KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis Sekolah : MTs

Mata Pelajaran : PPKn
Kurikulum : K-13
Alokasi waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 45 butir
Bentuk Soal : Pilihan Ganda No 1 s.d.40 / Uraian no 41 s.d.45
Tahun Ajaran : 2020/2021

No.
No. Kompetensi Dasar Kelas Konten/Materi Indikator Soal
Soal
1. 3.1 Menganalisis proses VII Proses perumusan dan 1
Menyebutkan usulan dasar negara
perumusan dan penetapan penetapan Pancasila sebgai
Pancasila sebagai dasar negara dasar negara Memahami nilai-nilai semangat para 2
perumus dasar negara
2. 3.2 Memahami norma-norma yang VII Norma-norma dalam Mengidentifikasi norma hukum dalam 3
berlaku dalam kehidupan kehidupan bermasyarakat kehidupan sehari-hari
bermasyarakat untuk mewujudkan Menyebutkan ciri-ciri norma hukum 4
keadilan Menyebutkan macam-macam norma Essay
3. 3.3 Menganalisis kesejahteraan VII Sejarah perumusan dan Memahami makna penting Pembukaan 5
perumusan dan pengesahan UUD pengesahan UUD NRI UUD NRI Tahun 1945
NRI Tahun 1945 Tahun 1945
4. 3.4 Mengidentifikasi keberagaman VII Keberagaman masyarakat Menerapkan sikap toleransi terhadap 6
suku, agama, ras, dan Indonesia dalam bingkai perbedaan masyarakat
antargolongan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika Memahami sebab masyarakat Indonesia 7
Bhinneka Tunggal Ika dapat bersatu dalam kemajemukan sosial
budaya
5. 3.5 Menganalisis bentuk-bentuk VII Kerja sama dalam berbagai Melakukan perwujudan sikap gotong 8
kerja sama dalam berbagai bidang bidang kehidupan di royong dalam Pancasila
kehidupan di masyarakat masyarakat

3.6 Mengasosiasikan karakteristik VII Karakteristik daerah Menerapkan sikap mempertahankan 9

daerah dalam kerangka negara tempat tinggal dalam NKRI
6. kesatuan republik Indonesia kerangka NKRI Menyebutkan alasan yang mendorong 10
ikut serta dalam usaha mempertahankan
negara
7. 3.1 Menelaah Pancasila sebagai VIII Pancasila sebagai dasar Menganalisis penerapan Pancasila dalam 11
dasar negara dan pandangan hidup negara kehidupan sehari-hari
bangsa
8. 3.2 Menelaah makna, kedudukan VIII Kedudukan UUD NRI Mengidentifikasi isi UUD 1945 setelah 12
dan fungsi UUD NRI Tahun 1945 Tahun 1945 amandemen
serta persatuan perundang- Fungsi UUD NRI Tahun Menganalisis fungsi UUD NRI Tahun 13
undangan lainnya dalam sistem 1945 1945
hukum nasional
9. 3.3 Memahami tata urutan VIII Tata urutan perundang- Mengurutkan tata urutan perundang- 14
peraturan perundang-undangan undangan nasional undangan nasional secara tepat
dalam sistem hukum nasional di
Indonesia
10. 3.4 Menganalisis makna dan arti VIII Napak tilas kondisi bangsa Mengidentifikasi munculnya gerakan 15
kebangkitan nasional 1908 dalam Indonesia sebelum 1908 nasionalisme dari dalam dan luar negeri
perjuangan kemerdekaan Republik
Indonesia
11. 3.5 Memproyeksikan nilai dan VIII Semangat dan komitmen Mengidentifikasi tokoh dan kepanitiaan 16
semangat Sumpah Pemuda tahun Sumpah Pemuda bagi Kongres Pemuda II di Jakarta tahun 1928
1928 dalam Bhinneka Tunggal Ika bangsa Indonesia Menyebutkan isi teks Sumpah Pemuda Essay
Membiasakan kerja sama Menunjukkan perilaku yang sesuai 17
dan kehidupan dengan semangat dan komitmen Sumpah
bermasyarakat sebagai Pemuda
perwujudan semangat dan
komitmen Sumpah Pemuda
12. 3.6 Menginterpretasikan semangat VIII Unsur-unsur negara Mengidentifikasi sifat yang dimiliki oleh 18
dan komitmen kebangsaan kolektif kesatuan republik sebuah negara
untuk memperkuat NKRI dalam Indonesia
konteks kehidupan siswa Arti penting semangat Menganalisis prinsip-prinsip persatuan 19
persatuan dan kesatuan dan kesatuan bangsa
untuk memperkuat dan
memperkokoh NKRI
13. 3.1 Membandingkan antara peristiwa IX Langkah-langkah perwujudan
Mengkaji semangat yang patut 20
dan dinamika yang terjadi di nilai-nilai Pancasila sebagai
diteladani dari para tokoh perumus dasar
masyarakat dengan praktik ideal dasar negara dalam berbagai
negara, berdasar informasi dari wacana
Pancasila sebagai dasar negara dan kehidupan yang disajikan
pandangan hidup bangsa
Menyebutkan Perilaku yang sesuai 21
dengan nilai-nilai sila Kemanusiaan yang
adil dan beradab
Disajikan potongan cerita yang 22
menggambarkan peristiwa kecelakaan,
peserta didik dapat menunjukkan
tindakan yang tepat sesuai dengan
Pengetahuan/Pemahaman nilai-nilai
Pancasila
Disajikan contoh-contoh implementasi 23
nilai Pancasila, peserta didik dapat
menunjukkan fungsi Pancasila sebagai
pandangan hidup
Disajikan contoh-contoh implementasi 24
nilai Pancasila, peserta didik dapat
mengurutkannya sesuai dengan hierarki
nilai Pancasila
14. 3.6 Mengkreasikan konsep cinta IX Perundang-undangan yang Menunjukkan sikap Perilaku positif 25
tanah air/bela negara dalam mengatur bela Negara. terhadap pelaksanaan Pasal 30 UUD
konteks Negara Kesatuan Negara RI Tahun 1945
Republik Indonesia
15. Memahami nilai-nilai Pancasila IX Pancasila sebagai ideologi
Menganalisis tentang gerakan terorisme 26
sebagai dasar negara dan Negara yang meresahkan masyarakat dari sudut
pandangan hidup bangsa pandang ideologi negara berdasarkan
wacana yang disajikan
16. 3.2 Mensintesiskan isi alinea dan IX Makna alinea Pembukaan Menyimpulkan makna alinea pertama 27
pokok pikiran yang terkandung Undang-Undang Dasar dalam Pembukaan UUD Negara
dalam Pembukaan Undang- Republik Indonesia Tahun Republik Indonesia Tahun 1945
Undang Dasar Negara Republik 1945 Menyimpulkan makna alinea ketiga 28
Indonesia tahun 1945 dalam Pembukaan UUD Negara
Republik Indonesia Tahun 1945

17. 3.3 Memahami ketentuan tentang
bentuk dan kedaualatan negara
sesuai Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia tahun
1945
Makna pokok-pokok Menyimpulkan makna pokok pikiran 29
pikiran dalam Pembukaan kedua dalam Pembukaan UUD Negara
UUD Negara Republik Republik Indonesia Tahun 1945
Indonesia Tahun 1945 Menyimpulkan makna pokok pikiran 30
keempat dalam Pembukaan UUD Negara
Republik Indonesia Tahun 1945
IX Hakekat dan teori tentang Menyebutkan teori-teori kedaulatan Essay
Kedaulatan
Bentuk Kedaulatan yang Menunjukkan contoh kedaulatan keluar 31
sesuai dengan Undang- yang dilakukan pemerintah Indonesia
Undang Dasar Negara
Republik Indonesia tahun
1945
Melaksanakan prinsip- Menyebutkan konsep Trias Politika 32
prinsip kedaulatan sesuai
dengan Undang-Undang
Dasar Negara Republik
Indonesia tahun 1945

18. 3.6 Mengkreasikan konsep IX Komitmen terhadap Menjelaskan contoh tindakan untuk 33
cinta tanah air/bela negara dalam keutuhan NKRI memperkuat persatuan dan kesatuan
konteks Negara Kesatuan
Republik Indonesia
19. 3.6 Mengkreasikan konsep IX Komitmen terhadap Menunjukkan sikap warga negara yang 34
cinta tanah air/bela negara dalam keutuhan NKRI mencerminkan kecintaan dan
konteks Negara Kesatuan kebanggaan terhadap tanah air Indonesia
Republik Indonesia
20. 3.4 Menganalisis prinsip persatuan IX Prinsip persatuan dalam Menunjukkan dampak positif 35
dalam keberagaman suku, agama, keberagaman suku, agama, keberagaman bagi bangsa Indonesia
ras, dan antargolongan (SARA), ras dan antargolongan
sosial, budaya, ekonomi, dan
gender dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
21. 3.6 Mengkreasikan konsep cinta IX Hakikat bela negara Hakikat bela negara menurut UU No. 3 36
tanah air/bela negara dalam Tahun 2002
konteks Negara Kesatuan Upaya bela negara Contoh upaya bela negara 37
Republik Indonesia Komitmen terhadap Menunjukkan semangat bangsa 38
keutuhan NKRI: Semangat Indonesia untuk mempertahankan
persatuan dan kesatuan persatuan dan kesatuan dalam
menghadapi keberagaman
Menentukan sikap patriotisme yang 39
ditunjukkan oleh para pejuang dalam
mempertahankan NKRI
Mengidentifikasi salah satu bentuk 40
perjuangan fisik untuk mempertahankan
keutuhan NKRI