Comprensión y

Producción de
Lenguaje 1

Presentación de la consigna del TB1 y

búsqueda de fuentes confiables
 ¿Cómo redactar el párrafo del TB1?
Veamos los pasos del proceso de redacción.

3 Elaborar el esquema de redacción

Plantearemos el

1
orden lógico que
Establecer el objetivo seguirán las ideas en
comunicativo del párrafo el párrafo.

4 Redactar el párrafo
Identificaremos nuestro
objetivo en la consigna o
indicación para redactar el
TB1.

Buscar y procesar fuentes Desarrollaremos el párrafo que

2
explique una consecuencia del
confiables problema.
Obtendremos ideas de expertos
acerca del problema y de la
consecuencia que deseamos
explicar.
Comprensión y Producción de Lenguaje 1 1
 En este material, se presenta estos dos pasos.

Establecer el objetivo
comunicativo del
párrafo del TB1
P
Paso
a
s Buscar fuentes
confiables
o

Comprensión y Producción de Lenguaje 1 2

 P Establecer el objetivo
comunicativo del
a párrafo
s
o En este paso, veremos
lo siguiente:
Presentación de la consigna del TB1
¿Qué es una consecuencia?

Comprensión y Producción de Lenguaje 1 3

Paso

1 Establecer el
objetivo

¿Cuál es la consigna
para redactar mi TB1?
La consigna es la indicación o pregunta de la
evaluación. A partir de ella, establecemos el Para el TB1 (Trabajo 1)
objetivo comunicativo de nuestra redacción.
A partir de su trabajo de búsqueda de
fuentes confiables, explique una
consecuencia de su problema elegido en
un párrafo de 220 a 250 palabras.

Comprensión y Producción de Lenguaje 1 4

Paso

1 Establecer el
objetivo

Problema
Entendiendo la
consigna del TB1
Una consecuencia es el resultado o el efecto
de un hecho. También podemos definirla
como el impacto negativo que ha generado el Ejemplo:
Consecuencia negativa del
problema que hemos delimitado. Veamos Problema general del equipo:
algunos ejemplos: problema delimitado
El bullying en el Perú
Problema delimitado individual:
Bullying homofóbico en las
escuelas públicas Ejemplos:
Homofobia interiorizada
Problemas de desempeño
académico
Desarrollo de conductas de
riesgo

Comprensión y Producción de Lenguaje 1 5

 Paso
Buscar fuentes
confiables

En este paso, veremos

lo siguiente:
Cómo encontrar información confiable
para explicar mi consecuencia en el TB1

¿Qué son las palabras clave?

Buscadores especializados que puedo usar
Confiabilidad y relevancia de las fuentes
Comprensión y Producción de Lenguaje 1 6
2
Paso
Buscar fuentes confiables

¿Cómo encontrar información confiable?

Te sugerimos seguir esta secuencia.

a Elabora una lista de palabras

clave. c Comprueba la confiabilidad de
la fuente.

b Elige un buscador
especializado. d Evalúa la relevancia de la
fuente.

Comprensión y Producción de Lenguaje 1 7

2
Paso
Buscar fuentes confiables

Problema delimitado: Consigna TB1:

El bullying homofóbico en las

Explicar una consecuencia
escuelas públicas

Conceptos centrales:

Elabora una lista de palabras Bullying homofóbico

clave.
Escuelas públicas
Son palabras o frases cortas que facilitan la
búsqueda de información relacionada con el
tema de interés. Para plantearlas, elige los
Palabras clave:
conceptos centrales del problema delimitado
y toma en cuenta la consigna del TB1.
Veamos un ejemplo: bullying homofóbico+ escuelas públicas+
consecuencias

Comprensión y Producción de Lenguaje 1 8

2
Paso
Buscar fuentes confiables

Palabras clave:

bullying homofóbico+ escuelas públicas+

consecuencias

Elabora una lista de palabras Equivalentes Más amplias Asociadas

clave.
❖ Grupo
❖ Institución ❖ Violencia sexual
Amplía tu lista de palabras clave empleando educativa ❖ Bullying minoritario
términos equivalentes, más amplios u otras ❖ Efectos ❖ Acoso ❖ Minorías
palabras asociadas. Así, podrás tener más ❖ Impacto ❖ Educación sexuales
❖ Etc. pública ❖ LGBTI
opciones de encontrar información. Veamos un ❖ Perú
ejemplo:

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2
Paso
Buscar fuentes confiables
Nivel 1: Buscador general

Nivel 2: Buscador académico

Elige un buscador de
información en línea.
Empieza utilizando buscadores generales, Nivel 3: Buscadores
como Google, y continúa hasta los más académicos
especializados, por ejemplo, los que te especializados
permiten acceder a las bases de datos o
repositorios.

Comprensión y Producción de Lenguaje 1 10

2
Paso
Buscar fuentes confiables

1 Autor(es) 2 Título
¿Es un profesional o ¿Cuántas palabras clave hay
especialista en el tema que en el título: todas, algunas,
investigo? ninguna?

Comprueba la confiabilidad
de la fuente. 3 Año de 4 Institución
Revisa que la fuente sea confiable publicación (enlace)
tomando en cuenta estos cuatro criterios:
¿Contiene información actual ¿En la dirección aparece .edu,
para desarrollar mi tema? .gob, .gov, .org, pdf, doi?

Comprensión y Producción de Lenguaje 1 11

2
Paso
Buscar fuentes confiables
Título y subtítulos
¿Estas secciones contienen palabras
que están relacionadas con mi
problema y la consecuencia elegida?

Resumen
¿Contiene datos vinculados con mi
problema y la consecuencia
elegida?
Corrobora la relevancia de
la fuente.
Una fuente será relevante cuando contenga
información que me permita explicar cómo Conclusiones
mi problema se relaciona con la
¿Contiene datos
consecuencia elegida para mi TB1. Para ello, vinculados con
revisa las partes de la fuente. mi problema y
la consecuencia
elegida?
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 Indicaciones
finales sobre la búsqueda de
fuentes
Sigue estas pautas para
asegurarte de que cumples con
los requisitos del TB1.

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S elecciona
dos fuentes académicas como
mínimo.
Estas pueden ser tesis, artículos
científicos, libros o informes
técnicos.
Comprensión y Producción de Lenguaje 1
E mplea
fuentes confiables
complementarias.
E labora
la lista de referencias de las
fuentes que has encontrado.
Además de las académicas, Para hacerlo, emplea el
podrías emplear noticias, formato APA 7. Ingresa a este
páginas web de ministerios enlace para acceder a ejemplos
o reportajes (por ejemplo, sobre cómo referenciar:
de IDL Reporteros, Ojo Guía UPC para referenciar en
Público, Salud con Lupa,
DW, etc.) APA 7
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búsqueda de fuentes confiables