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Sandra Lizama W TareaS3
Sandra Lizama W TareaS3
Caso:
DESARROLLO
En los años 50, John Bowlby, pionero en las teorías de apego sostenía que: “La
confianza en la figura del apego seguro es la base de una personalidad estable y
segura” en otras palabras manifestaba la importancia de los vínculos primarios
que el bebé formaba y mantenía con la madre, padre, familiares u otros cuidadores
,el sostenía que si el niño no recibía cuidado y protección podría desarrollar
sentimientos de inseguridad, agresividad y desconfianza y que, en cambio, un niño
o niña que si recibe cuidado, protección y cariño se desarrollará seguro, autónomo
y con la capacidad de relacionarse de manera positiva con otros y con su entorno
también Bowlby sostenía que las caricias, sonidos, y cariño fortalecen el vínculo de
apego entre el niño y sus cuidadores ayudando al desarrollo psicoafectivo.
Como podemos ver, el apego seguro es vital para el desarrollo tanto físico como
mental de un niño o niña, es importante entonces que tantos padres, como
educadores, conozcan su importancia y como fomentarlo, ya que este vínculo es
una necesidad del ser humano, que influirá en su comportamiento y desarrollo
futuro y que le dará seguridad, autoestima. confianza, autonomía y armas para
enfrentarse al mundo que le rodea de forma óptima.
Dentro de los adultos que más interacción tienen con el niño, en el contexto
de jardín y/o sala cuna, está la Técnico de Atención Parvularia, quien se ocupa de
todas las tareas vinculadas a los cuidados de los pequeños, en promedio, están
ocho horas diarias con los niños y niñas, lo que le permite a la TENS la vivencia de
muchas experiencias de vinculación tales como: mudas, alimentación, momentos
de sueño, situaciones de llanto y angustia, juego, entre otras, procurando que
estas instancias siempre sean positivas y adecuadas, que brinden contención y
satisfacción de las necesidades de los niños. Estas vivencias altamente significativas
pueden llegar a convertirse en el segundo o tercer vínculo especial para el niño/a y
en ocasiones puede actuar como factor protector y/o reparador cuando estos no
han experimentado un patrón de apego saludable con los adultos que lo cuidan, ya
sea en su hogar o institución que los alberga.
Por eso es crucial que todos quienes trabajan en educación inicial y en este caso
me refiero especialmente a las TENS que por su tipo de labor están siempre
respondiendo a las necesidades de los niños y niñas , estén al tanto de la
importancia del apego seguro, de cómo fomentarlo, para así responder y atender
de forma adecuada a las necesidades de los menores, deben saber que el
empatizar con ellos en momentos de estrés es de suma importancia y al mismo
tiempo ser capaces de identificar y controlar las propias emociones frente a
situaciones estresantes, ya que es importante para transmitir seguridad y cercanía
a los niños/as , por último la TENS debe saber de la relevancia del rol que cumplen
y ser conscientes de que en cada acción que realizan con los niños y niñas, debe
primar por sobre todo el bienestar tanto físico como emocional de estos.
Bibliografía:
1.(IACC 2023) https://online.iacc.cl/course/view.php?id=33796
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4.https://escuela.bitacoras.com/2020/02/26/bowlby-la-confianza-en-la-figura-de-apego-es-la-base-de-una-personalidad-estable-y-segura/
5.https://www.familiaysalud.es/vivimos-sanos/salud-emocional/en-el-lactante-y-nino-pequeno/la-importancia-del-apego-en-eltext=Es%20lo
%20que%20denominaron%20respuesta,que%20interactuaban%20poco%20con%20ellos.
6.https://www.elpradopsicologos.es/blog/la-teoria-del-apego/#:~:text=La%20teor%C3%ADa%20del%20apego%20que,f%C3%ADsico%20como
%20psicol%C3%B3gico%20y%20social.
https://www.crececontigo.gob.cl/wp-content/uploads/2018/01/Guia-de-implementacion-sala-de-lactancia-2017.pdf
8.- Ainsworth, M. D. S. y Bell, S. M. (1970). Apego, exploración y separación: ilustrado por el comportamiento de niños de un año en una
situación extraña. Desarrollo infantil, 41, 49-67.