Colegio Bilingüe San Ramón Porcentaje: 20

Departamento de Secundaria Valor total: 68

I trimestre, 2022. Puntos obtenidos: __________
Fecha de proyecto: _________________________ Porcentaje obtenido: ________
Proyecto de Español Calificación: ______________
Docente: Deilin Salas Marín

Nombre del estudiante: ______________________________________________________ Nivel: _________________

Firma del padre, madre de familia y/o encargado: ________________________________

Objetivo:
 Reconocer el proceso histórico de formación del español

Cronograma
1 lección Los estudiantes prestarán atención a las instrucciones y las explicaciones que la docente realizará, Además, comenzarán
a diseñar su l, a planear las imágenes que necesitan, etc
2 lección Resumirán la información que necesitan agregar a la historieta
3 lección Resumirán la información que necesitan agregar a la historieta
4 lección Ensamblarán la información en el diseño planeado previamente.
5 lección Ensamblarán la información en el diseño planeado previamente.

Indicaciones generales:
 Los estudiantes deberán confeccionar, durante las clases de la semana del __________________, una historia gráfica que represente el proceso de formación
del español,
 Esta historia gráfica deberá tener una secuencia de al menos seis viñetas de una historia original y creativa, pueden basarse en otras historietas, pero el toque
personal siempre tiene que estar presente. En cuanto al número de palabras, deberá tener como mínimo 200.
 Este trabajo debe desarrollarse en físico, con trazos del estudiante.
 La fecha de entrega será a más tardar el _______________________

Materiales
 Imágenes ilustrativas sobre el tema.
  Lápices de color, lapiceros de colores o plumas de colores
 Tijeras y pegamento
 Materiales reciclados o papelería necesaria (cartulinas o el tipo de papel que el estudiante desee)

Rúbrica

Aspectos 4 Excelente 3 Satisfactorio 2 Mejorable 1 Insuficiente Calificación obtenida

La organización de los La organización de los La organización de los La organización de los

episodios se plasma
perfectamente en la
sucesión de viñetas del
1-Organización de
cómic, comprendiendo
los episodios
el contenido de la
historia perfectamente.
episodios se plasma episodios se plasma en la episodios no se plasma
adecuadamente en la sucesión de viñetas del perfectamente en la
sucesión de viñetas del cómic, aunque falta algún sucesión de viñetas del
cómic, comprendiendo episodio importante o hay cómic, por lo que no se
el contenido de la saltos en el tiempo. El comprende el contenido
historia. contenido de la historia, de la historia.
en general, se
comprende.

Los textos y diálogos son Los textos y diálogos son Los textos y diálogos son Los textos y diálogos no
adecuados para la en su mayor parte en su mayor parte son adecuados para la
viñeta, la situación en adecuados para la adecuados para la viñeta, viñeta, la situación en
que acaecen y los viñeta, la situación en la situación en que que acaecen y los
2-Textos y diálogos personajes. Además, que acaecen y los acaecen y los personajes. personajes. Además,
son de al menos seis personajes. Además, Además, son de al menos son escasos (menos de
intervenciones (60 son de al menos cinco cuatro intervenciones (40 cuatro intervenciones y
palabras). intervenciones (50 palabras). menos de 40 palabras).
palabras).
 Aspectos 4 Excelente 3 Satisfactorio 2 Mejorable 1 Insuficiente Calificación obtenida

Las imágenes son al Las imágenes son Las imágenes son Las imágenes no son
menos cuatro y son adecuadas, al menos mayormente adecuadas, abundantes ni
adecuadas y tres, relacionadas con el son al menos dos y adecuadas, son menos
3-Imágenes y
relacionadas con el texto. La composición es relacionadas con el texto. de dos y no relacionadas
composiciones
texto. La composición es correcta y varía en las La composición es con el texto. La
correcta y varía en las viñetas. correcta. composición no es
viñetas. correcta ni variada.

Todo el cómic es Un 90% del cómic es Un 80% del cómic es Menos del 80% del
ordenado. Su aspecto es ordenado. Su aspecto es ordenado. Su aspecto es cómic es ordenado. Su
cuidado. Además, el cuidado. Además, el cuidado. Además, el aspecto no es cuidado.
cómic respeta el orden, cómic respeta el orden, cómic respeta el orden, Además, el cómic
los márgenes, la los márgenes, la los márgenes, la respeta no el orden, los
4-Orden y aseo tipografía, la rectitud de tipografía, la rectitud de tipografía, la rectitud de márgenes, la tipografía,
los trazos y el uso de los trazos y el uso de los trazos y el uso de la rectitud de los trazos
colores para identificar colores para identificar colores para identificar las y el uso de colores para
las distintas partes. las distintas partes en distintas partes en más de identificar las distintas
casi la totalidad del la mitad del documento. partes.
documento.

5-Plasma Menciona y explica Menciona y explica Menciona, pero no No menciona ni explica

correctamente las ampliamente (desarrolla brevemente (el párrafo explica el aspecto el aspecto solicitado.
lenguas de sustrato un párrafo de al menos es de tres 80 palabras) solicitado.
de la península 100 palabras) el aspecto el aspecto solicitado.
Ibérica solicitado.

Menciona y explica Menciona y explica Menciona, pero no No menciona ni explica

6-Intervención de ampliamente (desarrolla brevemente (el párrafo explica el aspecto el aspecto solicitado.
los romanos en el un párrafo de al menos es de tres 80 palabras) solicitado.
idioma 100 palabras) el aspecto el aspecto solicitado.
solicitado.
 Aspectos 4 Excelente 3 Satisfactorio 2 Mejorable 1 Insuficiente Calificación obtenida

Menciona y explica Menciona y explica Menciona, pero no No menciona ni explica

7-Intervención de ampliamente (desarrolla brevemente (el párrafo explica el aspecto el aspecto solicitado.
los germanos en el un párrafo de al menos es de 80 palabras) el solicitado.
idioma 100 palabras) el aspecto aspecto solicitado.
solicitado.

Menciona y explica Menciona y explica Menciona, pero no No menciona ni explica

8-Intervención de ampliamente (desarrolla brevemente (el párrafo explica el aspecto el aspecto solicitado.
los árabes en el un párrafo de al menos es de 80 palabras) el solicitado.
idioma 100 palabras) el aspecto aspecto solicitado.
solicitado.

Menciona y explica Menciona y explica Menciona, pero no No menciona ni explica

9-Momento de
ampliamente (desarrolla brevemente (el párrafo explica el aspecto el aspecto solicitado.
inclusión de los
un párrafo de al menos es de 80 palabras) el solicitado.
americanismos en
100 palabras) el aspecto aspecto solicitado.
el idioma
solicitado.

Menciona y explica Menciona y explica Menciona, pero no No menciona ni explica

10-Inclusión de los ampliamente (desarrolla brevemente (el párrafo explica el aspecto el aspecto solicitado.
galicismos en el un párrafo de al menos es de 80 palabras) el solicitado.
idioma 100 palabras) el aspecto aspecto solicitado.
solicitado.

Menciona y explica Menciona y explica Menciona, pero no No menciona ni explica

11-Inclusión de los ampliamente (desarrolla brevemente (el párrafo explica el aspecto el aspecto solicitado.
anglicismos en el un párrafo de al menos es de 80 palabras) el solicitado.
idioma 100 palabras) el aspecto aspecto solicitado.
solicitado.
 Aspectos 4 Excelente 3 Satisfactorio 2 Mejorable 1 Insuficiente Calificación obtenida

Comete menos de 2 Presenta de 2 a 4 Presenta de 5 a 6 errores Presenta más de 7

12-Empleó la tilde
errores que no distraen errores en el uso de las en el uso de las reglas. errores en el uso de las
de acuerdo con las
al lector del contenido reglas. reglas.
reglas de
del ensayo.
acentuación.
.

Comete menos de 2 Presenta de 2 a 4 Presenta de 5 a 6 errores Presenta más de 7

13-Empleó la letra
errores que no distraen errores en el uso de las en el uso de las reglas. errores en el uso de las
mayúscula de
al lector del contenido reglas. reglas.
acuerdo con la
del ensayo.
normativa.
.

Comete menos de 2 Presenta de 2 a 4 Presenta de 5 a 6 errores Presenta más de 7

14-Uso de las
errores que no distraen errores en el uso de las en el uso de las reglas. errores en el uso de las
letras, cambio,
al lector del contenido reglas. reglas.
omisión o adición
del ensayo.
de letras y sílabas
.

15-Empleó los Comete menos de 2 Presenta de 2 a 4 Presenta de 5 a 6 errores Presenta más de 7

diferentes signos errores que no distraen errores en el uso de las en el uso de las reglas. errores en el uso de las
de puntuación de al lector del contenido reglas. reglas.
acuerdo con la del ensayo.
normativa. .
 Aspectos 4 Excelente 3 Satisfactorio 2 Mejorable 1 Insuficiente Calificación obtenida

16-Empleó un Comete menos de 2 Presenta de 2 a 4 Presenta de 5 a 6 errores Presenta más de 7

vocabulario acorde errores que no distraen errores en el uso de las en el uso de las reglas. errores en el uso de las
con la norma. Evitó al lector del contenido reglas. reglas.
las cacofonías, el del ensayo.
cosismo, las .
redundancias, así
como la repetición
innecesaria de
palabras e ideas

Comete menos de 2 Presenta de 2 a 4 Presenta de 5 a 6 errores Presenta más de 7

17-Empleó errores que no distraen errores en el uso de las en el uso de las reglas. errores en el uso de las
correctamente la al lector del contenido reglas. reglas.
sangría. del ensayo.
.