FORMAT PENENTUAN KRITERIA

Mata Pelajaran : Al-Qur'an Hadis

Satuan Pendidikan : MTs Websiteedukasi.com
Kelas / Semester : VII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 20../20..

KOMPETENSI INTI :
1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli (toleran, gotong royong), santun, percaya diri, dan perc
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

3 Memahami pengetahuan (factual, konseptual dan procedural) dengan cara mengamati [mendengar, melihat,membaca] berdas
ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

4 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) d
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama d

Karakteristik Karakteristik
Muatan/Mata Pelajaran Peserta Didik
No Kompetensi Dasar
(Kompleksitas) (Intake)
0-100 0-100
Memahami kedudukan dan fungsi al-Qur`an hadis dalam
3.1 0 0
Islam
Menganalisis isi kandungan Q.S. as-Syams (91): 1-
10, Q.S. Ali Imran (3): 190 dan hadis riwayat
Bukhari dari Abu Hurairahtentang kekuasaan dan
rahmat Allah SWT.

3.2

0 0
 Menganalisis isi kandungan Q.S. al-Lail (92): 1-11, dan
hadis hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah;
hadis riwayat Muslim dari Jabir bin Abdillah

3.3

0 0
Menyajikan kesimpulan tentang kedudukan dan fungsi
4.1 0 0
al-Qur’an hadis dalam Islam
Mendemonstrasikan hafalan Q.S. as-Syams (91): 1-10,
4.2.1 Q.S. Ali Imran (3): 190 dan hadis riwayat Bukhari dari
Abu Hurairah. 0 0
4.2.2 Mengolah fenomena sosial dan alam sebagai bukti
kekuasaan Allah sebagaimana dalam Q.S. as-Syams (91):
1-10, Q.S. Ali Imran (3): 190 dan hadis riwayat Bukhari
dari Abu Hurairah;
tentang kekuasan dan rahmat Allah Swt.

4..2.2

0 0
Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-Lail (92): 1-11, dan
4.3.1 0 0
hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah
Menyimpulkan keterkaitan isi kandungan Q.S. al-Lail
(92): 1-11, dan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah
4.3.2 dan hadis riwayat Muslim dari Jabir bin Abdillah dengan
fenomena sosial dan menyajikannya secara lisan atau
tulisan 0 0

KKM Muatan Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam

Mengetahui :
Kepala MTS…………………..,

……………………………..
NIP
NTUAN KRITERIA KETUNTASAN

percaya diri, dan percaya diri dalam berinteraksi

ihat,membaca] berdasarkan rasa ingin tahu tentang

ikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,

mber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Kondisi Satuan
Pendidikan (Pendidik KKM
& Daya Dukung) Per KD
0-100

0 0

0 0
0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0
…………….., ………………20..

Guru Mata Pelajaran,

……………………………..
NIP