‘Sumério matemtiea nfo serve pana nada « “G corto da conta id la minboca tro do lbiino. sto de igo ede menos das cinco iso engmdtico crado mii. © matemago ‘coelhos de FibonacciAlice estavasentda no pargue perto desu casa, com um iro eum cademo no colo e uma eaneta na mio. O sol brilhava of pssatosalegravam a man com seu canto, ‘mas. menina etava de mau humor tinha de fzer a isto deca, Que droga de matemstia! Porque reno de peer tempo com ess conta rdiculas em verde brincar ou ler ‘um bom livo de aventura! ~ quebxou-se em we alta. ~ A ratemtca no serve pra nada! ‘Com eats gla forse mégicas, sat dees de uns arbre, a0 lado do banco onde eweava sentada, um es: teanho personage: um indo compro, com resto me: ltl, wend roupas camo as de ancigamente Parecia tua sastragao dem velho lio de Dickens que havia na ‘ast dein a6, penn Alice ~ Seri que ou ditto, jover? Vact dise que 2 ma temitica no serve para nada? — perguntouo homem, com sma expresfo preocupada, Sim, fo iso memo qe eu dse. Mas, quem € voc? [Nao € um dagueles ue incomodam as meninas nos par ues ~ Depend do que voed entende por incom Sea rmatemste a incomoda tanto quanto sas lamentagdes a srds faetn crt tales sint, de fto, pouco a vontade ra frente de um marematico. = Por qué! Pr aco voce € matematico? Voc® mais patece um deses potas que andam por af artaneando pr Jase mangas. Tomb sou poses~ Recite um poem, eno ~ Depois, avez Quando a gente encontea uma me rina cabega dura que disque a matemtica no seve para ada, precisa primeire mostrar que es eral Nao sou exbega dural ~ protetton Alice. - Eno _quero que fgue a falando de matemsticn! ~ so um absurd, eonsiderando‘ quanto es nme ros The interes, Me interesam? Vact ests brincando Os nanos io me ineresam nem itoaqul -retrucou Ale, junta a ponta do indiador do polegar. ~ Nose, nem quer sa- ber de matemstica = Eaeéenganadh. Sabe mais do qe pense saber. Por ‘exemplo, quantos anos voc tem? = Ones = Eaquantas anos voct tina no ano pasado? ~ Mas que pergunta baba... de, dvi. ~ Entlo, vost sabe contr, e esa € a orgem e a hase a arimétien. Voe® acabon de dizer que nao serve para ‘ada, mas, jé pero para pensar como seria © mundo se no ‘exits os nimeros, se no soubésemos conte? = Com certs seria muito mas divert, = Mas, por exemplo, vocéndo saheria que tem onze anos. Ais, ninguém sabri,e, muito provavelment, em verde estar 0 trangulla passeando no parqu,talves est esse trabalhande como wm ao = Nio estou passeaao, esto estan matemitica! = Muito bor! muito bom mesmo gue a criangas de conse anos este matemtica, Allis, vocé sake como se = Claro que se, asim —respondeu Alice, esrevendo Mem seucalemo, ~ Muito bem. E por que eses dos mers "um" jan tos epreseneamo mimeo LL? = Porque sim, Sempre fot dese jit. * = Nio,senhora. Para os antigas romanos, por exem- ‘plo, dois ndmeros um juntos no repeesneavam omer ‘onze, mas o admeto dis ~respondeu o homer, pagan a ‘caneta de Alice eecrevendo uan Il enorme no eaderno. = B venade —sdmiiv a meni, —Na casa de minha 6, tem um eligi com esis alarsmos do remnpo ds nanos... Com um dois ual ae. ~E,sepensarmas hm, parece o mas Misia, vot no achat? ~Porgué? colocarmes uma magi a0 lado de cutra mag, te ‘mos duas macs, certo? =Car, —E secolocarmas um 0 lado de oueo um, tees das uns das vests um & dois ~£ verdae, nunca tinha pensdo nso. Por que en- to IL signifi onze eno dois? — oct esti me farendo uma pergunta de matemstica? ~ Acho que sim. ~ Alguns minutos ats, voc dse que do queria ern ‘ouvir falar de matemaiica. Voed & hasan indecsa. Muda smulco de opin ~ $6 model de opinio uma ves! ~ etncou Alice. — Al do mais, nfo quero mesmo que voc fale nada de ma temitic, 36 quero que explique o once. Nao poss explcar 6 o onze, na matemética as coi- sas se relacionam entre si, decorrendo umas das outta de forma gla. Para explicar por que a nsmero once se este ve dese jit, tenho de conta a istra dos nimeroy desde ‘comes “E 6 ums histéria muito compe? ~ Acho que sim=Nio gosto de histeias muito longas quando se che 9100 final, i se lems mis do nie Bem, no lug da isa dos némeros,posso cantar tam conto, qe € quase a mesma coisa. = Era uma ver, um pastor que sé tina uma ovelha ~ ‘comes falar 0 horpem. ~ Como stinha uma, no prec ‘ava conta 4 ele a via, sabia onde ela estava; oa via asim, tera dei ots dla... Depos de un cero tempo, © pstorarrnjou outra ovelha. As coisas se complicaram, Poi, vers ele via a dhs, outas vers, 56 uma, ou entio enbums = Yi conhego essa histria ~ Alice o interrompeu~ Depo, pastor fleou com ts ovelhas, depois quo. E se continuarmos contando mais © mais avelhas cabaret orminde, Ni sejampaciente, que agora ver o melhor. O re thanho do pastor fo eresendo pouco a pouco, eft fcando cada vee mais fel confer as ovelas apenas com o clhar. (Quando chegow ddéeina ovelha 0 pastor fer uma deseo- ‘era fantitca se levantase um dedo para cad ovelha € ri faltawe nenhuma, ceria de levantar todos os dedor das un ce, ™ Grande descoberta! -comentou Aliee. = Pode no parecer uma grande descberta porque en siaram voed a contr ded pequena, mas pastor no sbi ceontar, ninguém tinh The ensnado. E nome interompa ‘ais. Bem, ent, enquano 0 rebanho do pastor tina 56 ces velba, tudo coeia hem; mas assim que aumento, 08 dos das das mos no eram mais suficientes, = Podia war os dedos ds pés. = Seestivese descalgo tlves~concordou o matems rico. —Alguns povos ancigos vam os dodos ds pés por {iso contavam de vnteem vinte em verde conta de de emdz como nés fazemos. Mas o pastor ustvasandia, eria ‘muito incimodo crt-las cada ver que precisne contar ‘Acabos tendo una iia melhor: depois de usa os des dee os das aos, colocava uma pedrina nama vasa de mae dei e ocomesava a contagem com os dds a parte do ‘um, mas jsabendo que apedea dentro da vasa valia ds, =Nio era mais fi se lembrar que j havin sido ox dedos uma vee? Camo dio prove, somente os tles confiam na rmeméria. Alem dss, voce rem de levar em coma que no4s ror acreitava que su reba fue continua erescen- dl, por nwo precinava de um sistema que servis pata conc ‘qualquer quantidade de ovelhas. Por outro ldo, det de ‘usar as pedis penta qu ele desea as mos, po, vez de contar nos dades cada deena de velhas,comegon a coloca pedar em ontea vais 6 qu ars de br, ~ Que confi! — Nao hd confsio aim. Fase € mais fll que ex plicar: quando contavaas ovlhas, em wes de levantar os de ‘ds colocava uma peda para cada ovelha na via de bat +o; a déeima peda, esvasava ess vasa e colocava uma peda na vailha de madeir,recomegande a encher a asi Iho de karo novamente até de. Se o resultado final fase ‘quatro pedras dentro da vasa de madeira etre na de bar ro, ele sabia que havia contado quatro vezes der ovelhas mais, to ¢, quanta ts ovelhas ~ E quando colocou a décims podra na vail de madera? ~ Bor perguna. Da, ent, passou a uuilar uma er celta vasa, desa verde metal, onde asso a colocar una pedra que conespondia a Je ds vailha de madeira que ele esvasiava, Em urna, a peda da vail de metal vaia dee da ‘asia de madeira que, por su ver, val, oda um, des pe das da wana de baer. =O aque quer deer que a psa da vata de metal correspond acem ovelhi. Muito bem, vejo que voc entendeu. Vamos ven to: eno fim de umajorada de pastoreio depois de gundat 1s ovelhas no cual econt-las uma a uma, 0 pastor cepa se a este resultado... ~diseo homem, pegando a caneta © dlesenhando no cademo de Alice: ¢Z 4 ~ Queria der que ele tia duzenas catorze ove thas eomelia a menina ~ Exatamente que cada pera da vastha de metal vale cem, asda vasilha de madeira, de: eas da walla de hae +o, uma, Mas, eno, o pastor ganhon de presente um blac © vm ip = Nio é posvel—protestou Alice - 0 Moco pis so invengiesrecetes os rimeras fram inventados muito Iso € um conto, dona sae-tudo,€ nos contos po dem acontecer coisas inacrediives. Se tvese dito que ‘ha sparecido uma fda com sua varinha mages, voc® nao teria disconlado; mas ve come rege diate de um simpss bloguinho de pape = Nio é a mesma coisa! Nos eontos podem aparecer fads, was nao avides ou coisas modems ~ Esc bom, est hems; s¢ woot prefer, ele fi pre senteado com uma pequena tibua de angila e um estilet, E,entio, em ver de usr vasilhas epedras, ele comegou a esenhr na tabun cfrculos que represeneavats es vasithos ea fazer marcas dentro dees, como acabel defer no seu eademo. E, no lugar de pontos, comesou a desenhar li ‘has, pata poder vé-las melhor. Por exemplo, ito aquiquer dizer cent e tent ers, Ma logo o pastor pereebe ‘que no era muito pita farereagos veriai, pos feava Afi disingur por exerplo, sete deol os oto de nove. Por iso, comegou a diversiear a representacio des rime: os, mudando a dspoigao das linha DONS ~ Conforme o pastor se familar com os noves ‘desenhos = continuou ~,paou a escrevélos ead ve: mas (fs Je Je ~0 ql no fnenda—perpnto Ale = Uma formaséo matemética para que @ Rainha os pase em revisa: 5 + 2 = 7 ~explicot Chat Mas tod a tendo da Raina de Cops estava volta a para as woselase, 0 vero pe ds sete ross brace samou enfurecid ~ Esta rosea no obedece as minha especiiagtes! ‘As rs cartas tram tanto que no conscguiam se- ver responder. Charlie resolven interceder por elas, ed ise decid para a Ranh: ~ Majesade ~ disse peg lcenga, como matems co, para lembrar que vos nstrages no param scr cu Pridas nocaso desta ori com sete roms, Mas, grag i, as condigo de rime primo tomeurseevidente, dest cando esas ross brancas de suas corapenheira coloridas com abeleza original da verdadira marematica ~ Bem, bem... E, até que no fica fio algunas ross hrancas nesta aquatela de cores ~ considerow 4 Rainha, — Mas deve dzer que nunca geste muito des nimeros pros. ‘As carts comecaram a tremer outa Ne, pois a WS cram numero primo 2,567 ~ Majstade, nso se peocupe cm ele —dise Chari, fina, lo minoria em rlagso aes nmeros composts ~ Mas aparecem quando menos espera esto de to dos os tana, “E verdade, Majette, Meso asim, &posivel en ‘contrarnmeros composto em sequéncias to longs quan- ‘os pudc imaginar, sem nenhum primo entre eles ™ Verda? Pode-se fer uma lisa conn cem ners ‘ensecutivos sem enum prima? = Nadia mais fil, Majestade. Consideremos o prod todos nimerosde 1 10: X23X4X... X9BX99X 100% 101. Os matematicos ochamam de "torial de 101" «€ crito asim: 101! = Um nimero admirivel ~comentou a Ranh. ~Chamemes de nese nero enorme produto dos 101 peimeirosnimeras, que ser divisvl por 2, 3,4 5 98,99, 100101, jf que contém coos cles como fares. Bvidencementeois muito bem, frmemos agora sequineia n + 2 n3nthnt5,.n+ 98m +99n4 10en + 101 Como édiviatvel por 2, também n+ 2 ser divisive por 2 comon édvisivel por 3,0 mesmo ocorre com n + 3 et. Asin, texemos uma sequtnciade nimeres segues, den + 2 ‘an TOL, sem que enum dels sea primo (Que bos noticia! ~ exclarnon 4 Rana stefta,— Sequéneins de mimeros to ones quant en quiser sem ne- ‘hum primo antpatico eee eles! Vou recompenst-o pela ‘un asic: evo nomeio meu Jor. = O que iso! -pesguntou Alice. (© caringa do meu baalho ~respondeu a Raina, — A props, quem & vot pea ~E minha jovem amiga Alice, Majestade ~intereio (Charlie. ~ Gosia de mostra Ihe o Pas dos Némeros, com vss icenga, ~ Bs bem, se € sua amiga, também wabalharé para mim, como aprendie de criada de segundo exalo, ‘Alice ja reclamas, quando Charlie eadiancou Teno, Majestade, que no posameos acta vasa ge nero oft, PORE, Ea no fogo ofertas, mtidinbo conden! ~ ins rommpeu ¢Rainha que, com um gsto de mio, fer com que os pajens de seu séquta se gvoximassem. Um delesenfiou na ‘abega do excrvor un gotta vermelho com guzos nas ts ‘pontas compridas 0 ott colocou na cabega de lie uma toaca banc, = Nao vou usr ess coisa ridielae io pretendo ser criada de ninguém ~ reap a menina com determinago, ‘ancando 2coucaejogando-a no cho. AA Ranh, vermelha de rv, ues Ise, eb deste! Gua! Prendan-es! Por aeaso voc sae quem & ele? ~ ameagou Alice, spontando pars Charlie com tants comicgio que, por wm {instante a Rainha se desconcertu, Nao aleve em considera, Majestade, wna ein geen comesow a falar escrito, mas Alice inetemnpet, Ble naa mais nada menos que Lewis Carol, 5e0 crador, «poe fas-la cdesparecer quando guise. "A Raina nfo pareceu nem um poco impressionada coma revelago, Fazer com que eu desparegal ~ rept ela, pando asmos na citar. ~ Voc acaka de me dar una oa iia, pirrlha! Que verhao Zero! (Os membros do séquto se afistaram Bs press, abn do passage a uma cara paecida com os tes jandineitos, mas coma parte da frente completamente banca 'Voed ert com as armas do egulamento?~ pean tow-thea Rainha = Sim, Majestade ~ respondeu Zero, que pesou dois pausinos pret, umn em cada mao, e juntouos, formando tim X. Dane dagucle inal todos recurar,asustxos. “Porque esto com tanto miedo? —perguntou Alice 8 (Charlie, ~ eomenton a menina ~ Acho bom nem pergunta de novo, seno ele des ~ Como & exquisite esa gente! Bem, se € que podem ser chamadas de gente! ~exclamou Alice. ~ Ey falando em ‘eqnisice, porque a Raina tem tanta implicincia com os numero prio? ~ Porque no seguem nenhuma rege, e a Rainha é eurstca pel le pela onde ‘O que quer dizer que no seguem rer? = Os multiples de 2, que so os nimeros pares, vio de dois em dois; os makple de 3, vio de seme, eas todos os nimeros comports, to 6 aque Posse divi 7es; mas os priaas no aparece na Tita de forma regula De ver em quando, encontramos dois muito proximos, como o Ile 13 ou Tl eo 73 cuts vary, ees eto nul distances. Como jd exphiqei para a Raina, € pos ‘el encontrar primo consecutvos tio distantes quanto se quis. Ou ej, no ha com saber com antecedénela onde ‘os pos vo aparece. Dito de outro modo, mo exist fe rl que permita obtertodoe oe mero pros, engan- 10, com 0 oto, ss & poste, "Como? ~ Por exemplo, tous os rmeros pares pertencem & ‘emula 2 onde n & qualquer mimeo. Se atibrmos 8 n todos os valores poses (0, 1,2, 3,4, 5.) abteremas to- sos rims pares (0, 10... Eos impars? Tedos os nimerostmpares obedecem formula 2 + asim, parm parm = 0, 2+ 1 = fy param = 1,20 1=Ssparan= 22 E assim por dante ‘Seno existe enum fémula par ce nero pe mos como & posse fier aus relagia!—perzuntu Alice. Fliminando os que mio so pies. = Do mesmo jeto que se separa 0 joie do trigo ou a arc do eacalho: com um civ.O crivo de Fratéstenes ~ Como € posivel evar aimers!~pergunton Alice a maneira como o grande sibo rego Eratiatcrcs fe no séeulo IIT aC. Vou the mostrar, aplieando seu eto nas nmetos de 1 100 dise Chari, rnd do bolso do seu velho casaco wm lips todo moro, Inclinando.se sobre o inconsiente Zero, comesou @ ‘screvernmeros na superficie branea de wa frente. Em al ‘guns minutos tinha complet a lista dos cem pimeizes menos, a patie do 1 ~E agora? — perguntou a menina Agora, vamas crv onenadamente, comegando pelo comego. Deixameor oI de lado, pois € um nitro mu. toingular Singular mesmo! ~ exelamou Alice. Allis, 0 din ‘co nero realmente singular. Tes os demals 0 plas ~ Covretisimo, exceto 9 ser. Pot fs 0 1 no std includ ma lista dos primes que, como vee ste, so divs. veisapenaspor cles mesos e pela una. Mas ease do 1, le priprio® ea Yunidade so a mesma cosa, da de cer "1 maneia se ainda mers gue primo ~ Ents, vance puro 1 ~Pulando 01, chegamos 30 2. 2 ¢ evidentemente Primo, pols nto tem divisor, por iso vamos mar com tam ctu, Ali, € 0 Gai primo par, toes om outs pe ‘mos io impares, ois os pare so divisive por 2. Elo tn ica qual deve ser nosso primeio gop de river eliminar todos os pares menos o 2. Assit vamos risa os meron da lista de doisem dois apace do 2 = 0 que climina a metade dos némeros ~ eomentou Alive Com corteza, Agora, pasos 0 squint, 0 3: f seme um irae eliminamos da ist tds oss pls, qe vo de ts et Enon depois faemas o mesmo cam o 4 = No € precio ~resonde Chali, pos elimi- nanos os malplos de 2 que também so 0s mlpls de 4 Pasamos, ent, so nimeraseguinte, 05. Ciculamos. ‘celiminamos todce or mltplo de 5, que wo de cinea em cinco ~ conclu Alice Exatamente, A metade dos malipls de 5 foi elt ‘minada: os trminados em 0, que também so mikipos de 2. Vamos em fen =O amen 6 foi liminao ds vases Claro, porque € 20 mesmo tempo mltiplode 2 ede 3. Asim, pasemes para 7 vamos circular eliminar todos ‘on seus maltiplos Que wo de sete em sete —E aqui esti nos crvo. Todos os nimeros que fo esto sca so price. Porque paramos no 7?—perguntou Alice. — A gen- te no devin continvar com o 11, que € 0 préximo nine que no fo rscado? = Nao € preciso ~ respondeu Charlie, ~ Esta lisa vai até 100, ecomo 100 = 1010, ualquerntimero menor que 100 que tena 11 comodivier ter outeo divisor menor que |osporeano, os mliplos de 11 8 foram iscados 20 elm nar os mips de 2, scams 22,44, 66 e 85; 0 elimina ‘os miliplos de 3, ricamos 33,66 94 55 € miiplo de 5 e 77 € de 7, Bem, vamos circular agora os que se salvar crivo, Tem, ent, ot primes vintee cinco rimeros pir ‘mos menos quc 10:2, 3,5, 7, My 13,47, 19, 23,29, 31,32, 41, 45,47, 53,59, 61 67,71, 13, 79,83, 89 £97.eee 96D oe 99100 Vost ds que no ava nenhuma one os snes rinos nas omer gu foram lina ced cer uma orem ~comento Alice ~ Pore ode os rsimeos camps patos serps segundo sam milton de 2 de 9 Rie oe eres meas com mage vera eprecam bunds do 2, do 5 edo 10, cos tom um trgoetnn vce Benda do 39 io me fle tba, que eu detest! Geta de soma, ato mliplice ~Nio € pose gute de omar e deer mul «ot poderou Chae Epo que nfo! Nao ¢ vet gue vaime deer do que cs psa get Net gost de chocolate! ~ perguno 0 echt, swan apaentement de unt. Mtl ~ responds Ae ~Edk bonbonat Clr, mo novo gov, eo de choca ~E as multiplets sco von. Porat e act tovtadesomas gota tmbin de mulpicagtn = Nio me confunda. Reconhego que no se quase ‘ada de matemica, enema queso saber, as seis diferenga centre soma e muliliagio Vamos ver og significa 3X4? —Atatwada do eu sei 34 = 12 lossy Chari. = O que significa “o que significa” ~ Boa pergunta, Tavs sja essa pengunta funds ‘mental dailesfia, ou, pelo menos da epistemologia. ~ Falando dificil asim voce fiea me confundinda ~Desculpe, de ves em quando comego a "viajar" sem peteeherO que quero dies é ue 33 significa quateo tts vers, sea, 4 +-4 + 4. Um muliplicagio€ uma soma tnaissimples que as demas, pois suas parcels so igus. = Nunca pensl dese jeito —reconheceu Alice ~E por isso que acha que no gosta de matemsties, porque nunca The ocomeu pensar deste modo, ~E que mado ete! Voeé € que sabe. Quem alo sue nunca tha pe sado nese modo de pers fi voce, “Mas woed & que acabou de falar iso! Sim, mas vot fol a pimeia also! Alice estava fcando cada ver mais confus © jé nfo shia mais © que responder, 0 que the dava muita raiva (Quando Zero comegou a recobrat os sents e vi auces ‘limeros escritos na sua frente, quae desmaiou de nove, ~ Bstou perdido! ~ exclamou,— Teno o corpo cheio desneron! No serei mata Zero, ea Raiiha me desi Nao se preocupe, es também tenho ua arma mer tal poderosa ~ trangulzeu-o Chatlie, que peganda uma borracha do bolso comegou a apagar of nmetos ea ines do cosp da pobre carta. DDepois de alguns minutos, Zero se levantow esac nervsamente os restos de boracha, examinand preocup do sua frente franca~ Uf, ainda bem! ~dise aliviado.~ Sou e outa vee, quero dee zero. E agora acho melhor irembera, antes ue seabe send anda menos, = Coma se pode ser menos que ero? ~ Alice pera ton, enguaneo Zero sais eorrendo, sem soqut se despa = Muito fi. Por exemple, voré agora no fem ne hur mag —Nuo, endo podeia ter menos que nen ~ Cla que poderia! Porque se algvém the dese meia sia de mags, voc tern seis; masse voct me devesse das, voc® tera de dar duas para mim, aria apenas com qu tro, Dever duas magis € menos que nao ter nenhum € como se vost tivesse dias macs negativas, ou sey 2. Por ‘so, existe nimers positives e negtivos. Meu atraso, sim, € negativo ~ disse um estranho personagem, que se aproximava. Era um coelho brn; to 0 Coelho Branco, Vestia um easco xaer eum elegan te colete, de exo bob dist tou um elie de uo pre- 0 por uma longa coerente,Parou um instante par la as hhoase sin comrendo em diego labirnt, O hbirinto ~ Vamos ats dele ds Alice sem saber muito bem por qu corendo em diego 8 esrelta fend verial que dava aeso ao abitinto por onde o Coelho Branco aeabave de desaparecer Charlie seguis, sorindoenigmaticamente ‘Una ver i dent, tanto em postive i para a diets ‘ou para esquerda, mas 0 Coelho tina desaparceido, = Por onde vamos! ~perguntow a menina ~ Por onde voe® quiser ~respondeu 0 eeritor, dando eombros. = Mas nto sbemos qual dregio € boa! A questio ¢ que io sabemos qual dire € a me thor ~retrucou Charlie piss dis sho bows ~ As duas nao podem sr boas. Tales 36 uma eve & ~ Tavs apenas uma lve sada pelo camino mais ‘euro ~reracou ele novamente.~ Mas chegaremos sad, ja qual fra nossa econ inicial, se ferme tudo cero Eo que certo nam abirinea? — i peimeizo lg, comecara andar, porgue eno & praticamente impossivel sae sé escolher 9 Woed que seguir, ~ Entdo, vamos pea esquerda = Muito hem agora encoste uma mo em uma das redes ecaminhe sem tra mio dela = Que parede? Que mio! ~ A parede ea mio que vos? quser. Mas, un conse- Iho; se escolhera pared esquerda,encoste a mao esque © vice-versa. Andar com a mio deta encastada na parede esque € muito incémodo,Alice encostou amo eaquraa na parede exqueda © comesou a andar sem tar» pont dos des da supeiie rugosa da ceca ~Por que temos de fc isto? ~ penpuntou a grota, ~ Porque os dos Indos da pared de um Isbitint for ‘mam uma superficie contioua ~ explicow Charlie = © se ‘oct encestar a mBo na sua superiie, acaba percorrndo-a ‘ode, asim, chegando sada, anda que nem sempee pelo ‘amino mais esto. De vezem quando, a matemitica verve Par alguma coisa. = Bo que a matemitca tema ver com o lbiinto? ~ Existe uma érea da matemsvien,pouco conherid, ‘mas muito interessant, que se cana topologia, A topolo- a estude as propriodades gerais de qualquer figura sem ‘considera forma ou tamanho, apenas # mania como as d- ‘vermas porte da figura se conectam entre ~Pode me dar um exemplo! = Voce quer der outro exemple, pos abe: de dar ‘um: continuidade da syperiie das paedes de um lain 10, independentemente de sua formae tamanho. ~ Ti bom, entdo me dé outro exemple - pedis Alice ‘um pouco initada com 2 mania de Charlie em precisa ¢ pontuar tudo =Por exemplo co ponto de vista daropoogia, um gu dado um eeculo so equivalents, porque so das supe ‘ies contra limits peas ins fechas de cada un = Voct esti falando gualeinho um profesor de mate- siti ~reclamou 2 menina.~ Por que no fala como uma pessoa normal = Uma pessoa normal no falar sabe iso porque, in felimente, a pessoas nomais no coetumam entender nada de matemiia, ~ Esthe por qué? ~irtouse Alice. ~ Porgue mult veses as pesoas no tveram profesres de matemtica gue explicaniem a matemitica drei, ~Talver voce tenha sto ~ amity Charles, - m- to diel ensinar mates ~ Bs vendo, até voce concorda comig Mis ago, me expliqe esa tal de ropa, Vio tent. Pege, por exemplo, um chiclete mass oe fasa um etculo com ele. Qualquer superficie que voc? jbrenhs mokdando ess chiclete sem quebri-lo e rm sie uma parte gre na outr se topologicamente equvalente, ‘como um quodrado, um rngulo uma lise = Mas oque significa opologicamente equivalent"? = Que posi muitas propredades comuns, pricipal- mente propriedades relacionadas 2 contniade, Por exer pl, imaginemos que esas figuras fosem um pis: vocé po- eri caminhar tangullamente sobre qualquer uma dels sem med de ear em um buraco, pois 0 supeticis xem fu ‘os, Mas num piso asim —e Chai fer um desenho no chi arenoso do labiinto -, voc teria deter mais cua. Esta figura no €topologicamente equlvalene s anteriores Alice parou para olhar a figura, sem tear a mao da pared, = Assim est um pouco melhor ~dise. ~ $6 espero ‘que o chio do labsinto seja wma superficie sem furos. Eu ‘io quer cairnum burac.O monstro do labirinto Durance um bom tempo, eles deram voltase mais vol tas pelo tortaiolabirinto, sem que Alice tras a mo da parede vegetal rugosa, De tepente,cuviv-se um mvgido- sd pavoroso que fer com que a menina parse asst, = que fo iso? ~penguntou ~ Acho que o pavoros mugido-ugido do monsto do Iabirino ~respondeu Chari, como seagull fase a coisa ‘mais natural do mundo, ~ Em por iso que Zoro nfo queria entrar? ~Provavelmente. Mas vames em frente No acha melhor agente voler para tris! = Num labitinto, os conceits "rente”e “ats” nto ‘fo muito claros. O monstra pode aparecee de qualquer Fado, de modo que o melhor que poems faze & continua ‘oso caminho, ~ Como ésse monstro? perguntou Alice com cera ‘apreensio,enguanto recomegavam a anda ~ Voce jf ouvi falar do Inbirint de Cree? ~ Jé. Nele, havia um homem com cabega de tour, chamado Minoeauro, ~Pelo que io monsto dest abisinto €parente des: 6a, ainda que nunca tenha vst. Espero tet mas sorte esta ver ~ Sorte! Voot chama de sorte dar de cara com um 'monstro? Bu nfo quero nem pens o que é aca pra vcd! exclamou Alice ~ Azar € encontrar uma menina que dic que a mate 'mdvica no serve para nad ~dise Chari. a Alice ia dizer alguma coisa quando, a0 vist uma dae Incontivesesquias dolabirinto, feo de hoca abet: ti nha dado de cara com uma sala quadrada muito acalhedora, ‘que paecia a sala de ua casa de verdad, x altavao tet, (Os maveis eram tlhados em athustos de mura, «havi al suas estates cavadas ra cetea vegetal que formava as Pa tees do abit No meio daquele epago relaivamente amplo, uma mulher robusta obesa, usando roupas de gndsic, facia exereicosaklominis. A muller tina cabega de vac, ~ fa inma do Minotauro! ~ peruntou Alice, com 08 thos arepalados. Carlie no reve tempo de responder. Ao perceber a presenga de estranhos, a Minovacainterrompeu su git «x eolhou para eles com os brag na citar. ~ Aonde voets pensam que vston?~perguntou com tama wr profunds, aloagando muito od de va" -que pare Alice pareceu muito arogant, = O que voet tem aver com io retro a meni ra, procegendovse aris cde Chai. = Como asim oie eu tenho a ver commm is, rmenina insolente? Vocs esti no mmm labirnt Bom, voct pode querer saber para onde amos as para onde pensamos i €asunto nosso replicou Alice = Mua ~ mugls a Minovaca amessadoramente, — io gosto de sabichonas ~Ela no € uma sabichona intercede Chari, con tras, conteria 101010 = 1000 cubinhos de um eentine- tro de Indo. Portanto, um decimeto cibico € igual al centimetro edhicos ~ Aina no consigo aeredtar que em um pequeno cube de apenas um defmeto de ldo cba um lito = dise aLebre de Margo. ~Pois eno, vamos trara prova’~ propds o Chape- leio Loueo, peganoembsixa da mesa umn paago de feltro rosso, barante, ums tsouras grands, uma fa métic, agua e linha € outros apetrechos pips de seu eco, Em poucos minutes, confecionou um cubo de um deci: tao de ldo aberto em cima, como uma caxa sem tampa, Pode servir de chap a um dessescabecas quads ~ co- mentou com uma sais‘A Lebre pegou uma graf de um lio despa tine ral que estava em ena da mesa €aewasiow na caixacbica de flr ~ Vi sue pelos lados—adveria Alice — Nao, € fel impermesvel. Meus chaps i mo- tham — afirmou o Chapeleito, com ongulho proissiona A ga enchew o recipient de feliz até a bord, mm ‘que vazase uma nia gota. ~ Beatamente um lito, que coinidéncia ~ exclamou aLebre de Margo. ~Pois sna no erminaram as "coineidéncias"- dis se Charlie rindo da cara de supresa da Lee. ~ Se pulse mos pest ese lito ou decimetto cibico de a, = Podemos ~falou © Chapeleito Loucs,rrano de- bux da mesa uma balanga com patos de cab, A\Lebre vereu a gua do recipiente de feltro em um dos pratos, qu, felizment, era sufcintemente grande. No ‘utr prato, © Chapeletecolocou um peso de um quilo, ea bung ficou em perio equiiio. ~ Unite pes exatamente um quot ~exelamou a Lebee de Margo. = Que incfvell ~ Por qué? ~ peguntou a Marna, entre wn ronco € [io h nada de incrvel ~expliou Chari. — Iso fo1 perso dessa forma para que ae meds de comprimen- to, capacidade e peso tvessem zelagao entre x, Primeio, Aefniuse0 metro, que éapeoximadamente adécima-milio- nésima pare do qualrante de um meridiano tereste. © ‘quadrante & 2 quart pat, ito 6, um meidiano mede uns 40 mithdes de metros, ou, dito de outro modo, 40 ml gquil- metros. Uma vez definido 0 meto, com seus milkilos © submslipos fo defnidoo liz como a capcidade de un recipienteeibico de um deeimetra de ladoe o quilocomo.o peso de um lito de gua = E por iso que nosso sistema de medidas se chara “sistema mewico"? = pergunta Alice,~ Sim, pos ele tem come hase o mez. = Se tives como hase lito, ia chamarIitico — fe Tou o Chapeleiro = Ese a base fase 0 gram, se chamaia grimico — screscentou a Lebre de Margo. ~ Seu nome completo ¢ “sistema méeico decimal” — ‘eclareceu Charlie ~ porque a unidades slo de des em des ee milierossio um centmetr, dex entimetaoe st uh Adecimeto, de dette sc um metro. [Neste momento, chegou un cara que, sem dicer naa, enregou um envelope a0 Chapeeiro Louco, que © abr remendo, ~ Espero po ~ dss. -O plor do pit! ~exelamou depois de ler oblhet, “A Raina de Copas ordena que sejatestemninha de tum julgamento”~ dsaobilhete que a Lebre de Margo leu por cima do ombro do Chapeleito ~ Iso no € cio grave — disse Alice para tranquil clo, ~ As restemunhas no correm pig. = Sere acusno de fal restemunho © me contro a ‘abega! ~ gritou © Chapeleira Louco. ~ E um chapeleeo sem cabo no tem 0 menor fato prafsonal! Mas ninguém pode acusr vot de filsotestemunho se falar a werdade~ dise a menina ~E-camo paso saberse vou fir a verde ou ni Alice inrespoadendo, masa carta agurou o Chaplei- 1 Leuco pelo brago eo caregou meio &forga. A Lehre fl ats dle, manterloprodentemente uma ceta dine, ~ Por qué? perpuntou a Marmota,seordanda dere: pene. Othou confsa ao seu dor esi contend. rc Da be [Nao tu io se relere ao sero cancer de Chase, mas sim 2 um outro, muito mas engmstic, ue aparece flatando no alguns metos acim da mee “Que cost mais exqusita! ~ exclamou Alice. } vt its oto sem oro, as € primeira ver que vejo um De ft, iso rao mai enigmstico, cas um sms: ‘uma bos cm dentes panting, se aa ars ow em vole. ~ Nio set poe que tanto espanto em ver um sreso sem rosa = retro boca atte “Quem é voce? ~indagou Alice, duplamente suree so pereeber que aguela boca inacredtivel nfo apenas ‘ei como também fla, So uma tnedgnita: Voe€ mo me enxerga, mas tem slguns dos bre mim, de maneiza que pode me deci. “Con asi? ~ Desir uma ineégeita ~ Charlie comegou a exp: ‘cae sgiica descobit 0 que ela representa, partido dos dados existent sobre ela Mas nd tenho nenhum dado sobre to! ~reclamoa Alice “Porque voct nfo olha com atengio — dis ironice mente a boca somidente Como poss olhar para alma cosa que no vejo? = Voce vé, ou devera ver, por exempla, que o galho sbaixo da boca est levemente inelinado para bixo; voce ‘védenes pontiagudos ouve uma vor ronronante. Veet és gato! ~ exclamou Alice. ~ Dei muitas pists ~ die 0 Gato de Cheshire, apare- cexnd de corp ineito,~ Vamos verse voe® & cap de de aCifae esta outrainedgnita:umladrithopessuuilomal meioladeilhoquantopessoladiho, Ele alow eo depressa que dew a impress de ser uma “nica palava muito comprid, ~Parece um tava lings ~observou a mening ~ Mas é um traverus, ~Fale um pouco mais devaga, pols ao enter nad = Voct € mesmo muito devagar. Prete angio, por ‘qe no ou reper mais: um adetho pes um ilo mas ‘meio ldetho: quanto peso lho? = Um quiloe meio? = so € que € um hel chute — disse 6 Gato de Che- shire. ~ Vc€ ouve a alavra qui sequida da palavea meio, ‘sim, sem mais em mens, ia uma conclu. J vi ti tos efrebros sem meninns, mas € a primeira vez que vejo uma menina sem cétcbe, = Eu tenko cérebo! ~ exelamou Alice, ~ $6 nio sei resolver o problema mentamente! ~Ento, rene resolv isicamente— dse 0 Gato.— Alicem uma blanga eum peso, Do que mais vo preci? = Nig tenho esse larifho que pesa un quo mais meio lade. Procuteembaixo a mest Lem deta, E tinha mesmo. Eno da mesa havin véros lat Thos, o mais surpreendene, hava eambén vcs meios le dios. Alice jogou for a qua que havi nt um des patos dla balanga eolocou wm ladilho em seu luge; no outro rato, junto como peo de um gull, colocou meio lade. A balanga ficou equiva, ~ Aes dante do seu nario ladiho pesa um qui- lo mais meio Indio. Voct quer uma calculadora?~ iron ou 0 Gato de Cheshire = Nao me descancente... Se no lugar do peso heu- esse outro meio Ladttho, a halanga também estariaequl- ‘ada, uma ves que um aio igual dois meio ladrthos logo, meio lado pesa.a mesma coisa que o pes “Io €redundante~ comentou o Gato. = Ese meio Inciho pes um gull, ladelho pes ois quilos— conclu Alice Bravo! ~exclaou o Gato de Cheshire, apluinds ‘com as pas da frente Pena que no poss evar ao coléio uma balanga par reslver os problemas lamentou a menina Claro que voet pode! ~ interveio Charli ~Imposvel, a minha mochila fio eabe mais nada = Nio € preciso carregar uma balanga de verdade; oct pode desenhil,enem € necesivo que seja um dese ‘ho pereto ast alguma coi parecida com isto ~ disse © sserite,engunnto rascunhava algo no seu caderno. = Que bon ein —exclamou Alice ~B é pote! simpliicar ainda mais desenho ~ afr sou Charlie. ~ Se chamarmos x 0 fee do lariho, 0 do mio ldelhoseré, vamos ter i xedtt =O sinal = indica que a balanga est equa ou, ‘que € a mesma ens, que o que esté de um ao € igual 20 ‘que ents do outro. Seago tiremos meio ladiho de cadalado, o equilbria se manteré: no primeino prato retemos meio lulho e no segundo, o peo de umn ilo, logo Set Iso significa ae mo fi € gal a um gi oven, um hp dois giloe Masso uma equa = dea menin, com uma ca ego moe ts vit a rn, ( Gao de Cheshie acu ana pag que no pars de rir até desaparecer por inteiro. oe " Alice e Charlie contnuaram se embrenando no bos «qu, segundo sempre a digonal do enorme quacado das frvoreendmers, Embaixo da érvore 651, do tronco da qual sfam ts shor que se dividiam em sete e que, por sun vez, ss ian em trntae um, encontraram ua trtaruga grande ‘com um desenho equisito no caso. Mas a0 perceher apr imidade de extranhos, obicho scapula uma velocidade fora do comum para a sua especie = © que ea aul —pergunton Alice. = A tara divina que osbiochinés Yu vu saindo do rio Amaelo ~ rexpondeu Charlie. — Bom, pelo menos é {sso que conta 0 Lavo das Magaes, escrito a mais de «es ri anos. Os sina, ospontes hrancose pets de se asco representa ov mesos de 1 29, ¢formam um quadrado mic. =O que é um quadrado magico? ”Sem responder, Charlie desenhou no cademno um «qadrado dividido em nave eases, ~ Se voed conseguir colocar nas cst os imeton de 29, de mevdo que tovas a5 ileirs,colunas c diagonas x ‘mem 0 mesma resultado, ter feito um quaeade mig ~ Pereebi que no centro do caco da tarorup havi ‘inco porto formando uma crus comentou Alice, ~ Iss jd € meio camino anado, Vamos colocar 0 «inco na casio meio, Tt) [s| | ~E agora? = Vamos pensar, Quanta deve ser mesmo a sma dos ‘nimeros de cad filer, colina e diagonal! ~ A mesna coisa respondeu a menin, im, mas quar Na si ~ Quo soma dos msimeros de 1 97 inwstia Chatlie ~ Vou feo céeulo usando o tuguc ce Gaus ” 0499 «45 Foto, qual devers sera soma de cada filer? ~Jfsel! exclamou Alice. ~ Se a ts filers devem somar 45 e as tuts devem tr 3 mesma soma, ca feta de- ‘ver somar 15, nim como as clus eas diagonais ~ Muito bem. E agora © que vod acha? — Nios por onde comegar-reconheceu a menina ~ Quando woot io souber por onde comes, © me thor sempre € comesar pelo comoga, neste c40, pelo 1 ‘Onde woe 0 ealocara? ~ 6 hd das possibildades og em um dos eantos, «mum do lados ~ Muito bem, ve percebeu que os quatro canos se cequivalem, asim como os ades. Vejamos o que acomtece se ‘colocarmos cm um dos eats. ~ Acho que no aconreceu naka disse Aloe = Bajgora~perguntou Charlie, depois de actescencar um 9 e quate letras a0 quad,09 temde leas gora que os xs imeros da ise sonal somem 15; 80 eu entendo, mas ess let Quanto devem somar Ae BP = 14, que somado a 16 igual 15. -ECeD? ~Também 14, pela mesma rst. ~E quaiss ndmeros de I 9 que somam 142 05 08,0806 respon Alice, depos de un ‘empo algunas conta feitas com os deer mei econdidon = Isso mesmo. Mas 0 5 0 9 i esto nos quadrados, Por iso s6 podem sero 8 0 6, Destejlto no € posivel que A+ B= 14eC + D= 14, poi dapomor ub de dois ‘mimeros que do esse renulado. Qual é'8 canclusto que voce tira dso? = Que 1 nto pede estar ne canta? ~ Muito bem ~ disse Charlie, parabenzandoa.~ Aca- tos de demonstra, por meio do velho método de redogio aoabsundo, qu | no pode car em enum dos cantos, = Niio me parece esrenho, mas nao reno caress de que métod 6 ee, ~ Ble consiste em demonsrar que alguna cosa als supondo que &verdadera e pereehendo qc ess sposigio condur aalgum resuleae absurd eimpcnivel: Neste cas, gente spss que o lugar do {fee umn dow eantes do quae rao e vimos que tal supsigta nfo noe lev hag ne ‘nhum. Porn = 0 1 tem que fear no meio, em um dos lads ~ con cluiu Alice , —Bxatamente. Agora fica fel completaro quadado. AA dircta do 5 temos que colocsr =O, para que segunda feta some 15 —eontinuou samenina,—Bo Item de extar entre 08 eo 6 pata que ape mei coluna também some 15. Agora é fil eolecar os ow — Pronto, elo seu quadrado magico ~ dlse Chase, com um soerio amplo,e no mas enigmatic. = Nossa, que lel! = exclamou Alice. ~ Exist 00+ tron quadeadonegicont “De ondem 3, boscamente, 6 existe ete =O qe éordem 3? A orem de um quadrado magico 60 nimero de ss qe ele rem de cada ado “Mas existe mais de wm ~a menina observou. ~Mes- smo sea gente roar de gaa coluna da esquendae a da d- reitae vice-versa, continua endo magico, a EsiS 9|5|1 alzié~ Certo mas af ele nada mais € do que oreflexo do ‘outro no expetho,€ 0 mesmo acontecers com todos ov tts, Todos wa comesponder 2 we modelo dno, vardvel or meio de alterages de lu eponderagies, «que € basi = Eos de orden quatro! ~ Eset so muito mas vaiadas: com os nimeros de 1 16 podemos formar 880 quadrades enigicos diferentes de ordem quatro. = Coma? — Hy 4 woot val ve. De fato, log depois, e sempre seguindo pelo bosque se rimeros em diagonal, chegaram &drvore 2 54, de cujo tronco safam ents galhos, cada wm dividido em dezenove ‘qu, por sua ve, esuivdiam em quarenta rés. A somn tr de sa froadosa cope viet, no cho, ume lous guide 4a de peda, dvidida em desemciscasax Nas doce cass do Perfetro da lous havia mero lavas na pera ea a sas do centro estan vaca, els] alas] 16/3 | 2 [13 st 1 e' 19] | 3a) [4 [15/14] 1 | = Aqui voct em um quadrado mégico de ordem qua two ~ disse Charlie =o mesmo que foi imoralzado pelo pintor Diet em sua famosa gravura Melancoa. Aids os ois nero centras da fea inferior inicam o ano em que foi feta gravur: 1514, ~ Mas esl incompleto-observou Alice Sim, ¢ vod ted de completilo para per entra. Ener oe? = Voce va descobrir asim que entrar, ~Ecomo vou marca as nimetos a pedal ~Seestverem certs com a pomta do deo, A. verde de amolece até a pes, =Tébom, shom, vou tentar Me emprestaseu caer: ‘0 pa fazer um ascunho... Bom, vejamos: lta cre tos 6,7, I0e 11, que tem de ser colocador nas cass ccna, (Gsrnimeros da primeira colusasomam 16-+ 5-49-44 = 3, portato, rods as colunas, ilies e diagonals devem somat fee mesmo total... Ne segunda coluna, temos 03 ¢ 0 13 «que soma 18, fala 16 para chegar a 34. om os quate xe tmeros que faltam, atnica forma de chegat a 16 com 6 ¢ 10, por iso vou coloc-las na segunda coluna... Mas em ‘que ordem! Vamos tentar primetoeolocéls asi, [16] 3 2 [13| [s\6| |s 9 |10 pa [4 [ul = Conseguit?~ peguntou Chase, othando o caer ‘no por cima do ombeo da menina No, assim no dd~ respond Alice alguns segun ds depois porque os txts nmeros da segunda colana so ‘mam 19 falar o 15 para }4 e154 est colocad, Sen- ddosasit, © 10 tem de ie para cima eo ir para bain. E iso. O 11 ¢ 07 esto faciesBE 4 ae 1 Alcs sco hoc ero ge pean eet ee eae oe cree esteceaae ee raee roel pens a nee reece! gear sayct Aan vale en! peg mein ian spat Gate hans ee nea (Como j vim, a curosdade de Alice era mio que ‘o medo, asim, sem pensar dua vee, ela comes a deer a escada que, de to escura, no deixiva ver seu ft, Depois de um tempo, chojas um comer horizontal to escuo quanto a ecada, no fundo do qual biava uma toe liz ame. Segui ness dresS0~ voar ats na pod, 2 lous ia se fechacdo sobre aun cabega assim que ela ‘omegoua descer~ até chegar uma ampla sala una por «ino polos brancos que facia suspensosno a eet tam he propria. Taavase das cinco sks plainer ‘mado, heed, octad, dodecasko eae. No fund ‘dso, sentado num ako rane de peda, eava um ano de baba trans lendo um ra. Vesti ua nic peta que ia ané.ospése ava um chap pond ns cabe, como o as Fras los cantas ena com mers esis itd. = Vena at€ aqui ~ disse o etrnho personage, sen tiraros ols do liv. ‘Quando Alice chegou ao seu lado, ele the mostou a pigina que estava lendo, na. qual havia urn quedo cheto dery ~O que és penuntou Alice, Uma pequena tabela de adivinhago. = Voed € maga? ‘Um matemago, pratico as artes matemsticas. Pen seem um atmero de 'a 15 e me digs em qual das colunas cle st Na primeira ena quarta~dise Alice alguns segun- dos depos = Eo nimero 9 —afemou o matemage prontamente = Voet conhece «tabla de cor exclamou Alice. =Na matemstica, nto se utili a mena, mas in teligtncia. Quando eu explicar como funciona esta tab, voo® também poders tli-la até mesmo elaborar asia, = Obat Adora ru ~Pois muito bem, este pequeno trague matemstico se brsein numa propriedade muito interesante da sequéncia dls pottncias de 2. = Oque iso? ~ ost j@ conhece essa sequéncia: ¢ a mesa dos ros de tio no tabuleir de nate: I, 2, 4,8, 16. Dupli ‘at ot gros em cada casa € coma multipicar por 2 um de- ‘ois do euto,obeendo assim a sequéncia das potncias de 2. Alice i the perguntar como sabia gue el conbec hist ders de rig ec xe, es matemay vio a psinas do liv e the mostou uma couna de equivalencias Ena verde que pareea mais uma sca do que uma eakana 2xaxaxaxe = 92 at axaxaxaxaxe— 6 we axaxaxaxaxaxe = 128 = axaxaxaxaxaraxe Be axaxaxaxaxararane~ Porque 2°6 11-perguntou ¢ meni ~ Bos perguntal Vad saberia divide 2 por 2°? Voce pode caeulroramence ~ Sei facer algumas operagies mentalmente, mas ‘como asim oralmente! ~Em vor aes, Alice pensou que o matemags fie meio pra, Paea «ge fse as operagies em vor ala! Seno fase para atl ‘um papel ov na fous, de que adiantariadi-lsem vr ala? "No entane, resolve fer oque ce pea ecomeyaa flr ~Como 2 €2%222%2. Dercpene, cou muda A mid quia flan ox nde morose sas sam de ua hea como ef pees nu vers defunaga que fcavam fan no ar oneal 2 = Bx2x2xax2 ‘ram ndmeros grandes bilhantes, que parcciam fe ts de uma maga com Ine pp. Continue —incenivou o matemago ~ Bem, o resultado € 32, dividida por 2%, que € 22, ouseja 4d Enquanto flava, sara da sta oc moves nteros€ sinais que se juntaram aos anteriores. 2 = 2x2x2xax2 = 32 Psaxe=4 32:4=8 ~ Muito bem ~ disse o maemago mas éposvel 2er a divido direamente, sem precisor multiplier todos ewes, Com as mos, mexeu os nimerosflutwantes que se reodenaram da seguintefoma cy BF _ BXBXMBAD 2? 2x2 = Eagora?~perguntou Alice ‘Agora poems simplificar a fragto da dieita div indo o numeradore denominadoe dus vers por 2c, 6 ‘que dina mesma, supimie dois 2 em cine embeixo ean dbo 2X22, ou seja 2? ~ sespondeu o matemago que, cate tm gesto pido, rhs a gua, Se 2x2x2 = 2 ~ Assim é mesmo mais cil - admit Alice —E agora, peste hem agengi: 0 que fzemos fo sube trai dos cinco 2 do rumerador o2 do denomtinador, ist subraimos os expoentes 5-2 = 3, exe 3 60 expoente do resultade: 2, Se agora tvésemas ue divi, por exemplo, P por 2! = Como 9 ~5 = 4, 0 quociente sent 2, ou ej, 16— conclu menina ~ Muito ber. Para divide pocéneias de um mesmo ni mero, hasta suberaios expoentes. gor, diva 2! por 2 Iso hico, qualquer simeno divi por ele mes 0 6 igual = Certo, mas tent ferris aubrrsnd os expoentes, «como acabamoe deve. =Os dois expoences so 3, ja, 3-3 = 0. Zero! ~Exatamente:2):2°= 8 Mas coma vod bem dise, lum nero diviido por ele meso € I, po so exerevernos 2 = 1. Bo que acakamnos de fazer com 02 agente palin fazer com qualquer out nximero. De tal forma que todo simeroelevado 8 poténcia O¢ igual aL = Que curso! = comentou Alice~ Mais curios ainda € seu das pottneia de 2 ‘Tados os mimeros naturas so 04 poténcias de ? ou sora de vitias poténcias de 2 dstintas; eo que € mais imporean, te, cade nimero pode expressar-se apenas de uma nica ma ‘ei em fungao dis pottncias de 2. Enquanto flava, © matemago virou as pginas do roe mostou um lista de nimeros Alice 10 ~ Ogu bi de to especial nso! ~perguntow a meni ‘a, othando a isa ~ Muita coisa. £ posivel também, por exemple, ex reser qualquer nimero como sma de fmpates diferentes, mas nfo de uma tinea forma. Assim, 1669 + 7, manta bem €1 +3. +5 + 7; expresamos o mesmo nimero de duns formas diferentes como soma de finpares. No entanto, a sequénca 1,2 4,8, 16, qualquer agrapamento de ei ‘ermos dé uma soma diferente = Eparaque serve iso! ~ Muito se pode fla abe as propreades desta se- sgnela interesante, ~ Nio, por favor, mito nfo ~ pediu Alice ~ se nfo val sec uma aula de mtemstic, ~ Fst certo, s6 vou der entdo que la serve, por «xemplo, para compor uma tabela coma The most a te. Vou explicar como fs para que voo® post montarseu pio especiculo de matemgin. Para coma vamos co ‘err ox gro primeios nimers da sequtnci: I, 2,48. Poderiamas consderar outs, mas ataelafcaria enoeme (Com exes quato nimeros, seme expres, na forma de soma os nimerosde 15, que diporemos asin ‘© matemago fi falando eos msimero im sind de sum oea como pequenas nuvens de fumaca ese dispando cen cols 1 2 4 8 3 8 5 5 6 6 7 7 oT 9 9 10 10 nu on n 2 12 13 3 18 4 4 ou BB Bb ~ Porque esto ness odes? = Muito simples:3 € 1+ 2, portant, colocado na coluna do Te do2;5€1 + 4, portant, €colocadona col nado enado4;662 + 4, portant, €colocado na coluna do 2enado4s761 +244, ~ Fortanto,¢ coloeao na coluna do Tyna do 2 © na do 4... stu entendendo, mas para que seve! ~ perguntou Alice.= Se voc me po exemrlo gue um mimeo ext ‘primo cola e na qu, bat sma 8 prs te Serque €9;s td apenas na rc elna, oc ea ‘aptincinynasoginc quae 2 8 tocremenby ele? e482 15 ~Comego eee A tae ue vot me mento Antes 4 mesma guests que om ones em one sienna clans Cla wt kl, ved pede clea mers de ead colua a rer quai prn ie idm precio o ware Mato inten —reconhecen lice —Ea cob: o.um eng fas pe. Peso ora einen {100mm asi efechar de ath Vor tam ike omar eos da segue 24,816 Sin aprend weno o roe de ioe o tabu dk rds. £ mito fc oma € 0 dobro do imo nme ‘0 mene. Por exemple, U2 4284 16 432 464-2 64-12 127 Muito bem logic matemag, com am se sode sigan = Next cones alm oto tune pr soma de epee, ~ Sim rend ani, que tio och tlocheio de sins tence edescu tenors Um cohinho! ~exclamon Alice. = Uma coelhinha ~ corgi © maemag, enquanto colocavane choo pequeno roedoe bean. Dentea dem és ser acl Dito iso, o ancido baeu palms, e a colhinha au- rmentou vias vests de tamanho. — Jie passou umn més por pase de magica? ~ penguin tou atonita a mening, — Para nés, no; no se preocupe. $6 aeeere o tempo de vide da coelha para nto ter de esperar tanto. Para el sim, pasou um més: agora € adula e ests gevida eden: tro de um més dar cra = Quero vet! ~ peta Alles = Muito bem, (Omatemago bareu palmas novamentefaendoapare- cer uma outa coela, co pequena como a primeira que sa rade dentro do chapéu Dentro de ui més também ser aula eda cia? ~ Sim, aém dio sun mie também dard cra nova mente, pois quando adult as eoelhas dio ria todo més, (© matemago bateu almas utr ve. A ria ces € so lado de sua me aparece cute coelhinha, ~ Vise dento de um ms a coelhinha pequenn cree cent eas outa duns coelhas dard ma una ei cada ua ise Alice. ~Pereitamente —confirmouo ance, ated pales denovo,fzendo asonteceroque a menina previ plo chio ‘coma ts eoelhas alas e das ras Mais alas: cinco adulas ts ras Mais uma vez oto alas cinco ts,¢ Ce Cle ClCee COCCCeee COEECOECecece ~ Brivo! ~aplaudi a mening, masse conteve depres: s~ Ainda bem que minha plas nao fzem nem ceseer ‘nem mulkiplicar as coelhinhs, endo tera enchido-a ala, ~ Realmente, a sequéneincrece muito depress, Va mos vero que acontece no ccmego sé havia ua coches depois de um més, continuavs havend 5 una depos de ois meses, ram dias; depos de tes meses, ts ~ Depo einco—prosegui Alice depois ito, ago ‘A medida que 0 matemago ¢ a menina flava emi ‘tam hforadas de fumaca que se eansformavam enn tdme res, que lutuavam no a orenadamente 112835 8 33 ~ Como se pode observa —asinalou o mateinago ~ aula nimero € soma dos dois anteriores 2 = 1413 = 1+2,5=243,86345, 3 = 508 oo? bater pana outra ves teremos 21 coethi- ~5 has, e depois 4,55, 89 ~ Bxatamente ita sequénca (oi descoberta por Leo- nando de Pisa, um grande mater XI, mas conhecido como Fons quanto pensava na reprodugto dos coelhas.~Epara que serve? = Ela tem imporantesaplicagtes © aparece com fe ‘uéncia na nature. Por exemplo,ocresciment ea raf. «cago de muitas plantas acontecem de acorda com esa se ‘qutncia ou com cutrassemelhantes, pois, na verdad, exis tem infinitassequéncias de Fibonacck. mo so a vt? ‘oct observar atentamente, vai perceber que a sequéncia ¢ determinada pelo dois pinwitosnimeros, ua ver que o terceto € a soma dos dois primeira, 0 quarto €.0 terceiro mais o segundo e assim sucesivamnente. Seem ¥er sd comegat com dois émeros I iniiarmos com dois outos ‘ndmeros,obteremos oueasequéncia, Por exemple: 2, 2, 4, 6, 10, 16, 26, 42, 68, 110... 2, 1, 8, 4, 7, M1, 18, 29, 47, 76... 8, 2, 5, 7, 12, 19, 31, 59, 81, 131, ~ Bo trae pra somarripdo que voc a me sina? =f pa jd Ecolha dois rvmeros menores que 10 co Foque um acta do outro. = 4.62 —dise Alice; ¢ 08 dois naimeros fearam flu: wand no a 4 a = Agora, coloque embaio a soma dos dos = £6~dissea menina, eo msimero de fumaga foi ce par seu lugar na coluna Aor embixo,cologue soma de 2 6 E uma sequéncia de Fibonacci = dise Alice, Iso mesmo. Estow mostranda o truque como se vocé nao conheceste essa sequencia, mas, como voce jé sae, simplesmente cologue, na coluna os det primeites ni ‘merc da sequéncia de Fibonacci que comesa com 04 eo 2 Ta bem, on 152 ~ Bova, soma dese de meas 6 396 —dise 0 ma- temag, mal Alice acabavaa list, ~ Voe®teve tempo dei somando enquanto ea flava Pode se, mas no some Cheguei ao resultado di tamente, © que voc! também poder fzer quando souber ‘como funciona o rugue. = E como funciona! = Muito simples:sechamarmos.e bos dois pimelos iimers, «sequenca ser esta — dis 0 maremago, view 2 pgins do seu lvoe mestrando uma coluna de expres: ses alpbricas.| 75b 8b 13b + 2b + 34h = Nio gosto nem um poucodesse nego de mista letras nimeros ~cementou Alice, mas esa lta € bat ‘ane lar ~ admit ~ Somando todos os a eos b, vat vai peceher que a oma dos der altimos termes 6 55a + 88%, Mas observe 6 séeimo termo da sequencta: 5a + 8; logo, a soma total € igual ao sétino termo mulkplicado por 11, una vez que 11 (6a 86) = 550 + 88b. E muluiplicar um nimezo compos ‘0 de dois algaismos por 11 € muito fic hasta somar ees lis lgarinmos e colocar o resultado no meio. Assim, 36X11 = 396, uma ver que 3 +6 ~ Entendi ~dise Alice. — Para encontrar @ soma de qualquer lista dese tip, o qe ve deve fer € observ 0s ‘imo nimero, que € o quarea de baixo para cima, muti lo por IL ~ Muito bem. E agora, um traqueesperacular de a vinhagio matemigia. Pense em un niimeto de us alg ‘mos pediv-heo ancito, virando de costes = Pronto __Disremier bem hatin page eu no ps A menina ssutrou"236% logo um fein de uma ‘aside sua boca, formando ne aro nmero com un ago oul fininko. —E agora? —Repita mesmo némero, Alice susturtou novamente “236, ost alprismos se untaram aos antriee,fomand o nimero 236 236 = Pronto ~ Agora, dvda esse mimeo desis algarismos por 7, ‘mas diga 0 resltado bem baixinho para que eu no pss ‘Conforme Alice fia a operaso, os ners iam \desenhando no at t€ que ela chegon a0 resultado ext: 33 748. ~ Terminel. Anda bem que acabei de etude a tabu dado? ~ Agora, vida o resultado por 1 Alice diviiu 33 748 por IT eobceve 3.068 De novo o resultado foi exatol ~ exclamou, supresa ~ Agora, dvidao resulta por 13. Nossa, que incrivl!~ disse a menina terminando a Aviso — du = O nimero que vod tinha pensado— conclu o ma remago, virando-e pars ela ‘No ar luauva us fo laminoso 236 ~ Como voce sabia? — Muito simples cecrever dst vse eguidas mime ro de és algrismos a mesma coisa que muliplic-fo por 10OL-E7X11X13 = 1001. Se primo voct multpica un ‘simero por 1001 depois divide por 1001 = Daina mesma ~concluiy Alice. ~ Beatamente. Un erague muito simples, ma que im pressiona. Voc va se divert rincande com seus amigos, ~ Pode ere! E gostei dos outros também, Acho que meu profesor de matemética nfo conhece eses trigues ‘Vou me vinga dele fzendo estes trues na clase.Agora, woe jd 6 uma pequena matemnaga ~dise 0 colocanloo chapéu de beso na cabega ~ Sentese ‘Alice se sentou e, quando o matemago colon o lie ‘roto eu colo ela econheceuimedkatamente seu enim ~ Chali! ~exclamon, A inica e 2 barha branca desapareceram no ar € slante deta pareceu Lewis Carroll com seu melanclico a ecto antec. = Sim, sou eu. A matemagia € um dos meus msioes prceres e,algumas vers, até me dsfargo pra cra um cli ‘ma, Mas voc € muito observadorse me desmascarou. Ago. 1, pode seordae “Acondar! ~ Sim ~ disse Charlie olhando-n com ternura¢ colo cando uma mio em seu obo, ~ Acorde ‘Asustad, Alice aba os close via um purda que a cothava sorindo,chacoslhando-a suwvemente. “Aconde, menina, vai pegae uma isola! Alice estva senor nim banco de pda no parqu, com livre de matemtcaabereo no clo ‘ows acho que eochilet enguanto estudava dis teela (© arc deu uma cds no leo €comentow = Nao me espana estar matemaiea to chat! = Charo? Nac dso, € muito divertdo! ~exclamou Alice, Quer ver? Pense rum mvimero de tres alarismes.WAY]O Pais dag Maravilhas Quem foi Lewis Carroll? Lewis Carroll nasceu na Inga tera em 1832. Foi professor de smatemitica, mate qe adore va, Suns outa pases foram 2 fotografia ox jogos deadline Bet as istrias, que con mmava inventar parm dees 9 uma senna de 4 anos filha de un amigo sea Lami Cara 3 aii ome ‘ae he aye pen se Postar mur beh ot Um livro muito famoso Uma das histias que inventow ‘comeava as aventura meni Alice, gue, 90 sguir um eoelho branco, se perdi um pats mei maluco,cheio de estan per 2 sonagens.Publeadaem 1865, es hist viou um leo conhee. bo: Alice no Pa das Marais, A hist de Alice cou mito famosa, ganado lamers ei ses ao longo de mas de cem nos. Tamm ft adap pra anges, peas de tent, bles © filmes, peemanecendsempee tual eneantando geragies ee ‘gts tras do tempo 0 encontro de Carlo Frabetti e Lewis Carroll Qual semethanga entre um inglés que viveu em (Oxfon hi quasedizentos ane eum tian que ‘mora na Espanta do culo XX (Como Lewis Carl, Carlo Fie € api sonado pelamatemsitis, pela gc, pelos ingos.Eescrtr também pets pro sramas de eles, principle a criangs Pademos dizer ainda que ambos de tomar fascinates sit Lewis Caroll emborca ut Alice numa viagem divert cesta: te pelo Pas de Matuvlhas Carlo Fabre, a¢ vols com uma Alice chaeada cow siete ran fouma Caroll no penonagem ue cond a gars awa incur pelas ‘mania de atemstic,