UNIDAD EDUCATIVA “CARLOS CISNEROS”

Dirección: Avda. La Paz 756 y México – Teléfonos: 032 961330, 032 961331
Email: uecarloscisneros2013@gmail.com

CODIGO CIRCUITO 06D01 - CODIGO AMI: 06H00096 - CIRCUITO: 06D01C05-08

Riobamba – Ecuador
AGENDA SEMANAL
1.- DATOS INFORMATIVOS
CURSO Y FECHA DE
NOMBRE DEL DOCENTE ASIGNATURA NIVEL SEMANA FECHA DE INICIO
PARALELO FINALIZACION

DOCENTES DE LA SECCIÓN MATEMÁTICA BACHILLERATO PRIMERO 4 27/09/2021 01/10/2021

MATUTINA Y VESPERTINA

OBJETIVO DE
Brindar las herramientas necesarias para el desarrollo de las habilidades de los estudiantes previo al abordaje curricular.
APRENDIZAJE:
Equidad, valores de ciudadanía: respeto, empatía, cuidado propio y de los otros, solidaridad, justicia,
VALOR autoconocimiento, comunicación asertiva.

TEMA: ECUACIONES DE LA RECTA

2.- RECOMENDACIONES
PARA: Acompañar a los estudiantes durante el proceso de enseñanza aprendizaje.
PADRES DE FAMILIA Ayudar en la búsqueda de información verídica.
Y/O TUTORES
 Ayudar a desarrollar un pensamiento crítico y consciente a los estudiantes.
Fomentar la creatividad de los estudiantes en las actividades.
Compartir la opinión con los estudiantes sobre los temas.
PARA: ESTUDIANTES
Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades, cuéntales lo que aprendiste.
Recuerda archivar las tareas en el portafolio estudiantil, ya que serán revisadas y evaluadas.

Materiales o recursos Hojas recicladas/cuadernos del año anterior, esferos, Aplicación Microsoft TEAMS, WhatsApp, TIC´s
3. ACTIVIDADES A DESARROLLAR
ACTIVIDADES PROPUESTAS
1. Halle la pendiente de una recta que pasa por los puntos: A(-3, 2) y B(7, -3)
2. Calcule la pendiente de una recta cuyo ángulo de inclinación es α = 130°
3. Determine la ecuación de una recta que pasa por el punto P(-2, 4) si su pendiente m es 2
4. Escriba la ecuación de una recta que pasa por los puntos A(2, -5) y B(-2, -3)
5. Escriba las ecuaciones de los lados de un triángulo cuyos vértices son: A(-3, 4), B(4, 1) y C(-1, -4)

4.- DOCUMENTO DE APOYO PEDAGÓGICO

Pendiente de una recta

Definición de pendiente

La pendiente de una recta es la tangente del ángulo que forma la recta con la dirección positiva del eje de abscisas.
Se denota con la letra m.
Pendiente de la recta dado el ángulo

Pendiente de una recta dados dos puntos

Veamos algunas características de la pendiente en diferentes tipos de rectas: ascendentes, descendentes, verticales, horizontales.
Posición relativa de las rectas

Por otro lado, también se puede conocer la posición relativa entre dos rectas a partir de las propiedades de las pendientes:
Si dos rectas tienen pendientes diferentes significa que son secantes, es decir, que se cortan en algún punto.
Además, se puede calcular el ángulo que forman las dos rectas a través de sus pendientes con la siguiente fórmula:

En segundo lugar, si dos rectas tienen la misma pendiente implica que son paralelas.

Por último, las pendientes de dos rectas perpendiculares u ortogonales (que forman 90º) cumplen la siguiente condición:
Ejemplos de cálculo de la pendiente

Encuentra la pendiente de la recta que pasa por los puntos y  :

Ecuación normal u ordinaria de la recta: y = mx + b

Le ecuación normal u ordinaria de la recta es una expresión de la forma y = mx + b. En esta expresión se tiene: m es la pendiente de la recta. b  es el
intercepto con el eje Y. Corresponde a la ordenada del origen.  
Ecuación General De La Recta
La ecuación general de una recta es una expresión de la forma Ax+By+C=0, donde A, B y C son números reales.

La Ecuación Punto – Pendiente de una recta

La pendiente le podemos dar un sentido gráfico, de esta forma. (Observar la imagen).

Recordemos la fórmula de la pendiente:

De acá mismo, podemos hacer el despeje de y – y1, para que nos quede la ecuación que ya conocemos:

Ejercicios

¿Cuál es la ecuación de la recta que pasa por el punto (4, – 5) y su pendiente es 3?

El único punto que tenemos es (4, -5), que lo podemos asociar a  y lógicamente m = 3, dicho de otra forma:

Si la ecuación de la recta es:

Vamos a sustituir nuestros datos, en dicha fórmula:

Simplificando

Igualando todo a cero.

Reduciendo queda

Observe la siguiente gráfica y encuentre la ecuación de la recta. 

Para poder resolver este tipo de problemas iniciando con el gráfico, es importante verificar los datos que tenemos, y colocarlos tal como lo interpretamos.
Por ejemplo, tenemos un punto con coordenadas (3,2) y una pendiente de 3. Es decir:

Al tener nuestros datos, podemos simplemente sustituir en nuestra fórmula de ecuación punto – pendiente y resolver, sin problemas.

Multiplicando

Igualando a cero

Y finalmente, tenemos:

Ecuación de la recta conociendo dos puntos

Sean P(x1,y1) y Q(x2,y2) dos puntos de una recta.

En base a estos dos puntos conocidos de una recta, es posible determinar su ecuación. Para ello tomemos un tercer punto R(x,y), también perteneciente a la
recta.

Como P, Q y R pertenecen a la misma recta, se tiene que PQ y PR deben tener la misma pendiente. O sea:

Luego, la ecuación de la recta que pasa por dos puntos es:

Ejercicios

Halle la ecuación de la recta que pasa por los puntos A (-3,-1) y B (5, 2) 
Para poder darle solución al problema, se resuelve de manera similar al caso del punto – pendiente, simplemente que aquí encontraremos nuestra pendiente
a través de los dos puntos, ahora solo necesitamos sustituir nuestros datos en la fórmula.
Para hacerlo más sencillo aún, vamos a poner nuestros datos. Los que tenemos hasta ahora.

Ahora sustituimos en la fórmula:

Resolviendo las operaciones indicadas

Simplificando aún más

Pasando el 8 a multiplicar lo del primer miembro, tenemos:

Multiplicando

Igualando la ecuación a cero.

5.- ADAPTACIONES CURRICULARES

GRADO ADAPTACIÓN CURRICULAR

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTES FIRMA NOMBRE: Ángel Rodrigo Cubiña NOMBRE: Roberto Revelo

Ángel R. Cubiña
Ana P. Bonifaz
Fernanda
Barragán
NOMBRE: Marco Antonio Lara NOMBRE: Hugo Jácome
Franklin López
Gabriel López
Nancy Morejón
Susana Carpio

Fecha: 2021 – 09– 26 Fecha: 2021 – 09 – 26 Fecha: 2021 – 09 – 26