Interferencia y Difracción

Contenidos:
• Interferencia
• Difracción
• Redes de Difracción

1
 Objetivos Generales
• Diseñar un experimento para medir magnitudes
microscópicas a partir de variables
macroscópicas
• Controlar experimentalmente la validez y
aplicabilidad de los modelos teóricos de
interferencia y difracción
Objetivos Específicos
Medir:
• El ancho de una ranura
• La longitud de onda de un haz láser
• La cantidad de líneas por cm de una red de
difracción 2
Bibliografía
• Física, vol. II, Resnick y Hallyday
• Física Universitaria, vol. II, Sears y
Zemansky
• Física para científicos e ingenieros, vol.
II, Serway y Jewett
• Óptica, Hetch.

3
I. Luz Láser

Light
Amplification through Propiedades:

Stimulated • Monocromaticidad
Emission of • Coherencia
• Colimación
Radiation

4
II. Interferencia

5
Experimento de Young

6
7
Condición de máximo: d sen  m (2.1)

Condición de mínimo: d sen  m  ½  (2.2)

Condiciones de interferencia:

• Coherencia
• Igual frecuencia
• Igual amplitud
• Igual estado de polarización

8
 E1 E0 sen t  (2.3)

E2 E0 sen t    (2.4)

9
E E sen t    (2.5)

E  2 E0 cos    (2.6)

  ½ (2.7)

I  4I 0 cos 2 ½  (2.8)

 d sen  
 (2.9)
2 
10
 2  d sen   
I  4I 0 cos   (2.10)
  

11
III. Difracción

12
a 
sen   
2 2

asen     (3.1)

13
a 
sen   
4 2

asen    2

asen    m (3.2)

14
15
16
  2
E  2 E0 cos  E  2 Rsen   2 (3.3)

Em
  R
(3.4)
17
 Em
E  sen ½  (3.5)
½

sen  
E  Em  (3.6)


 asen  
 (3.7)
2 

 a
 sen   (3.8)

18
 2
 sen   
I  I m   (3.9)
  

19
IV. Interferencia y Difracción Combinadas

Interferencia: I  4I 0 cos 2    (2.8)

2
 sen   
Difracción: I  I m   (3.3)
  
2
 sen   
I  4 I 0 cos    
2
 (4.1)
  
20
21
V. Rendijas
Múltiples
y Redes

d sen  m

22
23
  2 
(5.1)
N
24
   1  L
(5.2)
2 N 


 
d sen  
o N
(5.3)

   (5.4)
o d N

(5.5)

25
VI. Supuesto de Ángulos Pequeños

3 5 7
sen          (6.1)
3! 5! 7!

2 4 6
cos    1      (6.2)
2! 4! 6!

1 3 2 5 17 7
tan             (6.3)
3 15 315
26
¿Qué error relativo cometemos al
reemplazar el seno por la tangente?
(6.4)
mm  mv tan    sen  
 
mv sen  

sen  
 sen  
cos   (6.5)

sen  

1
 1 (6.6)
cos  
27
 VII. Parte Experimental
§VII.1. Medición del ancho de una ranura:

asen    m (3.1)

Suponiendo q pequeño, para m = 1, reemplazamos el seno por la

tangente (y/D):
 D
a
y
a  D y
  
a  D y 28
 §VII.2. Medición de la longitud de onda con un sistema
de dos rendijas:

d sen    m (2.1)

Suponiendo q pequeño, para m = 1, reemplazamos el seno por la

tangente (y/D):
d  y

D
 d D y
  
 d D y
29
§VII.3. Medición de la distancia entre rendijas, d, de una
red de difracción:

d sen    m (2.1)

Suponiendo q pequeño, para m = 1,

reemplazamos el seno por la tangente (y/D):

D
d 
y
 d   D y
  
d  D y
30
 anchodelared =Ν  d

N 1
cantidad delíneas porcm  
anchodelared d

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