Lembar Kerja Peserta Didik

Aktivitas BKDSI-K11-06-U: Melakukan Asesmen Pertanyaan Kritis

Nama Peserta Didik : Raden Muhammad Rizky Satria Darmawan

Kelas : 11.1
Jenis Aktivitas : Berkelompok
Anggota Kelompok : 1. Raden Muhammad Rizky 4.
2. Arya Pratama Tsaqif 5.
3. 6.
Mata Pelajaran : Informatika
Elemen : Berpikir Kritis dan Dampak Sosial Informatika
Materi : Melakukan Asesmen Pertanyaan Kritis
Tujuan Pembelajaran : Peserta didik diharapkan mampu:
1. Menjelaskan penerapan Informatika dalam bidang kesehatan
atau bidang lain yang dipilih oleh guru sesuai konteks, serta
dampak-dampaknya.
2. Membangun kebiasaan keterampilan, disposisi dan budaya
berpikir kritis, melalui kasus sosial yang timbul akibat teknologi
informasi.
3. Menerapkan kemampuan berpikir kritis untuk menganalisis
kasus DSI dalam bidang kesehatan atau bidang lain yang dipilih
oleh guru sesuai konteks.
Aktivitas : Ayo Lakukan! Melakukan Asesmen Pertanyaan Kritis

A. Langkah Kerja Aktivitas

Pada bagian ini, kalian diminta untuk melakukan asesmen terhadap pertanyaan
yang telah disusun oleh kelompok lain. Dengan melakukan asesmen, kalian akan belajar
menerapkan berpikir kritis untuk mengevaluasi hasil berpikir kritis kelompok lain.
Masing-masing kelompok secara bergiliran mencermati daftar pertanyaan dari
kelompok lain dan melakukan asesmen.
1. Aktivitas asesmen level 1 (*)
Gunakan LKPD untuk menilai apakah pertanyaan yang dirumuskan oleh
kelompok yang kalian nilai sudah cukup kritis. Satu lembar tabel asesmen dipergunakan
untuk melakukan asesmen terhadap satu hasil kelompok lain. Pertanyaan terbagi menjadi
2 bagian yaitu:
• Bagian A: menilai pertanyaan dengan mengacu 10 standar intelektual
• Bagian B: menilai kualitas pertanyaan
2. Aktivitas asesmen level 2 (**)
Selain melakukan aktivitas level 1, pada LKPD tuliskan juga alasan mengapa kalian
menjawab seperti itu untuk setiap kriteria. Dengan menuliskan alasan tersebut, kalian
menjadi sadar betul yang kalian pikirkan. Inilah latihan berpikir logis dan kritis!!

Rubrik Asesmen Pertanyaan Kritis dari Artikel yang dipilih

Nomor Pertanyaan
No. Kriteria Alasan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1. Pertanyaan berkaitan A B B A A B A A A A Pemilihan

dengan standar intelektual B C C B B C B B B B Standar
yang mana? C D D C C D C C C C Kriteria
Tuliskan kode huruf
standarnya berdasar daftar
berikut ini:
a. Kejelasan
D
b. Kebenaran D D D D
D F
c. Ketepatan F F F F Relavan
F G G G D
d. Relevansi G G G G G dengan Buku
G H H H
e. Kedalaman H H H H yang dibaca
H I
f. Keluasan J J J J
J
g. Logika
h. Issue penting
i. Keseimbangan
j. Kelengkapan

Apakah pertanyaan Y : Karena Jelas

dirumuskan dengan Y Y T Y Y T Y Y Y Y T : Karena
kalimat yang jelas? (Y/T) Kurang Jelas

Y : Karena
Apakah pertanyaan
Terstruktur
dirumuskan dengan
Y Y T Y Y T Y Y Y Y T : Karena
struktur kalimat yang
Kurang
benar? (Y/T)
Terstruktur

Apakah pertanyaan
Y : Karena
relevan (berkaitan) dengan Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y
Berkaitan
topik dalam bacaan? (Y/T)

Apakah pertanyaan masuk Y : Karena

Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y
akal? (Y/T) Masuk Akal

Apakah pertanyaan Y : Karena

memuat hal penting yang Penting
Y T Y Y Y T Y Y Y Y
terkait dengan bacaan? T : Karena
(Y/T) Kurang Penting

Apakah untuk dapat

menjawab pertanyaan,
diperlukan informasi lain Y : Karena
Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y
di luar naskah/artikel Perlu
yang menjadi bacaan
utama? (Y/T)

Y : Karena
Apakah untuk dapat
Perlu Berpikir
menjawab pertanyaan,
Y T Y Y T T Y Y Y Y T : Karena
orang perlu berpikir lebih
Tidak Perlu
dahulu? (Y/T)
Berpikir

Apakah jawaban atas

pertanyaan akan Y : Karena
menambah lengkap Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Menambah
informasi dari bacaan? Lengkap
(Y/T)
 Apakah jawaban atas
pertanyaan akan T : Karena
memberikan perspektif Tidak
T T T T T T T T T T
baru terhadap topik yang Menimbulkan
dibahas dalam bacaan? Perspektif Baru
(Y/T)

Ayo Renungkan!
Setelah mendalami pokok bahasan “Penerapan Informatika dalam Bidang Pertanian”
melalui membaca, berdiskusi, bertanya, dan melakukan asesmen, jawablah pertanyaanpertanyaan
berikut dalam Lembar Refleksi pada Buku Kerja kalian masing-masing.
1. Secara pribadi, bagaimana sikap kalian terhadap penerapan informatika dalam bidang
yang ada dalam artikel yang kalian cari? Apa harapan kalian bagi Indonesia dalam hal
penerapan informatika di bidang tersebut?
2. Apa yang menurut kalian perlu diperhatikan dalam mengadopsi penerapan informatika di
bidang yang ada dalam artikel untuk mencegah timbulnya dampak negatif yang mungkin
terjadi?
3. Apakah kalian merasakan manfaat berlatih berpikir kritis melalui aktivitas yang
dilakukan?
4. Apakah kalian akan menerapkan kebiasaan berpikir kritis dalam pelajaran lain dan dalam
hidup sehari-hari?