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  • Texto 02 Metodologias Ativas Aprendizagem Profunda MORAN

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    Texto 02 Metodologias Ativas Aprendizagem Profunda MORAN 552efd374615955fdfdb55a1636e6752

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    "LILIAN BACICH E MORAN metodologias ativas para uma educagao inovadora uma abordagem teorico-pratica olaerrm nt cdo ice rk rij de On ara epee ite Sr Germs ktago rend iat Resets de aia PENSO EDITORA LTDA una enpres do GRUPO A EDUCAGAO SA, Alene de Orca 70S ‘Rote St” ha Ages Fone 613027700 (1 907-7070 sto mauto, is Dr Csr eta 63 Vie aque tata) Si Paa “38 a 5225099 46 80070-3444 —sgrapon son “pubtadtiii on pit dete lune ated oem put sb ug run Por ger mele ena yin rng ‘ict em permis epee Er se a AUG ian Bach (organizadors) Tioga © pelage, esteem Educa pela Rona Universi Caten se Sio Palo (PUGS), Doaora em: PcaloiaEsaar« do Desemotimesto ‘Murano pea Universidade de Sa Fal (USP). Coonpaniads do lo En vide: esac eros na eco. Cordenaora gral de Pg saci ede pesgus do nit igulardades, em Sho Pal anbaceheyahoncom be Jost Moran organkadoe) ‘Doutor em Comui:so pes Unversidde de Sio Paulo (USP) fessor apo sent de Nowa Tectoagas n USP Cofundador da Escola do Faro da USP ‘Geena pesgusas¢pcjctos de nora cm metodo avs etl Aig ean presencia ditnca autor Gove A lucie qu dee Jos nos dso cme ga eda bg Escape Haman ovadre ‘noranpmai.cam Alesana Bers logs. Mestre em Zool e dour em cao pla USP Paes do t= ut de Bini da USP coorderndora do grup de penis CHOICES (Ca ‘ute and Historie in Oat of Shoal Ianevaions or Conumuniation nd Ee "im in Scien). Membro da dntora acter ds Anca Br de Easing se ilogia (SBENB0) e vice tora do Parque de Clea € Tecnologia da USP (Gente leicerasgmallcom ‘Amin Arba Fenander Coordnaders pelagic. Especalist em Genta Democitis, Edicacio pars « Diese ¢ Cian e Facto Insta pels Facade Capos Hse (CE. Courenadora pega a Kena Meni de Ens Fanaa (UME) Presidente Capos Ses SP) ta. foyoacomtr Parte. ‘Metodologias thas parauna aprendizager male prohinds Jove Moron capitulo ‘Asaladeauainvertdaea possibidade do eine ‘uma experineia coma raduagdo eee personaizado ‘ommidialosia {ose Amand lee ‘Sela de aul cormpertca ra leeeitura em matemstcs: relate pratica arta de iia Congas COR ae Procedimentos metedologios nas ralas de aula docurso ‘do pedagogiasoxperiéncias de eine hibride ‘nonsie Daeat da Sha ‘leabeth ds Ret Sanode Capitulo... NeigioweducagSo na tualidace um dslogo com fonmadores de professores| 08 ‘emerpagor de eagdo digital na edueagao bisiea Helena Andrade Mendonga tie Bocieh capitulo? ‘eign thinking na formagio de profersore:novoroihaet paras dosafios da educagso Capitulo ‘Desenvolvimento docuriculo STEAM no ens més: ’3formagaode professores em movimento Moora lorensin ‘tana Motos Asano Aesondr sire de ertudon Celia Maria Pre Cabra Serre ‘Soran Papo de moras Donia Zonet oxo ‘a arabe Femandes Metodologias ativas para uma aprendizagem a 2 naan anon _ AAPRENDIZAGEM E ATIVA, -Apeendemosatvmente desde que nacemos a longo da vi, em proces «gn aber enentado desatioscompleoy,combinndo tras Hees ‘emiotraturadn cm tos or amps (peal rasa, sec que amps ‘own percep conbeiment ¢ compels faeces a Herter € ‘esliadras A ia € um proceso de aprender a, de enretment de ‘ean cada er mals compl, “Aprendems desde que nase 3 prt de hes conte gue poco 1 pouo comin ampli «generar (roo india), ¢aprendemas Tune apart de Meson tors prs sts eps no core (proceso edu," ko apenas para ao adaption ead, mbt, part tuansormar, para ener reco” (PREIRE, 1996». 28) ‘Apendemes quando igs mons expen nos fase sprenderes anda _desobrimora pride um envalvments mais die por qeronamento erp ‘mena (a paride pergunss. peas aida, poe). Ax met. {2a preoinantes no ens sto as deta 0 profs rst pio {eons depo oaleno deve spies Isa tactes an especies ‘0 que constamos ca Yer mas € qo aprendnagem por meso da tans sia ¢imptat, mas» apredinagem por quetonamenn eexperinenags rns revnt par uma compreec mls alae funds, Nos Uans anos, {em havo ua dfs em combine metodo aa ms ceneros rin ge unum vantages dat retools nde das metoelogie dst, (Csmodls his prociram equltrar a experinenaco coma de er ‘endo acrdem tadconal expermentamos enendames eto e volumes pars Aeliae (indus dado com po docet) “Aaprendngem cate igeftina quando awangamos om ep nies ‘na simples par mais complers de cnhecerte © competence toda 2

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