TESTE DE MEMÓRIA: 7 FIGURAS 7 PALAVRAS

(Lourenço Filho, 1952)

Este é um teste qualitativo, ou seja, não é padronizado e não possui tabelas normativas;
portanto, não há medidas objetivas e comparativas com populações de idade e escolaridade
equivalentes. Entretanto, na condição de instrumento qualitativo, pode-se ter uma noção
sobre o funcionamento da memória episódica de evocação imediata, tardia e de
reconhecimento (visual e auditiva) assim como a capacidade de aprendizagem da criança.

PROTOCOLO DE REGISTRO DE RESPOSTAS

Memória Imediata Visual Memória Imediata Evocação Tardia

Auditiva Visual Auditiva

Chave Árvore Chave Árvore

Carro Cadeira Carro Cadeira
Coelho Pedra Coelho Pedra
Peixe Cachorro Peixe Cachorro
Guarda- Flor Guarda- Flor
chuva chuva
Relógio Casa Relógio Casa
Tesoura Sapato Tesoura Sapato
TOTAL TOTAL TOTAL

Reconhecimento Visual Reconhecimento Auditivo

Chave Árvore
Carro Cadeira
Coelho Pedra
Peixe Cachorro
Guarda-chuva Flor
Relógio Casa
Tesoura Sapato
TOTAL TOTAL

Assinalar somente as respostas corretas. Somar, em cada coluna, o número de respostas corretas. Na
última linha de cada bloco (TOTAL), deve-se pontuar segundo a regra:

7 evocações corretas = 3 pontos

4 a 6 evocações corretas = 2 pontos

Abaixo de 3 ou nenhuma evocação correta/ evocação de figuras ausentes no cartão = 0 pontos

 7 FIGURAS (Memória Visual)
Mostre à criança as 7 figuras por 30 segundos (Folha com figuras na próxima página).
Terminados os 30 segundos, retire a folha de estímulos e peça, imediatamente, para a criança
dizer as figuras de que lembra.
A criança deve fazer isso por três vezes consecutivas. Registre no protocolo de respostas (1º
bloco à esquerda – Memória Imediata Visual) os acertos obtidos em cada vez.
PEÇA PARA QUE A CRIANÇA CONTE DO NÚMERO 20 ATÉ O NÚMERO
01 E APLIQUE O SUBTESTE DE PALAVRAS.

7 PALAVRAS (Memória Auditiva)

Diga para a criança prestar atenção, pois pedirá a ela que repita depois as palavras para você.
Leia as 7 palavras, pausadamente. Após verbalizar as palavras, peça à criança para repeti-las.
Ela fará isso por três vezes consecutivas.
Árvore
Cadeira
Pedra
Cachorro
Flor
Casa
Sapato

Registre os acertos no protocolo de respostas (bloco do meio – Memória Imediata Auditiva).

Siga a mesma regra para pontuação TOTAL em cada vez (3, 2 ou 0 pontos).

PEÇA PARA QUE A CRIANÇA CONTE DO NÚMERO 01 ATÉ O NÚMERO

120 (aproximadamente 120 segundos).
Passados os 120 segundos, peça à criança que repita as figuras de que se lembra. Em seguida,
peça a ela que repita as palavras que lembra.
Registre somente os acertos no protocolo de respostas (coluna da direita – Evocação
Tardia/Visual e Auditiva).
Siga a mesma regra de pontuação (3, 2 ou 0 pontos).

APÓS 25 MINUTOS, APLICAR A ÚLTIMA PARTE DO TESTE:

RECONHECIMENTO VISUAL E AUDITIVO
 Memória de Reconhecimento Visual (Figuras)

Na folha da página seguinte (contendo distratores) peça para a criança lhe mostrar quais
imagens estavam na primeira folha (figuras), da primeira parte do teste. Anote somente os
acertos no protocolo de respostas (bloco à esquerda – Reconhecimento Visual).

Memória de Reconhecimento Auditivo (Palavras)

Ler a lista de palavras abaixo (contém palavras adicionais em relação à lista da primeira parte
do teste). A cada palavra lida, perguntar à criança se aquela palavra foi ou não dita na primeira
lista de palavras que ouviu.

Árvore (S) Cachorro (S) prego

sandália mesa Casa (S)
Cadeira (S) Flor (S) rosa
Pedra (S) cavalo Sapato (S)

Registrar no protocolo de respostas somente os acertos (bloco à direita – Reconhecimento

Auditivo).

Interpretação da pontuação para memórias de reconhecimento visual e auditivo:

2 e 3 pontos: memória preservada (imediata, tardia ou de reconhecimento)
0 e 1 pontos: memória prejudicada (imediata, tardia ou de reconhecimento).