JENIS KECERDASAN MAJEMUK

A
KECERDASAN LINGUISTIK
Saya Sangat menyukai pelajaran bahasa Indonesia
Saya Senang menulis atau mengarang
Saya Senang bercerita panjang lebar atau menyampaikan kisah-kisah
Saya Pandai berkomunikasi dengan ekspresi yang bagus
Saya Menyukai puisi, pantun, dan drama
Saya Suka mendengarkan pernyataan-pernyataan lisan, (cerita, ulasan radio, dll)
Saya Memiliki kosa kata yang baik
Saya Senang membaca buku
Saya Senang mengingat nama, tanggal, dan tempat
Saya Senang dengan game permainan kata

B
KECERDASAN MATEMATIKA LOGIS
Saya Sangat senang dengan pelajaran matematika
Saya Senang bermain dengan angka-angka
Saya Senang mengerjakan teka-teki logika atau soal-soal yang sulit
Saya Senang melakukan percobaan (tertarik pada teknologi)
Saya Senang menganalisa situasi atau argumentasi
Saya Senang bekerja secara sistematis
Saya Senang pada suatu yang membutuhkan kemampuan berfikir logis
Saya Menganggap game matematika dan komputer menarik
Saya Menunjukkan minat pada mata pelajaran yang berhubungan dengan sains (IPA)
Saya Senang permainan catur, dam, atau game strategi lain.

C
KECERDASAN SPASIAL
Saya Senang menggambar atau melukis
Saya Senang dengan kegiatan seni
Saya Lebih mudah bekerja dengan gambar dari pada dengan teks
Saya Lebih mudah membaca peta, diagram, dan grafik
Saya Senang merancang konstruksi bangunan, bentuk, ruang, dekorasi, dan interior
Saya Senang dengan pelajaran keterampilan
Saya Senang melihat film, slide, atau kegiatan visual sejenis
Saya Senang melamun, berkhayal, membaca cerita imajinatif
Saya Senang mengabadikan gambar
Saya Dapat melaporkan bayangan visual dengan jelas
D
KECERDASAN KINESTETIK JASMANI
Saya Menonjol disalah satu atau lebih dicabang olah raga
Saya Selalu bergerak, tidak bisa diam, atau selalu gelisah ketika duduk lama di suatu tempat
Saya Senang berlari, melompat, gulat, atau kegiatan semacamnya
Saya Senang dengan kegiatan menari, atau kegiatan yang membutuhkan gerak tubuh
Saya Pandai meniru gerak isyarat atau tingkah laku orang lain
Saya Senang membongkar pasang barang
Saya Menunjukkan kemahiran dalam bidang keterampilan, misal: pertukangan, menjahit, dsb.
Saya Senang bekerja dengan tanah liat, atau pengalaman yang melibatkan sentuhan tangan
Saya Saya Lebih senang mempelajari hal baru langsung dengan praktek
Saya Mampu mengekspresikan diri secara dramatis
AN MAJEMUK
E
KECERDASAN MUSIKAL
Saya Senang pada pelajaran musik dan seni suara
Saya Pandai menyanyi dengan suara merdu
Saya Dapat menunjukkan nada yang sumbang
Saya Dapat memainkan alat musik
Saya Sering bersenandung tanpa sadar
Saya Bersemangat ketika musik dimainkan
Saya Dapat mengingat melodi lagu atau irama dengan cepat
Saya Peka pada bunyi-bunyian disekitar
Saya Mengetuk-ngetuk meja saat bekerja
Saya Memiliki cara berbicara dan bergerak yang berirama

F
KECERDASAN INTERPERSONAL
Saya Senang bersosialisasi dengan teman sebaya
Saya Mudah menyesuaikan diri dengan lingkungan yang baru
Saya Mudah bergaul
Saya Mempunyai banyak teman
Saya Banyak disukai teman
Saya Senang memberi saran pada teman yang mempunyai masalah
Saya Senang benjadi pemimpin
Saya Senang menjadi anggota club, panitia, atau kelompok informal diantara teman sebaya
Saya Senang mengajari anak-anak lain secara informal
Saya Mempunyai empati atau perhatian pada orang lain

G
KECERDASAN INTRAPERSONAL
Saya Sangat menyenangi pelajaran agama dan pelajaran budi pekerti
Saya Menunjukkan sikap mandiri
Saya Memahami dengan baik kekurangan dan kelebihan diri
Saya Memiliki perencanaan diri yang baik
Saya Mampu belajar dari kegagalan dan keberhasilan yang dialami
Saya Lebih senang dengan bekerja sendiri dari pada bekerja dengan orang lain
Saya Mampu menyelami dan mengerti kerumitan pribadi dan kondisi manusia pada umumnya
Saya Dapat mengekspresikan perasaan secara tepat
Saya Memiliki gaya hidup dan gaya belajar dengan irama sendiri
Saya Memiliki minat dan hobi yang jarang dibicarakan
H
KECERDASAN NATURALIS
Saya Sangat senang pada pelajaran biologi atau IPA
Saya Peka pada bentuk-bentuk alam, misalnya ketika berjalan-jalan dengan teman sekelas akan memperhatikan gunung-gunu
Saya Berbicara banyak tentang binatang kesayangannya atau lokasi alam favorit
Saya Senang memelihara binatang
Saya Senang merawat tanaman
Saya Senang karya wisata dialam, kebun binatang, atau ke musium purbakala
Saya Senang melakukan penelitian yang berhubungan dengan alam, misalnya mengamati burung, mengumpulkan serangga a
Saya Senang mempelajari tentang dunia antariksa
Saya Suka menggunakan peralatan seperti: mikroskop, telekskop, komputer untuk mempelajari suatu organisme atau sistem
Saya Senang menyerukan hak binatang atau perlunya melindungi planet bumi atau melestarikan alam
mperhatikan gunung-gunung, awan atau jika dalam lingkungan perkotaan kemampuannya ditunjukkan dengan kepekaan pada bentuk-ben

engumpulkan serangga atau kupu-kupu atau mempelajari tanaman-tanaman

u organisme atau sistem

kepekaan pada bentuk-bentuk budaya populer, seperti model sepatu, karet, atau model mobil
 INSTRUMEN ASESMEN KEC
NAMA RESPONDEN : DENI ROHENDI
KELAS : XI - 2
TANGGAL UJI : 25/06/2023
SEKOLAH : SMAN 1 CERIA BAHAGIA

Petunjuk Pengerjaan:
Bacalah dengan sebaik-baiknya dan teliti tiap-tiap pernyataan pada setiap kecerdasan
Bubuhkan tanda ceklis pada kolom YA jika sesuai dengan keadaan Anda
Bubuhkan tanda ceklis pada kolom TIDAK jika tidak sesuai dengan keadaan Anda
Tidak ada benar dan salah pada pengisian instrumen ini
Hasil pengisian instrumen ini tidak akan berpengaruh kepada nilai materi pelajaran apapun

KECERDASAN MAJEMUK NO SOAL SOAL

1 Saya Sangat menyukai pelajaran bahasa Indonesi

2 Saya Senang menulis atau mengarang
3 Saya Senang bercerita panjang lebar atau menya
4 Saya Pandai berkomunikasi dengan ekspresi yan
5 Saya Menyukai puisi, pantun, dan drama
A. LINGUISTIK
6 Saya Suka mendengarkan pernyataan-pernyataan lisa
7 Saya Memiliki kosa kata yang baik
8 Saya Senang membaca buku
9 Saya Senang mengingat nama, tanggal, dan temp
10 Saya Senang dengan game permainan kata
SKORING

KECERDASAN MAJEMUK NO SOAL SOAL

1 Saya Sangat senang dengan pelajaran matematik

2 Saya Senang bermain dengan angka-angka
3 Saya Senang mengerjakan teka-teki logika atau soa
4 Saya Senang melakukan percobaan (tertarik pada
5 Saya Senang menganalisa situasi atau argumenta
B. MATEMATIKA LOGIS
6 Saya Senang bekerja secara sistematis
7 Saya Senang pada suatu yang membutuhkan kemam
8 Saya Menganggap game matematika dan kompute
9 Saya Menunjukkan minat pada mata pelajaran ya
10 Saya Senang permainan catur, dam, atau game stra
SKORING
KECERDASAN MAJEMUK NO SOAL SOAL

1 Saya Senang menggambar atau melukis

2 Saya Senang dengan kegiatan seni
3 Saya Lebih mudah bekerja dengan gambar dari p
4 Saya Lebih mudah membaca peta, diagram, dan g
5 Saya Senang merancang konstruksi bangunan, bent
C. SPASIAL
6 Saya Senang dengan pelajaran keterampilan
7 Saya Senang melihat film, slide, atau kegiatan visu
8 Saya Senang melamun, berkhayal, membaca cerita
9 Saya Senang mengabadikan gambar
10 Saya Dapat melaporkan bayangan visual dengan j
SKORING

KECERDASAN MAJEMUK NO SOAL SOAL

1 Saya Menonjol disalah satu atau lebih dicabang o

2 Saya Selalu bergerak, tidak bisa diam, atau selalu
3 Saya Senang berlari, melompat, gulat, atau kegi
4 Saya Senang dengan kegiatan menari, atau kegi
5 Saya Pandai meniru gerak isyarat atau tingkah lak
D. KINESTETIK JASMANI
6 Saya Senang membongkar pasang barang
7 Saya Menunjukkan kemahiran dalam bidang keteram
8 Saya Senang bekerja dengan tanah liat, atau pe
9 Saya Saya Lebih senang mempelajari hal baru la
10 Saya Mampu mengekspresikan diri secara dramat
SKORING
SESMEN KECERDASAN MAJEMUK SISWA

JAWABAN
KECERDASAN MAJEMUK NO SOAL
YA TIDAK
0 1 1
0 1 2
1 0 3
1 0 4
0 1 5
E. MUSIKAL
0 1 6
1 0 7
0 1 8
0 1 9
1 0 10
4 SKORING

JAWABAN
KECERDASAN MAJEMUK NO SOAL
YA TIDAK
1 0 1
1 0 2
0 1 3
1 0 4
1 0 5
F. INTERPERSONAL
1 0 6
0 1 7
0 1 8
1 0 9
0 1 10
6 SKORING
JAWABAN
KECERDASAN MAJEMUK NO SOAL
YA TIDAK
0 1 1
0 1 2
0 1 3
1 0 4
0 1 5
G. INTRAPERSONAL
0 1 6
1 0 7
0 1 8
1 0 9
0 1 10
3 SKORING

JAWABAN
KECERDASAN MAJEMUK NO SOAL
YA TIDAK
0 1 1
0 1 2
0 1 3
0 1 4
0 1 5
H. NATURALIS
0 1 6
0 1 7
0 1 8
1 0 9
0 1 10
1 SKORING
A

JAWABAN
SOAL
YA TIDAK
Saya Senang pada pelajaran musik dan se 0 1
Saya Pandai menyanyi dengan suara mer 0 1
Saya Dapat menunjukkan nada yang sum 0 1
Saya Dapat memainkan alat musik 0 1
Saya Sering bersenandung tanpa sadar 0 1
Saya Bersemangat ketika musik dimainka 0 1
Saya Dapat mengingat melodi lagu atau i 0 1
Saya Peka pada bunyi-bunyian disekitar 0 1
Saya Mengetuk-ngetuk meja saat bekerja 0 1
Saya Memiliki cara berbicara dan bergera 0 1
SKORING 0

JAWABAN
SOAL
YA TIDAK
Saya Senang bersosialisasi dengan tema 1 0
Saya Mudah menyesuaikan diri dengan li 0 1
Saya Mudah bergaul 0 1
Saya Mempunyai banyak teman 1 0
Saya Banyak disukai teman 1 0
Saya Senang memberi saran pada teman 0 1
Saya Senang menjadi pemimpin 1 0
Saya Senang menjadi anggota club, paniti 0 1
Saya Senang mengajari anak-anak lain se 0 1
Saya Mempunyai empati atau perhatian pa 1 0
SKORING 5
 JAWABAN
SOAL
YA TIDAK
Saya Sangat menyenangi pelajaran agama 0 1
Saya Menunjukkan sikap mandiri 1 0
Saya Memahami dengan baik kekurangan d 1 0
Saya Memiliki perencanaan diri yang baik 1 0
Saya Mampu belajar dari kegagalan dan k 1 0
Saya Lebih senang dengan bekerja sendiri 0 1
Saya Mampu menyelami dan mengerti keru 0 1
Saya Dapat mengekspresikan perasaan se 0 1
Saya Memiliki gaya hidup dan gaya belaja 1 0
Saya Memiliki minat dan hobi yang jarang 0 1
SKORING 5

JAWABAN
SOAL
YA TIDAK
Saya Sangat senang pada pelajaran biologi a 0 1
Saya Peka pada bentuk-bentuk alam, misalnya 0 1
Saya Berbicara banyak tentang binatang kesay 0 1
Saya Senang memelihara binatang 0 1
Saya Senang merawat tanaman 0 1
Saya Senang karya wisata dialam, kebun bina 1 0
Saya Senang melakukan penelitian yang ber 0 1
Saya Senang mempelajari tentang dunia antar 0 1
Saya Suka menggunakan peralatan seperti: mi 0 1
Saya Senang menyerukan hak binatang atau pe 0 1
SKORING 1
REKAP HASIL ASESMEN KECERDASAN MAJEMUK SISWA
NAMA RESPONDEN : DENI ROHENDI
KELAS : XI - 2
TANGGAL UJI : 25/06/2023
SEKOLAH : SMAN 1 CERIA BAHAGIA

NO KECERDASAN MAJEMUK SKOR SKOR TERTINGGI KECERDASAN DOMINAN*

1 LINGUISTIK 4
2 MATEMATIKA LOGIS 6
3 SPASIAL 3
4 KINESTETIK JASMANI 1
6 MATEMATIKA LOGIS
5 MUSIKAL 0
6 INTERPERSONAL 5
7 INTRAPERSONAL 5
8 NATURALIS 1

Pedoman Penskoran
Hitung skor setiap kecerdasan majemuk
*Skor tertinggi menunjukkan kecerdasan dominan yang dimiliki individu
*hanya kecerdasan dominan bukan berarti siswa tidak memiliki kecerdasan lainnya
 SARAN PEMBELAJARAN BERDASARKAN KECERDAS
Tujuan Pembelajaran:
Fase/Kelas :

NO KECERDASAN MAJEMUK

1 LINGUISTIK

2 MATEMATIKA LOGIS

3 SPASIAL

4 KINESTETIK JASMANI

5 MUSIKAL

6 INTERPERSONAL

7 INTRAPERSONAL

8 NATURALIS
EMBELAJARAN BERDASARKAN KECERDASAN MAJEMUK SISWA
Siswa memahami konsep pembilang dan penyebut pada pecahan dalam kehidupan sehari-hari
B/III

SARAN PEMBELAJARAN

Membaca narasi/teks tentang aktivitas ibu belanja di pasar membeli setengah kilo telur, seperempat ki

Senang belajar materi pecahan karena kecerdasan matematis logis menonjol pada dirinya

Siswa diberikan kesempatan untuk membelah buah semangka menjadi beberapa bagian lalu meminta

Siswa mempraktikkan loncat 2 langkah dari 4 langkah, 1 langkah dari 3 langkah, atau 4 langkah dar

Belajar pecahan; not seperempat dan not seperdelapan sama-sama diperlukan untuk menghasilkan ir

Diskusi kelompok dengan rekan sebaya akan menguatkan pemahaman dan keterampilan siswa menge

Siswa diberikan lembar kerja yang berisi instruksi pembelajaran dan tugas terstruktur dari guru u

kan bulan sesuai fasenya menggunakan video pembelajaran kemudian diminta menggambarkan penampakan bulan sabit dan purnama lau
EMUK SISWA
an sehari-hari

STRATEGI TERDIFERENSIASI

KONTEN

KONTEN

PROSES

PROSES

KONTEN

PROSES

KONTEN

PROSES