Observação das estruturas de fungos e

bactérias
Integrantes: Jonatas G., Kayke S., Otávio O.
1adm-B biologia
Reino Fungi
No Reino Fungi incluem-se os fungos, organismos heterotróficos, multicelulares ou unicelulares,
que já foram considerados plantas primitivas. Uma das diferenças entre esses dois grupos está no
fato de que as plantas possuem clorofila, uma característica ausente nos fungos. Existem mais de
100.000 espécies de fungos descritas, e especialistas acreditam que mais de 1000 são descobertas
a cada ano.

Essas espécies apresentam papel ecológico importante, atuando, por exemplo, com bactérias, no
processo de decomposição. Além disso, algumas apresentam grande potencial econômico, e
outras são responsáveis por desencadear doenças no nosso corpo. Como representantes
conhecidos dos fungos, podemos citar os mofos, bolores e cogumelos.

Característica gerais dos fungos

Os fungos são organismos heterotróficos e eucariontes que podem ser unicelulares ou
multicelulares. A grande maioria das espécies é filamentosa, sendo esses filamentos
denominados de hifas. Alguns fungos são formados por várias hifas densamente unidas, que
formam o chamado micélio. O micélio pode ser observado em cogumelos, por exemplo.

Fungos filamentosos.
Os fungos filamentosos podem ter hifas septadas ou cenocíticas.
A maioria dos fungos apresenta hifas septadas, ou seja, que são divididas pelos chamados septos.
Os septos são paredes transversais perfuradas por um poro que permite a comunicação entre as
células, garantindo a passagem até mesmo de organelas celulares.
 Reino Monera
Reino Monera não é mais válido e incluía todos os organismos procarióticos, tais como bactérias
e cianobactérias.

O reino Monera englobava organismos unicelulares e procariontes, ou seja, bactérias, arqueas e

cianobactérias. Atualmente o reino não é mais considerado válido, uma vez que a classificação
dos seres vivos em três domínios fez com que os organismos procariotos fossem divididos em
dois grupos. Apesar de o reino Monera ter sido desmembrado, ainda encontramos referências a
ele em muitos livros didáticos, portanto, conheceremos um pouco mais desse reino a seguir.

Características dos organismos do reino Monera

Os organismos pertencentes ao reino Monera são procariotos e unicelulares que podem formar
colônias ou não. Por organismos procariotos, entende-se aqueles que possuem células que não
têm núcleo definido, com o material genético disperso pelo citoplasma. Além de não
apresentarem núcleo, as células procarióticas não possuem organelas membranosas, o que
significa que elas não têm estruturas como mitocôndrias, complexo golgiense e retículo
endoplasmático, típicas das células eucarióticas.

O material genético em células procarióticas está localizado em uma região denominada

nucleoide. Em geral, os procariotos têm um cromossomo circular. Além do cromossomo único,
pode ser observado em células procarióticas pequenas moléculas de DNA chamadas de
plasmídeos.

No reino Monera estão inclusos organismos autotróficos e heterotróficos. Organismos

autotróficos são capazes de sintetizar seu próprio alimento. As cianobactérias, por exemplo, são
capazes de realizar fotossíntese, um processo em que a energia solar é utilizada para a formação
de moléculas orgânicas.

Existem também organismos quimiossintetizantes, capazes de sintetizar compostos orgânicos

utilizando a energia conseguida pela oxidação de compostos inorgânicos. Além de organismos
autotróficos, no reino Monera, estão presentes os heterotróficos, que necessitam conseguir
matéria orgânica de fontes externas. Esse é o caso das bactérias decompositoras.
As bactérias são organismos procariontes que faziam parte do reino Monera.
Analisando o papel do oxigênio no metabolismo, os procariotos podem ser classificados em
aeróbios obrigatórios, anaeróbios obrigatórios e anaeróbios facultativos. Os aeróbios obrigatórios
necessitam de oxigênio para a realização de respiração celular, não sendo possível seu
crescimento na ausência de oxigênio.

Os anaeróbios obrigatórios são aqueles que só crescem em anaerobiose, sendo mortos ou

inibidos na presença de oxigênio. Por fim, os anaeróbios facultativos utilizam o oxigênio quando
ele está presente, e realizam respiração anaeróbia ou fermentação, quando está ausente.

Passo-à-passo

Bem, o processo de observação começou com o professor explicando que fez um ambiente
favorável e agradável para as bactérias, para que elas conseguissem se desenvolver e se
reproduzir. Depois disso ele foi colocando as lâminas nos microscópios ópticos enquanto
explicava as peculiaridades de cada espécie de bactérias. Logo após ele pegou um pote onde
estava os fungos ele explicou o que eram fungos e como fez para ter uma boa amostra para nos
mostrar. E então colocou essa amostra no microscópio óptico e continuou explicando sobre
aquele fungo em específico e sobre o reino fungi(que foi o tema principal da aula seguinte)

Conclusão

Algumas espécies de fungos são utilizadas na produção de alimentos, bebidas e medicamentos.

Outros, são parasitas que causam doenças em animais, plantas e seres humanos. De modo geral,
os fungos e as bactérias são os principais decompositores na natureza e têm um importante papel
na reciclagem de nutrientes orgânicos, fundamentais no equilíbrio da natureza.
Com base nos estudos que foram apresentados acima pode se concluir que
neste relatório, exploramos dois reinos biológicos distintos: o Reino Fungi e o agora obsoleto
Reino Monera. No Reino Fungi, destacamos a diversidade de fungos, sua importância ecológica
na decomposição, seu potencial econômico e o impacto que alguns deles têm na saúde humana.
Observamos também as características gerais dos fungos, como a presença de hifas e micélio.
Em contraste, o Reino Monera, que incluía bactérias, arqueas e cianobactérias, foi desmembrado
devido à evolução da taxonomia. Exploramos as características dos organismos procarióticos,
como a ausência de núcleo definido e organelas membranosas, além de seu papel diversificado,
incluindo organismos autotróficos e heterotróficos.
Além disso, discutimos brevemente o processo de observação de bactérias e fungos em aula,
onde o professor criou um ambiente propício para o crescimento bacteriano e demonstrou as
peculiaridades das espécies presentes. Esta experiência prática complementou nosso
entendimento teórico sobre esses reinos biológicos.
Em suma, este relatório nos proporcionou uma visão abrangente da diversidade e das
características dos fungos e dos organismos procarióticos, enquanto também destacou a
importância da educação prática para uma compreensão mais profunda desses temas biológicos.