TRABALHO

Alternativa de comunicação entre escola e família frente aos meios tradicionais (caderno e
contato telefônico) e meios eletrônicos (grupos de WhatsApp e e-mail).

PROBLEMA

É possível implementar um sistema digital, público, onde os responsáveis tenham acesso a

informações referentes aos estudantes sob sua responsabilidade, facilitando o contato escola-
responsável e trazendo informações importantes a respeito dos estudantes?

OBJETIVO

Mostrar as vantagens que um sistema/aplicativo que permita a troca de informações

referentes a alunos do ensino fundamental, por parte da escola e dos pais/responsáveis possuí
em relação a outros meios de comunicação

METODOLOGIA

• Consulta sistemas similares em utilização na cidade de Curitiba

• Pesquisa pública a respeito da importância deste tipo de ferramenta

• Benefícios que tornam este sistema necessário em escolas públicas

• Resolver problemas referentes a segurança as informações

• Limitações a serem vencidas para a criação do sistema.

ESTUDO DE CASO

LOCAL ONDE EXISTE UM SISTEMA SIMILAR:

COLÉGIO POSITIVO

• Implementou o sistema para os ensinos, Fundamental e Médio

• O sistema auxiliou os pais em assuntos denominados simples

• Envia alertas em caso de faltas

• Não precisa do aluno como intermediador

• Fácil usabilidade
 PESQUISA PÚBLICA

A fim de verificar qual a importância da criação de um sistema público com essa finalidade, foi
elaborado um questionário, onde 48 pessoas, sendo que dentre elas existiam professores e
responsáveis por alunos do ensino fundamental, opinaram a respeito de 5 perguntas. Os dados
obtidos, foram:

Pergunta Nº 1

Na sua opinião, qual a importância da criação de um sistema digital, onde os responsáveis

possam receber avisos, enviar mensagens para a direção e consultar notas e frequências do(s)
aluno(s) sob sua responsabilidade, em tempo real, durante o ensino fundamental?

Resultado: 62,5% acharam muito importantes e 37,5% acharam importantes.

Pergunta Nº 2

Caso existisse um sistema ou aplicativo com essa funcionalidade, você acredita que ele seria
útil para facilitar a troca de informações entre os responsáveis e a escola?

Resultado: 79,2% acharam muito útil e 20,8% acharam muito útil.

Pergunta Nº 3

Você julga importante ter um sistema padronizado que substitua as anotações em caderno,
envio de e-mails, ou mensagens via WhatsApp, para informar os pais ou responsáveis pelo(s)
aluno(s) a respeito de atividades e outros assuntos pertinentes ao ensino fundamental?

Resultado: 43,8% acharam muito importante, 47,9% acharam importante e 8,3% acharam
irrelevante.

Pergunta Nº 4

Se você tivesse um filho(a) no ensino fundamental, qual das alternativas abaixo você julgaria
como a mais adequada para que você possa acompanhar o desenvolvimento do seu filho(a) na
escola?

Resultado: 76,6% concordaram que um sistema padronizado seria mais adequado, 17%
acharam que os grupos de WhatsApp acharam que seriam suficientes, e uma pequena
porcentagem sugeriu o e-mail e anotações em cadernos.

Pergunta Nº 5

Se você fosse um professor do ensino fundamental, gostaria que existisse um sistema ou

aplicativo com essas funcionalidades?

Resposta: 97,9% responderam que sim.

 VANTAGENS E LIMITAÇÕES

VANTAGENS – PARA OS RESPONSÁVEIS

• Notas;

• Frequência;

• Histórico de comportamento;

• Informes e avisos; e

• Alerta de mensagens importantes;

VANTAGENS – PARA OS PROFESSORES

• Chamada virtual;

• Anotações para os responsáveis; e

• Segurança/facilidade de acesso;

VANTAGENS – PARA OS MUNICÍPIOS

• Eficiência no ensino;

• Dados atualizados; e

• Integração/sincronização de dados.

LIMITAÇÕES – SEGURANÇA DAS INFORMAÇÕES

• acesso apenas e exclusivamente à matricula do aluno sob sua responsabilidade. O Login, ficará
vinculado ao CPF de cada responsável.

• Por solicitação: A inclusão ou alteração de um responsável;

LIMITAÇÕES – DESIGUALDADE SOCIAL

• A falta de acesso a meios digitais; e

• A falta de familiaridade como meios digitais

DIVULGAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO

Finalizado o sistema, caberá à prefeitura elaborar um cronograma de divulgação e planejar

o período necessário para que haja a transição do modelo atual de tramitação de
informações referentes aos alunos do ensino público, para o SAIAEF.