Temă 1

Subiectul I

Citește cu atenţie textul următor şi apoi rezolvă cerinţele.

"Sanda își veni în fire. Îi părea c-a mai văzut adeseori acest câine, dar unde și cum nu-și aducea
aminte. Deodată, fața ei se însenină.
— Scormon! strigă ea cu bucurie, ca și când ar întâlni un vechi prieten.
Când auzi câinele acest cuvânt, sări iute la picioarele ei, apoi se ridică cu labele pe ea și iarăși îi
cuprinse picioarele, sări împrejur vesel, începu să latre, să scheaune și iarăși să-i lingă mâinile.
— Scormon! dragă Scormon! zise ea, plecându-se spre câine și netezindu-l. Cât e de slab, sărmanul!
Unde e Pascu?
La auzul acestui nume, câinele începu să scheaune încet, mai tare, tot mai tare, în sfârșit el își
ridică capul în sus și începu să urle.
Sanda îl privi câtăva vreme cu mișcare.
— Bietul câine! cum urlă! zise ea înduioșată. Scormon, nu urla! urmă apoi, simțind că lacrimile îi vin
în ochi." ( I. Slavici, Scormon)
A. Limba română
1. Scrie câte un sinonim potrivit pentru sensul din text al următoarelor cuvinte: vesel, să scheaune,
înduioșată.
2. Transcrie, din fragmentul dat, un cuvânt monosilabic și un cuvânt plurisilabic.
3. Scrie două cuvinte derivate de la cuvântul de bază câine, folosind un sufix diminutival și un sufix
augmentativ.
4. Construiește enunțuri pentru a ilustra omonimia cuvântului unde.
5. Identifică, din fragmentul dat, un diftong și un hiat.
6. Precizează tipul de sunete din cuvintele: cuvânt, mâinile.
7. Transcrie, din fragmentul dat, un cuvânt care conține trei litere și trei sunete și un cuvânt care
conține șase litere și cinci sunete.
8. Numește funcția sintactică și valoarea morfologică pentru cuvintele subliniate.

B. Înțelegerea textului
1. Numește personajele care apar în fragmentul de mai sus.
2. Identifică două moduri de expunere pe baza căruia este construit fragmentul dat.
3. Explică, în 20-30 de cuvinte, semnificația următoarei secvențe: - Bietul câine! cum urlă! zise ea
înduioșată. Scormon, nu urla! urmă apoi, simțind că lacrimile îi vin în ochi.
4. Notează din text doi indici spațio-temporali diferiți.
5. Identifică tipul de narator din text.

Scrie un dialog imaginar, de 8-10 replici, între câinele Scormon și un strop de ploaie. În redactarea
dialogului trebuie: să introduci formule adecvate pentru inițierea, menținerea și încheierea dialogului;
să folosești cuvinte și semne de punctuație care redau diverse atitudini, emoții.