Nombre: SEMANA SAN MARTINIANA

Cantidad de tareas: 1 Duración: 1 día.

Ciclo: Primero. Grado: 1ro, 2do, 3ro

Áreas: Ciencias sociales.

Fundamentación:
En esta semana vamos a recordar al General José de San Martin, tanto de niño como de adulto, recorreremos
por su vida para dar a conocer su biografía y significado de la misma, para que los niños comprendan que este
prócer fue igual que ellos un niño con sueños, esperanzas y emociones. Para luego descubrir por qué es
considerado El Padre de la Patria y se lo honra en toda América.
Ejes:
En relación a las sociedades a través del tiempo.
Objetivos:
 Brindar a los estudiantes la oportunidad de participar de los acontecimientos que construyen la
gran historia de nuestra Nación.
 Valorar a los hombres y a las mujeres que, a través de sus acciones, se convirtieron en
protagonistas de nuestra historia.
CAPACIDADES - DESTREZAS SABERES PRIORIZADOS

Comprensión lectora:  Conocimiento y valoración de algunos episodios

 Comprensión lectora: Interpretación de diferentes fuentes
informáticas.
 Producción escrita y oral: Elaborar y ordenar el
mensaje que se quiere expresar.
 Resolución de problemas: Problematizar las
principales motivaciones impulsadoras en los
próceres argentinos.
CAP. SOCIO – AFECTIVA Y ESPIRITUAL (resol.
N°536/19)
de nuestra historia a través de testimonios del
pasado y sus huellas presentes en el espacio
vivido.
 Inicio en el conocimiento y valoración de
acontecimientos y conmemoraciones
significativas de ña historia Argentina: El Gral. San
Martin, su vida, sus virtudes…

INTERPERSONALES:

 Empatía y compasión:
Adquirir competencias de escucha, compromiso y cooperación
activa y creativa.
Escuela Evangélica “Laguna Yacaré.”
INTRAPERSONALES:
Secuencia de Ciencias Sociales:
 Automotivación – Autoestima – Autocomfianza.

ACTIVIDADES:
Actividad 1:
Se mostrarán imágenes de San Martín y se analizará todo lo que sabemos.
¿Conocen al personaje que observan en las imágenes? ¿Lo vieron alguna vez? ¿Por
qué estará en un billete?
- Escuchamos a la docente después del análisis de las imágenes.
EL GENERAL JOSÉ DE SAN MARTÍN NACIÓ EN YAPEYÚ EL 25 DE FEBRERO DE
1778. ERA EL MAYOR DE UNA FAMILIA DE CINCO HERMANOS. SU INFANCIA
TRANSCURRIÓ JUGANDO CON NIÑOS GUARANÍES. CUANDO ERA UN NIÑO, SU
FAMILIA SE EMBARCÓ A ESPAÑA. EN EUROPA, SE CONVIRTIÓ EN UN JOVEN
ESTUDIOSO E INICIÓ SU CARRERA COMO MILITAR. TUVO UNA PARTICIPACIÓN
DESTACADA EN ALGUNAS BATALLAS. TRAS LOS SUCESOS DEL 25 DE MAYO DE
1810, REGRESÓ A NUESTRA PATRIA Y COMENZÓ SU LUCHA POR LA
INDEPENDENCIA.CREÓ EL REGIMIENTO DE GRANADEROS A CABALLO, CRUZÓ
LOS ANDES Y CONSIGUIÓ LA LIBERTAD DE NUESTRA PATRIA.SE CASÓ CON
REMEDIOS DE ESCALADA Y TUVO UNA HIJA LLAMADA MERCEDES A LA QUE LE
ESCRIBIÓ LAS MÁXIMAS, QUE ERAN CONSEJOS. CONTINUÓ SU CAMPAÑA
LIBERTADORA POR AMÉRICA. LIBERÓ A CHILE Y PERÚ. MURIÓ EL 17 DE
AGOSTO DE 1850, EN BOULOGNE-SUR-MER, FRANCIA. TODOS LO
RECORDAMOS COMO EL LIBERTADOR AMERICANO.
- Luego compartimos con todo el grupo de alumnos los diferentes capítulos de la
asombrosa excursión de Zamba para plasmar las ideas pos lectura.
https://youtu.be/X6gFSIXFlzI https://youtu.be/N67A1KZh2ic
https://youtu.be/1_nYE9W6RAQ

*Se les entrega a cada estudiante una copia con distintas adivinanzas

Actividad 2:
*La docente lee los consejos que San Martin le dejó a su hija Mercedes.
*Luego deberán completar la siguiente actividad
 *Se comenzarán a realizar las ilustraciones para realizar la producción audiovisual
Actividad 3:
*Recordamos la historia de San Martin
¿Qué países liberó San Martin?
*Pintá cada bandera y escribí su nombre

*Continuamos trabajando sobre la

producción audiovisual.

 Recursos:
o Bibliográficos: EDITORIAL AZ. BS. AS 2.022. Pág.129
Canal encuentro: PAKA-PAKA.
o Materiales: FOTOCOPIA- TIZA Y PIZARRÓN
CUADERNO, LÁPIZ, BORRADOR

 Evaluación:
 Serán criterios de evaluación la Interpretación de consignas, cumplimiento en
tiempo y forma de las tareas, respeto y responsabilidad.
 Instrumentos de evaluación: Observación directa, Lista de control.

 Observaciones: