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Enfin, la voix de mon pére troua les ténébres. Je me mis sur mon séant. Ma mére, abimée dans sa
douleur, continuait & pousser d'imperceptibles soupirs. Les marches résonnaient de plus en plus
distinctement sous les pas de mon pére. La porte de la chambre s‘ouvrit, sa silhouette se détacha en
noir épais sur le gris du mur.
~ Pourquoi, dit-il, n'avez-vous point allumé la lampe ? Oui sont les allumettes ?
Ma mate, d'une voix de petite fille, répondit :
~ Elles sont sur létagére, contre la boite & thé en fer-blane.
Mon pére questionna :
~ Si Mohammed dort-il d
= Non, papa, je ne dors pas.
I craqua une allumette, souleva le verre de la lampe.
~ Que faisais-tu done dans le noir ? reprit-il
- Fattendais ton retour.
La lampe allumée, ma mere releva la téte. Son visage ruisselait encore de larmes.
Mon pére s’en apergut.
- Pourquoi tant de larmes ? Nous n'avons, Dieu merci, aucun sujet de tristesse. J’ai da vous
abandonner seules pour corriger ce mécréant qui essayait de nous jouer quelque tour de sa facon.
Tout est maintenant rentré dans Vordre et voici les bracelets.
Il déposa les deux bracelets sur le matelas a c6té de ma mére.
= Je ne veux pas les voir, ces bijoux de mauvais augure, dit ma mere. Je crois que je ne les
porterai jamais. Je sens quiavec eux, le matheur est entré dans cette maison, tu feras bien diller les
revendre dés demain.
= Ce sont bien I les bracelets que tu désirais, prends-les et ne proonce pas de paroles
inconséquentes.
Ma mére se leva, prit les bijoux sans les regarder, ouvrit son coffie et les jeta dedans avec
humeur.
- Tu verras bien : ce que je te dis est la vérité. Je ne suis peut-étre pas intelligente, je ne suis
{quiune faible femme, mais mon coeur ne ment pas quand il me renseigne sur quelqu'un ou sur
quelque chose. Ces bracelets ne m’apportent aucune joie.
I. Etude de texte (10 points)
1. Recopie et compléte le tableau suivant : (1 point)
‘Auteur Titre de Poeuvre Genre Tittéraire [Année d°éditi
Lu
2, Situe le passage dans l’ceuvre dont il est extrait. (1 point)
43. Reléve dans le texte quatre mots qui se rapportent au champ lexical du malheur. (I pt)
4, Recopie et compléte le tableau suivant en mettant une croix dans la case de ton choix : (1 point)
Informations tirées du texte. ~ Faux}
Le pére est arrivé dans le noir. be |
[a mére a allumé la lampe.
enfant dormait quand le pére est arrive.
STAT STS
Le mari a rassuré sa femme,Te LT Yaga ale Gs LM Lag pall AG 5g SyaK 4 Gal Ga
2a! Cages cagae jal
5. Identifie la figure de style contenue dans la phrase suivante, puis donne l’effet de sens
Qu’elle produit : « Son visage ruisselait encore de larmes.» (1 point)
6. Recopie puis relie par une fléche chaque phrase de la liste A, au sens qui lui correspond dans la
liste B: (I point)
A, Phrase du texte B. Sens correspondant
1. Lavoix de mon pére troua les ténébres. a. Pai été obligé de vous laisser.
2. Je me mis sur mon séant. b. Sai un pressentiment.
3. J'ai di vous abandonner. c. La famille est heureuse.
4. Mon coeur ne ment pas. Retour du pére.
e. Je m’assis.
7. Pour quelle raison Lalla Zoubida demande-t-elle & son mari de revendre les bracelets? (A pont)
8. D’aprés les événements qui vont suivre, que se passera-til ?
4a, Malem Abdeslem déménagera avec sa famille dans la ré
5, Maalem Abdeslem achetera des bracelets a sa femme ;
. Maalem Abdeslem perdra son capital ;
d. Maalem Abdeslem épousera la fille du coiffeur.
Recopie la réponse de ton choix. (1 point)
9. A ton avis, Si Abdeslem a-t-il raison de corriger le dellal ?
Donne ton point de vue en le justifiant (deux & trois phrases). (1 point)
10. Que penses-tu de de Lalla Zoubida qui croit que les bracelets sont source de malheur ?
Réponds en justifiant ton point de vue (deux & trois phrases). (1 point)
Il. Production écrite (10 points)
‘Sujet :
Dans Antigone de Jean Anouilh, Antigone a menti d sa nourrice en lui disant qu'elle était
sortie se promener la nuit. Par contre, elle a dit la vérité & son oncle Créon en avouant qu'elle
avait recouvert de terre le corps de son frere.
En ce qui te concerne, quand tes parents te demandent ce que tu fais, oit tu vas et qui tu
Sréquentes, est-ce que tu leur mens ou, au contraire, tu leur dis la vérité ? Justifie ta réflexion
par des arguments variés et des exemples concrets.
La rédaction sera évaluée selon les criteres suivants
Respect de la consigne “as
Cohérence de argumentation
Structure du texte
Vocabulaire (usage de termes précis et variés)
Syntaxe (construction de phrases correctes)
Ponctuation (usage d’une ponctuation adéquate)
Orthographe d’usage et grammaticale (respect des régles)
Conjugaison (emploi des temps) }
ce alone no =Wo gTSa alge a haat
aga g spa) hake Hyg fall Asteall
Aa a AA: Soa) Agila gl Ay Bids
(+2) Gio: Sane 20133895 Cag 5 Aa fl a gpl Says
| (3 pS E-Ge)—4 sae Capea gat a 5 gab hl eat
V1 Asin SLM pagal
Eléments de réponse et baréme de correction
(Les réponses non prévues sont laissées & I appréciation des correcteurs)
Q 1. Etude de texte 10 points |
Compétence visée - étudier un texte littéraire
a ‘Auteur Titre deVccuvre | —__ Genre itéraire ‘An, dition |] 0,25x 4
Ahmed Sefrioui_| La boite merveilles | Roman autobiographique [1954 |
Indications
= Lalla Zoubida, son fils et sa voisine Lalla Aicha ont accompagné Si Abdeslem
2. au marché des bijoutiers dans le but d'acheter des bracelets. 1
- Pendant les enchéres, le mari s’est disputé avec un courtier, homme malhonnéte,
- La mére, son fils et sa voisine rentrent seuls a la maison, enti¢rement désorientés,
3_| = douleur; - soupirs ;- larmes : -tristesse... 0.25x4
Informations tirées du texte. Vrai | Faux
c @_| Le pére est arrivé dans le noir, Xx : ct
| Lamére a allumé Ta lampe. won |X
¢ | L’enfant dormait quand le pére est arrivé. 7 |X
d_| Le mari a rassuré sa femme. [x
5 | Figure de syle Exagération : Etfet de sens: 1dge de grand(e) malheur/souffiance. | 0:5x2 |
6 |\ld; 2les 3a; a/b. 0,25x4
7_| Exemple : - Les bracelets sont source de malheur pour la famille. |
8 | ¢. Malem abdeslem perdra son capital. |
9 | Accepter toute réponse correcte et pertinent. a |
10 | Accepter toute réponse correcte et pertinente. i
IL, Production éeri 10 points
Compétence visée : produire un texte argumentatif
“Criteres d’évaluation du discours 5 pts
T | Respect de la consigne 1
2 | Cohérence de l'argumentation 2
3 | Structure du texte 2
Gritéres d°évaluation de la langue Spts
Z | Vocabulaire (usage de termes précis et variés) 1
5_| Syntaxe (construction de phrases correctes) |
6 | Ponctuation (usage d’une ponctuation adéquate) 1
7_| Orthographe d’usage et grammiaticale (respect des régles) ie
‘| Conjugaison (emploi des temps) 1
RC = Réponse correcte.