Santiago de Cali. Sefiores Padres y madres de fami, vados 5-1 aes Cordial saludo J Fae 3) Para desarrollar los siguientes talleres por parte de su hij@ durante estos dias en casa se les sugiere: 1) Realizar 2 0 3 ejercicios del taller por dia. (ejemplo: 1, 2, 3 en un dia) ya que el plan es que sea agradable el trabajo autdnomo en casa. 2) Colocar al estudiante a leer varias veces cada ejercicio y que explique lo qué entiende del texto y como puede solucionarlo, 3) Las operaciones de cada ejercicio escribirlas en el cuaderno de matematicas, colocando titulo y el numero de ejercicio que realiza. Las respuestas van en las hojas del taller si hay el espacio, 4) Puede buscar videos en youtube para reforzar cualquier concepto, como la division de 4, 2y 3 difras. Ejemplo: https://youtu.be/mEqZ_807_HO 5) Acompafie a su hijo en las consultas de tareas por internet, para que la actividad sea efectiva y puedan realizar el trabajo. 6) Explicar no es hacerle la tarea, recuerde que estos talleres serén evaluados, por lo tanto deben demostrar que algo hicieron de manera auténoma. 7) Puede entrar a paginas educativas para complementar el trabajo realizado o ver temas nuevos: ejempl htto://www.colombiaaprend rimer-bil 62 8) Los libros de matematicas que se le entregaron a su hijo en la escuela, puede utilizarlos en cosa para desarrollar las actividades. 9) Repasar las tablas de multiplicar y leer textos en casa que llamen la atencién de su hijo. 10) Disfrute esta época en casa con sus hijos, no se estrese por la cantidad de elercicios, trabajelos poco a poco, atin tiene tiempo (tampoco lo deje para ultima hora). 11) Recuerde que los nitos ala primera lecturay expeacion manifiestandificultad —\\ y apatia, se sugiere tenerles mucha paciencia. /es/aulassinfronteras/matemati S- Atte, NANCY YOROJOM. Docente.TALLER DE MATEMATICAS GRADO QUINTO NOMBRE: GRADO, WW) Adici6n y sustraccién de ndmeros naturales Explora La adici6n y la sustraccidn son operaciones que se pueden realizar entre (_nGmeros naturales. * Los términos de la adicién son los sumandos y el total o suma. . [Los téiminos de la sustraccién son el minuendo, ol sustraendo y la diferencia. La adici6én permite solucionar situaciones en las que se realizan % | actividades como agrupar, agregar 0 comparar. , La sustraccién permite solucionar situaciones en las que se realizan \ (actividades como quitar y comparar o buscar diferencias. Sere cs x A ay Trabajo mis competenclas 2D Escribo <, > 0 =, segtin corresponda, a. 56[}65 e. 45 892[-] 45 982 b. 725(7}852 | f. 360 105[7]361 105 Cc. 7318[-\7138 9. 45 082] 45 082 = d. 853.999] ]854 000 . 6 139 523[]6 193 362 (Dveriguo tos cigitos desconocidos. ase » sOe9 « OOOO 4 poss +7350 +040 8 —3843 Die 10L]27 ,ohe7 + Sa O1oO0 +0004 6 356107 ¥ : {Bj Mauricio tiene una agencia de publicidad | Utlizo la informacién de la tabla'y respondo: y desea saber cudl es laclase de programa de television que més ven las familias,en | 8 4QU6 clase de programas ve la mayor las horas de la noche, para*hacer un | Cantidad de familias? anuncio, El logra conseguir la siguiente | b. Qué tipo de programas mira la menor informacién: cantidad de familias? oprarns deTelevision dintorirzados Familias 4eLevidarte ee ee si 4780912 ct 7893 196 Peliculas 5721 885 Aventuras 2311 053 ©. Qué clase de programas ven menos de 4.000 000 de familias? d. 406 clase de programas debe escoger Mauricio para hacer su anuncio?TALLER DE MIATEMATICAS GRADO QUINTO: NOMBRE: GRADO, ) Los datos de la tabla corresponden ala cantidad de huevos que dofia Marfa recogié durante una semana de| mes de febrero en tres fincas. . ECudntos huevos menos se recogieron el miércoles que el jueves? . {Cudntos huevos mas se recolectaron el viernes que el martes? . 4En qué dias se recolectaron entre 600 y 650 huevos? |. El dfa sabado le encargan a dofa Maria, en la manana, 704 huevos y en la tarde, la misma cantidad.4Puede cumplircon el pedido? 4Cuadntos le quedan? @. Invento una pregunta con los datos de la tabla le pido a un compaiiero que la resuelva, epgs n los siguientes problemas identifico si (6)lme quedan $ 200 luego de pagarle a 'ainformacién es suficiente para resolverio; “Roberto $ 2500, comprar una gaseosa y en caso negativo, escribo ei dato que falta. un roscén de $ 500, y devolverle a papa a. El partido de baloncesto comenzé con $ 3550. ECuanto tenia?, 10 min de retraso, se jugaron 40 min, , 247 —— — mas dos tiempos de descansode 5 min \sg.{En un bus van 70 personas. Si hay 42 cada uno. 4A qué hora se inicié el |"“sentadas, écudntas personas van de pie? partido? b. Durante este mes algunos almacenes ofrecen descuentos en sus productos .B)|Me dieron $ 28 000 para pagar el recibo Estamafanafuimosahacerclmercacs, [7-2 [a luz. Si me devolvieron $ 3525, 2por y encontramos que al paquete grande _—-—- cuanto 'lleg6 el recibo? de galletas le rebajaron $ 150; a la oa crema dental, $ 165, y al frasco de %) Una empresa de alimentos quiere vender, durante aceite, $ 260, 4Cuanto pagamos en _un trimestre, 72780 cajas de jugos. Si en un mos _/ total? vendi6 36210 cajas, y en el siguiente 24955, 4cuéntos jugos deben vender el tercer mes? LOjinalice ia intormaelen de | Tespondo. fi a. Con $ 5000 équé articulos puedo Uiiles escolares | Precio (4) comprar? Cuaderno de 10 2580 b. Si compro una unidad de todos los FR earn ae ae artfculos, menos a caja de colores luego delapiceros | __1800 pequefia, écudnto debo pagar? Cajade 24 colores | 4800. c. Si pago con un billete de $ 20 000, Caja de 12 colores écuanto me devuelven?. Escuadra_ bas d. Si compro 3 cuadernos, 2 juegos de | Comps e lapiceros y una caja de 12 colores, ‘Transportador LCuRMeREESY, BorradorTALLER DE MATEMATICAS GRADU QUINNEY NOMBRE: GRADO, {89 Multiplicacién de nameros naturales a 7 ¢ z ~ {1 Son Explora /* 1a multiplicacién es una operacion qué’Se puede réalizar entre ntimeros naturales y sirve para resolver situaciones concretas. \ * Los términos de la multiplicaci6n son los factores y el producto. (2 i = 346 NN Ry y Factores: Producto er) Trabajo mis competencias ctl] Karen me pide que tealice las cuentas para “4 saber cudnio dinero obtuvo por la venta de helados durante el mes de marzo; asf descubre cual fue el sabor que més vendid. Rezlizo las multiplicaciones indicadas. Luego escribo las letras correspondientes sobre cada uno de los resultados y descubro el sabor del helado que mas se vendid, 12558 2555 4344 6556 450 10788 43094 4344 éCudnto dinero obtuvo por la venta de todos los helados? {12} Comunicacién. Completa el siguiente crucinimero, Pistas horizontales @ El triple de 567. Ib. Producto de 1727 y 5. © Suma de 347 y 321 1 Diferencia de 95 y 57. Resultado de 11 x 6 {f, Producto de 3ppor él mismo. 76 decenas Pistas verticales a, Triple de 213. b. Es el doble de 3934 ¢. Inv. 86 10. d.13 X 1. Suma do 22 y 44 ©. Producto de 3 y 1720. Soluciéhide problemas (8) Un equipo de futbol compré doce balones y quince camisetas para sus entrenamientos. * {Cusnto pagaron por la compra? * Si para pagar entregan 40 billetes de $ 50000, {cuanto les devuelven? iTALLER DE MATEMATICAS GRADO QUINTO: NOMBRE: caja $2743 cada da, CCudito puedo recoger durane 75 das? Ae lowe ecogen 20 ranianasporeade iba, ‘Sento a repr hayS.474 debe. (Oudnts manzanasserecopen en tla? siesta En todala regi se recogen__manzanasy 49) 10 enttada al zo0l6gico cuesta $3341, sCuanto cuesta Ja entrada para un grupo de 75 rifios? Respuesta: La entrada pora 75 riios cuesta $ | en ich Escribo en la casilla el ntimero que falta. a ' 7 5[ 14 i x 916 "4 6[124 2( 16 6[) +O17[18 6 te ee 01 b 84 x 4[]3 17 ]6 5 330 8/] ile & 6[ 15 5 ]Compré 85 paquetes de erspetas a $2.189 cada una. éCuanto gasté? w 78) En un scien hay 15 estudiantes, 5) cada Uno tiae 207 contites aCuéntos —_confites lenatfan en toaie espuesta: En ries trarign 8 contites. 120 6Son suficientes $ 18 500 para comprar 7 docenas de naranjas, si cada unidad | cuesta $ 250? 2 Pepe lleva una tabla donde registra sus | ahorros. Con la siguiente informacién | completo su tabla, a. Elmartes ahorré lode! lunes eljueves juntos. b. El miércoles recibié el triple del lunes. . Elviernes, la mitad del lunes, martes y miércoles juntos. d. I sabado, la quinta parte del martes, jueves y viernes juntos. e. 4Cusnto dinero ahorré Pepe en la semana? Dia_|aborre()|_ Bia *| Lunes |, 2700 | Vie Martes __[ Sat Miércoles |__| ___| Jueves |" 3100 | Te B2J En un colegio, sus estudiantes se han formado en 20 filas, cada una con 28 estudiantes, Para una actividad se les pide que se organicen en 48 grupos, {Quedan los grupos con la misma cantidad de integrantes? (23)] La tienda de animales domésticos tiene gran cantidad de peces tropicales. Cada acuario tiene 32 peces. 6Cudntos peces hay en 24 acuarios? 2u\| Los perritos se venden a $ 95 840 cada uno, En un afio la tienda de animales domésticos vendié 113 perritos, 6Cuanto dinero recibio [a tienda por la venta de los perritos?TALLER DE MATEMATICAS GRADO QUINTO ees NOMBRE: GRADO. ivisisn de nameros naturales Explora La divisi6n es una operacién que se puede realizar entre nimeros naturales \_ ysirve para resolver situaciones concratas. {(elos kerminos de la division son dividendo, divisor, cociente y residuo. ( SO Dividendo——=> 349 [16 _ €—Divisor Residuo—> |29 21 €— Cociente 13. %—— Residuo Saka \ La divisién es una operacién que permite solucionar situaciones ‘en las que se realizan actividades como repartir en partes iguales, formar grupos iguales o restar muchas veces un misme numero. En una division se cumple: dividendo = (divisor x cociente] + residuo Una division es exacta cuando su tesiduo es cero, Y es inexacta 0 ‘entera cuando su residuo es distinto de cero. GA Trabajo mis competencias 223 Un grupo de astronautas ha legado a un extrafo lugar on el espacial recotido lo pueden hacer solamente por las piedras que tienen el cociente de las divisionos que se presentan a continuacién. Si pisan alguna otra piedra, se hundirén y no podrén regresar a la Tierra, a. 47403+9= b. 942874 7= is : aa ' c. 25 1664 4= x) Vets a) d. 38694+ 3 @, 469 3644 14= 4 80 Ejercitacion. Realiza estas divisiones y sefala sus tarminos. % 1239 + 18 20341 + 187 T9494 + 815 35856 + 89 27) Razonamiento. Sefiala cudles de las siguientes divisiones no estan resueltas correctamente, Corrigelas en tu cuaderno, 38 [5 698 [15 1822 [36 367 24° 86 098 46 092 42 127 15 20 20 7 2% Modelacién. Utiliza la igualdad que se cumple en la divisién para saber si estas divisiones estan bien hechas: Dividdndo, | Divisor Residuo | Bien Mal 65891 Ws 380 150 108433 24e a 0Hugo, Paco y Luisa han confundido sus Eseribo en cada linea la letra correspon- cometas, Gada uno tiene el cocientede la | —diente al ejercicio y encontraré el nombre divisién que aperece escritaensucometa, | del estado en que entran estos animales Relaciono, con una linea, cada divisién con durante la época de invierno. su respectivo cociente. eee Sea 581027371946 ea iS ee ty SS 21] Esco)o la respuesta acerlada y doy una a justificacién de mi eleccién, a, Tengo 457 jugos para empacar en cajas, En cada caja caben 9 jugos. 4Cuadntas cajas necesito? *50cajas * 51 cajas +49cajas + 52 cajas b. Los 457 jugos se van a repartir entre 0,| Estimo el cociente de cada divisidn y encie- 114 personas. éCudntos jugos le ro la letra respectiva. corresponden a cada persona para que cada una tenga la misma cantidad? 1.3345 (6c) 7A 5H Pay foess’ See 2.290+8 207 90E SIP *5jugos + 50 jugos 3.54249 60N 61S 59L c. Las 114 personas se acomodaron, para elmorzar, en mesas de 5 puestos, Seah RO Mins Saber 20 Esta Mis = 8200.0) &Cuantas mesas ocuparon? 5. 52+7 8F TH 6 +22mesas +20 mesas 6451+9 | 5Z SON 49P +21 mesas + 23 meses 71809+10 190A i89¢ 90K d. 4En cudles de las situaciones, a, by presentadas anteriormente, se debe 8,368+60) 60Q 6O0E 61 Considerar el residuo? 9483+6 | 81) 8D 801 wo F; 2 Sefialo, con un colordiferente,cada pareja 10. 34.212+80 4U 400B 40C de numeros cuyo cociente sea el nimero d del centro, 11, 28 143+31 (G0OR) 9P 901 En invierno, cuando el alimento escasea y 51 462 lartemperatura desciende mucho, algunos 20013 80s pasan los meses mds frios ef *durmiendo’ en algtin refugio. 33) Laura y Manuel tienen 180 flores y quieren hacer ramos con el mismo numero de flores cada uno. = Si las agrupan de 10 en 10, scuantos ramos tendran? gSobrara alguna flor? » 4Y si hacen ramos de una docena cada uno? * 4De qué otras formas pueden repartirlas para que no sobre ninguna?TALLER DE MATEMATICAS GRADO QUINTO NomeRE: GRADO. Poligonos y su clasificaci6n - : sat oN. eae 5% . Explora * Un poligono es una regién plana limitada por una linea poligonal cerrada, En él se pueden encontrar los siguientes elementos: \ ) ‘ Angulos A Vértices. } ( Son las regiones que forman - Son los puntos donde se los lados al cortarse. Se cortan,los lados, Se nombran 2 escribe EAB, con una letra mayciscula, (B) ( K Lados et Diagonales % Son los segmentos que limitan Son los segmentos que unen ©) poligono. Se escribe DE. ° c dos vértices no consacutivos, —/ Se escribe AC. rabajo mis cor spetencias || Busco ios nombres de los siguientes poligonos en la sopa de letras. Z \ A(R TOTLTA[M]O\ } olelriclaltlols HIT IM [rt] i]t |p [a la E[x|A[A|MIR|E|T [Oo xl [tlelfoli[cfol[cfu Alt[ifo[olalalulr|[s lA Glofa[nla|N[elolcla o[Mlefolrialolslulo NIAITIOIDIUINI ALL olMlA|clAlL[ols tli fo|miufolcla 4 lo|MiBic| i lola | 35) Ejercitacién, Traza las diagonalos de los siguientes poligonos. Completa la tabla. Cuadrilatero | PentiigonoSU PRAREES Lede RED 7G BOW sett SSS Sat ane NOMBRE: GRADO Solucion de problemas we Marcos vio una sefal de transito, con forma de poligono. Si el poligono que observé no tiene diagonales, {cual es la sefial de transito que vio Marcos? 30 Mi ene. Invento una figura donde utilice: acid | Lacoloreo, Representacién de puntos en el plano Explora/ ° Para representar un punto en el plano se utilizan dos coordenadas. La ) \__ primera corresponce al eje horizontal. La segunda, al eje vertical, S Juan y Marcela ubicaron en un plano los puntos correspondientes a los puestos que ocupan en su salén. {Cudles son las coordenadas de cada puesto? Para averiquarlo se traza desde cada punto una recta horizontal y otra vertical hasta cortar los ejes. 8/E1 puesto de Marcela estd ubicaclo en el punto (1, 2) [eet y el de Juan en el punto (4, 1). ) .Ba ler crt, tees he Nompre: GRADO, r 1 4 Practicachn ona gota, 38) Observs el plano y escribe las coordenadas de los puntos en los que se ubica cada tringulo. y ot | e+ oF Para averiguar las, coordenadas de un) Punto, se trazan desdo €/ dos rectas, una vertical yotra horizontal haste cortar los ejes 34) Comunicacién. Observa el plano y completa las oraciones. El punto més cercano a (3, 2) es . El ounto que tiene la misma coordeneda en el eje Vertical gue (4, 3) es : | El punto que esté tres coordenadas arriba y dos a la derecha de (3, 2) es . Solucién de|problemas AQJEI carro de Juana se queds sin gasolina. Al ‘observar un mapa, Juana se dio cuenta de que estaba en el punto (3, 7) y que las gasolineras més cercanas estaban en los puntos G = (2, 1), M = (3, 3) y H = (1,5). Cual de los tres puntos es el més cercano a su ubicacién?ee GRADO_ PICTOGRAMAS } 1 oosen esponde ; 42)» Enis pasioleria Rose se vention a siguiente cantidad de frias on la {I}. 2 erotesora det curso regalo sicher por buen compartamieniom sus akunincs y exes ‘son los alurmnos que han recibido mayor cantdad “Aiur Daniela [wena |OGOOO | cursor (OOO CEOOO | us OGOOo00o | tm |OO© GOGO O 8) Luien gancmassuerers ) Cuamos stzkers ganaronDaniela y Niranda junos? 6} Tomésgané dos stickers més. ,Ouantos tienes ahora? 4) cuantos stickors tieneTomas mas Miranda’ semana: Teva verdes) = stars S 8 ‘3B BSs S588 = BSS scesauuul 1a) {Gudl es oi dla que se vendioron mes to ‘{Guanias tortas se vendioron ese dia? _ = {Guanias tortas se * ©) /Guantas tortas menos se vendieron elu mismo que el diaviernes? 43) Loren prestadot on @ ICRA de oleae Oo atl vr ) ¢.Cudntos ibros se prestaron en la semana’ b) Cuanios bros 9 prostaron ol miércoles y viemies? ©) {Que hebrésucedido el lunes ena bittioteca”