Héléne Vanthier iNTERNATIONATe, our l’aventure lecon’ Pas On part en voyage ? _prPour commencer ton nouveau cahier d’activités, compléte ta fiche lentité. MOninnorn 8 tee reget eee cg I ma photo Mon prénom : Mon Gge : . Le jour de mon anniversaire : Le pays ot je vis: La ville (le village) ott j'habite Mon adresse : . Le nom de mon école: ..... Ma classe : gr ce Ee EO Ma matiére préférée a l'école : Mon animal préféré : Mon loisir préféré so. Mon personnage préféré dans Zigz© Oi est-ce qu’ils veulent partir en voyage ? 8 ae fd s Ecoute et écris le bon numéro sur chaque photo. b. - Relie. 1. Julie et Pierre veulent partir au e @ les chateaux de la Loire 2. Avec leur famille, Léna et Tom veulent visiter © @ le désert 3. Sara et sa copine veulent aller a e @ New York 4. Charlotte veut aller dans e © Canada oy Mots mélés ! Entoure dans la grille les six formes du verbe vouloir, puis complete. V UTX) Vv] 2 Jevewaller au bord de l’océan. Oo[v[P [ol E] 2 Lesdeuxfilles............. partir aux Etats-Unis. ULO|V|IRIU) 3. Quest-ce que Lila...............visiter, un chateau LYUJE VIL ou un zoo? < ; ¢ . = 4. Nous ..................., faire une promenade dans Sale| PAC este le désert, 4 dos de chameau. 5. Est-cequetu.................., voyager en train ou en avion? 6. Vous... aller en Afrique en hélicoptére ?!J'apprends avec Félix Legon? Qui dit quoi ? Lis chaque phrase et écris-la dans le bon tableau. Vous pouvez répéter sill vous platt ? ‘Tume prétes ta colle Vous formez des sil te plat > petits groupes de trois | Qui veut écrire la date ? Je vais vous aider ! Est-ce que Je peux aller ‘au tableau ? Est-ce que je peux aller ‘ux toilettes sil vous plait 2 b. Sy Ecris dans ces 2 tableaux d’autres phrases que tu entends ou utilises dans ta classe de frangais. )c F. Pf Mots mélés ! Entoure dans la grille les six formes eer du verbe pouvoir, puis complete. cs PORES BUS Pa ee, 1. Est-ce qu’on regarder la télévision ? OBO pe aves ee 2. Maman,je _ jouer & l'ordinateur ? UlP)lolPelfu 3. Oui mon chéri, tu __.. jouer a ordinateur. v{lelfulelv 4 Vous ................. venir chez moi samedi? ollullv tue Je fais une féte pour mon anniversaire | Ri EalSGlan 5. Cesenfantsne pas porter ce sac, il est trop lourd ! STAR EZ5|2Os |e 6. Situ veux, nous jouer avec toi. © Interviewe tes nouveaux camarades de classe ! a. Qa Observe la grille et prépare ton interview. 1. Comment a oon, PS 3. 2 b. Interviewe 3 camarades. Ecris leurs réponses dans la grille. O Matitre | @ score @Prénom | Age Adresse | @Anniversaire| préférée Brats al’école ¢c. Présente un des camarades interviewés & ta classe. Sarah a 9 ans. Elle habite 6 rue... Son anniversaire,“—) Ohe--- Ees pirates arrivent ! L legon® Bienvenue a Saint-Malo ! DGS dEcoute le programme du Club des petits corsaires. AGUARIUA, Numérote les activités dans l’ordre. Mardi 10 aoat — pique-nique sur la plage — concours de chateaux de sable ~ goliter d la créperie du port: ~ legon de planche & voile ~ balade ad vélo sur les remparts ~ visite de Vaquarium8 fe labyrinthe des pirates. a. Dessine le chemin pour trouver le trésor. Lego Pour trouver le trésor des pirates, 1. Prends fe chemin & gauche et va jusqu’a la petite maison verte. . Aprés la maison, tourme & droite. Passe devant la plage des requins, puis tourne & gauche oon eae = - Continue jusqu’au pont sur la riviére aux crocodiles. Passe & cété du volcan, puis prends le chemin a gauche. 6. Continue jusqu’a la maison en haut de fa montagne. Te tor ot che dans la maison! @ traversent les mers sur des bateaux. @ cachent leur trésor sur une ‘le déserte. @ attaquent les bateaux. @ travaillent pour le roi. GFeélix écrit sur son blog. Complete son texte avec : mange — sommes — peut - est - font - fait - adorent Salut les amis, Nous _en Bretagne, d Saint-Malo. Cest la ville des pirates et des corsaires. Sur le port,on............ visiter le bateau de Surcouf. C'est un corsaire trés célébre. Il _...............né.a Saint-Malo. A Saint-Malo, il y a beaucoup de créperies. C'est super! Je... des crépes tous les jours. Bouba et Lila de la planche 4 voile ; elles ga! Pic Pic. champion | La Bretagne, c'est génial ! A bientét | Félix de magnifiques chateaux de sable, un vraiLegon? Al'abordage ! @W Marine, Sam, Willy ou Rebecca? ap chaque portrait. Ecoute la description de chaque pirate. Ecris le bon prénom sous b. fai est-ce ? Complete avec le bon prénom. 1, Elle est trés courageuse et n’a peur de rien ! Elle a toujours son sabre ala main. C’est 2. Elle adore les bijoux. Elle est bavarde et joyeuse... mais un peu paresseuse ! si lest méchant et cruel. Il a toujours un sabre & la main. On l'appelle « ‘is Borgne ». C'est... bi est. Il est gentil, mais pas trés ‘courageux. ll est aussi trés gourmand | So ; Quel est son caractére ? Relie. 1. Elle n’est pas gentille. Elle est... e © peureux . In’a peur de rien. Il est trés... e @ bavard 3. Ila peur de tout. Il est... e © paresseux 4. ll adore son hamac et n’aime pas travailler. Il est un peu... @ @ méchante 5. Il parle beaucoup. Il est... e ®@ courageux 6. Elle ne parle pas beaucoup parce quelle est... e @ timide © Masculin et féminin. Observe et complate le tableau. h gourmand | peureux q bavarde | courageuse méchante | paresseuse@Range chaque objet dans la bonne piéce du bateau. cg Peers ee Mei oe ecg ea ry oF > Dessine ton portrait “pirate” et écris un petit texte pour te présen- ter et te décrire (ton nom de pirate, ton physique, tes vétements, ton caractére, tes goiits..). So & Présente ton portrait 4 tes camarades.off) Quand je serai grand, je serai pirate ! Lecon? 065d Fuels sont les métiers des parents de Hugo, Luisa, Sofia et Jules ? Ecoute et relie. Oi ojo est-ce qu’ils travaillent ? Ecris le numéro du bon métier sur chaque photo. : un boulanger , un photographe 5 = .© fF auand nous serons grands... Relie les morceaux de puzzle deux par deux. Quand je serai grande, je... 5 3 oe sera capitaine et traversera les mers. Sy { Quand tu seras grand, tu...) — dormirons dans un hamac sous les étoiles. Quand Tilou sera grand, il feront le tour du monde. ( Quand nous habiterons sur le des pirates, nous...) — chanterai la télévision. ey Quand vous serez en vacances, vous... auras une grosse moto. Quand Manon et Léo seront grands, ils...) —) ferez de la planche a voile. Do Q : Proven et complete. Qiand je serai grande, Quand je serai grand, Quand je serai grand, we Et toi, qu’est-ce que tu feras quand tu seras grand ? Poste un message sur le blog de Felix. 29:00 ARTES Salut Félix, Quand je serai grand(e), je .....Je lis, je comprends DQ Observe la couverture du livre. A ton avis, quel est le titre de ce livre? O Cest fa rentrée D Un pirate a 'école OD Lite au trésor Ecoute et lis le texte. 6a Tous foncent sur leurs chaises. Un dréle de bruit se rapproche : ~ Chlaac toc, Chlaac toc Nina dit tout bas & Léo ~ Quiest-ce que c'est ? ~ On dirait quelqu’un qui marche avec... Léo n’a pas le temps de terminer sa phrase. Le maitre entre dans la classe. Il a une béquille et une jambe de bois. II porte un grand chapeau, une veste trouge avec de gros boutons dorés, Un bandeau noir cache son ceil Aujourd’hui, c'est la rentrée. Dans la cour, il ne reste plus que les élaves de CE1. La directrice leur dit: ~ Installez-vous sagement en classe. Votre nouveau maftre va arriver. Les CE1 montent dans leur classe. Maintenant ils attendent, ils attendent longtemps. C’est difficile d’étre sage quand le maitre n’est pas la : Louis cherche la bagarre avec Samir. Soudain une grosse voix résonne dans le couloir: —Sacrebleu de corne bidouille ! Faites silence Un pirate 4 Iécole, C. Palluy, Bayard Jeunesse gamins |@As-tu bien compris ? a S Entoure la bonne réponse. 1. L’histoire se passe dans une école, le jour de larentrée. vrai faux 2. Les éléves sont dans la classe de CP (premiere classe). vrai faux 3. Le maitre est en retard. vrai faux 4, Le nouveau maitre est un pirate. vrai faux ae S Mots fléchés ! Compléte la grille avec des mots du texte. 1 Elle dirige une école primaire. 2 Ilest professeur dans une école primaire. 3. C'est [8 oti se passe l'histoire. 4. C'est le premier jour de classe, le début de I'année scolaire. 5. Elle fait un bruit bizarre (chlaac toc, chlaac toc), mais ce n’est pas une jambe de bois. 6.> C'est I’ami fiddle du pirate. 2 1 [7 | 3 49\0r 5 q 6.> re chateau ! e, Legon Une visite chez le roi Complete les informations de l’audioguide avec les mots suivants : oJ chambre « tours « fenétres « terrasses + immense « cheminées « sangliers » étages » chateau Vous avez devant vous le chateau de Chambord avec ses nombreuses .. Le chéteau Estee : Le roi Francois 1° a fait construire Voici le grand escalier. TI conduit aux si et aux terrasses du chateau. Voici la... du roi. Ilya de grands rideaux autour du lit. Vous arrivez maintenant sur Depuis la terrasse, vous avez une belle les terrasses. Vous pouvez vue sur le... du chateau, admirer le toit du chateau avec Dans le parc, il y a beaucoup de lapins $25.1... see en ses ieee. eter. eet : 9 9 BW Nombres mélés ! a. S Entoure les nombres dans la grille. (> ou V) 1 8 0 1. Quatre cent vingt-sept 8 5 9 2. Mille huit cents 3. Mille huit cents vingt-neuf 2 2) 8 1 4. Huit mille cing cent quatre-vingt-quatorze 9 IG 2 y 5. Deux mille neuf cent quatre-vingt-un i 4 3 0 8 b. ‘Joue avec ton voisin ou ta voisine ! 5 1 Fi ri L’un indique un nombre, autre entoure le nombre dans la grille. 2 8 5 4 3 9 2 4on.7 La vie de Francois 1" en quelques dates. Ecoute et complete. "a Legos Naissance de Francois If" . Une eee p Départ 560 803 Cf Zoe PARC TERRASSE bu 1000 753 360 480 ‘DU CHATEAU CHATEAU CUISINES pu 1800 1515 3500 960 | escatier RESTAURANT) 74 16000 1000000 19 | “tuner Chemin n° 1; Léova 5 Chemin n° 2:Léo va... Chemin n°3:Léo va............... c. Passe a l’action ! Joue avec ton voisin ou ta voisine : L’un(e) indique un nouveau chemin. L’autre écoute, dessine le chemin et dit ot va Léo. ’ATABLE ! Legon O60 rr Ecoute les commandes. Ecris le bon numéro de table sous chaque plateau. Table B Qui dit quoi? ‘Colori 1. en jai les paroles de la serveuse 2. en {Bf les paroles du papa 3. en BIB les paroles de la fille Non, moi je voudrais Et moi, des une salade de tomates spaghettis sil vous platt. bolognaise. Bonjour ! Quest-ce que vous prendrez ? Apres, je prendrai un steack frites. Et toi, Nina? Oh oui ! Comme dessert, une glace au chocolat | Alors, une glace au chocolat pour Nina et une tarte aux pommes pour moi ! Bien, des spaghettis bolognaise.. Vous prendrez un dessert ?© Paul met le couvert, mais.... il fait quelques erreurs ! Q Lis le message, observe la table et fais une croix sur les erreurs. + pose la fou & Youlie. pas 2 POSE TT couteaih Ve Lossietie, Ua, cuiliere Maessert en hank de Vassiette 5. Elles sont sur table b. DS Note les erreurs de Paul. 1. Surlatable, iln'y a pac de sees Oe Bite cit = 6. Bu. 7m 4. 8. Bo Q Gd, f observe le dessin et note 10 mots of tu entends [wa] comme dans -2 Est-ce que tu as bien dorm Legon? Dla ae de Mattéo. a jd 19 Fcoute et numérote dans I'ordre. b. Prauestce que Mattéo a fait aujourd’hui ? Raconte sa journée. Tladormi jusqu’a oS JP Ecoute et souligne la phrase que tu entends. la. b. Je visite un chateau. b. Je téléphone a Mamie. un chateau. 3. a. J'ai téléphoné 4 Mamie. 2. a. J'ai mangé un gateau au chocolat. 4. a. J/ai joué avec Sofia A la récré. b. Je mange un gateau au chocolat. b. Je joue avec Sofia a la récré. © Prec pour former des phrases. « ont dormi sur le pont du bateau. © a traversé le parc 4 cheval. * avez compris la question ? © as fait tes devoirs ? ¢ aj rencontré Paul et sa maman dans la rue. © avons mangé des crépes 4 la confiture.0 F complete le message de Félix. A quel temps vas-tu utiliser les verbes suivants ? faire (x2) « rencontrer « visiter » acheter « diner « survoler Nous sommes en vacances & Chambord. Avant-hier, 4 notre arrivée, nous Aprés la visite du chateau, Bouba et nous | le chéteau de Frangois 1", ae eee sortie renee un pique-nique dans la forét. Hier aprés-midi, Lila, Bouba et moi, nous dans le parc du chéteau. (On Le soir, nous une grande balade & vélo une famille de lapins et un sanglier !) . au restaurant et aprés nous le parc en hélicoptére. Trop génial | Félix © Bataille navale du passé composé ! Le premier qui trouve les 5 bateaux de son voisin a gagné. a. Ta grille : dessine 5 bateaux. Nous avons fait du vélo. Bataille | _visiter faire mettre navale! | le chateau| duvélo | un pull Je Tu II/elle Nous Vous IIs/elles b. La grille de ton voisi Bataille | visiter faire navale! |le chateau, du vélo Je Tu \elle Nous Vous IIs/elles onjugue et trouve 5 bateaux. mettre un pullJe découvre le monde Le sais-tu ? Dans quels pays est-ce qu'il y a: Panto louiunereine Un (e)iprésident(e)i2 PPeoche les cases du tableau, puis compare avec ton voisin ou ta voisine. un roi /une reine | un(e) président(e) En Angleterre En Belgique BS Au Brésil EHEn Italie = Aux Etats-Unis OH En France SS En Espagne M@BEn Chine [Dans mon pays Des lettres et des mots BAu chateau. a Gad Frecoure et écris les mots épelés. b. _fRelie chaque mot a la bonne lettre du dessin. la ene Dona eee eee 32 ee es lagi dh 2 lg BzAlaJe lis, je comprends am La vie de chateau ! La famille Chapuis habite dans un chateau. Elle a ouvert sa porte aux reporters du Club Zigzag. Club Zigzag : Vous habitez depuis longtemps dans ce chateau ? Monsieur Chapuis : Nous habitons ici depuis neuf ans. Nos deux enfants sont nés ici. Clémence a aujourd’hui 10 ans et Thibault 8 ans. Club Zigzag : Vous avez fait beaucoup dete c'est comment pour des enfants d’habi- Madame Chapuis : Oui, beaucoup... ter dans un chateau ? le chateau est immense ! Nous avons réparé le toit. Nous avons installé l'eau, Iélectricité et le chauffage. Maintenant, ona chaud en hiver. Ily a de 'eau chaude dans la cuisine et les salles de bain et ily a méme internet pour nos ordinateurs ! Club Zigzag : Clémence et Thibault, Clémence : C’est génial ! On joue aux chevaliers dans le parc et on se déguise avec des vieux vétements dans le grenier. Quand on joue a cache-cache dans les piéces du chateau, on trouve toujours des cachettes secrétes ! YpLis ce reportage du club Zigzag. As-tu bien compris ? P compiare le tableau avec les bonnes informations. Qui habite dans ce chateau ? Depuis quand? Qu’est-ce que tu apprends sur ce chateau ? Donne 3 informations. Qu’est-ce que les enfants aiment faire au chateau ? Pez Note 4 mots que tu as découverts dans ce texte.e, lanéte Zigzag Lecon En direct du parc zoologique @M Les photos zoom de Félix! a. Gisd J” Ecoute le reportage de Félix et numérote les photos dans l’ordre. b. _prtsis le nom de chaque animal sous la bonne photo. (une panthére ) (un pélican) (unours ) (unlion ) (un panda roux ) (un zébre ) a JP Mots fléchés des animaux ! 1. Elle a une carapace. Elle vit dans I’eau ou sur la terre. 2. Il vit dans la savane. II est carnivore. C’est le roi des animaux ! 3. Cest un grand oiseau. I! vit au bord des lacs et des riviéres. Il péche des poissons avec son long bec. Pa 4. Ilest rayé noir et blanc. II a quatre pattes. f Il vit en Afrique dans la savane. BY 5. Elle aun pelage noir et des yeux jaunes. 2.5.9 Elle court trés vite. 1w 6. Il vit dans les régions tropicales. Ila de grandes dents. Il est dangereux. 7. Ilvit dans les montagnes en Chine. II mange des bambous. 72> 8. Elle aun long cou. Elle est végétarienne. Elle vit dans la savane. 6.> 8.>Be sais-tu ? Classe les animaux suivants. a. Selon leur famille. Poissons Mammiféres | Oiseaux eurectiles b. Selon leur régime aliment Carnivores | Végétariens | Omnivores © Quels animaux domestiques possédent les enfants de ta classe ? a. Fais une enquéte | (Interroge 4 camarades)) Z be 1 ef MS) S. ; Prénoms b. ; Note les résultats de l’enquéte. Dans notre classe, les enfants ont les animaux domestiques suivants : Poisson(s) | Chat (s) | Chien(s) | Oiseau(x)| Hamster(s) | Lapins(s)| Autres Nombre €SOS... Animaux en danger ! Legon? ofa Des espéces menacées sur tous les continents. Dans quelles parties du monde est-ce que ces animaux sont menacés ? Ecoute et écris le bon numéro au bon endroit sur la carte. Pes me Se ET et a? BF Pourguci est-ce qu’ils sont menacés ? a. Classe ces animaux dans le bon tableau, puis compare avec ton voisin. Les éléphants « les requins « les pandas les baleines « les aras « les ours polaires « les dauphins « les tigres « les kangourous « les pingouins « les crocodiles Ils sont menacés parce qu'il y a trop de pollution et trop de péche dans les océans Ils sont menacés parce que les braconniers les chassent. Ils sont menacés parce que les hommes coupent les foréts. IIs sont menacés parce que le climat se réchauffe. b.6170 Ecoute pour v© Devinette des animaux en voie de disparition. i? Lis et devine. Legon Je suis un mammifére. Je suis végétarien. Je suis un trés grand poisson. Je suis Je vis en Afrique. Carnivore et je vis dans les océans. Je suis en danger parce que des Je suis en danger parce qu'on me péche braconniers me chassent pour vendre mes pour faire des soupes (mes ailerons sont défenses en ivoire. trés chers) ou manger ma viande. Qui suis-je ? Qui suis-je > une) un(e) b. A ton tour, écris une devinette, puis fais deviner & tes camarades. Note 3 caractéristiques. Explique pourquoi chaque animal est menacé. Termine avec « Qui suis-je ? » Je Je suis en danger parce que ae im 0 ep souligne dans ces mots les lettres qui donnent le son [3] comme dans GA le serpent le panda « I'éléphant + la panthére » le sanglier + le chimpanzé « Vours blanc « le pélican Tu entends ou tu n’entends pas [3] ? P a. Souligne si tu entends [a]. Barre si tu n‘entends pas [3]. 1. Les braconniers chassent les éléphants et vendent ensuite leurs défenses a prix d'or. 2. Les grands pandas mangent environ vingt kilos de bambou par jour. Au- jourd’hui ils sont en danger parce qu’ils ne trouvent plus assez de nourriture. 3. Le serpent anaconda, le chimpanzé, l’éléphant et les ours blancs sont maintenant des espaces protégées. b. GadEcoute pour vériProtégez les animaux ! Legon? Les bons conseils du professeur Thomas pour protéger la planéte. P Pau pratcs: P 2. God Ecoute et numérote les dessins dans l’ordre. = —} =) = b. Mets les mots dans I’ordre pour retrouver les conseils du professeur Thomas. 1. /pas/ dans / N’ / de / pesticides / jardins ! / vos / utilisez/ 2. /nature, / pas/ Dans /coupez/ fleurs!/ne/les/la/ 3. /N’/ sacs en plastique / utilisez / de / pas / pour /courses ! / vos / faire / 4, /jetez/ nature! / pas / déchets / Ne/vos/la/dans/ 5. /des/ Achetez / papier recyclé! / cahiers / en / 6. /avec / vos / menacées ! / copains / et / Parlez / parents ! / vos / des / espéces / B fF Titou te donne 3 conseils. Es-tu d’accord ou pas daccord avec lui ? 1. Vai Fécole chaque jour en voiture! A pied ou en bus, | (ee> cest trop fatigant ! a> 2. Ne prends pas de panier pour faire les courses! On te ep donnera un sac en plastique & la caisse du magasin. Sap 3._Ne verte pee Crop loeten esis \a'doucha eisai") Raa Fais attention a ta consommation d’eau chaude ! a>opr parc zoologique. Ecris sur chaque bulle le numéro du pictogramme correspondant. 1 ecov Ne criez pas ! Mettez vos papiers et vos chewing- gums dans les poubelles. ®) e 0.7 Les régles de vie de la classe. a. Avec ton voisin ou ta voisine, proposez des régles de vie pour la classe de frangais. Vous pouvez vous inspirer des petits dessins ci-dessous ou faire d’autres propositions. Neentrez pas dans les enclos. Respectez la tranquillité des animaux. Ne donnez pas de nourriture ‘aux oiseaux. Ne lancez pas dobjets sur les animaux. Régles de vie pour notre classe de francais Faites Ne faites pas b. Prroposez vos régles de vie au reste de la classe.8) Des mots et des phrases Mots mélés du verbe vivre. a. yD Entoure dans la grille les six formes du verbe vivre au présent, puis complete. i Tu sur une fle ? Tu as de la chance! Viele | Vo ORI EINE arc 2. Tara et sa sceur ne pas en Europe. I]] €| I} V |r| TY] 3. Lepélican .. au bord des lacs ou prés ls] nisluld des riviéres. GUE Jen en France, mais je suis né poleveler [vs Bese au Mexique. 5. Mes parents et moi .. . Ala campagne. Ve |B eV | Go| NIE * 6. Vous en Espagne depuis longtemps ? b. Dans la grille, 6 lettres ne sont pas utilisées. Remets-les dans l’ordre et trouve le nom d’un animal. (II vit dans I’océan) : un OSingulier et pluriel. ~ap Observe et compléte le tableau. singulier pluriel un animal des animaux un cheval des. Uns eset eer es des journaux un. des chateaux un des bateaux un tableau des b. at Transforme les phrases suivantes. singulier pluriel 1. Cet animal vit en Afrique. ee Ces ee ee 2. Cest > Ce sont de beaux chevaux noirs. 3. C’estun tableau de Pablo Picasso. > Ce f3des2i 503 SON: vivent en Afrique. de Pablo Picasso.Ton avis ! DA ton avis, quel est le caractére de chaque personnage de Zigzag ? a. Prcoche dans le tableau plusieurs traits de caractéres pour chaque Ppersonnage. om [HR TESTA sympa x gentil/le timide joyeux/e gourmand/e bavard/e Paresseux/e peureux/se courageux/se obéissant/e désobéissant/e prudent/e imprudent/e b. j Donne ton avis ! Complete. (Pense a accorder les adjectifs !) Je pense que Lilaest oo... Je crois que Félixest A mon avis, Bouba est Je trouve que Tilou est oe Je pense que Pic Picest. A mon avis, Pirouette est@ traine e F prim J’écoute, je comprends OGod + Ecoute et écris le numéro de chaque dialogue sous le dessin correspondant. et Arthur et réponds aux questions. a. ‘Ou travaille le pére d’Arthur ? b. fa l'age de 6 ans, Emma... Qa fait un numérode Qagagnéun concours @)a passé 3 semaines clown dans un cirque. de peinture. a hépital. e fous métier fera Emma quand elle sera grande ?Je lis, je comprends oD Bipus la lettre de Victor, puis réponds aux questions. Antibes, le 6 actt Chere Mamie, cher Papi, ve suis en vacances & Antibes avec maman depuis le début de la semaine. Tous les jours, je vais au « Club des Dauphins ». C’est super | Je vous raconte ma. journée dhier au club : Hier matin, on a fait une balade d vélo au bord de la mer, puis on a visité le marché aux fleurs dans \o. vieille ville. Apres, on a pique-niqué dans le pare dir chateau. (Ne binquizte pas Mamie, j'ai mis mes déchets & la. poubelle et je nai pas cueilli de fleurs !) Liaprés-midi, on a reqardé un super film, «Le réve de Dracula. Mes copains eb moi, on a adoré ce film | Clest dommage, on n'a pas fait de planche a voile parce quil ya eu un gros orage au début de Laprés—midi. Lundi prochain, avec maman, on va partir & Monaco et on va. rester 5 jours chez son amiz Héline. On va visiter le musée océanographique et on va. peutnsire Participer & une grande chasse au trésor sur la plage | Et vous, vous allez bien ? Gros bisous, i a. fricror est en vacances. Qaubordd’unlac Qala mer Qala montagne b. Si fait beau tous les jours. Ovrai O faux c frie, avec le club des Dauphins, Victor... Qafaitdelaplanche Qjavisitéun marché Qa fait une chasse avoile. aux leurs. au trésor sur la plage. a fait un pique-nique. Qa cueilli des fleurs. a regardé un film. pique-niq 6 d. fricsor et sa maman vont rester 2 semaines & Antibes. Ovrai OQ faux gp stitie ta réponse avec deux phrases du texte.Lis la consigne. Tu es malade depuis quelques jours. Comme tu ne peux pas aller a I’école, ton ami Hugo va venir te voir demain aprés la classe. Tu lui écris pour lui expliquer le chemin, de l’école jusqu’a ta maison. (Regarde le plan, tu habites la maison jaune avec un jardin) Termine ton message avec un mot gentil ! hugo@voiloo.com Pour venir chez moiJe parle 0 & Regarde les photos de Clara et raconte ce qu'elle a fait la semaine derniére. & Parle avec ton voisin ou ta voisine de l'un de ces sujets. Pour choisir, lance le dé. II indiquera le numéro de ton sujet. Quel est ton animal Quelles qualités est-ce que tu aimes chez Beaucoup de gens préféré ? Test tes copains et tes copines ? Quelles qualités Naiment pas les comment ? est-ce que tu n'aimes pas ? Pourquoi ? animaux. Et toi ? Quel métier est-ce Beaucoup animaux sont menacés Quest-ce que tu préféres faire : que tu veux faire de disparition, Pourquoi ? visiter un chateau ? aller au cinéma ? plus tard ? Quest-ce que tu peux faire pour aller dans une bibliothéque ? Pourquoi ? protéger ces animaux ? Explique pourquoi.ws HiatioAB usbec ! Legon Le carnet de voyage de Lila PP rand Quiz du club Zigzag : Connais-tu le Canada? a. Avec ton équipe, lis attentivement chaque question, puis coche la bonne réponse. WI@OO "_O OC O2 Oo O° 3° 4. O° O° O° 5. © O° O° ‘Sur quel continent est le Canada ? Amérique Asie Europe Quelle est la monnaie du Canada ? euro le dollar des Etats-Unis le dollar canadien ‘Au Canada, quelle langue n'est pas une langue officielle ? espagnol le francais lranglais Québec est la capitale du Canada de la province du Québec de Amérique du Nord Les couleurs du drapeau canadien sont : bleu - blane ~ rouge rouge et blanc bleu et blane © OCCH OOOS 2 OOS, O° O° Os 000 Les couleurs du drapeau québécois sont : bleu et blanc blane et rouge gris et rouge En hiver au Canada + il ne fait jamais froid ily a peu de neige ily a souvent beaucoup de neige Quelle activité est-ce que tu ne peux pas faire au Canada ? patiner en hiver sur les lacs gelés observer des baleines dans 'océan faire des randonnées dans la fort tropicale ‘Au Canada, quel animal ne vit pas dans la nature ? ours polaire le panda le caribou La mascotte du carnaval de Québec, c'est le bonhomme Carnaval le bonhomme Hiver le Grand Clown des Neiges b. B@oue avec ta classe ! 1. Chaque équipe donne ses réponses. 2. On écoute le CD pour vérifier. 3. Onnote les points de chaque équipe (1 point par bonne réponse). 4, L’équipe qui a marqué le plus de points a gagné !6 hp. Paw est qui ? Fais correspondre chaque description au bon numéro. Lego a. Louison est la fille qui joue au hockey d. Sacha est le garcon qui fait un sur glace et qui ne porte pas de bonnet. bonhomme de neige. II porte le n°. Elle porte le n? e. Camille est la fille qui est entre Théo b. Jean est le petit garcon qui pleure. et Emma sur le mur prés de la patinoire I porte len? Elle portelen® ¢. Le garcon a l’anorak bleu qui fait une f. La fille qui lance une boule de neige glissade dans la neige s‘appelle Noa. s‘appelle Agathe. Elle porte len’ Il porte le n° 0, J tensor les phrases comme dans I'exemple. Utilise qui. 1. Nina est une fille de 9 ans. Elle vit au Canada. Nina est une fille de 9 ans qui vit au Canada _ 2. Félix et Lila ont de nouveaux amis. Ils viennent des quatre coins du monde. Félix et Lila ont de nouveaux amis 3. Sur la patinoire il y a beaucoup d’enfants. IIs font du hockey sur glace. 4. Félix regarde la course de chiens de traineaux. Elle traverse la grande place.Tu sais parler quelles langues ? Legon? Oba 2 F Quelles langues est-ce qu’ils parlent ? Ecoute et complete. Prénom : Matthias Prénom : Rosa Jhabitea... Jhabite a Je parle... Je parle A ’école, j’apprends A\école, j‘apprends .‘o> Un message de Sara. sara@clubzigzag.com un message de Sara Bonjour ! Je mappelle Sara. J'ai 10 ans. J‘habite avec ma famille 4 Québec depuis 6 ans. Mon petit frére Diego (qui a 4 ans) est né au Québec. Moi je suis née au Pérou, & Lima. J'ai d'ebord parlé espagnol avec ma famille et &l'école maternelle. Puis, nous avons déménagé au Canada. J'ai appris le francais et l'anglais. Maintenant je sais parler 3 langues et je trouve ca super ! Quand je serai grande, j/apprendrai le chinois, larabe et le russe. Je réve de faire le tour du monde, c'est pourquoi je voudrais parler beaucoup de langues ! Et toi, tu apprends le francais depuis quand ? Est-ce que tu parles aussi dautres langues ? Réponds-moi a cette adresse : sara@clubzigza0,com. A bientét j‘espére ! Sara frst bien compris ? Coche la bonne réponse. 1. Sara vit QauCanada? QenFrance? @au Pérou? 2. Son fréreestné QauCanada? QenFrance? au Pérou? 3. Elle parle Qespagnol? Qfrancais? Ochinois? Qanglais? 4. Elle réve Ode voyager? de rentrer au Pérou? oF Pour répondre a Sara, donne les informations suivantes : Tu vis ou ? Tu parles quelles langues ? Est-ce que tu aimerais apprendre d’autres langues quand tu seras grand(e) ? Pourquoi ? 8006 | Bonjour Sara!Attention, ¢a glisse ! Legon? FGA Vapris-midi de Mattéo. a. Numérote les activités de Mattéo dans I’ordre, puis écoute pour vérifier. b. SD Raconte I’aprés-midi de Mattéo. Utilise les verbes suivants au passé composé : rentrer a — aller 4 - partir de - sortir de - arriver — tomber. A. Mattéo @ Dk Be 4. 3, 6. . Samaman . Ils Paice Pirouette 4 tracer le bon chemin. Relie les éléments qui s‘accordent. Lilae @ arrivé. Félixe e@este @ arrivée. Bouba et Lilae @sonte @arrivés. Félix et Lilae @ arrivées.8 Frou raconter I’histoire du Petit Chaperon rouge. Entoure le bon mot. Legos La petite fille a artie chez sa grand-mére. Elle est / a traversé la forét eta / est rencontré le loup. Le loup lui a /est demandé « Ou vas-tu Chaperon rouge avec ton joli panier? » Le petit Chaperon rouge a / est répondu:: Je vais chez ma grand-mre. » Le loup a/ est couru jusqu’a la maison de la grand-mére. Il a / est sonné ala porte, a /est entré et.... a / est mangé la pauvre grand-mére ! Puis le loup a / est grimpé dans le lit de la grand-mére et a / est attendu la fillette... 0. j Ecris une phrase sous chaque dessin. Utilise les verbes suivants au passé composé : manger — sortir de - faire — aller 4 - tomber - couri (ae Gina See 1, Elles ont couru. > courir, 2. Elle est allée au cinéma. = 3. Nous avons eu trés peur. oan 4, Nina a appris l'anglais a 'école maternelle. >Des mots et des phrases OP colorie en jaune les phrases qui ont un verbe au passé composé. . Bouba a glissé sur la neige gelée. . Elles sont parties a la piscine en bus. Les nouveaux amis de Félix et Lila sont trés sympas. . Hier, Pic Pica eu trés froid sur la patinoire. . Il fait trés Froid en hiver au Canada. . Félix a fait un reportage sur le Carnaval. NAW RA wWNE - Le nom québécois du « hot dog » est le « chien chaud ». BoB Mots fléchés. Complete la grille a l'aide des dessins. Tu découvriras dans Tes cases bleues I’activité préférée de Lilie.Je lis, ’écris oS Qa & Observe ce document. Quelles informations y trouves-tu ? @ Vos enfants aiment I’action ? Partez a I’aventure a pied, 4 vélo ou 4 cheval sur les sentiers qui traversent le Québec. Faites de l’accrobranche dans les arbres ou grimpez sur des rochers... Rien ne pourra vous arréter ! @ Vos enfants aiment l'eau ? Le Québec est un pays de lacs et de rivigres et vous trouverez facilement un endroit pour vous baigner, faire du Au Québec, vous plongerez dans un bain de plaisir! canoé, du kayak, du rafting ou de la voile. Vos vacances en famille au Québec Nature, environnement, loisirs... Au Québee, il y a de nombreuses possibilités pour bien remplir ses journées ! Voici quelques idées d faire en famille. © Vos enfants aiment la nature et les animaux? Profitez d’une excursion sur le fleuve Saint-Laurent pour aller observer les baleines 4 Tadoussac. Vous verrez des bélugas et des rorquals bleus. Le soir, vous pourrez faire du camping et dormir dans des tipis. Tout simplement génial ! © Vos enfants aiment I'hiver ? En hiver au Québec, on peut faire beau- coup d’activités : du ski, du snowboard (de la planche & neige), des raquettes, des glissades, du patinage, sans oublier les chiens de traineau et la motoneige ! Pf Associe chaque photo a un paragraphe. au Québec. Quelles activités est-ce que tu choisis ? Explique ton choix. a=Lecon\ ation Maroc ! Vous étes déja allés au Maroc ? Ff Grand Quiz du club Zigzag : Connais-tu le Maroc ? a. Avec ton équipe, lis attentivement chaque question, puis coche la bonne réponse. b. i, 2. 3; ‘Sur quel continent est situé le Maroc ? Europe lr Afrique Asie Le Maroc est situé au sud de Espagne 4 louest de Espagne au nord de lEspagne Quelle est la copitale du Maroc ? Casablanca Marrakech Rabat Quelle est la monnaie du Maroc ? Feuro le dollar le dirham Les couleurs du drapeau marocain sont: bleu - blanc ~ rouge rouge et vert bleu et vert 1 O° © ° 2. O° O° O° 3. O° 9° °O 4 O° O° O° 5. io O° oO G59 Joue avec ta classe ! Chaque équipe donne ses réponses. On écoute le CD pour vérifier. a= OOO: OOO 000 * COO 0008 Au Maroc, il y a un président de la République une présidente de la République un roi En été & Marrakech, il fait souvent Froid il fait trés chaud ily a parfois de la neige . Quelle activité est-ce que tu ne peux pas faire au Maroc ? faire des randonnées dans le désert patiner en hiver sur les lacs gelés ager dans tocéan Dans une ville marocaine, la médina, c'est {a vieille ville la ville moderne le chateau Les babouches sont des épices pour la cuisine des petits gateaux sucrés des chaussures On note les points de chaque équipe (1 point par bonne réponse). 4. L’équipe qui a marqué le plus de points a gagné ! ca8 BP ivierviowe tes camarades. Lorsque tu trouves un camarade qui correspond & l'une des informations, Legon écris son prénom en haut de la case. Est-ce que tu es déja allée au Trouve quelqu'un qui... cirque > a déja fait a déja pris est déja allé(e) au cirque. du camping. le train. na jamais fait | est déja allé(e) a déja mangé de patin & glace. au z00. des crépes. na jamais vu de vrai serpent. nia jamais joué au foot. imagine un dialogue entre le vendeur et sa cliente. N’oublie pas d'indiquer qui parle. ou ta voisine. 0 Pou le dialogue avec ton voisinUne randonnée dans le désert Legon D Des touristes racontent leurs vacances a Félix. ‘coute, puis coche les bonnes réponses. 1. Ott est-ce qu’ils ont passé leurs vacances ? 2. Ou est-ce qu’ils ont dormi ? o. FP Mots rangés. Ecris les mots correspondant aux dessins dans les bonnes cases. r Oune ie: u Oun t QO une u Qun eOG fon lala! Qu’est-ce qu'il fait chaud ! a. Question (?) ou exclamation (!). Ecoute et coche. Ese 2}! Phrase 4. X | Quest ce que cest joli ! b. Ecoute encore pour vérifier. Ecris la phrase entendue dans le tableau. N’oublie pas la ponctuation ! oS r Présent, passé ou futur ? Colorie les bulles : i? i * en jaune quand la phrase est au passé (hier, avant) ; * en bleu quand la phrase est au présent (aujourd’hui, maintenant) ; * en rose quand la phrase est au futur (demain, aprés..). Ce soir, nous dormirons dans une oasis. Ils sont partis [ Ces dunes de sable ae &6 heures. sont magnifiques | trés bien | Je boirai un thé & la menthe 4 'hétel. Je nai jamais vu un Paysage aussi beau ! Quand est-ce qu’on mange ? J'ai faim ! J’écrirai une carte postale d mes grands-parents. Ona dormi sous la tente. BQ af cherche dans la lettre de Lila (livre de ’élave page 50) les formes des verbes suivants au passé composé. Ecris comme dans I’exemple. voir: Nous avons vu des charmeurs de serpentsAla petite école du désert Legon? BG teen des vacances scolaires. a, Léa habite 4 Paris. Ecoute et colorie en jaune les périodes de l'année oi elle a des vacances. Sa 32/13/14] 15] 16/a7[ 18) [20] 13 /32/33|34/35|16 8 ® 25| 26] 27| 28|29 | 30) 1f2[3[4[s[e 12/3 3| [af2[a[4|slelz7 7|8| 9 {sof 1a]22[13] [4] se] 7[elofio| [4«[s]e[ 7] 9|20) [2] sao} ii|s|as|aq) 44|.15|36] 17/18) 39/20 13] 22/13/14]25/a6] 37) [ai]32[ 13/14/35] 16]37) [a5|16] 17] 38] 19| 20|21 21) 22| 23| 24] 25| 26] 27| | 18| 19| 20/21] 22/23] 24] [38] 19] 20] 21| 22/23] 26) [22] 23|24| 25] 26]| 27] 28! 28) 23| 30] 31] 25| 26| 27|28| 25| 26) 27| 28] 23] 30|31) [29[30 2[3[4[5 6|7|8]9|aojali2| [3[4)s{e{7|[ slo] |e] s/ao/aa/a2/asjas) [s[6| 7) 8] 9|a0/a2 23] 14] 25] 16] 17| 18/19] | 0) 32) 12/13/14] 25] 16] [as] 16[37/18]19/20/21) [12] 13|14|15|36| 17/28! 20| 21| 22| 23| 24] 25|26] | 47] 18] 19] 20] 21|22|23| [22] 23|24/25/26/27|28) | 19| 20|21| 22| 23 | 24] 251 27|28| 29| 30/31 24/25 | 26|27|28|29|30| [2] 30/311 26| 27| 28 | 29|30|31. Bp tous les enfants ne vont pas & I’école. Compléte avec : tous les - toutes les ~ un peu de — plus de - quelques 1. Dans le monde, | daller a l’école. . enfants n’ont malheureusement pas la chance 200 millions d’enfants travaillent. 3. Ces enfants gagnent pain ou . centimes pour pouvoir manger |... _ riz. 4. Pourtant, apprendre & lire et a écrire est un droit pour et... tillessdans pays. _ garconsSo Jf Mots fléchés. Lis les phrases pour compléter la grille. . Il travaille dans I’école avec les enfants. Cest un . Les familles, vivent dans le désert, sous des tentes. 55 . Aller a l’école est un. u -— ... pour tous les enfants. Sami réve d’installer une. eS i .dans la petite école du désert. . Pour les enfants du désert, Nv Ww BV 6> Vannée ee commence en septembre et finit en mai. Sami a des livres dans le sien. Dans le désert on trouve des. . Les pirates ont des bijoux et de l’or dans leur _ de chévres et de moutons. Pris ce petit article, puis coche le bon graphique. La scolarisation des enfants de 3 8.12 ans En France aujourd’hui, 99 enfants sur 100 vont a I’école. Au Canada, tous les enfants vont a I’école. Au Maroc, 90 enfants sur 100 vont a I’école. Au Mali, 60 enfants sur 100 vont a I’école et en Somalie, seulement 20 enfants sur 100 vont a |’école. Enfants scolarisés Enfants scolarisés 100 100 80 80 60 60 40 i 40 20, 20 ot Le a Canada France Maroc Mali Somalie Canada France Maroc Mali Somalie ¢Des mots et des phrases DQ Pour éviter des répétitions... a. Observe. Comment peut-on faire en francais pour éviter des répétitions ? * On lit la lettre de nos correspondants ? Oui, on la lit ! * Onouvrele paquet ? Oui, on l’ouvre ! * Ol est-ce qu’on met ce poster ? On le colle sur le tableau ! + On mange les bonbons maintenant ? Non, on les mangera plus tard ! b. frelie chaque question a la bonne réponse. Oui, je le connais. Je lai visité l'année derniére. Tu connais cette ville ? Non, on ne l'achéte pas. Tl est trop cher ! Non, je ne l'achéte pas | Ti est trop chaud | Tu achétes cet anorak ? Qui, je les connais. Bo & Barre l'intrus dans chaque boite 4 mots et dis pourquoi. Ps Vécole oasis la plage sauter Vinstituteur la banquise la cascade marcher QO) erétérinaire | |) “icthe OD) cimertognes| |] ger le tableau les nomades la balancoire courin téleve le dromadaire larivigre voir i le perroquet dabord le chateau les babouches le tigre a droite Higloo les baskets Q} icpando | JO] crue | [QI repperterent | || tescresetes le zebre aprés le couteau les bottes le chien enfin la tente les gantsJe lis, je comprends envoyer a ses correspondants ! La journée d’un écolier francais. Léo a fabriqué un texte-puzzle pour a. Remets le texte dans l’ordre et écris le bon numéro en face de chaque heure. Cest la pause de midi. Je déjeune a la cantine. Aprés la cantine, je joue au foot ou au basket dans la cour avec mes copains. La classe commence. Ona un quart d'heure de récréation a 10 heures, et aprés la récré, ona a nouveau classe jusqu’é 11h30. Ma journée commence. Je prends mon petit- déjeuner, et je pars a lécole a vélo. Aprés la classe, je reste une heure a |'école pour faire mes devoirs. (On appelle ca I'étude.) se Ma journée est finie. Je vais au lit La classe recommence jusqu’a 16h30. On a un quart dheure de récréation vers 15 heures. Aprés l'étude, je rentre dla maison a vélo, Parfois Je vais jouer au parc avec mes copains, ou je joue dans ma chambre & des jeux vidéo. Je dine avec ma famille. Aprés, on regarde un peu la télé, b. (299 Ecoute pour vér Ma journée ®O 7h00: texte n°? G) 8h30 : texte n° )) 11n30 : texte n°, © 13h30: texte n° G) 16h30 : texte n° @ 17h30: texte n°. © 20h00 : texte n° &) 21h00 : texte n°e, .. et en couleurs Pie Allé, Madame Bouba ? 060 Precoute les messages et coche les bonnes réponses. 1. Message n°1. 1 Sofiane va venir en France. C1 Sofiane est en France. OU Sofiane est venu en France la semaine derniére. 2. Message n° 2. [Marco est &Madrid. C1 Marco est au Maroc. (Marco est & l’agroport Charles de Gaulle. 3. Message n° 3. Rita, la sceur de Bouba, va venir & Paris pour Cvisiter la Tour Eiffel. _L. faire un reportage sur la Tour Eiffel. 1 voir des amis. e Dp Givais Nina ? Avec ton voisin ou ta voisine, imagine une conversation entre Antoine et Nina. Puis écoute. Antoine, un copain de Nina, habite & Bruxelles. Il va venir avec ses parents passer deux semaines de vacances prés de Nice. Il arrivera le 8 juillet 4 11 heures & I’aéroport de Nice. Nina habite & Nice. Elle sera en vacances en Espagne avec ses parents du 9 au 25 juillet. y Nina? Cest Antoine! | Pantoine ? Ca cest une tae !Tuesot? } \ ee cn ae Je tappelle parce que... Quileest ogres | .... quand ? On pourra se voir? | {o... le 8 juillet a Le 8 juillet ? Oh la la, moi je g CNG ee sccctitnn ss J'ai une idée : Je viendrai peut faire ? s Ga c'est une super idée | iw A bientét Nina, salut !er © Pour décrire des copains. Jules Jeanne Rose : pv (vrai) ou F (faux) ? a. 1. Jules est plus petit que Jeanne. O 2. Les cheveux de Paul sont moins longs que les cheveux de Jules. L_] 3. Jules est aussi mince que Théodore. oO 4. Louisa ressemble a Rose, mais elle est plus ronde. 5) 5. Jeanne est plus petite que Rose. oO 6. Les cheveux de Louisa sont plus raides que les cheveux de Jeanne. L] b. DS Les deux jumelles Rose et Louisa se ressemblent, mais pas complétement... Note 3 différences. ee pagan 2. 35 OP Peomplite avec le bon adjectif, puis colorie le dessin. grands - noires — jolie - bleu - violet — verte - verts — roses - noirs 1. Julie a des cheveux ... 2. Elle a des 3. Elle porte une unshort et des chaussures yeux chemise _ 4. Elle a des rollers .. et un skateboardParis vu du ciel Legon oD PS Fcomplete chaque devinette et relie 4 la bonne photo. Je suis le plus grand musée de Paris. J'accueille chaque année plus de & millions de visiteurs. Mon tableau le plus célébre est un tableau de Léonard de Vinci. e Le Je traverse la Seine et suis le plus vieux pont de Paris. Qui suis-je ? . Les touristes adorent regarder les vitrines de mes magasins ou diner sur les terrasses de mes restaurants, Qui suis-je ? Si tu viens en promenade avec moi, tu pourras naviguer sur la Seine et admirer les monuments de Paris. Qui suis-je ? Je suis une grande dame de fer et je suis aussi le monument le plus célébre de Paris. Qui suis-je ? Les enfants adorent jouer sur mon bassin, dans mes allées ou sur mes pelouses, Les adultes viennent pour se promener ou se reposer. ° Qui suis-je ?ek o, piss records des animaux ! Compléte avec le nom du bon animal. Leo 1. L’animal le plus rapide au monde, c’est le 4 7 Il peut courir a une vitesse de 110 km/heure. 2. La un @st l'animal le plus gros etle plus lourd. Elle mesure 30 métres de long et pése jusqu’a 180 tonnes. 3. La ccssuue, @St Yanimal qui vit le plus longtemps (de 150 & 200 ans). BA cesses. @St animal le plus haut. Elle mesure prés de 6 matres. 5. Le cvs. @St animal le plus lent. i parcourt Fi 410 métres en une minute. Il dort entre 15 et 20 heures par jour. 5 Ols] ou fz]? a. J Colorie en jaune quand on prononce [s]. Colorie en rose quand on prononce [z] ; Ajoute pour les liaisons en [z]. Tom et Sa classe ont fait un voyage en France pendant leurs vacances. Ils ont vigité Paris et ses monuments. Ils ont adoré le musée du Louvre et la promenade en bateau-mouche sur la Seine. Ils ont aussi gofité a la cuisine francaise. Ce quills ont préféré ? La tarte au citron, la glace Gla fraise et... le couscous ! b. 330 Ecoute pour vérifier.Tous différents... Tous des enfants! Legon? 0G, FP Ecoute chaque enfant. Note les bonnes informations. Prénom : Prénom : Age: Age: Nationalité : . = Nationalité : Projet réalisé dans son Projet réalisé dans son école: z école 0, ftom a posté un message sur le blog de son école, mais il a oublié les points et les majuscules ... Réécris son texte correctement ! RS ei ae Olt notre classe a participé & un projet contre le racisme et a gagné un voyage en france aujourdhui 21 mars, nous avons rendez-vous 4 paris avec des enfants du monde entier pour la grande féte « ensemble et en couleurs » a notre arrivée 4 la tour eiffel, nous avons rencontré fatou qui vient du sénégal, chléa qui vient de guyane et théo qui vient de suisseer 8 frais voir le son ! Complete les couplets de la chanson. Pour t’aider, cherche les rime Lego Que ta peau soit du, . du beurre ou du pain frais Quelle que soit la couleur elle est ‘Quand on regarde avec les oreilles Tout dépend de lendroit od tu... a Du coin de ta peau oi tu frappes Fais voir le son de tes cuisses. Fais voir le son de tes cuisses Fais voir le son de ton ventre bY Fais voir le son de tes cétes Fais voir le son de tes joues Bien tendu ou tout mou Bien tendu ou tout mou Pomme rouge, citron. Teint rosé, violacé, petite mine Toutes les peaux dela Terre se... ‘Sur ton corps tu pourras écouter Si ton oreille sait Chair de poule, taches de rousseur Peau qui pique, peau de p&che ou de Bronzée en juin ou péle en décembre La couleur est poreille d entendre Que tu viennes du froid ou du chaud Voici le son de la couleur de taBD CHAMPIONS DE FOOT SONTJécris OF Prceler écriture. Choisis l’atelier 1 ou I'atelier 2. a. Atelier n° 1. Imagine la suite de l'histoire d’Olaf et Kidi. Voila. L’histoire peut commencer. b. DP eles n° 2. Imagine une histoire avec les ingrédients ci-dessous. Donne-lui un titre. Dessine les illustrations dans les parties grises. Spblletestinees Pour deux personnes : (Madame Jeanne, Victor) Ingrédients : des cheveux noirs et frisés ¢ du chocolat © une casquette rouge * une paire de rollers * une paire de lunettes un fauteuil roulant un pare Voila, l’histoire peut commencer.traine ®. F prim J’écoute, je comprends 0 Q Ga, F observe, écoute et écris le numéro de chaque dialogue sous le dessin correspondant. Gadtcuss parle avec son frére aprés la classe. Lis d’abord les questions. Ecoute le dialogue entre Louisa et son frére puis réponds aux questions. i ? Bes est Sara? Ole nouveau professeur — Qune nouvelle éléve fa meilleure copine de d’anglais Louisa az. fou va rester a I’école.... O quelques semaines O quelques mois O quelques années ais S Pourquoi est-ce que ¢’est difficile pour Sara a I’école ? (Donne 3 raisons) 4. Prouisa a appris une chanson en anglais. Thomas ne veut pas |’écouter parce qu'il va...Je lis, je comprends % Juliette a posté un message sur le blog de Félix. is le message, puis réponds aux questions. S000n S Mes amis Je m'ennuie pendant les vacances. Gay est, lécole est finie | On est en vacances depuis une semaine. Chaque année jattends les grandes vacances avec impatience. Et ce matin il pleut et je ne sais pas quoi faire ! Cest chaque fois la méme chose, pendant les vacances je ne trouve jamais d'idées pour mamuser. Le probleme, c'est que mes copines sont parties en vacances chez leurs grands-parents ! Alors, je suis toute seule.. ‘Mamie a téléphoné et elle a eu une super idée : on va aller ala piscine ! Ce sera la sortie de laprés-midi ‘Aprés la piscine, on va aller faire les courses et ensuite je ferai un g@teau. Tai une syper recette de gdteou au chocolat, je suis sire que tout le monde va adorer. Ef demain, sil pleut encore, je ferai des crépes, Bon, finalement, j'ai trouvé des activités pour ne pas mennuyer aujourd'hui et demain Et vous, qu'est-ce que vous faites comme activités pendant les vacances ? Juliette at TSP Juliette écrit son message... OQenawil Oenijuillet Qen novembre Justifie ta réponse avec une phrase du texte. iz yd Juliette passe ses vacances avec ses copines. Qvrai O faux Justifie ta réponse avec une phrase du texte. 3: JS Pourquoi est-ce que Juliette s‘ennuie ? (Donne 2 raisons) 4, ? Numérote dans l’ordre les activités de Juliette.J'écris @Tu réponds au message de Juliette (page 59). Tu te présentes. Tu expliques ce que tu fais comme activités pendant tes vacances. Tu donnes des conseils pour ne pas s‘ennuyer & la maison pendant les vacances. Bo pn ami t'invite a ce spectacle de cirque, mais tu ne peux pas y aller. Tu écris un message pour dire merci. Tu expliques pourquoi tu ne peux pas aller au cirque. bod croatia Pog Geran)a. Joue une des situations suivantes avec ton voisin ou ta voisine. Personnage 1: Tu fais un voyage avec tes parents au Québec en février pendant les vacances dhiver. Tes parents ne parlent pas francais (et ne parlent pas anglais), Personnage 1 : Tu fais un voyage a Paris avec ton école, Tes camarades ne parlent pas francais. Tu demandes au bureau d'informations pour les vit I Hi touristes quelles activités et quelles visites Sea eee ee vous pouvez faire, ee pour les touristes quelles activités vous Personnage 2 : Tu travailles au bureau heueestainen informations de la ville de Paris et tu réponds ‘ux questions des touristes. ES sencepetz glue cu Guay informations de la ville de Québec et tu réponds aux questions des touristes. Personnage 1: Tues en voyage en France avec ta classe. Tu fais une enquéte sur les habitudes alimentaires et les repas des jeunes francais (heures des différents repas, oli est-ce quils prennent leurs repas, ce quils mangent chaque repas, etc.) Personnage 2 : Tues un(e) jeune francais(e). Tu réponds aux questions dun enfant qui veut connattre tes habitudes alimentaires. Personnage 1 : Tu es en vacances en France et tu veux acheter des baskets dans un magasin de chaussures Personnage 2 : Tu es vendeur cu vendeuse dans un magasin de chaussures, b. Joue une des situa’ Bo Parle de to’ a. Parle avec ton voisin ou ta voisine. ns avec ton professeur. | 1. Tuas combien de fréres et sceurs ? Ils sont plus agés ou plus jeunes que toi? |. Ils sont dans quelle classe ? | 2. Quel est le métier de ta maman ? De ton papa? 3. A la maison tu parles quelle(s) langues(s) avec tes parents ? Avec tes fréres et soeurs ? Avec tes grands-parents ? | 4 Quelle(s) langue(s) est-ce que tu apprends I’école ? Est-ce que tu aimerais apprendre d’autres langues ? Pourquoi ? b. Parle avec ton professeur et avec ta classe.Mon nett e conjugaison Je sais conjuguer au présent « pour parler de ce que je fais ou de ce que quelqu’un fait, maintenant ou habituellement + pour décrire comment est quelqu’un ou quelque chose, maintenant ou habituellement ¢ parfois, pour raconter une histoire Parler Acheter Etre Avoir Je parle | | Tachéte Je suis Tai Tu parles Tu achétes Tues Tuas T/elle/on parle Tl/elle/on achéte Tl/elle/onest | | Il/elle/ona Nous parlons Nous achetons | | Nous sommes Nous avons Vous parlez | | Vous achetez | | Vous étes Vous avez (Ils/elles parlent |} | Ils/elles achétent } | Ils/elles sont Tls/elles ont Finir Partir Prendre Vivre Je finis Je pars Je prends Je vis Tu finis | | Tu pars Tu prends Tu vis Tl/elle/on finit Tl/elle/on part Tl/elle/on prend Ti/elle vit Nous finissons | | Nous partons Nous prenons Nous vivons Vous finissez Vous partez Vous prenez Vous vivez Ils/elles finissent } | Ils/elles partent } | Ils/elles prennent | | Iis/elles vivent | Aller Faire Vouloir Pouvoir Je vais Je fais Je veux Je peux Tu vas Tu fais Tu veux Tu peux Tl/elle/on va Tl/elle/on fait Tl/elle/on veut Tl/elle/on peut Nous allons | | Nous faisons Nous voulons Nous pouvons Vous allez Vous faites | | Vous voulez Vous pouvez Tls/elles vont Tls/elles font Tls/elles veulent Tls/elles peuventJe sais conjuguer au futur proche * pour parler de ce que je vais bientét faire ou de ce que quelqu’un va bientét faire, dans un avenir (futur) proche Tutilise aller au présent + un verbe ainfinitif Demain, je vais aller 4 la piscine. Ce soir, tu vas faire tes devoirs. La semaine prochaine, il va partir en vacances. L'année prochaine, nous allons apprendre I'espagnol. Jeudi, vous allez jouer au foot aprés I'école. Le week-end prochain, elles vont visiter I'aquarium. Je sais conjuguer au futur simple + pour parler de ce que je ferai ou de ce que quelqu’un fera dans le futur « pour décrire un objet ou une situation future Parler Etre Avoir Je parlerai Je serai J'aurai Tu parleras Tu seras Tu auras Tl/elle/on parlera Tl/elle/on sera Ti/elle aura Nous parlerons Nous serons Nous aurons Vous parlerez Vous serez Vous aurez Ils/elles parleront | | Ils/elles seront Tls/elles auront Faire Je ferai Tu feras Tl/elle fera Nous ferons Vous ferez Ils/elles feront