KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah swt atas limpahan rahmat dan hidayahNya, kami dapat
menyelesaikan penyusunan Kurikulum Pondok Pesantren Al Munawarah Madina, Manambin
Tahun Pelajaran 2022/2023.

Sebagaimana ketentuan dalam Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Standar

Nasional Pendidikan yang diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 32 tahun 2013, setiap
madrasah mengembangkan kurikulum berdasarkan Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi
Lulusan (SKL) dan berpedoman kepada panduan yang ditetapkan oleh Badan Standar Nasional
Pendidikan (BSNP).

Pengembangan Kurikulum Pondok Pesantren Al Munawarah Madina ini mengacu pada

standar nasional pendidikan untuk menjamin pencapaian tujuan pendidikan nasional. Standar
nasional pendidikan tersebut meliputi standar isi, proses, kompetensi lulusan,pendidik dan tenaga
kependidikan, sarana prasarana, pengelolaan, pembiayaan, dan standar penilaian pendidikan. Oleh
sebab itu kurikulum ini disusun untuk memungkinkan penyesuaian program pendidikan dengan
kebutuhan dan potensi yang ada di Pondok Pesantren Al Munawarah Madina, Manambin.

Kami menyadari bahwa Kurikulum Pondok Pesantren Al Munawarah Madina yang telah
kami susun ini masih memiliki banyak celah kekurangan dan jauh dari sempurna. Oleh sebab itu,
segala kritik, saran, dan masukan yang konstruktif dari berbagai pihak yang kompeten sangat
kami harapkan.

Kepala Pondok Pesantren Al Munawarah Madina menyampaikan penghargaan dan ucapan

terima kasih kepada semua pihak yang telah mendukung dan membantu penyelesaian Kurikulum
Pondok Pesantren Al Munawarah Madina ini.

Manambin,17 Juli 2022

Kepala PKPPS

H.ABDUL MALIK LUBIS

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN……………………………………………………............................
KATA PENGANTAR …………………………………………………………………...............i
DAFTAR ISI.................................................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
1. Rasional………………………………………………………………………….. 1
2. Dasar Penyusunan……………………………………………………………….. 2
3. a. Prinsip Pengembangan Kurikulum……………………………………………. 4
b. Karateristik Kurikulum………………………………………………………... 5
4. Pengertian Istilah……………………………………………………………….... 7
B. Visi, Misi dan Tujuan Madrasah.................................................................................
1. Tujuan Pendidikan Nasional ...................................................................................9
2. Tujuan Pendidikan Dasar…………………………………………………………. 9
3. Visi Madrasah……………………………………………………………… ..........9
4. Misi Madrasah…………………………………………………………………… 9
5. Tujuan Madrasah………………………………………………………………… 9

BAB II. STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM

A. Struktur Kurikulum...................................................................................................11
Struktur Kurikulum Kelas 7,8 dan 9........................................................................13
B. Muatan Kurikulum .....................................................................................................
1. Muatan Kurikulum Kelas 7, 8 dan 9………………………..…………………... 20
a. Mata Pelajaran Kelompok A…………………………………………………
1) Pendidikan Agama Islam (Akidah, Qurdis, Fikih, SKI, Bahasa
Arab………………………………………....................................................20
2) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.......................................... ....21
3) Bahasa Indonesia……………………………………………… ..................24
4) Matematika…………………………………………………………… .......30
5) Ilmu Pengetahuan Alam………………………………………..………….. 35
6) Ilmu Pengetahuan Sosial…………………………………………………… 39
 7) Bahasa Inggris……………………………………………………………. .. 43
b. Mata Pelajaran Kelompok B……………………………………………….... . . .
1) Seni Budaya……………………………………………………………… ..50
2) Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan………………………….. 61
3) Prakarya……………………………………………………………………..65
2. Muatan Kurikulum Kelas 8 dan 9……………………………………………….
3. Pengembangan Diri……………………………………………………………. 77
a. Bimbingan Konseling………………………………………………………... 77
b. Ekstrakurikuler……………………………………………………………… 78
4. Pengaturan Beban Belajar………………………………………………………. 86
5. Ketuntasan Belajar……………………………………………………………… 88
6. Kenaikan Kelas, Kelulusan, dan Mutasi………………………………………... 90
7. Pendidikan Kecakapan Hidup…………………………………………………... 98
8. Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan Global…………………………... 103
9. Pendidikan Lingkungan Hidup………………………………………………… 104
10. Pendidikan Karakter Bangsa……………………………………………………. 106

BAB III. KALENDER PENDIDIKAN

A.Alokasi Waktu………………………………………………………………….....
B. Penetapan Kalender Pendidikan…………………………………………………
1. Semester Satu…. ……………………………………………………………..
2. Semester Dua…………………………………………………………………..

BAB IV. PENUTUP…………………………………………………………………………..