ices wo @ fis RESPONDA LAS PREGUNTAS 81 A 83 DE _ La saxitoxina y la tetrodotoxina son dos potentes venenos presentes en ios pulpos de anillos azules, paces globo, mariscos y algas. Estas especies presentan un alto riesgo para la industria alimentaria mundial, ya que al consumirlas pueden producir envenenamiento. En estudios recientes se ha relacionado el cambio climatico con un ineremento de la temperatura y la acidez de los mares, lo que produciré un aumento considerable de ambas toxinas en los océanos. La estructura de la saxitoxina se muestra a continuaciéa, Sextoxina | ft" ea) ae ns 81. En un nuevo estudio, se propone tomar muestras ‘de mariscos, peces globo y algas en 6 diferentes Puntos del océano Atiéntico para calcular la concentracin de tetrodotoxina presente en cada tuno de ellos y reportaria a la comunidad cientfica. De acuerdo con el estucio propuesto, cual de las siguientes hipdtesis se podria evaluar? ‘A. Loshumanos pueden excretar la saxitoxina 10 veces mas rapido que la tetrodotoxina, B. Las algas del océano Atiéntico contienen mas saxitoxina que las del océano Pacifico, . _Lashembras de los pulpos de anillos azules se alimentan solo de algas y mariscos. D. Los peces globo tienen mayor concentracién de tetrodotoxina que los mariscos y las algas. 82. Dentro de los compuestos orgéinicos, encontramos, los nitrocompuestos. Una sustancia puede ser clasificada como un nitrocompuesto cuando en su estructura tiene e! grupo funcional R+NO2, Segtin esta informacion y la estructura del enunciado, dia saxitoxina es un nitrocompuesto? ‘A. No, porque en su estructura no hay enlaces directos entre el nitrégeno y el carbono, B. Si, porque hay nitrégenos enlazados direc- tamente a los carbonos. No, porque en su estructura no hay enlaces directos entre el nitrgeno y el oxigeno. D. Si, porque hay oxigenos enlazados directa- mente a los carbonos. CIENCIAS NATURALES 1404-071 1-00022128 83. Teniendo en cuenta fa Informacién anterior, cul de las squientes podria ser una causa que relaciona el cambio climatico con el aumento de saxitoxina y tetrodotoxina? A. Un aumento en la salinidad del agua de los océanos. B. Un aumento en la temperatura del agua en los océanos, C. Una disminuctén en ja tasa de reproduccién de los peces globo. D. Una disminucién en la cantidad de diéxido de carbono en el aire, 84. Las hormigas de una determinada especie y los drboles de una especie ce acacia tienen una relacén de mutuo benefcio, ya que las acacias les propor: onan refugio 2 las hormigas a cambio de que estas defiendan al érbol de animales herbivoros. Para ‘evaluar la relacin existente entre las hormigas y las acacias, los investigadores midieron el volumen ppromedio de 10 acacias en presencia de le especie dde hormiga y ausencia de un animal herbivoro, y ‘otras 10 acacias en ausencia de le hormiga y presencia de un animal herbvoro, como el caballo. ‘A continuacién, se muestran los resuttados: 5 £68 tos roles Volumen promedio de eprecenc horas / ty aus de hrs ERSisonds decoatos | "Enbresenewe code, "~@ @« Tenlendo en cuenta fa informacién anterior, es posible concluir que las hormigas son beneficiosas para el arbor? A. Si, porque el volumen promedio de los 4rboles es de 0,1 m? en presencia de las hormigas. B. No, porque se debe determinar el volumen promedio de los rboles en ausencia de ‘ambas especies de animales, No, porque se debe determinar si las hormigas estén obteniendo refugio y nutrientes del arbol. D. Si, porque el volumen promedio de los Arboles es de 0,5 m, que es el crecimiento normal de esta especie de acacia, Sic Rake ei ogre’ 1404-0711-00022128 weey Saber 11 - Ciencias Naturales 12 sesion 85. Ana y Luisa corren para definir quién representaré a su colegio en los juegos municipales, en diferentes srsahisidades atévcas (iferentes distancia). La gréfica muestra el comportamiento de cada atleta, Posicién a aie» isis | Tempo A pesar de que ambas recorren diferentes dstancas os resultados pueden ulizarss pare Presse cual de A pesar de que arpa desempeffo en una carrera de una distancia intermedia entre sus especlaldades 1 On a ets, ua quien Se enviara como represertante del colegio los juegos municipal? |. AAna, porque emplea igual tiempo que Luisa en recorrer igual distancia. B.A Luisa, porque recorre igual distancia en el mismo tiempo que Ana. C. A Ana, porque recorre mayor distancia que Luisa en igual tiempo. D. A Luise, porque recorre mayor distancia en el mismo tiempo que Ana. 186. Una estudiante observa que cuando viaja de un pueblo con cima fio a otro con cir caliente, las llantas del (ina estas orandes porque su volumen aumenta, En su casa, ella quiere dsefiar un experimento pare demostrar que este fenémeno ocurre. -Teniendo en cuenta la informacin anterior, 2cul de ls siguientes experimentos le permite corroborar Sus observaciones? 'A. _Inflar un globo con aire y luego apretarlo con las manos hasta que se estalle. BB. _Fijar un globo en la boca de una botella de vidio y luego meter la botelia en un balde con 29u8 fia. C.__Infiar un globo con zie y luego esperar varios alas hasta que se desinfle completamente, . _Fiar-un globo en la boca de una botella de virio y luego acercar la botela@ fa ama de una vela. 87. Un Gcista sata de una rampa en dos ocasiones y cae sobre una superficie Inctinada, En cada ocasién cae ‘con diferente velocidad, tal y como se muestra en la imagen. elcid tt nee SS se eee nee -teniendo en cuenta que al momento de legar a la superficie incinada el cicista debe mantene: la canta Teneo ete eviear un choque fuerte y Caer, ccual de las siguientes predicciones puede obteners teniendo en cuenta el modelo anterior? A. Enel primer salto el cicista tendré menor probabilidad de caer, porque la posicion de llegada a | superficie sera de menor contacto, minimizando la frecién con el suelo. BB, _Ehambos satos es aitamente probable que se caiga el clita, porque la pescin ideal para la icicle es tocar el suelo de manera perpendicular al mismo. c._ Enel segundo salto el cicista tendré menos probabiidad de caer, porque al Ir paralelo 2a superfic fel suelo se evitan cambios bruscos en la cantidad de movimiento. ._Enambos salto legaré el cicista a la superficie del suelo sin inconweriente algun, porque la fricci a misma en ambos saltos, conservando su cantidad de movimiento. ©1404-061 1-00022128 Ser Cenc Mais a iisesion BY ‘88. En un laboratorio se realizan dos experimentos de una misma reaccién quimica; el primero con determinadas Condiciones y tiempo de reaccién de 5 minutos. Posteriormente, se realiza el segundo, en él cual se varia la ‘temperatura y se obtiene un menor tiempo de reaccién. Primer experimento ‘Segundo experimento 2 gQ9 ve som. P= tat Tease Dada la informacién, épor qué el experimento 2 tiene menor tiempo de reaccién? ‘A. Porque al aumentar la temperatura hay mayor cantidad de choques entre las moléculas. B. Porque al disminuir la temperatura hay mayor cantidad de choques entre las moléculas. ©. Porque al aumentar la temperatura hay menor cantidad de choques entre las moléculas, D. Porque al disminuir la temperatura hay menor cantidad de choques entre las moléculas. ‘89. La cubeta de ondas es un dispositive que se uliza para cbservar las ondas que viajan a través del agua. Un vibrador realiza un movimiento hacia arriba y hacia abajo tocando levernente la superficie del agua, generando ondas que se propagan a lo largo de la cubeta y cuya sombra se puede observar como se muestra en la siguiente figura. Viator = ‘ondas generadas erelegia ————} = sau 3 Qué cambio se presenta en las ondas que viajan en el agua si el vibrador sube y baja con mayor rapidez? ‘A. Una longitud de onda menor, porque aumenta el niimero de ondas producidas. B. Una longitud de onda mayor, porque disminuye la cantidad de ondas producidas. C. Un aumento de la velocidad de las ondas, porque su frecuencia disminuye, D. Una disminucién de la velocidad de las ondas, porque su frecuencia aumenta. ‘90. Una reaccién de neutralizacién tiene lugar cuando reaccionan un dcido y una base (por lo general ambos en estado acuoso) para producir agua en estado liquido y una sal. A continuacién, se presenta el mecanismo de ‘btencién del sulfato de sodio (Na,SO.), por medio de la reaccién entre el dcido sulfurico (HzS0.) y el hidréxido de sodio (NaOH). HSOz + NaQH — NazSO3 + HzO Teniendo en cuenta el ejemplo anterior, al hacer reaccionar dcido clorhidrico (HCI) con hidréxido de sodio (NaOH), écual de las siguientes reacciones describe la obtencién de una sal? A. HCl+ NaOH — NaCl + HCL B. 10 + NaOH — NaCl + HCl HCl + NaOH — NaCl + H20 D. HCl + NaOH — NazSO4 + H201404-0611-00022128 Saber 11 - Ciencias Naturales 1 sesién 91, Los estudiantes de un colegio llevaron a cabd un experimento, con el fin de conocer qué tipo de alimento concentrado casero permitia que un grupo de aves de corral, que serfan destinadas para el consumo humano, ‘obtuviera un mayor peso, Elos esperaban, ademas, que esta ganancia de peso se dlera en el menor tiempo posible. Finalmente, los estudiantes obtuvieron los siguientes resultados, con base en el aporte nutritive de cada concentrado: Concentrado | Energia (kllocalorias) | Proteina(%) | Calcio (%) Waa + sorge + soya 3A 12 32 Soya + moringa 28 24,3) 4a Bore + malz + soya 35 142 38 Moringa + maz 32 155 42 ‘Anora bien, écudles pueden ser las fortalezas, falencias 0 incoherencias del experimento reali ido por los estudiantes? ‘A. Los resultados son coherentes con la pregunta de investigacién, debido a que mencionan la cantidad de nutrientes que requieren las aves para crecer. B. Los resultados son acertados, porque permiten hacer una asociacién clara entre el tipo de dieta del ave y los mejores nutrientes para la poblacién humana. ©. Los resultados no corresponden a la pregunta de investigacién, porque no muestran la relacidn entre €l tipo de concentrado y la ganancia de peso de los animales. D. Los resultados son incoherentes, porque no mencionan los aportes que presente cada uno de estos, ‘utrientes en funcién del crecimiento y del desarrollo humano. tna enue 192. La figura muestra un proceso que ocurre en el. 93. Un abjeto de carga eléctrica positiva q se coloca itoplasma de una célula eucariota. junto a otros dos objetos, como se muestra en la figura. syne / sega cow | PS Qt tiene carga eléctrica positiva y @2, carga «léctrica negativa, ambas de la misma magnitud. La distancia d qué los separa de q es la misma, éCuél de los siguientes esquemas representa adecuadamente la direccién de la fuerza total ruse ce gran tonafio ? Fgesan por erase sobre ¢ B. De acuerdo con el proceso que se muestra en la figura, écudl de las siguientes es una funcién de los lisosomas? ‘A. Digerir particulas en e! citoplasma. B. _Atrapar particulas fuera del citoplasma, . Producir nuevos aparatos de Golgi en el citoplasma, oO D. _Incrementar el tamafio de jas vacuolas del citoplasma.1404-0511-00022128 Saber 11 - Ciencias Naturales 12 sesién gi RESPONDA LAS PREGUNTAS 94 A 96 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION En la mineria a cielo abierto se genera material particulado de un tamafio de 2,5 micrémetros (PM, s). Segtin ia normativa, la produccién de PMy,s debe ser menor que 37 g/m? y en algunas condiciones climaticas adversas no debe superar los 55 j1g/m3, sila exposicién es de una duracion menor a 24 horas, Concentraciones mayores podrian generar dafios a la salud de las personas, Una empresa dedicada a la mineria a cielo abierto realiza una investigacién para conocer las concentraciones emitidas durante el afio 2018 y compararias con las del arto 2019, cuando se aumentaron las rutas de riego. Las rutas de riego son caminos donde unos aspersores distribuyen agua en pequerias gotas que son expulsadas 2 presiGn, Las gotas recorren grandes cistancias recogiendo material particulado y humectando el suelo, Los resultados de la investigacién, para un centro de monitoreo, aparecen a continuacién. Nimero de rutas |Ndmero de aspersores | Fechaenlaque | Concentracién aproximada ‘de riage de agua setoma ia medicién | de PMzs (ag/m) {3 de mayo de 2018 60 @ 3 12 de junio de 2018 60 | 24 de junio de 2018 52 31 de mayo de 2019 52 6 8 12 de junio de 2019 : SL 24 de junio de 2019 i 37 | 94. Un estudiante desea comunicar la investigacién realizada por la empresa en una cartelera, agregando informacién sobre el funcionamiento de los aspersores de agua. ZEn qué parte de la cartelera deberia poner ‘esta informacion? En las conclusiones. En os resultados. En la metodologia En el titulo. 95, De acuerdo con Ia informacién anterior, épor qué los investigadores toman las mediciones en las mismas fechas cada afio? A Porque asise tienen en cuenta los resultados de diferentes centros de monitoreo, Porque se esperan las mismas condiciones climaticas en las mismas épacas del aff. Porque en esas fechas de! affo las particulas dificimente se suspenden en el aire Porque se garantiza la disminucién de ia Cantidad de agua que utlzan los aspersores, 96. De acuerdo con la informacién anterior, 2qué debe hacer la empresa para mejorar la calidad del aire donde se encuentra el centro de monitoreo? A Disminuir los aspersores y las rutas de riego, porque asi se aprovecharian las ‘condiciones climaticas, Aumentar los aspersores y las rutas de riego, porque asi aumentarian los centros de monitoreo répidamente. Disminuir los aspersores y las rutas de riego, porque la concentracién de PMa,s en el aire ya esta controlada. ‘Aumentar los aspersores y las rutas de riego, Porque asi disminuye la concentracin de PM,,sen el aire. 3we teo1as1ocoer28 Saber 11 - Clencias Naturales BUM 12 sesi6n 97. En el espacio se encuentran dos astercides dé’masas my y mz, Separados por una distancia r. Los asteroides se atraen, inicalmente, con una fuerza (F) dada por: pec mm, a ae Sila distancia entre los asteroides se duplica y cada una de sus masas también se duplica, écusl seré la fuerza de atraccion? AO a) c F2 DOF ‘98. En un experimento para caracterizar alcoholes, un estudiante construye la siguiente tabla de datos luego de realizar las pruebas e identificar los alcoholes. vest] Color _| Prusba de solbilted| Prvabe de [Prueba de] Ted | sustanca T__|theslero ©) o @__|Pimario Beano! 2] heoloro @ o (@)__| Seeuncario | — 2propenel 3 Blanco Q @ (@__|_Terciario | Zmeti-2-propanoh 4 Incoloro (o} Oo @ Primario Metanol TTenlendo en cuenta la informacién anterior, qué muestra da positiva a las tres pruebas realizadas? ‘A. La muestra 1, que corresponde a un alcohol primario. B. La muestra 2, que corresponde a propanol, C. La muestra 3, que corresponde a 2-metil2-propanol. D. La muestra 4, que corresponde a un alcohol primario. 99. En una pagina web se muestra un recipiente con hidrégeno y otro con helio, ambos en estado gaseoso. En ‘cada recipiente se presenta la relacién entre la cantidad de moles y Ia presién ejercida dentro dal recipiente cerrado, con el mismo volumen y temperatura (ver gréfica). Hikdoeno (5) eto che) resign 32 8m Presisn 6,0 atm 50La20°%C Sotaz0°c ‘Teniendo en cuenta lo anterior, £oSmo seré el valor de la presién cuando se mezclen ambos gases, manteniendo el volumen y Ia temperatura iniciales? ‘A. Se espera que Ia presién sea menor que 2,4 atm, porque las moléculas se mueven més lento. B. Se espera que la presién sea mayor que 2,4 atm y menor que 6 atm, porque se reduce el tamafio de las moléculas. ©. Se espera que la presién sea mayor que 2,4 atm y menor que 6 atm, porque la pre nidimero de atomos. D. Se espera que la presién sea mayor que 6 atm, porque la presién es proporcional a la cantidad de moles. eg in depende del100. Los dcidos pueden neutraizarse con bases simples ‘a través de una técnica volumétrica denominada titulacién dcido-base. En este procedimiento se toma una muestra de-una solucién utilzando un recipiente que registre su volumen con precision y ‘exacttud, con el fn de cuantificar la concentracion de la sustancia desconocida, eCual de los siguientes es el recipiente més apropiado para la toma de dicha muestra? ‘A. Mortero: pulveriza s6lidos. 4 B. Pipeta aforada: mide un Unico volumen de 25 mL. a C. — Gotero: permite agregar gotas de volumen desconocido, D. Balanza: mide determinada masa de un sélido. 1404-0411-00022128 Saber 11 Clencias Naturales Gi 41. sesién 201.Un estudiante enrolla una cuerda a una rueda ‘con paletas, que tiene sujeto en su otro extremo una masa, y la deja caer para agitar el agua (ver Figura 1). ‘Cuando la masa se libera, y cae cierta altura, se observa un aumento en la lectura del termémeto, cuando todo el sistema esté completamente aisiado (ver Figura 2). Temémetro Figura 1 Terméneto +‘ fect Simdmeto 1] Rueda de paling Figura 2 Para predecir el aumento de la temperatura del ‘agua, el estudiante supone que toda la energia potencial gravitacional de la masa se convierte fen calor. Sin embargo, al medir la temperatura al final del experimento nota que la temperatura del agua es un poco menor que la predicha. at ee Bos go Eos Boz ° T2345 ‘velocidad (m/s) oraa ‘Saber 1 - Ciencias Naturales 24 sesién 48. Un grupo de estudiantes analiza, por medio de tun experimento, la influencia del nitrégeno en el desarrollo dees plantas y en la produccién de cloro- fila, Para elo varian ia cantidad de nitégeno utiizado en as plana, orn se puede observar en la grfica, é ¢ ase Sees eo sarees aie Después de 30 dias obtuvieron los siguientes resultados Grupode | Grupode Caracteristica | Giatass | plant Coloracion dake boas Verde | Verde intenso Follaje ‘Abundante | Muy abundante Crecimiento | 60-80em | 70-100 cm Floracién Semana | Semana 5 Posteriormente, tomaron_un nuevo grupo de plantas en el que no se utiliz6 ninguna cantidad de ritrégeno; luego de 30 dias, ccuales serén los resultados que probablemente se esperarian Para este nuevo grupo? A. Caracteristica Coloracién de las hojas: Amarillas. Follaje: Abundante. Crecimiento: 70-90 cm, Floracién: Semana 5. B. Caracteristica Coloracién de las hojas: Verde. Follaje: Abundante. Floracién: Semana 8. ©. Caracteristica Coloracién de las hojas: Amarilas. Foliaje: Muy poco. Crecimiento: 30-45 cm. Floracién: Seman 10. D, Caracteristica Coloracin de las hojas: Verde. Follaje: Muy poco. Crecimiento: 30-45 cm, Floracién: Semana 2. 1404-0909-00022596 ‘49. Un grupo de investigadores quiere evaluar la capa- cidad de busqueda de alimento por una especie de abeja, a diferentes velocidades de viento. Para ello, tealizan un experimento en condiciones controladas, dentro de un invernadero con un cuttivo en fioracién. Se dispuso una colmena y se alculé el numero de abejas buscando alimento (pecoreando) a diferentes velocidades de viento, Proporcionadas por un ventilador, eCuél de las siguientes gréficas puede corres- Ponder adecuadamente a los resultados de la investigaci6n? A Q > Velocidad dl vento (i/) B. 4 he Hw. Hy Hox Lae 1 siiment daponibie Gy He wo. 8 0 BE oo. B "yb so sw "elcid el vento (n/n) BR ‘Tempe (h) Velocidad del viento (km/h)1404-0809-00022598 Saber 11 - Ciencias Naturales 23 sesién 50. La siguiente imagen muestra algunas de las relaciones ecoldgicas que se presentan en un bosque himedo: Fete Elia conte le roles rales | Semi Stas richer materia fecal, ‘Slant Ge Serdajoe ov Om. i rue ex conasmico ot anaes pnates Pirie apie Les primates efecan ia sila Serlae Bn rt) Elesarcbaje conte pos snilan comp grind faba Bepises ee ci, Geeta, ey See bieiaae, SSDS se tpemmen, Girne = Sez deluegean "| Senies rinans En uno de estos bosques ha aumentado la caza de primates, lo que ha ocasionado la disminucién en su rnimero. {Qué efecto tiene esta situacién sobre el ecosistemna? A. Aumento en la abundancia de pléntulas, porque los primates dejan de consumir las semillas de los rboles frutales. B. _Disminucién en ia generacién de plntulas, porque hay disminucién en la abundancia de materia fecal ppara los escarabajos. ©. Aumento en la germinacién de las semillas, porque més escarabajos entierran las semillas protegiéndolas de la depredacién, D. _Disminucién en la abundancia de escarabajos, porque el niimero de semillas necesarias para su alimentacién disminuye. SL. Un estuclente en dase de Clencias Naturales observa fa interacciin existente entre los organismos de la siguiente imagen, donde las flechas indican quién se alimenta de quién 0 quién parasita a quién), Gincte eae? N \ee . F Denes de mosee Ponte ena ‘Dance ese, pospedere pasate Tercer rofSegindo —Premerel riveltrsico rived he treteo Posteriormente, su profesor le pregunta: épor qué la competencia entre el chinche y la avispa influye en cl mantenimiento de fas comunidades de este eco- sistema? La respuesta correcta del estudiante es: ‘A. Porgue permite Ia reduccin de la poblacién de moscas y, por tanto, una mayor super- vivencia de fa planta. B, Porque permite el aumento de la poblacién de moscas ¥, por tanto, una menor super- vivencia de la planta. C. Porque permite la reduccién de la poblacién de moscas y, por tanto, una menor super vivencia de la planta. D. Porque permite el aumento de la poblacién de moscas y, por tanto, una mayor super- vivencia de la planta, '52, Una estudiante realiza la investigacién que se muestra en el diagrama, en la cual pasa una corriente eléctrica por agua separando el O> del Ha. Pregunta: (enh hari dl oe Se produce mayor anode opede Hy Resultados: fae Gesprenden gases que son erage ten bes de enaye verbo, sonin Eecuncen aus: 24h) —AHgOue) ‘Conclusln: Se precucen dos ‘olclas ce He y ‘Una melee oO. Sin embargo, ela se da cuenta de que su conclusién es incorrect, £0ual de las siguientes conclusiones deberia proponer? A. Al final de la reaccién se producen 2 moles de H2 por cada mol de Oz. B. Al final de la reaccién se producen 4 moles de Ho y 2 moles de Op. C. _Alfinal de le reaccién se obtienen 4 moléculas de He y 2 moléculas de Op. ‘Al final de lz reaccin se obtienen 2 gramos \ de Hp por cada 16 gramos de C2. 8JiGY. Saber 11 - Ciencias Naturales r sesion 153. Se deja caer un carro por una rampa para que choque contra una barrera y as{ comprimir un resorte, como se muestra a continuacién. Lent de or ss En el proceso se conserva la energia mecénica y se ‘evidencia que al aumentar la altura desde la que se deja caer e carro, aumenta también la compresién del resorte. Por qué ocurre esto? ‘A. Porque disminuye la energia cinética inical aumentando la energia potencial final. B. Porque aumenta la energia potencial inicial disminuyendo la energia cinética final. . Porque disminuye la energia cinética inicial aumentando la energie eléstica final. D. Porque aumenta la energia potencial inicial aumentando la energia elastica final. 54. En el continente asistico muchas especies de maripo- sas tienen depredadores, princpaimente aves que las capturan en pleno vuelo, Algunias especies como Pachliopta aristolochiae poseen texinas para evi tar ser depredadas, mientras que otras como Papilio ‘xuthus Carecen de toxinas. No obstante, une carac- terstica interesante de P. xuthus e5 que ima la for- rma en la que wuela la especie P. aristolochiae. 2Qué ventaja podria dar a la especie P, xuthus imitar el patrén de vuelo de P. aristolochiae? A. Le proporcionaria un vuelo més répido que el de P. aristolochiae pare escapar de los depredadores. B. Le ayudaria a elminar depredadores que se in- ‘toxican al confundirlas con P. aristolochiae. Le permitiia esquivar cualquier contacto con'P. aristolochiae que evita que se in- toxiquen y mueran. 1D. _ La protegeria de depredadores que evitan ata- arias al confundirlas con P. aristolochiae. '55. Los isétopos son étomos con la misma cantidad de protones pero distinto nimero de masa. A Continuacién, se presenta la conformacién de los tomes 1, 2 y 3. [Rtomo [Numero de protones|Namero de masa] 7 2 40 2 20 a2 5 2 20 Teniendo en cuenta lo anterior, écudles dtomos son istopos entre si? A 1y3 Bo ty2 © 2y3 DB. 42y3 1404-0809-00022596 56. Después de una sesién de clase de gimnasia un estudiante se levanta con un fuerte dolor en el quello, Acude al médico, quien le receta un analgésico oral de 50 mg cada 12 horas. Sin ‘embargo, 30 horas después, el dolor permanece y el alivio és muy leve, Yuelve al médico y ahora le apica el mismo anagésico, en igual concentracion, pero de forma inyectable en el misculo, yen menos de una hora se puede percibir el alvio, Qual de las siguientes opciones corresponde @ tuna explicacién ldgica de este fendmeno? ‘A. Elanalgésico ora tiene mayor concentracién, por lo que disminuye la cantidad de sangre fn las venas y genera dolor en el cuelo, B. El medicamento recetado de forma inyectable tiene el doble de concentracién y produjo tuna intoxicacién en el estudiante, ©. Elanalgésico inyectable est hecho a base de un compuesto con mas tomes que el analgésico oral para que actue més répido. D. B medicamento inyectado se absorbe mas rapidamente que el medicamento oral porque no tiene que ser digerido en el estémago, 157. Los gases estén involucrados en varios procesos de huestra cotidianidad, como la respiracin, el funconamiento de la estufa de muchos hogares y en la conservacién de alimentos, entre ofos. E] comportamiento del estado gaseoso se afecta por fa temperatura, a presin y el volumen; es asi que sentimas los efectos de! cambio de presién cuando ‘igjamos y nuestros oldos se tapan o nos da mareo. ‘A continuacién, encontramos una tabla de_ la relacién de la densidad de algunos gases en dos conkiciones de temperatura (T= 25 &C y T= 0 °C) y atm de presién. ou cms ie 1288 Helio (He) 0,178 Nitégero (4) 125 Hidégeno (4) 008 Onigeno (0.) 1,429 ‘Metano (CH) 0,717 De acuerdo con la tabla anterior, épor qué la densidad de los gases aumenta? ‘A. Porque la presién cambia y afecta el volu- men del Gas. B. Porque la presién se mantiene constante y el volumen no se afecta. ©. Porque la presion y la temperatura se man- tienen constantes. D. Porque la temperatura disminuye, lo que afecta el volumen del gas.1404-0709-00022596 Saber 11 Ciencias Naturales pil 28sesion fi RESPONDA LAS PREGUNTAS 58 A 60 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION En un pals andino se encuentra ung regién que en su mayorla es péramo, la cual provee de agua a los ecosisternas cercanos y @ un rio aledafio, tendo la ica fuente de aqua potable para la poblacin local. Con el fin de reactivar algunos sectores econdmicos y producir mas empleo, se propone realizar una extraccién minera en zonas cercanas al paramo, como lo es el bosque altoandino, debido @ que exsten estudios que confirman la presencia de fuentes de hidrocarburos ally, ademds, se ha manifestado que esta intervencién no afectard la zona de reserva de agua de! paramo, ‘Sin embargo, algunas organizaciones de expertos indican que esta extraccién pondria en riesgo el equilibrio natural y las reservas de agua de la zona, debido a que este proceso minero en particular lioerara compuestos ‘t6xicos como pirita, uranio y arsénico, entre otros. 58. Un grupo de personas tiene la hipétesis de que los residues generados por el proyecto minero se diluirn en el agua y no se acumularén en las fuentes hidricas. De acuerdo con lo anterior, écuél de los siguientes procedimientos permitirfa comprobar dicha hipstesis? A. Realizar una encuesta a le poblacién aledafia, en donde se indague si se ha notado un cambio en é! sabor del agua. B. _Determinar el punto de ebullicién y la concentracién de los residuos téxicos producidos en el proceso minero. c. Tomar muestras de agua en diferentes puntos del ro a varias profundidades y determinar la concentracién de los solutos. D. __Medir la profundidad y el ancho del rio en tres tramos diferentes y calcular la velocidad a la que corre e! agua. 59. Un experto en agricultura afirma que esta extraccién minera afectaré gravemente los ultives que tiene la poblacién en el bosque altoandino. De acuerdo a lo expuesto anterior mente, écudl de las siguientes seria la causa de los problemas en los cultivos? A. Los trabajadores mineros se comerén los cultivos de la poblacién. B. Los animales de! paramo se trasiadarén a las zonas de cultivo. ©. Las méquinas empleadas para la extraccién dafaran el suelo de los cultivos. D. Los compuestos téxicos contaminargn las fuentes de riego de los cultives, 60. Adicionalmente, un ecdlogo afrrma que al intervenir fa zona de bosque, que se encuentra entre ls 2,100 y 2.500 metros sobre el nivel de! mar (m s. n. m., ‘también se afectaria de forma negativa toda ia dindmica ecosistémica del paramo, sin importar que la zona de paramo inicie @ partir de los 3.000 ms. n, m. éPor qué razén puede ocurrir lo que afirma el ecdlogo? A. Porque las dos zonas estan interrelacionadas y comparten el flujo de materia y energie, B. Porque al intervenir el bosque, la zona del péramo descenderia hasta los 2500 m s.n. m. ©. Porque para intervenir Ia zona del bosque ‘es necesario intervenir la zona del paramo, . Porque al no delimitar las zona, es probable que se intervengan todos los ecosistemas, 61. Un estudiante introduce tres cucharas de diferentes materiales, con temperatura inicial de 10 °C cade tuna, dentro de un recipiente con agua a 50 °C, como se observa en la gréfica. Después de dos minutos, el estudiante observa que las cucharas tienen diferentes temperatura y,concluye que la cuchara 3 es mejor conductore térmica que las otras dos. éPor qué la temperature inicial de las cucharas debe ser Ia misma? Porque permite comparar el aumento de temperatura del agua. B. Porque el agua disminuye la temperature de las tres cucharas. C.Porque las tres cucharas se introducen en tn solo recipiente. D. Porque permite comparar el aumento de \ temperatura de cada cuchara. oreSaber 11 - Ciencias Naturales 22 sesién 1404-0709-00022596 662. di permafrost es una capa subterrénea de suelo congelado que corstituye un reservorio de ms 0 menos el doble del ‘carbono que se encuentra actuaimente en la atmésfera. ‘Debido al cambio cimético, esta capa se ha ido descongelando aun ritmo muy acelerado y, con ello, se estan liberando enormes cantidades de carbono a la atmésfera en forma de didxido de carbono y gas metana, con lo cual se modifica la ‘estabildad de! cido del carbono en el planeta. ici dl carbon Barrtiniant del parmarost iM, ‘Aumento de 3% comes Rae octane VS purujas de metro Bdebielo ge permatost ogra metas 3 ames | permatost De acuerdo con lo anterior, équé consecuencias podria traer para el equilibrio del ambiente 0 de los organismos luna mayor liberacién de carbono a la atmésfera? A. Que, alderretrse la capa de permafrost, quede mayor cantidad de suelo no congelado, y que este pueda ser utllzado en actividades humanas como la agricultura. B. Que, al lberarse mayores cantidades de carbono, los seres vivos lo puedan asimilar, y de esta manera se disminuya la cantidad de carbono en la atmésfera, ©. Que, al derretise la capa de permafrost, se acelere el cambio climético debido a una mayor cantidad de gases de efecto invernadero en la atmdsfera. D. Que, al liberarse mayores cantidades de carbono a la atmésfera, aumenten los depésites de carbon que pueden ser uti 63. Un estudiante quiere determinar las componentes de un po de tinta, usando el método de croma- ‘tografia de papel, el cual se basa en la separacion de los componentes de una sustancia. Para esto, toma una gota de la tinta y la pone sobre un papel de filtro que, @ su vez, se pone en contacto on un solvente, coro se muestra en la figure. Tees oe oN ‘Ses ‘A medida que sube el solvente, se encuentran diferentes manchas en el papel de fittro. De acuerdo con el resultado, equé es la tinta? ‘A. Una mezcla heterogénea. B. Una sustancia pura, €. Un compuesto. D. Una mezcla homogénea. dos por los seres humanos. 64, En 1899 Hans Von Pechmann observé la forma- ‘én de un sélido blanco en un tubo de ensayo, en Un experimento que tenia alto riesgo de incendio y explosién, Sin embargo, ningin cientifico trabajé Con el sdlido durante afios y se consideré que no tenia propiedades utiles, Fue hasta 1939, en un laboratorio con mejor seguridad, que Michael Perrin descubrié que este sdlide blanco aislaba muy bien la electricidad y fue empleado como recubrimiento de cables durante la Segunda Guerra Mundial. Hoy en dia este sdlido blanco es conocido como poiietileno y es empleado en cas! todos los productos plasticos que se comercializan. De acuerdo con lo anterior, épor quée! polietileno no fue empleado en aplicaciones industriales desde su descubrimiento? ‘A. Porque para estudiar las propiedades de! ‘material Se requerfan condiciones mas seguras que las que existian en aquella época, B. Porque el material descubierto por Pechmann no aislaba la electricidad, pero el descu- bierto por Perrin si €. Porque los cambios producidos en la atmésfera después de la Segunda Guerra Mundial modificaron los enlaces quimicos del polietleno. D. Porque los materiales necesarios para producir polietileno solo se empezaron a comercializar después de 1939.665. En la imagen a continuacién se observa cémo un sistema conformado por un corcho, un pail y dos tenedores se encuentra suspendido de una cuerde. A esto se le lama equilbrio yocurre porque el centro de gravedad del sistema se encuentra ubicado por debajo del punto de contacto entre el palilo y la cuerda, permitiendo que el sistema no caiga y se mantenga estable, A partir de esto, una estudiante plantea la siguiente hipotesis: “La ubicacién del centro de gravedad depende del tamafio de los tenedores". Después, la estudiante reallzé un experimento similar, pero usando tenedores més cortos, ‘obteniendo como resultado que el sistema no fue estable, De acuerdo con lo anterior, dla 1404-0609-00022596 Saber 11 - Ciencias Naturales estudiante puede mantener su hipdtesis o debe cambiarla? 22 eesion fl ‘A. Puede manteneria, porque el centro de gravedad depende directamente de la longitud de los tenedores. B. Puede mantenerla, porque el centro de gravedad no se relaciona directamente con la longitud de los tenedores. ©. _Debe cambiarla, porque el centro de gravedad del sistema depende del grosor de la cuerda que se usa, D. _Debe cembiarla, porque el centro de gravedad de! sistema depende del grosor del palilo que se usa. 66. Tres estudiantes evaltian las diferencias en abundancia (niimero de individuos) de dos especies de aves en dos tipos de ambiente. Segin sus datos, la espetie 1 (sp. 1) es siempre mas abundante en bosques que en pastizales, y la especie 2 (6p. 2) és en cambio mas abundante en pastizales que en bosques. La figura y la tabla resumen los resultados de campo de los tres estudiantes. Bos: $00. 2. Mamero de indviduos. esaue Pesta Oo: mez Nimero de Tipo de | individuos de aves eee at [| nz Bosque 10 3 Estudiante 3 | ; = : Bosque 2 3 Estudiante 2) patzal | 42 1 Bosque 2 Estudiante 3 | = > g 8 La profesora sospecha de un error al construir la tabla de datos, 2Dénde se presenta este error? ‘A. Elerror se encuentra en la incorrecta tabulaci6n de los datos del estudiante 1. B. _ Elerror se encuentra en la incorrecta tabulacién de los datos del estudiante 2. ©. Elerror se encuentra en la incorrecta tabulacién de los datos del estudiante 3, D. No existe ningtin error porque los datos y obserVaciones de campo son congruentes. ®Saber 11 - Clencias Naturales 22 sesion 1404-0609-00022596 667.. Un nfo se deja ceer por su peso desde la parte alta de un rodadero. El rodadero inicia muy inclinado y después menos inclinado. Al final tiene una pequefia seccién horizontal, como lo muestra la siguiente figura. ie nena Teniendo en cuenta la informaci6n anterior, écuél de las siguientes gréficas representa la velocidad del nifio en funcién del tiempo, desde que se deja caer hasta que llega a la base de la superficie? Velocidad Velocidad » 4 G Tempo 68. Cuando un étomo cede 3 electrones para que ‘tro tomo cumpla la ley del octeto, entonces su numero de oxidacién es 3+. La configuracién electrénica del potasio es: Elemento Potasio 16% 2s? 2p! 35% 3p? act Esto indica que el potasio en el titimo nivel de energia tiene Unicamente un electrén, Por esta raz6n, cuando el potasio se enlaza a otro dtomo suele ceder electrones. De acuerdo con lo anterior, cual es el ntimero de oxidacién del potasio? ‘A. 8, porque al formar un enlace el potasio recibe 8 electrones, B. 1+, porque el primer nivel de su configuracién esl 1s, ©. 14, porque al formar un enlace cede un electrén del nivel 45. D. 8, porque para que sea neutro se debe completar la ley del octeto, Velocidad Tiempo: 69, Se tlene un sistema de 6 péndulos cargados, Positiva o negativamente, como se muestra en fa siguiente figura. Siel sistema esté en equilbrio, écusl es ia direc- cién de la fuerza resultante que experimenta el péndulo 5, debido a su interaccién con los pén- dulos 4 y 6? ‘A. Hacia arriba, B. Hacia abai C. Hacia la derecha, D. Hacia la izquierda,