Guía del participante

Curso virtual
Pienso sostenible

Introducción a la educación ambiental

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1. Sobre el curso
En estos tiempos actuales, es necesario contar con una educación con enfoque ambiental, que
reconozca el ambiente como una realidad inseparable de los individuos, sus sociedades y culturas
e incorpore la relación ambiente y desarrollo. El curso virtual: Pienso Sostenible. Introducción a la
educación ambiental, surge ante esta necesidad. Su finalidad es el fortalecimiento de capacidades
para la aplicación de la transversalidad del enfoque ambiental en las instituciones educativas del
país, en el marco de la implementación del Currículo Nacional de Educación Básica. Es necesario que
los actores educativos, principalmente los docentes, participen de la construcción de proyectos que
permitan viabilizar las intenciones y propuestas en sus instituciones educativas, fortaleciendo sus
capacidades, gestionando sus aprendizajes, haciendo reflexión crítica de su práctica y reconociendo
experiencias exitosas que permitan el desarrollo de competencias de sus estudiantes. Para ello,
el análisis de su contexto y de las necesidades de aprendizaje de sus estudiantes determinan la
visión institucional, permitiendo la organización de la institución, generación de condiciones y una
planificación y programación de los aprendizajes de los estudiantes, pertinente para el desarrollo de
una ciudadanía ambientalmente responsable.
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2. Dirigido a

Docentes y directores Especialistas de

de instituciones Educación Ambiental
educativas públicas a de UGEL y DRE
nivel nacional.

Coordinadores Otros profesionales

PREVAED interesados en
educación ambiental
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3. Perfil del participante

Se tendrá en cuenta los siguientes criterios para la participación del docente:

• De preferencia ser licenciados en educación: en el nivel inicial, primaria o secundaria

• Desempeñarse o estar vinculado a la promoción de la educación ambiental en el ámbito
educativo (docente, especialista, promotor, aliado estratégico).
• Estar registrado y activo en el Portal Educativo PerúEduca.
• Haber realizado su auto-matrícula al curso.
• Tener conocimientos a nivel básico sobre
manejo del computador, Internet y acceso a
aulas virtuales.
• Uso a nivel básico de distintas herramientas
de comunicación sincrónica y asincrónica
como el correo electrónico y foros de
discusión.
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4. Metodología
El curso virtual Pienso Sostenible. Introducción a la educación ambiental es
autoformativo; los recursos y actividades son desarrollados por los docentes participantes propiciando
el aprendizaje autónomo y sin la presencia de un tutor.

La metodología de desarrollo del curso responde al modelo multimedia e interactivo:

El curso es multimedia, porque se usan varios medios digitales para explicar los contenidos de
cada módulo, por ejemplo: videos, imágenes (ilustraciones, fotos, iconografías), links, archivos
descargables, etc.

El curso es interactivo, porque la metodología integrada promueve una relación comunicativa del
participante en diferentes niveles:

a) Interacción participante - curso, el docente participante se relaciona con los contenidos del
curso al obtener una respuesta al hacer clic en la pantalla o en los botones o cuando accede a
un link.
b) Interacción participante- dinamizador; El curso contará con un dinamizador de manera
permanente, durante las semanas de duración del curso, quien apoyará y recordará a los docentes
participantes el inicio de los módulos y el cumplimiento de las actividades de autoevaluación y
evaluación al cierre de cada uno de los Módulos. Así como el apoyo técnico y tecnológico para
el acceso al aula virtual, la descarga de los archivos y recursos disponibles en el curso.
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Las consultas o dudas que tuviese el participante las comunicará a través de:
• Foros de consultas sobre las actividades o tareas del curso.
• Mensajes internos en la plataforma de PerúEduca.
• Mensajes a través de grupos de WhatsApp.

El curso tendrá una duración de 70 horas, las cuales deberán ser cumplidas en un periodo de 6
semanas. El curso está estructurado en 4 módulos temáticos, donde cada módulo tiene una
duración de 1 semana y media, y donde se espera una dedicación de 14 horas por semana. En ese
lapso, los docentes participantes podrán interactuar con las actividades y contenidos del módulo
de acuerdo a la disponibilidad de sus tiempos y desarrollarán un cuestionario para dar término a la
sesión y proseguir con la siguiente. Asimismo, cada módulo está organizado en cuatro 05 momentos
didácticos:

1 Activando nuestros conocimientos

5 2 2 Comprendiendo la Información
Metodología
3 Analizando nuestra práctica pedagógica
formativa
4 Aplicando lo aprendido

5 Autoevaluación
4 3
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1. Activando nuestros conocimientos: la visualización de un video permitirá problematizar a los

participantes, y que ellos reconozcan los conocimientos y saberes necesarios que permitan asumir
el desafío del desarrollo el objetivo del módulo.

2. Comprendiendo la información: la presentación de lecturas, siempre acompañadas con

interrogantes y esquemas, infografías, y otros organizadores que contribuyan el proceso de
conocimiento y comprensión necesarios para el desarrollo del módulo.

3. Analizando nuestra práctica pedagógica: la presentación de un caso y planteamiento de

interrogantes permite que los participantes reflexionen de manera crítica sobre su accionar, que
pueden mejorar y/o incorporar después de un análisis de contexto para la mejora en su práctica
pedagógica además de poder compartir estas reflexiones en un foro de discusión.

4. Aplicando lo aprendido: los participantes realizan actividades que permitan realizar propuestas
producto de la construcción de sus aprendizajes.

5. Autoevaluación: mediante un cuestionario los participantes evalúan el logro de sus aprendizajes.

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5. Contenido del curso

MODULO DENOMINACIÓN APRENDIZAJE ESPERADO

MÓDULO 0 Conociendo el aula virtual.
La educación ambiental para el desarrollo
MÓDULO 1 sostenible.
Problemas ambientales y promoción de una
MÓDULO 2 ciudadanía ambientalmente responsable.
Experiencias educativas que promueven una
MÓDULO 3 ciudadanía ambientalmente responsable.
Elaboramos nuestro Proyecto Educativo
MÓDULO 4
Ambiental Integrado (PEAI)
Conocer el aula virtual donde se desarrollará el curso.
Comprender los fundamentos y principios de a
educación ambiental y desarrollo sostenible y su
relación con el CNEB
Relacionar problemas ambientales locales y globales
con los componentes de la educación ambiental en el
Perú.
Analizar experiencias educativas ambientales
que promuevan una ciudadanía ambientalmente
responsable
Elaboración del diseño del Proyecto Educativo
Ambiental Integrado

6. Sobre la evaluación
• El curso utiliza cuestionarios al finalizar cada módulo, para que el participante los desarrolle,
compruebe su aprendizaje y afiance la adquisición de los nuevos conocimientos así como la
autonomía en su proceso de formación.
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• Cada módulo presenta actividades de aplicación de lo aprendido, así también foros en los que
los estudiantes participarán; todas las actividades están propuestas de acuerdo a la temática
del módulo. Asimismo, las actividades se lograrán completar después de haber visualizado los
vídeos y lecturas de los materiales propuestos.

• Los participantes podrán acceder al siguiente módulo de acuerdo a la programación del

calendario, previo desarrollo de las actividades evaluadas en el módulo anterior; ello se
visualizará a través del aula virtual.

7. Constancia de participación
El curso virtual Pienso Sostenible. Introducción a la educación ambiental, tiene una duración de 70
horas pedagógicas. La Dirección de Educación Básica Regular del MINEDU emitirá una constancia
de participación teniendo en cuenta los siguientes criterios:

• Tener el 100 % de navegación del curso, es decir completar todas las actividades: visualización
de videos, descarga y lectura de documentos propuestos, y producto final, así como la
evaluación de cada módulo.

• Haber finalizado el curso virtual con un progreso del 80% de las actividades y un 80% de
acierto en los cuestionarios propuestos.
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8. Cronograma del curso
El calendario establecido para el desarrollo del curso es como se detalla a continuación:
TIEMPO MODULO
Semana 1 MÓDULO 0
Conociendo el aula virtual.
Semana 2 MÓDULO 1
La educación ambiental para el
desarrollo sostenible.
Semana 3 MÓDULO 2
Problemas ambientales y
promoción de una ciudadanía
ambientalmente responsable.
Semana 4 MÓDULO 3
Experiencias educativas que
promueven una MÓDULO 3
Experiencias educativas que
promueven una ciudadanía
ambientalmente responsable.
Semana 5 MÓDULO 4
Elaboramos nuestro Proyecto
Educativo Ambiental Integrado
(PEAI)
Semana 6 Cierre del curso
ACTIVIDADES DE
MOMENTOS DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
• Actualización de su perfil Cuestionario de
• Foro de presentación entrada
• Visualización de video Autoevaluación 1
• Material de lectura
• Foro de discusión
• Visualización de video Autoevaluación 2
• Material de lectura
• Foro de discusión
• Visualización de video Autoevaluación 3
• Material de lectura
• Foro de discusión
• Visualización de video Autoevaluación 4
• Material de lectura
• Foro de discusión
Evaluación de salida
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Habilidades tecnológicas:
Manejo básico de programas
y aplicaciones informáticas,
procesamiento de textos, hojas
de cálculo, lectura de formatos
en PDF, reproductor de archivos
multimedia.
Facilidad para navegar por
exploradores de Internet.
Tener conocimiento a nivel básico
sobre manejo y acceso a aulas
virtuales.
Uso a nivel básico de distintas
herramientas de comunicación
sincrónica y asincrónica como
el correo electrónico y foros de
discusión.
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