ACTIVIDAD INTEGRADORA 3.

MOVIMIENTO EN EL PLANO INCLINADO

NOMBRE DEL ALUMNO: Karla Liliana Lucero Sánchez.

NOMBRE DEL ASESOR: Julio Cesar Cosgalla Escalante.

GRUPO: M18C1G32-018.

FECHA DE ENTREGA: 06 de agosto del 2023.

 1. Usando la función trigonométrica seno, como indica la primera imagen coloca el tubo a los
ángulos marcados en la tabla (la altura del tubo la puedes calcular de la ecuación h=L*sen
θ). Obtén cinco mediciones del tiempo que tarda la canica en recorrer el tubo para cada
uno de los ángulos y promédialos. Ten cuidado en soltar la canica sin darle impulso.
Adicionalmente, toma una fotografía de tu tubo colocado junto con una hoja que incluya
una fotografía junto a una hoja de papel donde se observe tu nombre y grupo e inclúyela
en tu documento.

MEDIDAS DEL TUBO: 100cm= 1m

h= L*sen θ
h=(1m) (sen5°)
h= (100) (0.08715574)
h=8.72cm

h= L*sen θ
h=(1m) (sen10°)
h= (100) (0.17364818)
h=17.36cm

Medición Tiempo (s)

 5° 10°
1 3.20 2.03
2 2.84 2.15
3 2.57 2.05
4 3.00 2.29
5 3.05 2.29
Promedio 2.932 2.162
Aceleración 0.2326 0.4278

2. Usando la ecuación que relaciona la posición final, el tiempo y la aceleración:

⃑ ⃑ ⃑ ⃗a t ²
x f = x 0+ v 0 t+
2
Despeja la aceleración y calcula el valor de ésta, para cada uno de los tiempos promedio que
calculaste en la tabla del paso uno.

Nota: Considera el origen del tubo como tu origen en tu sistema de referencia (0 m), (x0), por lo
que la posición final (xf) deberá ser igual a la longitud del tubo. Recuerda que la canica parte del
reposo.
 ⃑ ⃑ ⃑ ⃗a t ²
x f = x 0+ v 0 t+
2
I. Promedio de tiempo para 5°= 2.932 segundos

⃑ ⃑ ⃑ a⃗ t ²
x f =1.0 m; x 0=0 m ; v 0 t=0 ;+
2

1.0 0 m=0+ 0+
⃗a t 2
2
2
()
; 1.0 0 m 2 =⃗a ;a=1.0 0 m
t
2
2.932(2
;
)
a= ( 8.596624
2
) ;a=¿ 0.232649 m/s²
II. Promedio de tiempo para 10°= 2.162 segundos

⃑ ⃑ ⃑ a⃗ t ²
x f =1.0 m; x 0=0 m ; v 0 t=0 ;+
2

1.0 0 m=0+ 0+
⃗a t 2
2
2
()
; 1.0 0 m 2 =⃗a ;a=1.0 0 m
t
2
(
2.1622
; )
a= ( 4.674244
2
) ; a=¿ 0.427876 m/s²
3. Utiliza el valor de la aceleración que obtuviste con el tiempo promedio calculado en cada

ángulo, sustituye los valores en las ecuaciones de posición contra tiempo y

de velocidad contra tiempo de cada una de las inclinaciones, para obtener las
ecuaciones de movimiento de cada caso.

Toma como referencia el siguiente ejemplo para escribir tu función. Recuerda usar los valores que
obtuviste. Usa unidades de metros para la posición, de m/s para la velocidad y de segundos para el
tiempo)

I. Posición y velocidad contra tiempo para 5°

t 5=2.932
a 5=0.2326

⃑ ⃑ ⃑ ⃗a t ²
Posición contra tiempo x f = x 0+ v 0 t+
2

⃑ ⃗( 0.2326 ) t 2 ⃑
x 5=0+ 0 (2.932 ) + ; x 5 =0.1163t ²
2
 ⃑ ⃑
Velocidad contra tiempo v f = v 0 +( a∗t)

⃑
v5 =0.2326 t

II. Posición y velocidad contra tiempo para 10°

t 10=2.162
a 10=0.4278

⃑ ⃑ ⃑ ⃗a t ²
Posición contra tiempo x f = x 0+ v 0 t+
2

⃑ ⃗( 0.4278 ) t 2 ⃑
x 10=0+0 ( 2.162 ) + ; x 10=0. 2139 t ²
2

⃑ ⃑
Velocidad contra tiempo v f = v 0 +( a∗t)

⃑
v10 =0.4278 t

3. Deriva las ecuaciones de la posición que obtuviste y compáralas con las ecuaciones
de la velocidad. Explica en ocho a diez renglones a qué se debe este resultado.

Utilizamos la fórmula:
d n−1
n
=n x
dx (x )
⃑
x 5=0.1163 t ²

d 2−1
n
=2(0.1163) ; xdx=0.2326 t
dx (x )
⃑
v5 =0.2326 t

d n−1
n
=n x
dx (x )
⃑
x 10 =0. 2139t ²

d 2−1
n
=2(0.2139) ; xdx=0.4278t
dx (x )
 ⃑
v10 =0.4278 t

Explicación:

El resultado de derivar las ecuaciones de posición, nos da el mismo resultado de los

valores que aplicando la fórmula de velocidad, porque la derivada de la posición es el valor
de velocidad, es decir: V(t) = dx(t)/dt. Lo que quiere decir que esto se debería a que la
segunda es la derivada de la primera y la derivada, de forma directa, reduce el nivel de la
ecuación, convirtiéndola en una expresión igual al resultado de calcular la ecuación de
velocidad contra tiempo. Implicaría que no hay un cambio en la aceleración, se mantiene
constante, solamente cambia la posición de la canica con respecto al plano.

5. Con la ecuación de movimiento usa la graficadora Geogebra para obtener las gráficas
de cada una de las cuatro ecuaciones. Toma captura de pantalla de cada una de ellas y
agrégalas al documento. Explica qué tipo de gráfica se obtiene en cada caso (recta,
circunferencia, parábola, elipse, etcétera) y por qué.

Las Ecuaciones de Posición contra tiempo: Son Parábolas porque expresan el incremento
exponencial de la posición con relación al tiempo. La aceleración aumenta con el ángulo, porque el
tubo tiene mayor pendiente y se desplaza más rápido la canica.

Las Ecuaciones de velocidad contra tiempo: Son rectas porque expresan el cambio constante de la
posición de la canica conforma pasa el tiempo.
6. Con base en el diagrama que descompone a la aceleración de la gravedad en el tubo
inclinado, la aceleración de la canica en el tubo viene dada por la componente a*sen Ɵ.
Explica ¿Por qué la aceleración aumenta con el ángulo?

Aceleración de la canica para 5°: a= 0.232649 m/s²

Aceleración de la canica para 10°:a= 0.427876 m/s²

Mientras mayor sea el ángulo, hay mayor aceleración en la caída libre de los cuerpos a 90

7. Considerando que la aceleración de la canica es igual a g*sen Ɵ, despeja el valor de la

aceleración de la gravedad g para 5° y 10°, promedia ambos resultados y apunta su valor.
m
5° a=g∗sen Ɵ ; a=9.8 ∗0.08715574 ; a=¿ 0.854126252 m/s²
s
m
10° a=g∗sen Ɵ ; a=9.8 ∗0.17364818 ; a=¿1.701752164 m/s²
s
8. Probablemente, el valor de la aceleración que obtuviste en tu experimento no
corresponde al valor de la aceleración de la gravedad que es de 9.81m/s². De ser así,
explica en tres renglones, ¿Qué factores pudieron haber afectado tu experimento? Si tu
resultado es el valor de la gravedad, explica ¿Por qué consideras que llegaste a este
resultado?

Posiblemente por las características de los materiales, tanto del tubo de PVC como de la
canica, así mismo, por la fricción que ocurre al momento de caer y deslizarse contra las
paredes del tubo.

9. Debido a la Ley de Gravitación Universal, la canica experimenta una fuerza. Basándote

en la segunda ley de Newton, explica en tres renglones por qué hay un movimiento
acelerado.
La aceleración que experimenta la canica es proporcional a las fuerzas que intervienen
durante su caída por el tubo de PVC. Por un lado, la fuerza de gravitación universal,
mientras el ángulo es más cercano a 90°, su aceleración es contantes, y por el otro lado,
las fuerzas de resistencia, como la fricción y el material que constituye los elementos del
experimento.