RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE INFROGRAFÍA
VALORACIÓN 4 PTOS
El uso apropiado del
espacio negativo y positivo
crea un sentimiento
Uso del
apropiado para el tema.
espacio
Los objetos están
colocados para crear el
mejor efecto
Los colores en la infografía
funcionan bien juntos y
crean un mensaje fuerte y
coherente. La selección de
Uso de color colores es apropiada para
el tema y los objetos no
están exagerados y de
estarlos es para enfatizar
un punto.
Hay un tema claro y bien
enfocado. Se destaca la
Enfoque e
idea principal y es
información
respaldada con
información detallada
La selección de la
tipografía usada fue
Presentación atractiva. La infografía se
de entregó de forma limpia
la infografía en el formato que
determinó el docente
(papel o digital).
Los diagramas e
ilustraciones son
ordenados y precisos, se
Composición
combinan perfectamente
con el texto para mejorar
el entendimiento del tema.
Integrantes del grupo:
a) ____________________________
b) ____________________________
c) ____________________________
d) ____________________________
e) ____________________________
f) ____________________________
g) ____________________________
2.5 PUNTOS 1 PUNTO
La infografía parece no
La infografía parece tener
estar terminada, tiene
demasiado trasfondo o
mucho espacio vacío o no
estar sobrecargada, no se
hay suficiente balance
logra el equilibrio
entre el primer plano y el
adecuado.
trasfondo.
El uso de color en general
está bien pero no es ni tan
fuerte ni tan coordinado La elección de colores es
como pudiera ser. Parece Inapropiada.
que hubo cierto intento por
elegir el color.
La idea principal no es
La idea principal es algo
clara. Parece haber poca
clara, se necesita mayor
información recopilada y
información de apoyo.
desordenada.
Correcta visualización del
La tipografía usada no
glosario aunque la entrega
permite una correcta
fue en el formato pre
visualización del glosario
establecido. Se abusó del
aunque la entrega fue en el
uso tipografías y la entrega
formato pre establecido.
no se dio de la forma pre
establecida por el docente.
Los diagramas e Los diagramas e
ilustraciones no son ilustraciones no son
ordenados ni precisos y ordenados ni precisos y no
rara vez se combinan con el se combinan con el texto
texto para mejorar el para mejorar el
entendimiento del tema entendimiento del tema
NOTA