nifo, la constitucién del yo, las ktentificaciones como ser sexuado, no vienen constituidas desde su nacimiento, sino ‘que se organizan en el seno y el devenir de fa estructura familiar. [ sujeto infantil se va apropiando de determinados rasgos y atribulos perteriedientes a los adultos que lo asisten'y constitiyen. Desde sus inicios el amor matefno filial es traumatico, ya que ef printer objeto de amior tanto para el nifio como ta nifia, et Oto primordial matémo, es al que deben renunciar porque ta cultura asf lo impone y es fa funcién patema, la que deviene como fa encargada de transmiir fa ley de prohibicion del incest. scanendo conCamscaner