LEMBAR REFLEKSI 1

SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN

Nama : Veronica Sherly Tatawi

NIM : 041399802
Program Studi : Pendidikan Bahasa Inggris
UPBJJ : Manado

A. Refleksi Komponen Pembelajaran

1. Apakah kegiatan pembelajaran yang telah saya lakukan sesuai dengan indikator yang
saya tentukan? Ya sesuai
Hal ini terjadi karena : karena saya menjalankan apa yang saya kerjakan dengan benar
2. Apakah materi yang telah saya sajikan sesuai dengan tingkat perkembangan siswa?
Ya sesuai
Hal ini terjadi karena : karena saya mengikuti materi yang sedang di berikan
3. Apakah media pembelajaran sesuai dengan indikator yang telah ditentukan? Ya
sesuai
Hal ini terjadi karena: karena media yang ada di sekolah saya sudah memadai untuk
melakukan pembelajaran
4. Bagaimana reaksi siswa terhadap metode pembelajaran yang saya gunakan? Siswa
bisa menerima dengan baik materi yang saya berikan
5. Apakah alat penilaian yang saya gunakan sesuai dengan tingkat perkembangan siswa?
Ya sesuai
Hal ini terjadi karena : alat penilaian tersebut sudah di tentukan oleh sekolah

B. Refleksi Proses Kegiatan Pembelajaran

1. Apakah pelaksanaan kegiatan pembelajaran sesuai dengan RP yang saya susun? Ya
sesuai
2. Hal ini terjadi karena : RP yang saya susun sesuai dengan materi ysng sedang saya
berikan
3. Apakah kelemahan – kelemahan saya dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran
(penguasaan materi, penggunaan media dan sumber belajar, penggunaan metode
pembelajaran, penataan kegiatan, pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan
teerhadap siswa, penggunaan waktu, serta penilaian proses dan hasil belajar? Kalau
menurut saya kelemahan saya adalah penilaian dan hasil belajar, kenapa, karena saya
belum terlalu mahir dalam melakukan penilaian
4. Apa saja penyebab kelemahan saya tersebut? Karena saya belum mahir dan perlu
banyak belajar lagi tentang melakukan penilaian
5. Bagaimana memperbaiki kelemahan saya tersebut? Dengan banyak belajar dengan
guru senior
6. Apakah kekuatan saya dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran ? materi
serta bimbingan dari guru senior
7. Apa penyebab kekuatan saya dalam merancang pembelajaran? Penguasaan materi
8. Apa penyebab kekuatan saya dalam melaksanakan pembelajaran? RPP yang sudah
saya susun
9. Hal – hal unik (positif atau negatif) apa yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran
yang saya lakukan? Banyak hal tak terduga dari siswa seperti candaan-candaan kecil
10. Apakah saya mempunyai alasan yang dapat dipertanggungjawabkan dalam
pengambilan keputusan dan tindakan mengajar yang saya lakukan? Jika ya, alasan
saya adalah saya telah mengajarkan materi yang sesuai dan sesuai dengan prosedur
sekolah di tempat saya mengajar.
11. Bagaimana reaksi siswa terhadap pengelolaan kelas yang saya lakukan? (perlakuan
saya terhadap siswa, cara saya mengatasi masalah, memotivasi siswa). Cara saya
menagtasi permasalahan masalah maupun memberi motivasi kepada siswa itu
sebernanya sederhana saja, Karena saya juga bukan manusia yang sempurna jadi saya
lebih memilih ubtuk tidak terlalu memberikan masukan yang berlebihan kepada siswa
karena mereka masih berada di tingkat yang masih di bawah sekali dan saya juga
sempat berada di tingkatan tersebut.
12. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan yang saya berikan (misalnya siswa dapat
menjawab pertanyaan yang saya berikan) dan melaksanakan tugas dengan tepat? Ya
dapat
13. Hal ini terjadi karena : siswa dapat menangkap dengan mudah jika saya menggunakan
penjelasan yang singkat dan jelas lebih ke pokok inti dan contoh yang diberikan tidak
berbelit-belit sehingg mereka tidak bingung
14. Bagaimana reaksi siswa terhadap penilaian yang saya berikan? Siswa memberikan
reaksi yang positif ada beberapa yang mengeluh namun saya bisa menjelaskan bahwa
nilai yang mereka peroleh sesuai dengan tugas yang mereka buat.
15. Apakah penilaian yang saya berikan sesuai dengan indikator kemampuan yang telah
ditetapkan? Ya sesuai
16. Hal ini terjadi karena : saya telah mengikuti semua prosedur yang telah di tetapkan di
sekolah tempat saya mengajar
17. Apakah siswa telah mencapai indikator kemampuan yang telah ditetapkan? Belum
semua
18. Hal ini terjadi karena : banyak dari mereka yang tidak mendengarkan saat saya
menjelaskan materi, bermain dan mengobrol dengan teman mereka saat sedang dalam
masa pembelajaran
19. Apakah saya telah dapat mengatur dan memanfaatkan waktu pembelajaran dengan
baik? Belum terlalu
20. Hal ini terjadi karena : banyaknya ruang kelas yang membuat saya bingung dan suka
terlambat masuk ke kelas
21. Apakah kegiatan penutup yang saya lakukan dapat meningkatkan penguasaan siswa
terhadap materi yang saya sampaikan? Mungkin iya sedikit
22. Hal ini terjadi karena : sebagian dari mereka tidak memperhatikan dan hanya
mengingat jam pulang, tidak menyimak materi dengan baik. Bagi siswa yang
mendengarkan materi maka ia memahami materi namun bagi siswa yang tidak
memperhatikan materi mereka tidak tahu.
 LEMBAR REFLEKSI 2
SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN

Nama : Veronica Sherly Tatawi

NIM : 041399802
Program Studi : Pendidikan Bahasa Inggris
UPBJJ : Manado

A. Refleksi Komponen Pembelajaran

1. Apakah kegiatan pembelajaran yang telah saya lakukan sesuai dengan indikator yang
saya tentukan? Ya sesuai
Hal ini terjadi karena : karena saya menjalankan apa yang saya kerjakan dengan benar
2. Apakah materi yang telah saya sajikan sesuai dengan tingkat perkembangan siswa?
Ya sesuai
Hal ini terjadi karena : karena saya mengikuti materi yang sedang di berikan
3. Apakah media pembelajaran sesuai dengan indikator yang telah ditentukan? Ya
sesuai
Hal ini terjadi karena: karena media yang ada di sekolah saya sudah memadai untuk
melakukan pembelajaran
4. Bagaimana reaksi siswa terhadap metode pembelajaran yang saya gunakan? Siswa
bisa menerima dengan baik materi yang saya berikan
5. Apakah alat penilaian yang saya gunakan sesuai dengan tingkat perkembangan siswa?
Ya sesuai
Hal ini terjadi karena : alat penilaian tersebut sudah di tentukan oleh sekolah

B. Refleksi Proses Kegiatan Pembelajaran

1. Apakah pelaksanaan kegiatan pembelajaran sesuai dengan RP yang saya susun? Ya
sesuai
2. Hal ini terjadi karena : RP yang saya susun sesuai dengan materi ysng sedang saya
berikan
3. Apakah kelemahan – kelemahan saya dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran
(penguasaan materi, penggunaan media dan sumber belajar, penggunaan metode
pembelajaran, penataan kegiatan, pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan
teerhadap siswa, penggunaan waktu, serta penilaian proses dan hasil belajar? Kalau
menurut saya kelemahan saya adalah penilaian dan hasil belajar, kenapa, karena saya
belum terlalu mahir dalam melakukan penilaian
4. Apa saja penyebab kelemahan saya tersebut? Karena saya belum mahir dan perlu
banyak belajar lagi tentang melakukan penilaian
5. Bagaimana memperbaiki kelemahan saya tersebut? Dengan banyak belajar dengan
guru senior
6. Apakah kekuatan saya dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran ? materi
serta bimbingan dari guru senior
7. Apa penyebab kekuatan saya dalam merancang pembelajaran? Penguasaan materi
8. Apa penyebab kekuatan saya dalam melaksanakan pembelajaran? RPP yang sudah
saya susun
9. Hal – hal unik (positif atau negatif) apa yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran
yang saya lakukan? Banyak hal tak terduga dari siswa seperti candaan-candaan kecil
10. Apakah saya mempunyai alasan yang dapat dipertanggungjawabkan dalam
pengambilan keputusan dan tindakan mengajar yang saya lakukan? Jika ya, alasan
saya adalah saya telah mengajarkan materi yang sesuai dan sesuai dengan prosedur
sekolah di tempat saya mengajar.
11. Bagaimana reaksi siswa terhadap pengelolaan kelas yang saya lakukan? (perlakuan
saya terhadap siswa, cara saya mengatasi masalah, memotivasi siswa). Cara saya
menagtasi permasalahan masalah maupun memberi motivasi kepada siswa itu
sebernanya sederhana saja, Karena saya juga bukan manusia yang sempurna jadi saya
lebih memilih ubtuk tidak terlalu memberikan masukan yang berlebihan kepada siswa
karena mereka masih berada di tingkat yang masih di bawah sekali dan saya juga
sempat berada di tingkatan tersebut.
12. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan yang saya berikan (misalnya siswa dapat
menjawab pertanyaan yang saya berikan) dan melaksanakan tugas dengan tepat? Ya
dapat
13. Hal ini terjadi karena : siswa dapat menangkap dengan mudah jika saya menggunakan
penjelasan yang singkat dan jelas lebih ke pokok inti dan contoh yang diberikan tidak
berbelit-belit sehingg mereka tidak bingung
14. Bagaimana reaksi siswa terhadap penilaian yang saya berikan? Siswa memberikan
reaksi yang positif ada beberapa yang mengeluh namun saya bisa menjelaskan bahwa
nilai yang mereka peroleh sesuai dengan tugas yang mereka buat.
15. Apakah penilaian yang saya berikan sesuai dengan indikator kemampuan yang telah
ditetapkan? Ya sesuai
16. Hal ini terjadi karena : saya telah mengikuti semua prosedur yang telah di tetapkan di
sekolah tempat saya mengajar
17. Apakah siswa telah mencapai indikator kemampuan yang telah ditetapkan? Belum
semua
18. Hal ini terjadi karena : banyak dari mereka yang tidak mendengarkan saat saya
menjelaskan materi, bermain dan mengobrol dengan teman mereka saat sedang dalam
masa pembelajaran
19. Apakah saya telah dapat mengatur dan memanfaatkan waktu pembelajaran dengan
baik? Belum terlalu
20. Hal ini terjadi karena : banyaknya ruang kelas yang membuat saya bingung dan suka
terlambat masuk ke kelas
21. Apakah kegiatan penutup yang saya lakukan dapat meningkatkan penguasaan siswa
terhadap materi yang saya sampaikan? Mungkin iya sedikit
22. Hal ini terjadi karena : sebagian dari mereka tidak memperhatikan dan hanya
mengingat jam pulang, tidak menyimak materi dengan baik. Bagi siswa yang
mendengarkan materi maka ia memahami materi namun bagi siswa yang tidak
memperhatikan materi mereka tidak tahu.
 LEMBAR REFLEKSI 3
SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN

Nama : Veronica Sherly Tatawi

NIM : 041399802
Program Studi : Pendidikan Bahasa Inggris
UPBJJ : Manado

A. Refleksi Komponen Pembelajaran

1. Apakah kegiatan pembelajaran yang telah saya lakukan sesuai dengan indikator yang
saya tentukan? Ya sesuai
Hal ini terjadi karena : karena saya menjalankan apa yang saya kerjakan dengan benar
2. Apakah materi yang telah saya sajikan sesuai dengan tingkat perkembangan siswa?
Ya sesuai
Hal ini terjadi karena : karena saya mengikuti materi yang sedang di berikan
3. Apakah media pembelajaran sesuai dengan indikator yang telah ditentukan? Ya
sesuai
Hal ini terjadi karena: karena media yang ada di sekolah saya sudah memadai untuk
melakukan pembelajaran
4. Bagaimana reaksi siswa terhadap metode pembelajaran yang saya gunakan? Siswa
bisa menerima dengan baik materi yang saya berikan
5. Apakah alat penilaian yang saya gunakan sesuai dengan tingkat perkembangan siswa?
Ya sesuai
Hal ini terjadi karena : alat penilaian tersebut sudah di tentukan oleh sekolah

B. Refleksi Proses Kegiatan Pembelajaran

1. Apakah pelaksanaan kegiatan pembelajaran sesuai dengan RP yang saya susun? Ya
sesuai
2. Hal ini terjadi karena : RP yang saya susun sesuai dengan materi ysng sedang saya
berikan
3. Apakah kelemahan – kelemahan saya dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran
(penguasaan materi, penggunaan media dan sumber belajar, penggunaan metode
pembelajaran, penataan kegiatan, pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan
teerhadap siswa, penggunaan waktu, serta penilaian proses dan hasil belajar? Kalau
menurut saya kelemahan saya adalah penilaian dan hasil belajar, kenapa, karena saya
belum terlalu mahir dalam melakukan penilaian
4. Apa saja penyebab kelemahan saya tersebut? Karena saya belum mahir dan perlu
banyak belajar lagi tentang melakukan penilaian
5. Bagaimana memperbaiki kelemahan saya tersebut? Dengan banyak belajar dengan
guru senior
6. Apakah kekuatan saya dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran ? materi
serta bimbingan dari guru senior
7. Apa penyebab kekuatan saya dalam merancang pembelajaran? Penguasaan materi
8. Apa penyebab kekuatan saya dalam melaksanakan pembelajaran? RPP yang sudah
saya susun
9. Hal – hal unik (positif atau negatif) apa yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran
yang saya lakukan? Banyak hal tak terduga dari siswa seperti candaan-candaan kecil
10. Apakah saya mempunyai alasan yang dapat dipertanggungjawabkan dalam
pengambilan keputusan dan tindakan mengajar yang saya lakukan? Jika ya, alasan
saya adalah saya telah mengajarkan materi yang sesuai dan sesuai dengan prosedur
sekolah di tempat saya mengajar.
11. Bagaimana reaksi siswa terhadap pengelolaan kelas yang saya lakukan? (perlakuan
saya terhadap siswa, cara saya mengatasi masalah, memotivasi siswa). Cara saya
menagtasi permasalahan masalah maupun memberi motivasi kepada siswa itu
sebernanya sederhana saja, Karena saya juga bukan manusia yang sempurna jadi saya
lebih memilih ubtuk tidak terlalu memberikan masukan yang berlebihan kepada siswa
karena mereka masih berada di tingkat yang masih di bawah sekali dan saya juga
sempat berada di tingkatan tersebut.
12. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan yang saya berikan (misalnya siswa dapat
menjawab pertanyaan yang saya berikan) dan melaksanakan tugas dengan tepat? Ya
dapat
13. Hal ini terjadi karena : siswa dapat menangkap dengan mudah jika saya menggunakan
penjelasan yang singkat dan jelas lebih ke pokok inti dan contoh yang diberikan tidak
berbelit-belit sehingg mereka tidak bingung
14. Bagaimana reaksi siswa terhadap penilaian yang saya berikan? Siswa memberikan
reaksi yang positif ada beberapa yang mengeluh namun saya bisa menjelaskan bahwa
nilai yang mereka peroleh sesuai dengan tugas yang mereka buat.
15. Apakah penilaian yang saya berikan sesuai dengan indikator kemampuan yang telah
ditetapkan? Ya sesuai
16. Hal ini terjadi karena : saya telah mengikuti semua prosedur yang telah di tetapkan di
sekolah tempat saya mengajar
17. Apakah siswa telah mencapai indikator kemampuan yang telah ditetapkan? Belum
semua
18. Hal ini terjadi karena : banyak dari mereka yang tidak mendengarkan saat saya
menjelaskan materi, bermain dan mengobrol dengan teman mereka saat sedang dalam
masa pembelajaran
19. Apakah saya telah dapat mengatur dan memanfaatkan waktu pembelajaran dengan
baik? Belum terlalu
20. Hal ini terjadi karena : banyaknya ruang kelas yang membuat saya bingung dan suka
terlambat masuk ke kelas
21. Apakah kegiatan penutup yang saya lakukan dapat meningkatkan penguasaan siswa
terhadap materi yang saya sampaikan? Mungkin iya sedikit
22. Hal ini terjadi karena : sebagian dari mereka tidak memperhatikan dan hanya
mengingat jam pulang, tidak menyimak materi dengan baik. Bagi siswa yang
mendengarkan materi maka ia memahami materi namun bagi siswa yang tidak
memperhatikan materi mereka tidak tahu.
 LEMBAR REFLEKSI 4
SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN

Nama : Veronica Sherly Tatawi

NIM : 041399802
Program Studi : Pendidikan Bahasa Inggris
UPBJJ : Manado

A. Refleksi Komponen Pembelajaran

1. Apakah kegiatan pembelajaran yang telah saya lakukan sesuai dengan indikator yang
saya tentukan? Ya sesuai
Hal ini terjadi karena : karena saya menjalankan apa yang saya kerjakan dengan benar
2. Apakah materi yang telah saya sajikan sesuai dengan tingkat perkembangan siswa?
Ya sesuai
Hal ini terjadi karena : karena saya mengikuti materi yang sedang di berikan
3. Apakah media pembelajaran sesuai dengan indikator yang telah ditentukan? Ya
sesuai
Hal ini terjadi karena: karena media yang ada di sekolah saya sudah memadai untuk
melakukan pembelajaran
4. Bagaimana reaksi siswa terhadap metode pembelajaran yang saya gunakan? Siswa
bisa menerima dengan baik materi yang saya berikan
5. Apakah alat penilaian yang saya gunakan sesuai dengan tingkat perkembangan siswa?
Ya sesuai
Hal ini terjadi karena : alat penilaian tersebut sudah di tentukan oleh sekolah

B. Refleksi Proses Kegiatan Pembelajaran

1. Apakah pelaksanaan kegiatan pembelajaran sesuai dengan RP yang saya susun? Ya
sesuai
2. Hal ini terjadi karena : RP yang saya susun sesuai dengan materi ysng sedang saya
berikan
3. Apakah kelemahan – kelemahan saya dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran
(penguasaan materi, penggunaan media dan sumber belajar, penggunaan metode
pembelajaran, penataan kegiatan, pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan
teerhadap siswa, penggunaan waktu, serta penilaian proses dan hasil belajar? Kalau
menurut saya kelemahan saya adalah penilaian dan hasil belajar, kenapa, karena saya
belum terlalu mahir dalam melakukan penilaian
4. Apa saja penyebab kelemahan saya tersebut? Karena saya belum mahir dan perlu
banyak belajar lagi tentang melakukan penilaian
5. Bagaimana memperbaiki kelemahan saya tersebut? Dengan banyak belajar dengan
guru senior
6. Apakah kekuatan saya dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran ? materi
serta bimbingan dari guru senior
7. Apa penyebab kekuatan saya dalam merancang pembelajaran? Penguasaan materi
8. Apa penyebab kekuatan saya dalam melaksanakan pembelajaran? RPP yang sudah
saya susun
9. Hal – hal unik (positif atau negatif) apa yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran
yang saya lakukan? Banyak hal tak terduga dari siswa seperti candaan-candaan kecil
10. Apakah saya mempunyai alasan yang dapat dipertanggungjawabkan dalam
pengambilan keputusan dan tindakan mengajar yang saya lakukan? Jika ya, alasan
saya adalah saya telah mengajarkan materi yang sesuai dan sesuai dengan prosedur
sekolah di tempat saya mengajar.
11. Bagaimana reaksi siswa terhadap pengelolaan kelas yang saya lakukan? (perlakuan
saya terhadap siswa, cara saya mengatasi masalah, memotivasi siswa). Cara saya
menagtasi permasalahan masalah maupun memberi motivasi kepada siswa itu
sebernanya sederhana saja, Karena saya juga bukan manusia yang sempurna jadi saya
lebih memilih ubtuk tidak terlalu memberikan masukan yang berlebihan kepada siswa
karena mereka masih berada di tingkat yang masih di bawah sekali dan saya juga
sempat berada di tingkatan tersebut.
12. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan yang saya berikan (misalnya siswa dapat
menjawab pertanyaan yang saya berikan) dan melaksanakan tugas dengan tepat? Ya
dapat
13. Hal ini terjadi karena : siswa dapat menangkap dengan mudah jika saya menggunakan
penjelasan yang singkat dan jelas lebih ke pokok inti dan contoh yang diberikan tidak
berbelit-belit sehingg mereka tidak bingung
14. Bagaimana reaksi siswa terhadap penilaian yang saya berikan? Siswa memberikan
reaksi yang positif ada beberapa yang mengeluh namun saya bisa menjelaskan bahwa
nilai yang mereka peroleh sesuai dengan tugas yang mereka buat.
15. Apakah penilaian yang saya berikan sesuai dengan indikator kemampuan yang telah
ditetapkan? Ya sesuai
16. Hal ini terjadi karena : saya telah mengikuti semua prosedur yang telah di tetapkan di
sekolah tempat saya mengajar
17. Apakah siswa telah mencapai indikator kemampuan yang telah ditetapkan? Belum
semua
18. Hal ini terjadi karena : banyak dari mereka yang tidak mendengarkan saat saya
menjelaskan materi, bermain dan mengobrol dengan teman mereka saat sedang dalam
masa pembelajaran
19. Apakah saya telah dapat mengatur dan memanfaatkan waktu pembelajaran dengan
baik? Belum terlalu
20. Hal ini terjadi karena : banyaknya ruang kelas yang membuat saya bingung dan suka
terlambat masuk ke kelas
21. Apakah kegiatan penutup yang saya lakukan dapat meningkatkan penguasaan siswa
terhadap materi yang saya sampaikan? Mungkin iya sedikit
22. Hal ini terjadi karena : sebagian dari mereka tidak memperhatikan dan hanya
mengingat jam pulang, tidak menyimak materi dengan baik. Bagi siswa yang
mendengarkan materi maka ia memahami materi namun bagi siswa yang tidak
memperhatikan materi mereka tidak tahu.
 LEMBAR REFLEKSI 5
SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN

Nama : Veronica Sherly Tatawi

NIM : 041399802
Program Studi : Pendidikan Bahasa Inggris
UPBJJ : Manado

A. Refleksi Komponen Pembelajaran

1. Apakah kegiatan pembelajaran yang telah saya lakukan sesuai dengan indikator yang
saya tentukan? Ya sesuai
Hal ini terjadi karena : karena saya menjalankan apa yang saya kerjakan dengan benar
2. Apakah materi yang telah saya sajikan sesuai dengan tingkat perkembangan siswa?
Ya sesuai
Hal ini terjadi karena : karena saya mengikuti materi yang sedang di berikan
3. Apakah media pembelajaran sesuai dengan indikator yang telah ditentukan? Ya
sesuai
Hal ini terjadi karena: karena media yang ada di sekolah saya sudah memadai untuk
melakukan pembelajaran
4. Bagaimana reaksi siswa terhadap metode pembelajaran yang saya gunakan? Siswa
bisa menerima dengan baik materi yang saya berikan
5. Apakah alat penilaian yang saya gunakan sesuai dengan tingkat perkembangan siswa?
Ya sesuai
Hal ini terjadi karena : alat penilaian tersebut sudah di tentukan oleh sekolah

B. Refleksi Proses Kegiatan Pembelajaran

1. Apakah pelaksanaan kegiatan pembelajaran sesuai dengan RP yang saya susun? Ya
sesuai
2. Hal ini terjadi karena : RP yang saya susun sesuai dengan materi ysng sedang saya
berikan
3. Apakah kelemahan – kelemahan saya dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran
(penguasaan materi, penggunaan media dan sumber belajar, penggunaan metode
pembelajaran, penataan kegiatan, pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan
teerhadap siswa, penggunaan waktu, serta penilaian proses dan hasil belajar? Kalau
menurut saya kelemahan saya adalah penilaian dan hasil belajar, kenapa, karena saya
belum terlalu mahir dalam melakukan penilaian
4. Apa saja penyebab kelemahan saya tersebut? Karena saya belum mahir dan perlu
banyak belajar lagi tentang melakukan penilaian
5. Bagaimana memperbaiki kelemahan saya tersebut? Dengan banyak belajar dengan
guru senior
6. Apakah kekuatan saya dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran ? materi
serta bimbingan dari guru senior
7. Apa penyebab kekuatan saya dalam merancang pembelajaran? Penguasaan materi
8. Apa penyebab kekuatan saya dalam melaksanakan pembelajaran? RPP yang sudah
saya susun
9. Hal – hal unik (positif atau negatif) apa yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran
yang saya lakukan? Banyak hal tak terduga dari siswa seperti candaan-candaan kecil
10. Apakah saya mempunyai alasan yang dapat dipertanggungjawabkan dalam
pengambilan keputusan dan tindakan mengajar yang saya lakukan? Jika ya, alasan
saya adalah saya telah mengajarkan materi yang sesuai dan sesuai dengan prosedur
sekolah di tempat saya mengajar.
11. Bagaimana reaksi siswa terhadap pengelolaan kelas yang saya lakukan? (perlakuan
saya terhadap siswa, cara saya mengatasi masalah, memotivasi siswa). Cara saya
menagtasi permasalahan masalah maupun memberi motivasi kepada siswa itu
sebernanya sederhana saja, Karena saya juga bukan manusia yang sempurna jadi saya
lebih memilih ubtuk tidak terlalu memberikan masukan yang berlebihan kepada siswa
karena mereka masih berada di tingkat yang masih di bawah sekali dan saya juga
sempat berada di tingkatan tersebut.
12. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan yang saya berikan (misalnya siswa dapat
menjawab pertanyaan yang saya berikan) dan melaksanakan tugas dengan tepat? Ya
dapat
13. Hal ini terjadi karena : siswa dapat menangkap dengan mudah jika saya menggunakan
penjelasan yang singkat dan jelas lebih ke pokok inti dan contoh yang diberikan tidak
berbelit-belit sehingg mereka tidak bingung
14. Bagaimana reaksi siswa terhadap penilaian yang saya berikan? Siswa memberikan
reaksi yang positif ada beberapa yang mengeluh namun saya bisa menjelaskan bahwa
nilai yang mereka peroleh sesuai dengan tugas yang mereka buat.
15. Apakah penilaian yang saya berikan sesuai dengan indikator kemampuan yang telah
ditetapkan? Ya sesuai
16. Hal ini terjadi karena : saya telah mengikuti semua prosedur yang telah di tetapkan di
sekolah tempat saya mengajar
17. Apakah siswa telah mencapai indikator kemampuan yang telah ditetapkan? Belum
semua
18. Hal ini terjadi karena : banyak dari mereka yang tidak mendengarkan saat saya
menjelaskan materi, bermain dan mengobrol dengan teman mereka saat sedang dalam
masa pembelajaran
19. Apakah saya telah dapat mengatur dan memanfaatkan waktu pembelajaran dengan
baik? Belum terlalu
20. Hal ini terjadi karena : banyaknya ruang kelas yang membuat saya bingung dan suka
terlambat masuk ke kelas
21. Apakah kegiatan penutup yang saya lakukan dapat meningkatkan penguasaan siswa
terhadap materi yang saya sampaikan? Mungkin iya sedikit
22. Hal ini terjadi karena : sebagian dari mereka tidak memperhatikan dan hanya
mengingat jam pulang, tidak menyimak materi dengan baik. Bagi siswa yang
mendengarkan materi maka ia memahami materi namun bagi siswa yang tidak
memperhatikan materi mereka tidak tahu.
 LEMBAR REFLEKSI 6
SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN

Nama : Veronica Sherly Tatawi

NIM : 041399802
Program Studi : Pendidikan Bahasa Inggris
UPBJJ : Manado

A. Refleksi Komponen Pembelajaran

1. Apakah kegiatan pembelajaran yang telah saya lakukan sesuai dengan indikator yang
saya tentukan? Ya sesuai
Hal ini terjadi karena : karena saya menjalankan apa yang saya kerjakan dengan benar
2. Apakah materi yang telah saya sajikan sesuai dengan tingkat perkembangan siswa?
Ya sesuai
Hal ini terjadi karena : karena saya mengikuti materi yang sedang di berikan
3. Apakah media pembelajaran sesuai dengan indikator yang telah ditentukan? Ya
sesuai
Hal ini terjadi karena: karena media yang ada di sekolah saya sudah memadai untuk
melakukan pembelajaran
4. Bagaimana reaksi siswa terhadap metode pembelajaran yang saya gunakan? Siswa
bisa menerima dengan baik materi yang saya berikan
5. Apakah alat penilaian yang saya gunakan sesuai dengan tingkat perkembangan siswa?
Ya sesuai
Hal ini terjadi karena : alat penilaian tersebut sudah di tentukan oleh sekolah

B. Refleksi Proses Kegiatan Pembelajaran

1. Apakah pelaksanaan kegiatan pembelajaran sesuai dengan RP yang saya susun? Ya
sesuai
2. Hal ini terjadi karena : RP yang saya susun sesuai dengan materi ysng sedang saya
berikan
3. Apakah kelemahan – kelemahan saya dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran
(penguasaan materi, penggunaan media dan sumber belajar, penggunaan metode
pembelajaran, penataan kegiatan, pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan
teerhadap siswa, penggunaan waktu, serta penilaian proses dan hasil belajar? Kalau
menurut saya kelemahan saya adalah penilaian dan hasil belajar, kenapa, karena saya
belum terlalu mahir dalam melakukan penilaian
4. Apa saja penyebab kelemahan saya tersebut? Karena saya belum mahir dan perlu
banyak belajar lagi tentang melakukan penilaian
5. Bagaimana memperbaiki kelemahan saya tersebut? Dengan banyak belajar dengan
guru senior
6. Apakah kekuatan saya dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran ? materi
serta bimbingan dari guru senior
7. Apa penyebab kekuatan saya dalam merancang pembelajaran? Penguasaan materi
8. Apa penyebab kekuatan saya dalam melaksanakan pembelajaran? RPP yang sudah
saya susun
9. Hal – hal unik (positif atau negatif) apa yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran
yang saya lakukan? Banyak hal tak terduga dari siswa seperti candaan-candaan kecil
10. Apakah saya mempunyai alasan yang dapat dipertanggungjawabkan dalam
pengambilan keputusan dan tindakan mengajar yang saya lakukan? Jika ya, alasan
saya adalah saya telah mengajarkan materi yang sesuai dan sesuai dengan prosedur
sekolah di tempat saya mengajar.
11. Bagaimana reaksi siswa terhadap pengelolaan kelas yang saya lakukan? (perlakuan
saya terhadap siswa, cara saya mengatasi masalah, memotivasi siswa). Cara saya
menagtasi permasalahan masalah maupun memberi motivasi kepada siswa itu
sebernanya sederhana saja, Karena saya juga bukan manusia yang sempurna jadi saya
lebih memilih ubtuk tidak terlalu memberikan masukan yang berlebihan kepada siswa
karena mereka masih berada di tingkat yang masih di bawah sekali dan saya juga
sempat berada di tingkatan tersebut.
12. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan yang saya berikan (misalnya siswa dapat
menjawab pertanyaan yang saya berikan) dan melaksanakan tugas dengan tepat? Ya
dapat
13. Hal ini terjadi karena : siswa dapat menangkap dengan mudah jika saya menggunakan
penjelasan yang singkat dan jelas lebih ke pokok inti dan contoh yang diberikan tidak
berbelit-belit sehingg mereka tidak bingung
14. Bagaimana reaksi siswa terhadap penilaian yang saya berikan? Siswa memberikan
reaksi yang positif ada beberapa yang mengeluh namun saya bisa menjelaskan bahwa
nilai yang mereka peroleh sesuai dengan tugas yang mereka buat.
15. Apakah penilaian yang saya berikan sesuai dengan indikator kemampuan yang telah
ditetapkan? Ya sesuai
16. Hal ini terjadi karena : saya telah mengikuti semua prosedur yang telah di tetapkan di
sekolah tempat saya mengajar
17. Apakah siswa telah mencapai indikator kemampuan yang telah ditetapkan? Belum
semua
18. Hal ini terjadi karena : banyak dari mereka yang tidak mendengarkan saat saya
menjelaskan materi, bermain dan mengobrol dengan teman mereka saat sedang dalam
masa pembelajaran
19. Apakah saya telah dapat mengatur dan memanfaatkan waktu pembelajaran dengan
baik? Belum terlalu
20. Hal ini terjadi karena : banyaknya ruang kelas yang membuat saya bingung dan suka
terlambat masuk ke kelas
21. Apakah kegiatan penutup yang saya lakukan dapat meningkatkan penguasaan siswa
terhadap materi yang saya sampaikan? Mungkin iya sedikit
22. Hal ini terjadi karena : sebagian dari mereka tidak memperhatikan dan hanya
mengingat jam pulang, tidak menyimak materi dengan baik. Bagi siswa yang
mendengarkan materi maka ia memahami materi namun bagi siswa yang tidak
memperhatikan materi mereka tidak tahu.
 LEMBAR REFLEKSI 7
SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN

Nama : Veronica Sherly Tatawi

NIM : 041399802
Program Studi : Pendidikan Bahasa Inggris
UPBJJ : Manado

A. Refleksi Komponen Pembelajaran

1. Apakah kegiatan pembelajaran yang telah saya lakukan sesuai dengan indikator yang
saya tentukan? Ya sesuai
Hal ini terjadi karena : karena saya menjalankan apa yang saya kerjakan dengan benar
2. Apakah materi yang telah saya sajikan sesuai dengan tingkat perkembangan siswa?
Ya sesuai
Hal ini terjadi karena : karena saya mengikuti materi yang sedang di berikan
3. Apakah media pembelajaran sesuai dengan indikator yang telah ditentukan? Ya
sesuai
Hal ini terjadi karena: karena media yang ada di sekolah saya sudah memadai untuk
melakukan pembelajaran
4. Bagaimana reaksi siswa terhadap metode pembelajaran yang saya gunakan? Siswa
bisa menerima dengan baik materi yang saya berikan
5. Apakah alat penilaian yang saya gunakan sesuai dengan tingkat perkembangan siswa?
Ya sesuai
Hal ini terjadi karena : alat penilaian tersebut sudah di tentukan oleh sekolah

A. Refleksi Proses Kegiatan Pembelajaran

1. Apakah pelaksanaan kegiatan pembelajaran sesuai dengan RP yang saya susun? Ya
sesuai
2. Hal ini terjadi karena : RP yang saya susun sesuai dengan materi ysng sedang saya
berikan
3. Apakah kelemahan – kelemahan saya dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran
(penguasaan materi, penggunaan media dan sumber belajar, penggunaan metode
pembelajaran, penataan kegiatan, pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan
teerhadap siswa, penggunaan waktu, serta penilaian proses dan hasil belajar? Kalau
menurut saya kelemahan saya adalah penilaian dan hasil belajar, kenapa, karena saya
belum terlalu mahir dalam melakukan penilaian
4. Apa saja penyebab kelemahan saya tersebut? Karena saya belum mahir dan perlu
banyak belajar lagi tentang melakukan penilaian
5. Bagaimana memperbaiki kelemahan saya tersebut? Dengan banyak belajar dengan
guru senior
6. Apakah kekuatan saya dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran ? materi
serta bimbingan dari guru senior
7. Apa penyebab kekuatan saya dalam merancang pembelajaran? Penguasaan materi
8. Apa penyebab kekuatan saya dalam melaksanakan pembelajaran? RPP yang sudah
saya susun
9. Hal – hal unik (positif atau negatif) apa yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran
yang saya lakukan? Banyak hal tak terduga dari siswa seperti candaan-candaan kecil
10. Apakah saya mempunyai alasan yang dapat dipertanggungjawabkan dalam
pengambilan keputusan dan tindakan mengajar yang saya lakukan? Jika ya, alasan
saya adalah saya telah mengajarkan materi yang sesuai dan sesuai dengan prosedur
sekolah di tempat saya mengajar.
11. Bagaimana reaksi siswa terhadap pengelolaan kelas yang saya lakukan? (perlakuan
saya terhadap siswa, cara saya mengatasi masalah, memotivasi siswa). Cara saya
menagtasi permasalahan masalah maupun memberi motivasi kepada siswa itu
sebernanya sederhana saja, Karena saya juga bukan manusia yang sempurna jadi saya
lebih memilih ubtuk tidak terlalu memberikan masukan yang berlebihan kepada siswa
karena mereka masih berada di tingkat yang masih di bawah sekali dan saya juga
sempat berada di tingkatan tersebut.
12. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan yang saya berikan (misalnya siswa dapat
menjawab pertanyaan yang saya berikan) dan melaksanakan tugas dengan tepat? Ya
dapat
13. Hal ini terjadi karena : siswa dapat menangkap dengan mudah jika saya menggunakan
penjelasan yang singkat dan jelas lebih ke pokok inti dan contoh yang diberikan tidak
berbelit-belit sehingg mereka tidak bingung
14. Bagaimana reaksi siswa terhadap penilaian yang saya berikan? Siswa memberikan
reaksi yang positif ada beberapa yang mengeluh namun saya bisa menjelaskan bahwa
nilai yang mereka peroleh sesuai dengan tugas yang mereka buat.
15. Apakah penilaian yang saya berikan sesuai dengan indikator kemampuan yang telah
ditetapkan? Ya sesuai
16. Hal ini terjadi karena : saya telah mengikuti semua prosedur yang telah di tetapkan di
sekolah tempat saya mengajar
17. Apakah siswa telah mencapai indikator kemampuan yang telah ditetapkan? Belum
semua
18. Hal ini terjadi karena : banyak dari mereka yang tidak mendengarkan saat saya
menjelaskan materi, bermain dan mengobrol dengan teman mereka saat sedang dalam
masa pembelajaran
19. Apakah saya telah dapat mengatur dan memanfaatkan waktu pembelajaran dengan
baik? Belum terlalu
20. Hal ini terjadi karena : banyaknya ruang kelas yang membuat saya bingung dan suka
terlambat masuk ke kelas
21. Apakah kegiatan penutup yang saya lakukan dapat meningkatkan penguasaan siswa
terhadap materi yang saya sampaikan? Mungkin iya sedikit
22. Hal ini terjadi karena : sebagian dari mereka tidak memperhatikan dan hanya
mengingat jam pulang, tidak menyimak materi dengan baik. Bagi siswa yang
mendengarkan materi maka ia memahami materi namun bagi siswa yang tidak
memperhatikan materi mereka tidak tahu.
 LEMBAR REFLEKSI 8
SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN

Nama : Veronica Sherly Tatawi

NIM : 041399802
Program Studi : Pendidikan Bahasa Inggris
UPBJJ : Manado

A. Refleksi Komponen Pembelajaran

1. Apakah kegiatan pembelajaran yang telah saya lakukan sesuai dengan indikator yang
saya tentukan? Ya sesuai
Hal ini terjadi karena : karena saya menjalankan apa yang saya kerjakan dengan benar
2. Apakah materi yang telah saya sajikan sesuai dengan tingkat perkembangan siswa?
Ya sesuai
Hal ini terjadi karena : karena saya mengikuti materi yang sedang di berikan
3. Apakah media pembelajaran sesuai dengan indikator yang telah ditentukan? Ya
sesuai
Hal ini terjadi karena: karena media yang ada di sekolah saya sudah memadai untuk
melakukan pembelajaran
4. Bagaimana reaksi siswa terhadap metode pembelajaran yang saya gunakan? Siswa
bisa menerima dengan baik materi yang saya berikan
5. Apakah alat penilaian yang saya gunakan sesuai dengan tingkat perkembangan siswa?
Ya sesuai
Hal ini terjadi karena : alat penilaian tersebut sudah di tentukan oleh sekolah

B. Refleksi Proses Kegiatan Pembelajaran

1. Apakah pelaksanaan kegiatan pembelajaran sesuai dengan RP yang saya susun? Ya
sesuai
2. Hal ini terjadi karena : RP yang saya susun sesuai dengan materi ysng sedang saya
berikan
3. Apakah kelemahan – kelemahan saya dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran
(penguasaan materi, penggunaan media dan sumber belajar, penggunaan metode
pembelajaran, penataan kegiatan, pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan
teerhadap siswa, penggunaan waktu, serta penilaian proses dan hasil belajar? Kalau
menurut saya kelemahan saya adalah penilaian dan hasil belajar, kenapa, karena saya
belum terlalu mahir dalam melakukan penilaian
4. Apa saja penyebab kelemahan saya tersebut? Karena saya belum mahir dan perlu
banyak belajar lagi tentang melakukan penilaian
5. Bagaimana memperbaiki kelemahan saya tersebut? Dengan banyak belajar dengan
guru senior
6. Apakah kekuatan saya dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran ? materi
serta bimbingan dari guru senior
7. Apa penyebab kekuatan saya dalam merancang pembelajaran? Penguasaan materi
8. Apa penyebab kekuatan saya dalam melaksanakan pembelajaran? RPP yang sudah
saya susun
9. Hal – hal unik (positif atau negatif) apa yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran
yang saya lakukan? Banyak hal tak terduga dari siswa seperti candaan-candaan kecil
10. Apakah saya mempunyai alasan yang dapat dipertanggungjawabkan dalam
pengambilan keputusan dan tindakan mengajar yang saya lakukan? Jika ya, alasan
saya adalah saya telah mengajarkan materi yang sesuai dan sesuai dengan prosedur
sekolah di tempat saya mengajar.
11. Bagaimana reaksi siswa terhadap pengelolaan kelas yang saya lakukan? (perlakuan
saya terhadap siswa, cara saya mengatasi masalah, memotivasi siswa). Cara saya
menagtasi permasalahan masalah maupun memberi motivasi kepada siswa itu
sebernanya sederhana saja, Karena saya juga bukan manusia yang sempurna jadi saya
lebih memilih ubtuk tidak terlalu memberikan masukan yang berlebihan kepada siswa
karena mereka masih berada di tingkat yang masih di bawah sekali dan saya juga
sempat berada di tingkatan tersebut.
12. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan yang saya berikan (misalnya siswa dapat
menjawab pertanyaan yang saya berikan) dan melaksanakan tugas dengan tepat? Ya
dapat
13. Hal ini terjadi karena : siswa dapat menangkap dengan mudah jika saya menggunakan
penjelasan yang singkat dan jelas lebih ke pokok inti dan contoh yang diberikan tidak
berbelit-belit sehingg mereka tidak bingung
14. Bagaimana reaksi siswa terhadap penilaian yang saya berikan? Siswa memberikan
reaksi yang positif ada beberapa yang mengeluh namun saya bisa menjelaskan bahwa
nilai yang mereka peroleh sesuai dengan tugas yang mereka buat.
15. Apakah penilaian yang saya berikan sesuai dengan indikator kemampuan yang telah
ditetapkan? Ya sesuai
16. Hal ini terjadi karena : saya telah mengikuti semua prosedur yang telah di tetapkan di
sekolah tempat saya mengajar
17. Apakah siswa telah mencapai indikator kemampuan yang telah ditetapkan? Belum
semua
18. Hal ini terjadi karena : banyak dari mereka yang tidak mendengarkan saat saya
menjelaskan materi, bermain dan mengobrol dengan teman mereka saat sedang dalam
masa pembelajaran
19. Apakah saya telah dapat mengatur dan memanfaatkan waktu pembelajaran dengan
baik? Belum terlalu
20. Hal ini terjadi karena : banyaknya ruang kelas yang membuat saya bingung dan suka
terlambat masuk ke kelas
21. Apakah kegiatan penutup yang saya lakukan dapat meningkatkan penguasaan siswa
terhadap materi yang saya sampaikan? Mungkin iya sedikit
22. Hal ini terjadi karena : sebagian dari mereka tidak memperhatikan dan hanya
mengingat jam pulang, tidak menyimak materi dengan baik. Bagi siswa yang
mendengarkan materi maka ia memahami materi namun bagi siswa yang tidak
memperhatikan materi mereka tidak tahu.