Langues anciennes - Année scolaire 2023-2024 *site Internet lelatiniste.net et chaîne YouTube J.
Stanic Vous y trouverez :
1- Présentation
M. Stanić Jérémy, professeur de Lettres Classiques.
Recruté sur concours : CAPES (2000) et Agrégation (2018) de Lettres Classiques.
En poste depuis 2000, au lycée Dumont d'Urville de Caen (2000-2001), au collège
Sévigné de Flers (2001-2008), au collège Alfred Kastler de Merville-Franceville-Plage
(2008-2020), au lycée Dumont d’Urville-Laplace depuis 2020. Vacataire à l’université de
Caen depuis 2022 (grammaire française, traduction du latin). Formateur en Lettres
Classiques (2017-2021) et administrateur du site Internet des Lettres (académie de
Normandie, 2016-2020). Propriétaire du site Internet lelatiniste.net et auteur du Mémo
Latin (éd. Génération 5, 2021).
2- Méthodes et outils
Outre les avantages d’une organisation personnelle et du sens de l’anticipation,
plusieurs outils sont à votre disposition.
*compte E.N.T. (Espace Numérique de Travail) : espace de partage, qui permet de
communiquer au sein de la classe et entre équipes pédagogiques. Ce partage est
facultatif pour tout devoir à la maison, obligatoire quand nous travaillerons en salle
informatique, notamment lors de l’élaboration du portfolio. Il le sera également en cas
d’enseignement à distance.
*un ouvrage de référence (Latin seconde, Hatier ; Via Latina première et Via Latina
terminale, Hachette ; éditions bilingues de poche pour les terminales) : ne pas hésiter
à recourir à la version numérique du manuel, quand cela est possible (voir liens sur
lelatiniste.net)
*facultatif (les leçons seront photocopiées et distribuées à ceux qui ne l’ont pas : le
Mémo Latin (10,90€ ; 2 exemplaires au CDI). Chaque cours du  Mémo est lié à
l’application gratuite Mémo Latin, que je vous invite à télécharger.
*dictionnaires en ligne : Gaffiot pour les versions, Olivetti pour les versions et les
thèmes. Ces deux ouvrages sont accessibles à cette adresse :
https://www.lexilogos.com/latin_dictionnaire.htm
Pour le grec ancien, voir le dictionnaire Bailly en ligne : https://bailly.app
 les documents complémentaires des séquences d'étude (dites « périodes »,
dont les corrigés des écrits, des éléments de cours, des liens vers sites,
baladodiffusions et livres-audio, etc.) ;
 2 grammaires (grecque et latine) accompagnées de tests ;
 la section « Recherches et Antiquités », qui regroupe de nombreux travaux
d’élèves ;
 des liens vers des ressources diverses : baccalauréat, manuels en ligne, etc.
 des conseils méthodologiques en traduction.
*pour approfondir : nous choisirons un des ouvrages
Petits Latins (éd. Belles Lettres) et en lirons
régulièrement des extraits. Il s’agit de contractions de
textes d’auteurs, simplifiés, présentés en version
bilingue et accompagnés de synthèse explicative.
Chaque élève passera à l’oral sur un passage du De
Pueritia Cleopatrae qu’il aura préparé (20 lignes à lire
et à traduire).
3- Rituel (temps de passage : 3 à 5 mn, davantage si nécessaire et selon votre
motivation)
Un élève présente en début de cours , au choix :
-un personnage méconnu de la mythologie ;
-un mot de la langue française dont l’orthographe et la signification s’éclairent par une
étymologie grecque ou latine.
-un épisode de l’Iliade, en version bilingue, comme l’année dernière. Nous reprendrons
ce récit là où nous l’avions laissé.