Ejercicios pensamiento lógico matemático

Razonamiento y aplicaciones

Sección 1,1

Ejercicio 3. Respuesta

Este es un ejemplo de razonamiento inductivo. Se basa en observaciones pasadas de que ha

estado lloviendo durante los últimos seis días y está lloviendo ahora, por lo que se infiera que
lloverá mañana. Sin embargo, no hay garantía absoluta de que esto ocurra porque el clima puede
ser muy impredecible.

Ejercicio 7. Respuesta

Este en un ejemplo de razonamiento inductivo. Se parte de la premisa de que si alguien construye

algo, entonces otros vendrán como resultado de esa construcción. luego, se aplica esta premisa a
una situación específica: “usted lo construye”, y se concluye que “ellos vendrán”

Ejercicio 9. Respuesta

Este es un ejemplo de razonamiento inductivo. Se parte de la premisa de que todos los

estudiantes que asistieron a “Delgado University” fueron aceptados en el posgrado. Luego, se
aplica esta premisa a una situación específica: “Como estudio en Delgado”, y se concluye que
“puedo esperar que me acepten en el posgrado”.

Sin embargo, este razonamiento se basa en una suposición general y no en una garantía absoluta.

Ejercicio 11. Respuesta

Esta pregunta se basa en un razonamiento inductivo basado en patrones matemáticos. En la

secuencia dada (5, 10, 15, 20, 25,…), los números aumentan en incrementos de 5 en cada paso. Es
decir se suma 5 al numero anterior para obtener el siguiente numero de la secuencia.

Dado que esta secuencia sigue un patrón claro y predecible de aumento en 5 unidades en cada
paso, se podría inferir inductivamente que el siguiente numero en la secuencia probablemente
será 30. Esto se basa en la observación de un patrón consistente en los números anteriores de la
secuencia.

Ejercicio 15. respuesta

*Observamos que cada numero en la lista es 3 unidades mayor que el anterior

*el patrón es un aumento constante de 3 unidades en cada termino.

*por lo tanto, el siguiente termino probable es 18+3=21

Ejercicio 21. Respuesta

Dado el patrón de sucesión el número más probable seria 11 sobre 12

Ejercicio 26. Respuesta

Siguiendo este patrón, el siguiente termino probable seria -7 ya que el patrón consiste en sumar 1
y cambiar el signo, restar 1 y cambiar el signo, así la secuencia sigue aumentando en valor
absoluto, pero cambia de signo en cada paso, alternando entre positivo y negativo.

Ejercicio 31. Respuesta

El patrón en estas ecuaciones implica que estamos multiplicando un numero constante (9) por una
seria de números decrecientes comenzado desde 9 y reduciendo 1 en cada paso, luego le
sumamos un numero constante (7,6,5,4, …) y podemos ver que los números que se suman están
en orden descendente.

Siguiendo esta lógica multiplicamos 9 por 98765 y al resultado le sumamos 3 para obtener la
respuesta. Entonces la ecuación quedaría así:

(98765 x 9) + 3 = 888888

Ejercicio 35. Respuesta

El patron en esta secuencia implica que estamos multiplicando números que son secuencias de 3,
comenzando desde el numero 34 y siguiendo con 334,3334, etc.

Siguiendo el patrón establecido en las ecuaciones anteriores, la siguiente ecuación podría ser

33334 x 3334 =1,111, 155,556

Ejercicio 41. Respuesta

Ejercicio 44. Respuesta

S = (n*(n + 1)) / 2

Como queremos sumar de 1 hasta 400, entonces n es igual a 400

S = (400 * (400 + 1)) / 2

S = (400 * 401) / 2

S = 160,400 / 2

S = 80,200

Sección 1.2

Ejercicio 3. Respuesta

En esta secuencia se puede observar que cada termino es obtenido multiplicando el termino
anterior por 3. Esto nos indica que estamos ante una secuencia geométrica, ya que hay una razón
constante de multiplicación.
Entonces para encontrar el siguiente termino multiplicamos 405 por 3 la cual es la razón e común
de esta secuencia.

405 x 3 = 1215

Entonces el siguiente termino de la secuencia es 1215

Ejercicio 7. Respuesta

podemos ver que esta es una secuencia geométrica ya que cada termino se obtiene dividiendo el
termino anterior por 2, es geométrica ya que hay una razón constante de división.

Entonces para encontrar el siguiente termino dividimos 16, que es el ultimo termino de la
secuencia, entre 2, que es la razón común de esta secuencia.

16 / 2 = 8

Ejercicio 15. Respuesta

En esta secuencia no hay una relación de suma o resta constante entre los términos, ni una
relación de multiplicación o división entre los términos, por lo tante esta secuencia no es ni
aritmética ni geométrica

Ejercicio 18. Respuesta

Esta secuencia no sigue ningún patrón aritmético ni geométrico y las diferencias y razones entre
los términos son irregulares, entonces esta secuencia podría no tener patrón o puede estar
siguiendo un patrón mas complejo.

Ejercicio 22. Respuesta

A) Para calcular los primeros cuatro términos de la ecuación n^2 + 3n +1, sustituimos n por
los valores correspondientes y calculamos:

*(n = 1): 1^2+ 3(1) + 1 = 1 + 3 + 1 = 5

*(n = 2): 2^2 + 3(2) + 1 = 4 + 6 + 1 = 11
*(n = 3): 3^2 + 3(3) + 1 = 9 + 9 + 1 = 19
*(n = 4): 4^2 + 3(4) + 1 = 16 + 12 + 1 = 29

Los primeros 4 términos de la secuencia son: 5, 11, 19, 29

B) *Diferencia entre el primer y el segundo término: 11 - 5 = 6

*Diferencia entre el segundo y el tercer término: 19 - 11 = 8
*Diferencia entre el tercer y el cuarto término: 29 - 19 = 10

Las diferencias entre los términos consecutivos no son constantes, lo que indica que la
secuencia no es una progresión aritmética. Entonces no se puede utilizar el método de
diferencias sucesivas para predecir el quinto termino. Entonces, simplemente calculamos
el quinto termino evaluando la expresión con n =5:
 (n = 5): 5^2 + 3(5) + 1 = 25 + 15 + 1 = 41

C) Quinto término (n = 5): 5^2 + 3(5) + 1 = 25 + 15 + 1 = 41

El quinto término calculado directamente es 41.