Servicio 2: Desarrollo de contenidos pedagógicos y educativos

Programa de Orientación Escolar Cree - Siendo

ACTA DE DIRECCIÓN DE GRUPO

Asamblea 1
No. DÍA MES AÑO
Otro: ___________________ 04 14 04 2023

DIRECTORA-OR DE GRUPO: ESTIVEN TRUJILLO TOBÓN.

GRUPO: 7C

TEMA: Seguimiento a la convivencia en el aula de clase.

DESCRIPCIÓN DEL TEMA Y DESARROLLO DE LA SESION:

Se inicia con una atención plena donde se invita a los estudiantes a sentir su respiración, a ser conscientes de
que existen y que son importantes; por eso es importante agradecer a la vida día a día el que nos regale una
nueva oportunidad para existir, para tener experiencias y para aprender. Luego se hace llamado a lista para
constatar presencias y ausencias en el aula. Una vez finalizado el llamado a lista, el docente manifiesta su
preocupación frente a las últimas situaciones que se han venido presentando en el aula de clase: irrespeto hacia
los docentes, altanería constante, el ejercicio de la violencia física y verbal (a través de insultos o amenazas)
hacia los compañeros, el uso de un lenguaje inadecuado y despectivo; también el caso omiso que hacen a los
llamados de atención, respondiendo a ellos de manera retadora.
En un ejercicio reflexivo, donde el docente se sienta a escuchar las voces de los estudiantes, salen a la luz los
siguientes elementos:
 Los focos de indisciplina en el aula solo son unos cuantos estudiantes; ellos son los que propician el
desorden y, como grupo, los demás se dejan arrastrar alterando el clima de una sana convivencia en el
aula, lo que impide tener un desarrollo académico normal.
 Las faltas de respeto hacia los docentes son permanentes: contestan de manera poco cordial, asumen
actitudes retadoras y no atienden de manera apropiada a los llamados de atención.
 Uso reiterativo de elementos que van en contra de lo estipulado en el manual de convivencia, desde el
uso inadecuado de dispositivos móviles, el porte de gorras o de suéteres que son distintos al que se
debe portar, el maquillaje en horas de clase, entre otros.
 El trato irrespetuoso entre compañeros y el uso de la violencia como medio para responder a los
conflictos.
Se llevó a los estudiantes a que reflexionaran sobre esos puntos y cómo ellos, desde el equipo que son, pueden
ayudar a transformar esa realidad.
ASPECTOS A DESTACAR:

 Participación de los estudiantes en aras de expresar su sentir frente a lo acontecido en el grupo.

 Capacidad de reflexión para el reconocimiento de errores y lo que debe hacerse para superarlos.
 Discusión respetuosa, donde cada uno respetó la palabra de los demás.
COMPROMISOS:

Mejorar la convivencia en el aula y tratar a los docentes con respeto y evitar la violencia, entre ellos mismos,
como respuesta a los problemas que puedan presentarse en el aula.

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Evitar los sobrenombres y el lenguaje despectivo y vulgar.

ASPECTOS A DESTACAR:
Hacer efectivo el cumplimiento. Los estudiantes se ven dispuestos a cumplirlo.

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Firma líder de comunidad ______________________
Firma Director de Grupo