ACADEMIA DE POLÍCIA CIVIL DE MINAS GERAIS

ESCOLA ESTADUAL “ORDEM E PROGRESSO”

Atividade: Atividade de Recuperação Paralela
Professor: Fernando e Gleice Ano: 9º ano TURMA (marque x): ▢ 901, ▢ 902, ▢ 903, ▢ 904
Disciplina: Matemática Belo Horizonte, ___/___/2023
Nome: Número:

1) Vimos que ponto, reta e plano são noções elementares da geometria. Escreva a ideia que nos dá
cada situação descrita a seguir.
a) A marca da ponta de um lápis no papel.
b) Um fio bem esticado.
c) A superfície de uma mesa.
d) Um piso de uma quadra de basquete.
e) O fio do poste

2) Assinale verdadeiro (V) ou falso (F), com relação as afirmativas abaixo:

( ) Por um único ponto passa somente 5 retas.
( ) Entre dois pontos passa uma única reta.
( ) Podemos dizer que um segmento de reta é a parte da reta entre dois de seus pontos, ou seja, um
segmento que possui começo e fim.
( ) Reta é uma linha que se prolonga em um único sentido, pois ela possui começo e não tem fim.
( ) Em Matemática, consideramos ângulo a figura geométrica formada por duas semirreta de
mesma origem.
( ) Podemos dizer que o ângulo raso também pode ser chamado de ângulo reto, pois ambos possuem o
mesmo valor 90º graus.
( ) Agudos são os ângulos que possuem o seu valor maior do que 0º e menor do que 90º, ou seja, um
ângulo com medida de 3º pode ser chamado de agudo.
( ) Duas retas são paralelas quando possui um único ponto comum.
( ) Retas concorrentes podem ser classificadas em obliquas (formada por ângulos agudos e obtusos) e
perpendiculares (formada por ângulos retos).

3) Observe as figuras abaixo e indique os vértices, lados e ângulos de cada uma:

 4) Estão representados vários ângulos, bem como a medida de cada um deles. Por estimativa,
complete a tabela, indicando a letra que acompanha o ângulo e seu valor correspondente.

5) Classifique os ângulos destacados como reto, agudo ou obtuso.

6) A medida de um ângulo obtuso é ______ do que a de um ângulo reto e ______ do que a de um

ângulo raso. Que palavras completam a frase corretamente? (Assinale a opção correta.)
a) menor – menor b) menor – maior c) maior – menor d) maior – maior
7) Responda às perguntas sem utilizar o transferidor. Quanto mede o menor ângulo formado pelos
ponteiros do relógio que está marcando:

8) Observe a figura:

a) Quais são as retas perpendiculares entre si?

b) Quais são as paralelas entre si?
c) Descubra as medidas dos três ângulos assinalados a, b e c.
 9) Observe a figura e completa o quadro:

10) De acordo com a posição das retas desenhadas na malha quadriculada, escreva P para paralelas e
C para concorrentes.

( ) ( ) ( )
Qual das sequências abaixo está correta:
a) C, C,P b) C, P, C c) P, P, P d) C, C, C

11) Veja o desenho que Roberta fez em uma malha quadriculada e os ângulos que ela indicou.

Escreva em seu caderno quais dos indicados são os ângulos agudos, retos e obtusos.

12) (OBMEP) Qual é a medida do ângulo formado pelos ponteiros de um relógio quando ele marca 2
horas?