1. Caminos del Saber SantanaLEE Ee) paraeducacin rmerto fora ce Sant S.A, bea la EQUIPO EDITORIAL Diana Constanza Salgado Ramirez. itoo eeu Catlos David Since Eno. Edgar Alexa Olarto Chaparr,trinir Daniel Ros Re lion decertendo itl “iuan Gabral Aldana Alvarez. venir rca secundaria, cura abracolectva concsbica, ds sday erode pol Depart ecciénde Fabiola Nancy Ramirez Sarmiento, (scar Femando Cruz, babel Hernénder Ayala Serio de contmis AUTORES ansl Rami Rcd Lee ds Ueda Nt ral dpeatsn endian. vere eae Pied worth ics Peosta Leeann ate Us egigerNctal pesca ercansussinnaoadeenca eS ‘enna Negeri deb ized Ua sa mayan “Magnan neta Selman pat er ‘Sanus nwt Cava eso 2 ‘petalever coerce engin Unbecasomtok Valea Cal folae zac n iri neta sao, agama Una lerl elore arta fre Cet Tennison sendas tied Da Fenco “ese ctes ager nese: As Ute “fe ET coc on Dano os Motor fede Unvenitceiaeinone ata eet Orar ata Len ncaa na eta Penge ca, aca on Fac Unters ns! ano es ax Tone mae indy bo endo tends Unease ecto engender enero ase spnm eusn aed api egecre yee syenape ela ea ej onctae st Hamas Ponte rad Inn sigtormn fener Unheataedee laemmataerrapui tease ttn estes ee destnen yin) tian ot ei ame Vat ne ‘Whee Matec Pega Uvesdoobacarale loro Nogizranexadasdegrr:Uverod Racer Cocoa. “Schanhaco toss esters para cara: pretrisie ks deaces desu. Snemrg le newsaro haze gua cal ada dass s ace argo nesos. EQUIPO GRAFICOYTECNICO nin MercnRodeigue.Cccnatydeancmsay diac cma gh ap Carl, Cuan ee Mauro Garda Duque orc eons tas “Mara Jaret Pull Delgac,Olardo BereddezRedguer Greases Alva lal Bueno aguite eaiseseareconc LusNekon ColmenaresBaragén.dkranmeatasapendn aac aay Meters anche Yopars, Omar ulin Zérate esa Avert cocoon Sandra ates dco Teva aan Calor pa Ge. Devoe Exempl Worvce: aon “Teresa cr Vanegss Chaves Ootes Digmeces llamo Ramirez Eéwin Henando Cruz Delgada Das RanirePara, an Wesetstaaes Repostorio Sarin, archi Santana Gay mages, Corel prfessonal Photos agesprovded by thot ne Carl Imagen, chive Sallna 2 Francseofey Gone ceemicnsn rps i (Sasa 7 Otacereee Fenntuanaaye) ee ae) alten Caminos del Saber Es un programa de educacién que te ofrece miiltiples recursos, impresos y digitales, para que adquieras conocimientos y desarrolles habilidades que te permitan enfrentar los retos del futuro. {Qué te ofrece el programa para el area de Matematicas? Un libro del estudiante nemmatsee ” querespordea las exgencsplarkadaspo el MEN cS 3 promueve el desarolio detus competencies, aston Ski ere eae ce Sone sce, me YW UnLibromedia en DVD, que: ® Coniiene una amplia varied de recusos digtles. Se vinula atusalén de cases ya tu hega: come una © Es fécll de manejry no requlereconectvidad. ‘oportunidad para aumentaru eficacia ene aprendiae. Barra demaregacién Boren de ayuda4Como esta organizado tu libro? Para que untosalcancemos las metas educallvas que nos hemes popueso, el pogtama de eaucacion 1 offece un lbrorganizaco en diez unklades yesias se presentan as = Al comnienzo de cada unidad, enconterds una doble pgina de apertura dondese presentan lostemas que aborderdsy os logs que vas a alcanzar. También se enumeran los contends ylasactvidades que desorolarss 1 tuLibromeda, ai como las evaluaciones queteayudaran 2 aflrzar ts conocimientos y competences (ronologia ‘Suraliea de tempo ‘quel muesta cio taste ‘studado unten de laura en dees Tuplan de trabajo... 3 Preset lstemas logs . 4 pus ages el munda, ‘quvasa desamlar nla dat Encuentra enllromedla = Eurtaduadenatiadin Raoatsehses SS ‘werelnbe see na difaleylsetaions B= ‘lea pride aueconplenen ul. dela Loquecabee Euan de er qu dette pane apendaccn ae ‘aed oueseva taba El desarrollo de los contenidos ass acompafiado de datcicles yde stuaciones en centexta cuya Solicion = explica paso. paso. Aderas, encuentas actividades para desanoller tus competenchss. Taina ty deena sands qasetaijnen alana, sfianzo competendas Son acts pra Petpet aguentat emples prone Tenn pata Son etetlsde era ea, nadear apliin dea tela ‘alot pblenas. ‘plese tabajinda"Enel desarrollo dela teméticas también encuentras: ‘© Alfnal deta unidad encientras: sua seleccién de acividades de cada tema, para ue repasesy respondas all mismo. esta que aprends, Traajacon ‘para qué me sive? Ine erueasactidales pare rele pds ery andar ‘uetbses hs ena a undad ‘usconesqueteren clan (elatemaaesuiat, ‘heres pogamas nuns. Enestseaades Execute everta Enea seln eras eons dus Inland para que regu ceca ce aor ceca dos pedas compen ner ues es eld, seals Iowa hitles aenades oe conlatendca ae seeté abana, (que apligues lo aprendi, Enestoscuadrsencenras ra pega cara el teaslguete pas que rears pa lapcimaclse ST ‘Te presenta un problema resueto acetea de una de las tematicas dela unidady algunos problemas para Hpemasna Date hae aque ease ra rane is il on popes dears coneninPensamientos numérico y varacional “ Niimeros naturales * Nimaros reales 20 *Problemas pararepasar 28 * Nimerosenteros At (arene *Yestoque aprendl, * Nimerosracionales 13. enlaarguitecrra 24 para qué me sieve? 2 * Namerosirracionales 1B“ Bjerciciospararepasar —26-—*Trabaja con GeoGebra * Lenguaje algebraico 3 Polinomios + Yesto que aprenc, “Terminos algebraices| 3 Garacieistkasde para qué me sive? 0 * Monomias 7 unpalinorrio 41 Trabeja con Microsoft Cametarizicas de “erdcospararepsar_ <6 Matharmties, 51 un menamia 57 Problamas para ropacar + Operacione: acitivas ulpliacéin de un monornio + Operaciones combinadas entre pofnomios 54 porun polinomio 62 entrepolinomios 2 Adicion y sustraccién Mulpleaconde “ Ejercicios pararepaser 74 demenomios 54 cos palinamios 63 Problemas para repasar 76 ‘deion ysustraccién {vison dermanomics 65 Yestoque aprendi, depolnomics 57 bivisondeun poinarnia para queé me sive? w ~ Operaciones multilicativas entre un monemio 65 Trabajacononicale 2 centre polnomios © _Bhikéndeunpolnone Muhiptieacian de manornios entre at polinomio + Productos notables §2 Products ds cae binamnios * Ejorcicioc para rapacar eee SU EL [cease aioe aad Vibe abicret seein Cusdadodeuntriromio «&5 Cuba de un binomio 50 Yesto que aprendi, Producto de & suma *Htringulo de Pascal -93=—_gparaqué me sirve? 108 por la diferencia % —* Cocientesnotabies 95 TrabajaconAlgebrator 165 “Concepte defactorizacién 1(8 * Factorizaciéndetrinomios |23 » Factorizacién completa * Factorizacion de monomios 109 factorzacien ¢e un tinemio Saber ee + Factorizacién por factor ‘cundrado perfecto 123 Problems para repasar 140 ‘comin 110 Factorzacion ee un tinemia * Y esto que aprencl, “Factorizacién da binomios 115 cindraca perfacto par apara qué me sirvs? 12 Factorzaciéndela difeencia adiciny sustaccién 124 “TrabajaconAlgebrator 13 decusdredas 115 Factorizacion ¢e tinamios Facorzacion dela sure delafomar’ ++ 127 yladierenciedecucas 117 —_‘Factarizacion de tinernias Facoreacondela surra celafomaar + by +c 129 (la derencta de potercias + Factorkadéndeun cube ce igual tase 120 perfecto Ia 6 | commaPensamientos numérico y vatacional * Maximo comin divisor + Operaciones entre Operaciones cemtinadas 170 yminimo comin miltiplo 146 fraccionesalgebraicas. 156 ©——_‘Fracciones compleas 1 Maxime comindivsor = 146. Adliionysustacci6n + Ejercicios pararepasar 176 Minimo caminrniitiio 149 «defacclones algebraicas 156 Problemaspararepasar 175, + Expresiones algebrakas ‘Mukipicacion de faccienes “Yesto que aprendl, racionales 152 algebraicas 164 para qué me sirve? 180 Simplficacién de faccones Divisin de faceiones “Trabaja con Micresoft sloebvaicss slgebrsieas Mathematics + Ecuadiones Fcuaciones cen faccones “ Blerccios pararepasar 214 Ecuaciones can signos aloebreicas 198 Problemaspararepasar 216 deagupacion 193 Formulas 205 Yesto que apren Eauaciones con oeficientes * necuaciones 207 gparaqué me sirve? 218 raciorales 195 _Desigunldades 207 Trabaja con Microsoft Eqiacones concoeficientes Inecuaciones de ‘Mathematics 219 inerales 5 primer grado. » Funcion, 222° Introducciéna los sistemas “ Problemas para repasar 250 “Larecta 230 deecuacioneslineales. 245° Yesto que apran Pendiente de una recta «230» Métadospararesolver para qué me sirve? 22 Eqiaciéndela recta 233 sistemas de ecuaciones “TrabajaconWinplot 253 Recta: paralelas Ineales 245 y perpendiculares 242 Herciciospararepasar. 248 Penzamientosexpacialy mérico » Angulos 256 Gererazactones alas Unidaces de longtud “Tréngulos 261 —_ycentacjemalos 272 Unidades de drea 2 Propiedsdecdelostrisngulos 261 Vietade draco “ Bjercicios pararepaser 264 Casifracénderréngulos 284 dedermaswracidn 273 Problemaspara repasar 256 Leas y puntos notables * Congruencia 276° Yesto que apren fenuntiéngulo 267 ——_Trdngulosy congruencia para qué me sive? 28 “Rezonamientodeductivo 271 —_* Longitudy area 280 Trabajacon GeoGebra. 290 Pensamignta aleatorto * Definiciones iniciales| » Caracterizacion de variables + Ejercicios pararepasar ears ‘uantitativas continuas Pcie eae ee ‘cuantitatives paradatosno paradatosagrupados. 310 Yesto que aprendi, agrupadas 296 Conjuntos y eventos 317 apara qué me sirve? 30 305 Probablidedyconjuntos 317 TrabajaconStadiS 1.08. 352 305. Principiodemukipicacién 322 24 ilografa 336Estandares: pensamientos numérico y variacional Identifcarlas caracteristicas de un nimero dado. Representar niimeros en la recta numérica Identifcarlos relaciones de inclusién entrelos conjuntos numeéricas, Reale las operaciones ene los ndmeros de los distintos conjuntes numéticos. Establecer las relaciones de orden entre los elementos de un determinade conjunto Ex Evaluaciones: J Dagnésica De desempefio Bs Assio 7 lmprimitles BB 2 enacocweb D7 mutinedia Bi caiera Be acividados |. Observa a siguiente iabla, que muestra el punto de fusién fen grados Celsius FO) de algunos ele- mantes quimicos. a. Ordena las ek Elemento Punto de quimico fusion (©) [rio | at [one | a [ore [101 [Hikegere) 250 mentes tenlendo en cuenta punto de fusiin de mayar a menor . iEn euintos grades difiere deloxigeno con respecto al hid punto de fusién {Qué facciones representan las puntos 4, 8 Cy D en recta numérica?..Para conocer con exactitud lahora en cualquier parte de la Tierra. Canocer i horse valquier parte del mundo tlene gran Importancla cuendo de realizar negocios, in- vertir en acclones,vialar y pronosticar al clima se a, Para ello, es necesatlo ullizar los ntimeros ‘acionales, con el fin de calcular Is hora exacta de cada cludad de acuerdo con sus coordenadas geoariicas Lee mas acerca de este tema en la pagina 30, eer Peery ParrDuarte mucha tempo, bs mmatemstias preciar estar asentadas sore el b lee “a es mayor que 6 loque significa que aesté ala derecha de b en la recta numérica Es posible definr subeonjuntes del conjunto de los ndmeros naturales, a parde de la selacién dl order y ht notacin de conjuntos, ase A — fuln EN, 2 < 6), el eonjuno A esa determinado por comprensién, y s lee “sl eosjunto de los ndimeros tales que stun nimero natural menor que 6". Por extensiin,el conjunto A se expresa como 4 = {0, 1,2, 3,4, 3h eee aa ey Interpreto + @ Gercito + (B Arqumento - Scluciono problemas (PEnuncia uns situaci6n para cada cas. (Describe V sila afiemaciénes verdaderao F sies false. 1. Cuando se uulicen los ndimeros naturaks, para TJustilica ts respuesta. ‘osdeuar los clementos de un eoajunte. I2SiabycENya2} Qkeucie, 4. P= inl EN, 11} 14 La cantidad de esudiames de cierto colegio & mayor que 90D y menor gue 1.000. Al hacer Be Qin EN Sos ‘grupos de 5, 6,9'y 11 esudanes, siempre sobra 6. R= [nla EN n> 0 1. ,Cuintos estudiantes hay en el colegio? 7. We [in EN, 2m <5) 15, La suma de dos nimeros naturales consecusives Sete Nam a} 6529, alls on eos ames eee 16, La diferencia entredos nimeros nasurleses uno, 10. T= {le EN O< 0 <4} {Qué caracceristiea deben tener escs nero? 17. Ua nimero ede en 5 oto nner, utl es 1L.A= [nls EN, < 20 ladiferencia entre elles? lOoeEsténdares Pensamientos numérico sacs 2. NOmeros enteros « ERR sms Exisen sinzaciones en las que se requiere dstinguie una pénfida de una ganancia de dinero, 0 una aleura de una profundidad eon respecto al nivel del mar, entre tras. Los ‘ndimeros que permiten representar estas situaciones se denominan miimeros enteros. El conjunto de ndimeros enteros es una extensiéa del conjunto de admeror naturales, ya que etd formado por lo nimeros navies con sus optestos (evimeras ents agativa). El conjunta de los niimeros enteros se representa can el simbola Z, y se deter mina at: Beh 3 58 10123) Todos bs elementos del eonjunte Nson también elementos del eonjunto Z. Ad, se dice gue N es subconjuno de Z, es decis, Nestf contenido en Z. Zz Nez Las ndmenas entetos se representan en la recta numérica ubicanda primera] nese 0 como referent; «eu dewcha se ubican los eneoa positives y a su izquizeda lon eneetoe negatives. Cada par de enteros consecutivas esina la misina ditcancia que ae eligié entre oyt 2.1 Elvalor absoluto leds El valor absoluto de un ndmero entero esa distancia que hay entre el nimero entero yeloero, en l recta numérica Si aes un ndimer enter, el valor absoluto dea se expresa cor el simbolo | Tor ejemplo, el valor absoluto de ~4 es 4, ya quehay 4 unidades de distancia entre —4 y0.Seescrbe|-4| = 4 H— Fa 2.2 Operaciones entre los nUmeros enteros ‘Adiciéa: la sume de des niimeros enteros e realia como sigue Silosdos nimeros tienen el mismo signo, sesuiman sus valores absolutos y al esuleade sele asigna el sgno de los nitmeros dado 1 Silosndmeros tienen signoe diferente, ee halla a diferencia entre eur valores sheolistos yal ea ado te le acigna el signa del ndmer que tiene mayo valor ahecluto, or ejemplo, ~5 + 3 = ~2 porque ~5 y 3 tienen signo diferente erconces, la dife- renda entre 5) y|3|e8 2. El resultado tiene signo negative, porque 5] > [3] yet signo de ~5 es negativo, Basten muchas stuaciones ques pueden exresar con nlmersenteos po ‘sample, prefundad en cima \ Recverda que... El epuesto del nimeroSusteacsién la testa de dos miimeros enters es la suma del primer niamero entero con opuesto del segundo ndimero, Es deci, a— b= a+ (0) Tor ejemplo, al rstar 8 — 17, se suma 8 con el opuesto de 17, que et ~17. Luegn, ‘Mukiplicactén y divisién: 4 El producto 0 cociemte de dos niimeros enteros de igual signo es un aimero enero pesitvo cuyo resultado ela multipficacién o divisén de los valores absolutes de di- hos nimeros. Per ejemplo: (10) -(-6) = 60 (92) + (4) = 23 I producto 0 cociente de dos nfimeros enters con signos diferentes es un niimer cemero negative euyo resultado esl multpticacisn o divisién de los valores absolutes. Recuerda en | Perel Lossignos deasupsc Sag, Menta [lecechetes (Ullwes Un polinomio es una expresiin en la que se combiaan diversas operaciones. Para re solver un polinomio arieméseo se viene en cuenta a jerarquis, el orden de as operaciones yo signos de agrupacién, Resolver cada polinomio ariemétien. b.S-E-n- (a+ Is? a 9-8 +6 40-415 S—(-M—(-8+ D1 +2 Feltomiodesa 9B +6 = 40415 Pl SS- [MI -(C M42 Sematalasmedeivo = 7246-40415. Semivale mu el pastes, 12=40+15 ——Sereualeiisin 5-442 Se aka rsa denio 12+ (40) +15 Ses opes 840 elon. =28 +15 Sesuma 2 Sec =3 Sema eS. @ioveroreto + @ sjerto - Gpazeno « GSoluciono problemas @ complet cada una de lac secencin de nimeres | @QlRepende emeros 24, Lasuma de res enteros es iguala ~5 y dos de los 18-44, -34, -24,__,_, sumandos son atimeros opuestos. Cul es elo 19. 30, 24, 18, sumando? Bi rrcauiagacmoaccas, prices Us dire asrav anno oe 0058 20.54 (-9)—6=(-1) tun factor e412, geudlea el cere factor! 21. (7-6 -91- (3-0 26. Un reftigersdor baja sa temperatura en 3 °C, cula a eit ine ON Ua 20 mrinitos, Si inicialmente tiene una tempers oe ¢ tura de 9 °C, responde. Cudnto tiempo debe 23.4-3+15- 2184 M146 ‘pasar para alcanzar una temperatura de ~27 °C? leeEstind nos numéscn ya ese ‘npmile 3. Numeros racionales «i E conjunc de fos niimeros racionales est formado por los niimetos dela forma 4, donde ay 6 on tiimeros enexosy b + 0. El conjunto de los ndmeros racionales se simboliza como Q y se determine come: Q= (2,aybeZy» 4O},a se llama pumeradar yb denominador evezysed u pe org i mew ere esun aera dete y nents ‘de numero ‘scan (Cadi nimero racional se representa con un Gaico puncoen la reca numérica, donde los jndimeros racionales posiivas se ubjcan a la derecka del ero y los racionales neyativos a Iniequiceda dal cer. 3.1 Orden en el conjunto de los nmeros racionales ‘Dados fos niimeros racionales ¢ y-§ con by d #0, se puede esablecer una y solo una delassiguenes rlacones, BSD? Daa Para determina fa relacién de orden entze dos nimeresracionales se wansformn los indmeros en fracciones equivalents de igual denominador. Luego, se determina la rela- én que exist entre los numeradores de ls fracciones quvalenes Ademissi b> 07 d> 0, ce cumpleque sd $< emoncera-d< b+ 1, Representar en una recta numérica los siguientes ‘imeros racionales. 2, Ondenar de menora mayor los siguientes nimeros sacionnles 3, 2,4 y —$ % eS" 4 a9 Primero, se expresan ls ndimeros como fraeciones equi Se divide, en cuatro partes iguales, fa unidad entre Oy 1. | “alentes. Luego, se cuentan ees deesaspanesa partirdeleero. | 345 2 40 448 _5_ 75 i 3 5760 47 Lueg, se ordenan las facciones equivalents, as ort Bg 2 5 aR 0S ~~ <0 < Por anto, el orden de los nimeros bee 5 -i< Para represemar en ba eects numérica ~3, primera, se a<4<4 determina el par de enteros consecutivos entre los cules esa fein. Como ~3 est ente —3y ~2,sedide fa unidad en dos partes y se cient a partir de —2 una prea la inquierda, como se muesees en la figura a 3s Pan envoiver un seguo Maraenpen 2 del papey Manuel 1 dl pipe, qui uti nis papel $ sean fuses equrlenes V8 cvs 2-4,1-3 3a Bo 3 Como fy > 7p emtoncss, 3 Luggo, Maria emples mis pagel pars envolver su regal.iad Reus xnav #0 spin Ingle mune Recuerda que... i recpaco del name> ralral #5 el numes 3.2 Operaciones con nimeros racionales ‘Adiciéa y sustracciém: la suma o rests de dos 0 mis nimerosracionales con igual de ‘nominador es un nimero cacional que coresponde alasuma o resta delos numeradores con igual denominad de los denominadores, conel mismo denominador, Mientras quela sua o resa de das nimerosracionalescon distinto denominador equivale ala suma o rsta delfos ndneros racionales equivalents Maliplicacién:el producto de doso mas nimerosracionales es ovo mlimer9 racional, cuyo numerador esl produco de los aurneradoresy cayo denominador eel producto Divisiéns el cocience entte dos ntimeros racionales es el preducto del primer atime tacional eon el reefproca del segundo, Real la sgulente opens _10 8 10 soul Seal aopeacl, Seinen ue clones equsens Se etanasureraces Sesinplfa ne emule porl rn ce 4. Seu esi, ECO Po sbEoC a) supe “EGeba gamre -3+¢ Sermutipia, -3+f-} Sesimplca -4 + {a Se obtenela taccn 2. Leery responder Andeés realzé las siguientes inversiones. Primero, abrié tuna cuents bancaria con la mitad del eapita. Luego, peed dele que la quedaba eau vile de vacaciones Poriltimo, doné $280,000 alas personas dannificadas por diaviceno, Si alfinal quedé con $1.120.000, zuiato dines tenia ‘Andeés antes de hacer las inversiones? Para resolver ef problema, se realizan las operaciones in versa del final hacia ef eomienzo, como sigue # Doné $280,000, antes tent 1.120.000 + 280.000 = 1.400.000 + Gast6 5.le queda 3 de lo que tenia, at 3. 1.400.000 = 2.100.000 2 Tee a mia, dee, Lego, al principio venia 2X 2.100.000 = 4.200.000. Por amo, Andrés tenfa $4,200,000 antes de hacer las 14|eAfianzo COMPETENCIAS @Escribe los nsimeras cacionales representados en cada recta, a. a @ t @’Ordens de mayor a menor cada grupo de mimeros racionales. Luego,relaciona cada nimero conta letra correspondiente y determina el nombre de un lugar Sinico de Colombia. 32. Cull ex el nombre del hugae? @ 55. Resuelve las operaciones del Laberinto. Luego, determina el camino a I sida, siguiendo los resultados de menor a mayor m Esténdares Pensamientos numés svarco Razeno «G9 Soluciono problemas @ Ressclve las siguientes operaciones. mG MB a) 35.45 -(-3]- 3 +3) <(-3 +4) 36. Ubica cada uno de los mimems racionales J, ~ 3. 10: Boy G10 ena euro de el forma que el producto en cada rama sea igual 1 re 37. Si un ladsllo pesa 1 kilogeamo y medio lado, {Cdnso pest ladrllo y medio? 38. Sten de hilo del monte Kilimanjaro oe ha se dduzido en 2 los guctaresdele reducido en $ de su superficie y los glaciales del ‘Chciso, en Rusia, han dstinuido au supertcie en}. Que lugar ha perdilo més hielo en su superbe? | | Gites ponte 1 2 Tomésha gasado } desusahorrosen un vsti, 2 en ince Kenya sehan tun par de zapates yet une blusa, Sien total nf 1.200.000: 39. Qué facet presenta la parte dl dinero que was? 40, ;Ceinwo dinero empl en lacompnt de adauno delosanicaloet 41, Clnwo dinero le queda Tomi despuds de as compas? 42, Sil costo de una chaguta es $650,000, zpuele compart gue cn del eee qe ooew [as3.3 Representacidn decimal de un n&mero racional impale Los niimerosracionsles se pucden reoreentaren forma de nimero decimal dividiendo ed numerador entre el nunenador. Los nimeros decimals obtenidos de esta forma pueden ser # Némeras deciosales Seiton son los mimeroe decimales que tienen wna cancidad (DD ed cic deciontes cd ‘Niimeros decimales infinitos periédicos: son los nimeros deeimales que tienen una 6 varias cus que se pen indefinidamente, alas cuales se definen como periedo. os ntimeros decimales infinicos periéiens se clsfiean como decimales periddicas ppures, cuando el periodo comienza a parti de la primers cilta decimal, y decimales periddieos mixtos, cuando hay una 0 varias eifras que no se repiten después de la coma yel periodo se repite después. 3.4 Representacién fraccionaria CD de un ntimero decimal ukine ic sce cn etal nen ice eee et CLA ee ji el niimero es decitnal finito se plantea una fraccién, donde ef numerador corres- ‘Meccion comesponde con pponde al nimero decimal sin la comayy el denominador es una potencia de 10, cuyo un namera decimal fntoa? exponente coincide con la cantidad de ciftas decimales del ndimero. el niimero exdecinnl petiédico, se plantean ecuacionesde tal manera que se elimine cl petlado y se determine la fraccidn requerida. (Es qué condiciones una . Bepratey ~$ como aimeredecnaes Large, | 2: ashen oma de aca cada nino, cescribie dl tipo de ater decimal 2-158. ola 1,55. Serepesenta nen deca 10 Bas Be gns 1x = —15:55.... Semple prt 7 Oe ~ = 15,55... — (-1555..) Srestanlas ecules de= 4 Seveanlas eta ie ra Set 101,333 4 2 at ~4=-13 oy elma dein 195. seeps como 0 9 1 be a2 3 = a2 siti Portano,2=2,25 yesunnGmer decinal fui, | 412= 412 seepeacnotaa Ademis, 4 = -1333..= 1,3 y @ un niimew | yy ~ YB Senta decimal infinito pesiddico puro. Por tanto, 412en fraceidn es 19S. loje2 (ENS SNTS TS Ore sete scerin 9 rovongo- seco pabame @Boeribe un mimero decimal que cumple con as con- ddciones didas. 43. Un ndimero decimal asociado al nimero ricional 5 = 4. Un nimero decimal infinito petiédico pare mayor que. 45. Un niimero decimal finito menor gue ~4 y mayor que —5. @Asota cl asimeto deciensl representade en cada 22 * Oo Q Fapress cada niimero decimal dela forma $ .Laego, ‘une los puntos para encontrar laruta de ascenzoa cima (sguienda el arden de los lercicos), 50.0.8, 34.49 sh. 58. -1,44. 52. 56. 3:75 53.35, 57. -2,77. (D Escribe Vs la afirmacién es verdadera o Bsies fsa, Justfia tu respuesta. $58. Talo atimero entero ex un rirsero deena. ( ) 59, Existe un decimal finito cuya expresion fraccio- ara es $2) 60, No existe ningin xinnero emtero al quelafrace clin, eprsente un adimero decinalinfinto petibdico puro. (_) © Ober y rece, pees rdw ea ayes aya 4l9=4 415 9 O61, Verifica be expresion raccionaria decada decimal. 62, Formula uns repla asociada 2 la conversa de un animero decimal afraecidn. Luego, compruchal, Qleey rsponde, El calentamiento giobil ccasiona el deshielo de fos sladiales, surnentando el nivel del mar. El deshielo de tos glaiales de Alaska, aporta gy mm anuales al stumenco dl ave del mare deshielo de Groealandia setae aa asa ey aren ae Amundsen, Antirtida, porte $ mm. 63. Qué cameidad decimal de miimetios aurnenta el ‘nivel del mar en cada lugar? 64, ;Cual de los tes glacislesafecta mis el aumento anual del nivel del mar? 65. En cudmo aumend al nivel del mar en total al considera les tres lugares? ovew sn [174. Nomeros irracionales > = multe’ Algunos nimeros decimales no pueden ser representadas como nimeros racionales de i forma 4. Nc phgziosaratan] Porcempl, dndmero (3 — 141421356... nme desi com inka ia Guetodosiocndneospo- | decimales,ademds no presenta ningén tipo de pesiodicidad dln sr expels cor cleodere de dos ire | | El conjunto de los ndmeros iracionales se simboliza con la letra lo pork — Qy rocnmuales Sinembares| | eat frrrado por todos ls ndmeros decimals infinitosno peiédleos. 1 lograban encanta bs nimeros adecuados pe] Los adamenoe 3,3, m, V2, Lag? son ejemplos de nGinerveiracionales, ya que ont decimal, tienen indinicas cifras decimales no pesibdicas 2, 23606, m= 314159, eypresarla medida de la) overcenea agonal del cuscrado de] moe V3 = 1,73205. i= YB —nass.. tag 090102 4.1 Representacidn en la recta numérica oD de los nUmeros irracionales utined En ls reeta numérica, « los puntos que no ks eoeresponde un nimery racional, ls corresponde un niimero iraciona. A cada ndmero iracioma I eoresponde un punto sobre la recta nurnica, a pot xpremncarulgunot =. aa or ejemplo, pars ubicar en la recta numésca, el nimero eraioral 2 se realza los siguientes pasa: ne10s iencionales utlizando eonsteueciones geoine- Primero, se constraye AB con A en Oy Ben 1 Segundo, se tru el segmento BC perpendicular a AB de longicud 1. Taree, se une A con C para formar AC. La medida de AC se halla aplicando el eorema de Pieégoras. Ast (ACP = (ABP + (BCP Seaplattexema dce- r+ Serenplze'as ne ca cee Se ester is pron Seal alco, Por sitimo, con un compds, se hace centro en 4 y se toma la distancia AC. Lueyo, con esta distancia, se taza un arco que cortela ecia numérica. Fl pun correspond af? 18|eEstandares Pensamientos numérico Representacién de /'5- ec eS ena nurse oe + Primero, se construye AB con A en 0 y Ben 2 + Segundo, © urazael segmento BC perpendicular a AB de longitud 1 = Tercero, seune A con Cpaca formar AC. La medida de AC se halla aplicondo el veorema de Pitdgons. (4cy = (age + (BOX seapiaeieoma dora eee Seven las medidas dels cates lacy = 5 Sere lsopeacones ACV Shalala ne ead = Por ltimo, con un comps sehace ceniro en dy ve toma ladistancia AC. Teg, con cesta distancia, se uaa un arco que cortela reca numérica. Enepuntocorepondea J Comprusbs o fut ls s+ cuieweafiemacén, “odo aimeo iraciond se puede epresertar con e- flay comps, Rmraee aaeen (Pi Marco con wn / las ndenorosieacionsles, Justifcn to eapeta 66.0,100100100 (67, 0,623462346223... 68. 3,1421142214291424. 69.—/id +5 70.30 —7 G71. Excite los nines imacionales que pueden aparece nla sguente gua. — Apter al procedinionto pane ublew JF y (3 en teea atimdrica, ca ol ade determiner el pant de la recta asociado a cada niimero. Ro 13S ALecy resueve tr etnen 00 (425) wage mk naturilera, por ejemplo, la longitud del abdomen de una abeja dividido por el niimero e igual a Ly longitud del trax, y la longival del rsx eividido centre 6 es igual ala longitud de la cabeza AA 75: Realna la conscruccién con regla y eompés del snimero fp. 76, Siel abdomen de una abeja mide 1.2m, zeuin rmidesu cabea? o- varlaconalOl > = & 5. Numeros reales» spice rare st ‘Caando se une ef conjunto de los niimeros racionales can el conjunty de les niimeros irracionales, se forma el conjunto de los admeros reales. Por tam, fos ntimenos reas son todos los nlimeros que se pueden expresar como un decimal, en algunos casos como decimal inieo © periddicn y en otros, como decimal infinite no pesisdico, El conjunta de los ndmeros reales se simboliza con R= QUI donde CZCO, En el diagram de fa figura, se muestra fa represemtacign de los conjuntos numérico las rlaciones de inclusion entre elos. Nezcacr ICR Reprecentacién de los niimeros reales en la recta numérica Fist una correspondencia entre loe ndmeros reales y for puntos de lt recea numévica, donde a cada punto de la ects le comesponde un (nice nimero realy «cada niimero ral ke corresponde eolamente un punto en fa eect numérica, Por el ran a la ects rurndtica ee Tellama recta ral 1. Determinar si fas siguientes relaciones de perte- | 2. Ubicar en la recta numérica los ntimeros reales ~ nnencis son verdaderas ofalss. a ms oy 03 € Zee s:,__ | “iRnei ain J aa pats atts da aan, Es vendadera. Porque 0,23 es un adimero decimal infinico peribdico. b. (14 - Bel Bs Fala. Porque 144 — 35 = 7 y 7 es un niimero racional que es enero. Lueg, 7 n0 es un simero tra clonal ee@Z Esverdadero, Porque el némero ¢=2,7 182818284... es ‘un ndmero ieracional, ya que es un ndimero decimal in- Finito no periédico. Por tanto, el nimero ¢ no pertenece alconjunto de ls nimeros enteos. pt Oana be pure i 2 peu paw corre fore enna ip tmeligenue 0/2 Por iim, se localiza el aimers iracional = en forma aproximada. Ack 20\e5.1 Operaciones y propiedades en los reales Dm mh Estindares Persamientos numetica 60 ined En el conjunco de los nimeros reales, lis operaciones de laadicidn y la muleplicacion ‘cuplen las siguientes propiedades: Sia, 6E Ry emovees, Clases! a+teR Sis, 6ER,emonces, axteR Sig, 6ER, emonces, Conmucativa ibe bioa Siz, BER, enconces, axb=bXa Sia, ce R, enone, Asociativa arbtam@rdte Sis, 5 c= R, enconess, aX bKe) = (aX Xe 4 0=4, pan wdoa €R. Moduhtiva El médulo dela adicidn es (. 4X1 =a parstodoa € Be El médulo de le rmultiplicaciin es 1 aca @eR. 0, para odo Del inversa P 4x49 Distributiva Tam odoa# aX =1 X b+ a Xe para toda 4, by 6 ER. 1. Realna las siguientes openseionen a. 2/7 +53 — 6/7 — 8/3 Piano, se aphica la propiedad asocinio: (V7 — 6\7) +613 — 8v3) Lego, se utiliza la propiedad distibutiva: V7Q-6)+V36—-8) Despuds, s aplics fa propiedad elausurative V7 (-4) + J3(-3) PP itimo, se aplica a propiedad conmuativa: ~4V7 - 303 Por tanto, 2/7 +543 ~ 6/7 - 8/3 es igual a wad? V3. b (3 -(i2—2) Primero, se aplia la propiedad distibusivas ¥3 12 — 2)= VF-12 - 2/5 = 56 — 2/3 Después, se extrae la rai cuadrada de 36: 6-23 Por tanto, /3 « ({72 — 2)= 6 ~ 2/3 2, Hallar el pesimetre dela figura 1025 en Como la igura esté delimitada por una semicircunfe- rencia de radio x = 5 em y dos lados de 10:25 em de Iongitud eada uno, entonces ¢ perimeuto de la figura esti dado por: P= m+ r-t f+ 1 Al cmplasar + por Sy ! por 10,25, se tiene P= a+ (9) + 10,25 + 10,25 luego, al apiear fas propiedad de las operaciones, © btiene: Pa 50 +205 Tortanto, el perimeiro de la figura es (Sar + 20,5) em.eo & & Aebvided Reeuno Inrible 5.2 Orden en el conjunto de numeros reales Alcompatar dos mimeros reales cumple una y solo una de las siguientes postbilidades. 4 bya ex mayor que boa = b, aes igual que b, Desiguildade: una desiguldal esum expreiéa delaformas> 40x ™ aox) > dsgnicaquece | y presenta un nde re Siac byb rere fal neganve, Sia 0, entonces, a> bc. Bs decir, desigualdad cambia de sentide cuando se muldiplica por un admers negative, ‘A purer de los signos de las desigualdades es posible consteuir subeonjuntas de los tnimeros reales y represencarlos en la recta real A estas subconjuntos se les denomina intervalos. Por Gemplo, la desigualdad s< 3, se representa en la recta numérica a 1. Determinar la eelacién entre cada par de expre- a Sie< a entonces comparar —5 + ey 34d Como ¢< d, entonces al aplicar a propiedad 2 de las desigualdades se tiene “Seec-s4d b. Sic< dhemonces compurar ~3ey ~3d Come e< dy -3-<0, entances al aplicar ls propiedad 4, se ene ee aged Por tanto, ~3¢> ~3d c Sie< dy d<6 entonces compare cy 8. Como e< dy d< Bal aplicar la primera propiedad de las desigualdades se tiene: ok d. S10 << dentonces compara! yp. Aplicando la propiedad 3 tiene 1 gate deseo ded 2. Repmsentarel conjunte denimeros redex que cum. pen cada desigualdad. a xP] F! conjuntn de niimeras reales mayores que —1, sin incluir a ~1 es 3 bes 05 Hl ecijunie de nimenos rales maenores que 0,5, incl yendo 0,5 es: 5 2 Hane e -2=x<3 Elcoajunto de nimeros reds mayore a iguales que ~2 ymenores que $ 2s aaupre sind rope dela apa e mace gee Cros mumaae ose oe 1 2 3 ¢ 22\eAfianzo JPETENCIAS QExcribe¥, sel enunciado es verdadero oF siesFalso. 77. Todo atimero real e corresponde con un dinico punto de la reaa y todo punto de la recea se corresponde cox ui niémero real. ( ) 78. Ua miimero real puede ser racionaleitraional al mismo tiempo. (-) 79. La expres y, cum x y y mimeros reales se pucdeinterpretar comose menor igual ay. ) (asics bas spite optics: 8. 344/943 a. oi +4-3+/2 = 6-26-9 83. 2) x Jaxvie 84, (6-8/2) +4 85. (5 — 4) «V5 + v2) @Muestra.en cada caso dos rimeros gue cumplan las condiciones pedis. 86, Reales irraionales, enue 3 y 5. 87. Reales racionales, no periédicos entre 6 y7. 88, Reales naturales mayores que 10, 89. Reales enceres no posisives. Sip es un ntimem racional y ges un nimero irra ional. 90. Qué vonsicién deben cumpli para que p +g 91. En qué caso p+ g es raconal? ¢En euil es ieraconal Q Erbe >) <0 ~ spin errand 7. 203 D iepreo-(D srgumeto-@ Prepon Estandares Pensamientos numéico ones) cto Razono- Soluconeprblems @Resuelve cada desigualdad y dibuja el respectivo intervalo. 102.2 5>1 103.3.—2<7 104 5< +1516 105.441 13 106.2 + 8<12 (D107. Completa Ia siguiente demostracion, colo- cando el nombre de la propiedad que permite realizar da paso, +0) =a 044-0 a0ra0r0 044104 (4+ 0- 4-0) = Ota OF 0-4-0 (+ 0+0)-a-0 40-00 =o Luego, sigs R20 = 0 Hl drea de un triingulo equilitero se puede calealar mediante bi expresién ane Donde Zc la medida def do del eedngule, 108, Siel bdo de un eriingulo equilicero mide 6 em y dl lado de un segundo triingulo mide 4 cm, eultas veces es el dra del primer :riéngulo con espectoa la del seguade? 109. En qué casos el drea toma valores ieracionales? @ 110. Completa el cuadro migico de modo que al -ultiplicar los némeros de cada fila, column y diagonal, resulte un mismo nimero. 16 =4 -2 eon 23umeros irracionales en arquitectura Algunes ntimeros irracionales se aplicen en el disefio de obras arquitecténicas. Estos nimeros son:el ntimero a, el ntimera de oro @ y el ntimero cordobés c. El nimero a7 EL ndmero mes un némero racial que correspond a la razén ente la longitud de una circunterencia (Q ysu ae: diametro (a). a Donde Enarquitecturael numeto + se aplica en el disefio y construccién de copulas. Por elemplo, la cpula central de m= 314159. la Basfica de San Pedio disefiada por Miquel Angel, iene un diémetro de 425 m. Asi, ara hale le longktud de su cireunferenda se realize: c - ee Car c= 425m c=1335 Por tanta lalongitud dela circunterencia de le c¢pula central de la Baca de San Pedro mide 122,5 metros. El numero de oro MWZ esduce, En la Basen do Sante Maia Novell, 1 lala os elementos de a fchad se Felaconan unos conte, en propecin urea AS ol ectingulo MNDP e urec 1 El numero cordobes ces un nimero irracional que cortresponde ala raz6n entre elradio de a crcunferencia cicunserita en un ‘octégono regular y le medida dellado de este Enargultectura se aplice el nimero cordabés para disefiar obras 8 parlr de rectingulos cordobeses, Un rectangulo cordobes es i 1 aquelen el que la razin entre su base ysualtura esigual ac. Por ejemplg las siguientes obras arqultectonicas se disefiaron a partirde rectingulos cordebeses Den lMexqutade Cordoba, an spar os etingulos AED CAFE son cardcbeses ElArodelaDefenss dears. 4 tf deofad 3 past de us rectingule dab,@ hel sto « Hoel meio « rne bo Nomeros naturales (© Decomia po exten cad no delonsguents oe TL A={2EN:7 n,nimpat} Counplecs cada palo con il saibelo cocnapoa- dicate (>, = 0 =) n4, 37-216 +8 115. 25 x 4{_] 100 +2 116, 40 ~6[_]70 +2 17. 4x74 2] ]17%2- nig. 07 +13) =5[_]8x5—37 02+ 23) 0 X6=2) ors Llexsro (@ Resuelve los siguientes problemas. 120, Hea el cusdrado es 19, Bom 121, Laaleuma dele caja es Ce ee Ede] A = Dorel Neel 0 Dhiba bem fom 122, Encuentra dos niimeros entre 100 y 200 y 200 para Jos cuales, el residuo al dividilos encre 2, 3, 4 y Ssiempre es 1 edlo ui (esumen) Fearse LED inprimive Nomeros enteros Deasslls ade polinomio teslendo cuenta que a= b= -2ye=2 193. 3-2 x at 5xb— 124, aX4-10b-8+e 125. 13- 3X la- 9K O-] 126. (“2x a> (CX b— 3H) 197. 1-H 1-3 KD — (+4 X MI P) Representa cada conjunto de enteror ea le recta numérica 128, A= {nEZ/ne pu, —8=n< 7 129, B= mE Z/n2+ 1 26} 130. C= |v Z/msmiliplo de2 03, -20< 49} 131. D={nEZi|n] <4} Hei I 1 = f — f> 4: Nomeros racionales °F Resuelve las siguientes operaciones. mi) ee egace tions i IE Ue cleo retusa expen por Colombia} de los enudints van a deparameno de Amon, By evisu Lacs y Pg ca 135. ,Qué fracci6n represenaa 2 les estudiantes que Visjaron en toul? 136. :Qué fraceibn representa log ectdianter que no visjaron? °F Relaciona cada niimero racional con su respectiva representacién decimal, 7.3 108 8.4 b.0s8 v0. «0625 ao, & 0,75 # od : 083 Esténdares Pensamientos rumerco y valacional Némeros irracionales (G Escribe V, si a afiemacién es verdadeca o F sies falsu de acuerdo con la siguiente informacién. Siay b som siimeres saturates ales que «= a no et ence (no 6 un admero natural) entoncet x et un nlimeto iercional 143. 9/512 es irracional ( ) 146. 9 cc ieracional ( ) 145. 9/100 es ieracional ( ) & Representa en la recta los siguientes mimeron. 146. 13 447. —/10 Nomeros reales F148. Ubica los siguiemes nimerosen el diagrama de Venn. $41; ¥216: 3/2; 051,24 a7 t 2 °D Encuentra el perimetro de cada figura. 149. : — 7B ovens 27Un auitorio de artes en un coleaio tiene una es- tructura en forma de paralelepipedo recto, con base rectangulary techo semeilindica, come se muestra enlaigura Silas dimensiones dal auditorio son 10 m, 6/2 m ym, geudlesel volumen del auditorio de artes? BD cones problems Cals som ls pregurtas de problems? ail ee volumes del autor de ane? Oudles son los datos del problema? forma del ator es wn putablepipd recto, com base tetangular y tc semiliadien,euyas imenionessons 10 m 6/2 my 3m Elabora un plan y lévalo a cabo. Primero, se hallan bs dimensiones del semiclindeo, para encontar su volumen. Hl radi dl semicircle exh mitad de 6/2, Bs decir, =3/2 Lalongitud del ronco de! semicilidro es 10 m, que correspond al largo del paralelepipedo. Segundo, se calculs el volumen de cads aide que forma a etructurs, até el volumen del semiclindro se determina hallando primero el valumen dal clindro, lunge, dividigndola entre 2. Seta art re dena EGF 19 ssrcgtancy Y= 900 Seresuvenlas opencloes Aon elvolunen de pallid Vebah Sea ea ae empty cn Vj=10-6(3-5 sna oy V,= 300/23 Por diltimo, el volumen total del auditorio es: veuty, Selene dot V= 90" + 3900/7 Serial sorel z Verifia y redacta a respuests. Se verifica que las opericiones som costectas Luego, se tiene que el volumen del auditoria es (90m + 300)/2) m>.Resporde las preguntas 151 a 153 de acuerdo con la siguiente tabla sobre informacién de ls superficies de elgunos departamentos de Colombia. ‘Superficie (en km?) 109.65 151, Cuil es la superficie cotal de los departamentos ‘relacionados en la tabla? {Curl es br diferencia entre el departamento de mayor extensién y el de menor extensién de los cctadosen la uble La superficie de nuestro paises de 1.141.748 km2, ademas Amauonas y Vichada son los departa- ‘menos de mayor extension. ;Qué fracsion de fa superficie del pais representas eos dos departae Fl lagar que se halla a mayor profuandidad de la Ticers et dl abismo Challenger, en lac fora Marianas, que se ubiea a 17.034 m bajo el nivel del mar. El monte Everest, ubicado en el Himalaya,es la montafa mésalta del mundo con 8.848 m sobre el nivel del mat. 154, Cull es la diferencia en mets, entre los dos Iu ‘pire: anteriormene mencionado? 155. Er un pequao ple Bde be pblactin son es ne ecto « les hombres, {& son menores de edad. Si ls poblacién diene 2.400 habicantes,zcudaton hombres menores de edad hay en exa poblaciin? Resuelve las preguntas 156 2 158 con la siguiente informaciin. ‘Un campo de entrenamiento para béisho viene le forms de un seccor circular que correspond a un cuarte de cireulo, come lo muestra la grifca, 156. El perfmetro del campo de entrenamiento, 157. El drea del campo de entrenamiento. 158. Fl rea dela superficie dl jardin,Conocer Ia hora en cunlquier parce del mundo tiene gran importancia cuando de realvar negocios, invent fen acciones, viajar y pronesticar el clima s tara, Pura | ello, es necesario utilizar fos nlimeros racionales, con el fin de caleularla hora exacta de cada ciudad de acuerdo con sus coordenailas geogrifias. Los meridianos son lineasimaginatias que dividen la Tierra de rort a sur y sirven para deverminar la hora. Estin dlvididos en 24 partes, cada una separada entre S15" La Tier gira de orienteoccidente, por eo se observa aque l Sol sale siempre por el Oriente y se oculta por el Occidente. Si se viaja hacia el Oriente, aumentan las horas, mientras que si se hace hacia el Occidemte as horas disminuyen. Se totna como metidiano cero cl meridian de Green- wick que se lms asf porque pasa por la Localidad de Greenwich Tnglaeres, al sue de Ho Tamers. Las lon sgitudes se miden desde este punto hasea llegar a 180° Ihacis el oriente y el geviddente, hasta eompletar toda la cobertuira del globo wereéquen. Cads 15° de diferencia, hay un cambio de una hora, aunque si la diferencia no es eactamente de 15° se aproxima al valor mis vereano de les mdikiplos de 15 para determina la diferencia horaria entre dos ciudad. 30)6 .-Para conocer con exactitud la hora en cualquier parte de la Tierra. Cada lugaro ciudad en la Tirta tiene una coordensala de aitud que we expresaen gratos, minutosy segundos Al hallar la diferencia en grados env dos ciulades, se puede enconcar la diferencia horaria que existe encre las dos. Por ejemplo, lt longi de Bogoed es 74°43" al oc- dente, mientras la de Rlo de Jaacto es de 43°13'50" al occidente. Pars conocer la diferencia horstia enere las doe ciudades, se conviere la longieud a grado divi- dlendo los minutos entre 60 y loc segundos entre 3.600. Tuego, se surnan lr valores a los grados ac: 33° soy = 075" Rio de fanciea 43? + 1S + hy = 43,230" nog 744 + ‘Ahora, se encuentra la diferencia en grados que hay entre las ds ciudades. 74,075° ~ 43,230" = 30,845" Como dl vilor es cewaro 2 30, se aproxima. Luego. se dive ene 15, te $2 = 2 ne de deena, Como Rio de Janeiro se encuentra a oriente respecto de Bogotd, ensonces se aumensa a diferencia horariaen dos horas, es deci, sien Bogost son las 7 a men Rio de Janeiro son las 9 2, m. 1. dlos resultados obtenidos de pasar ls coordenadas de minutosy segundos agrados sepueden considerar ‘coma niimeros racionales? Explica tu respuesta. 2, Ba Ia siguiente table se mucsra la longivad de las principales ciudades del mando. Encuentra la diferencia horaria de estas ciudades con respectn a Bagot,También me sirve para conocer el funcionamiento de un lente de camara fotografica profesional tradicional. ‘Una parte importante en una eimara forngrifca es el lente, que es el encargado de vansmiciry enfoca la can ‘dad de luz ala pelicula y as generar la reproduccién de lvimagen. En una cdmara convencional esa funcién se hace deforma autonnévica pero, en las clans pro fesionales,tradcionales, es necesaio realizar los sjustes de acuerdo con la distancia eintensidad deur que haya end ambiente Las pares del lente permiten tomar una fotografia con gran calidad, las mis relevantes som: Objetivor es el lente por donde ingresa la luz hacia la Diiafeagma: caus compueito de unas hojas metslicas que ae abten y cetan permitiende el ingreso de luz en un determinado tiempo. Cuando les Liminas edn ‘totalmente abieras, reciben la maxim de intensidad de lus ques | y, en ours poseione, recibe exda ver la me rmitad es decir $545 fs «hase legar 2 us minimo 1 sels quees dpe: Tambin existe una relcidn entre la distancia Focal ye cidmeto del diaragma que deaomina dl nimero F, cl cual queindiea la medida oluminosidad del objetivo. distancia local a Tos valores que puede omar el ndmero F son 13 2; 2 2%; 4 4%; 8. que eomesponden a valores aproximados como 15 1,4 2 285 45 5,65 &... ctros que essin demareados en ef diaftagma de la F mara, como se observa en la figura, 2 OR th 6 GR Dibfing de w came Stoic gi ops, Pepa ard Pia del eo homan sein Ie quencies En la siguiente tabla se muestra el nlimero F para una ccmara coa una distancia focal 2 Tor ejemplo, una entrida de lus de ;ig indica que el cbturador de la clmara duss la dicieisiva parte de segundo exprnsta a la les hacienda que bs itensidad de argue lags al cjetive sn manne: Enonces en el ciaragma para eta velocidad se grata en la opin nile aparece el nimera 4 Elndmero F puede camblarde un lente a otto.Los datos ‘mosirados aneriormente son validos para un lente de distancia focal 2, pero pueden cambiar dependiendo se exe pardmetro, 1. Baer una lita do nmnaroesaionales,iacomaen xy emeros gue hayas encontrado en el textb. Lego, explica por qué pertenecen a cada conjanto, 2, Bnevenerael iimero F para ls valores del idmetro del diafragma mostzados en la bla pero para una distancia focal de 1. 3. Encuentra los niimeros racionales que representan Teentrada de ural diafagma hasta su valor maximo 1 # 4.096 4. Consuls sobre otras valores numéricos que per- rnitan al Tente cepturas una foto com gran niuider Lego cxpicalo «cus compaters.‘Objetivo: const ulrndmeros iracionsles pesitivos Descripcién: representar,ulilizando el programa GeoGeba, la media geometrica entie los ndimeros 2 y3, a ‘cual serelaciona con raices cuadradas no exactas. La media geornétrica entre dos nimeros positvos ay besel nimero postive ¢ que satisfacela siguiente condicion:-% = -§. Es deciny'a Xb = ara acceder a Geogebra, ingresay descarga ‘elprograma en: wwu.geogebra.crgicms/es © Enel mend inicio haz clic en GeeGebra. @ Activa Ia opcion Segmento dados Punto Ex- tremo yLongitud, ene! mend de herramienta, como semuestraen|a figura, © Haz dic en la zona de trabajo. Luego, observa la ventana que se despliega, dicita la longitud del segmento AB que, en este caso, es de 3 unidedes, Por dltima haz dic en OK. © Activa Recta que pasa por Dos Puntos en la barradeherramientas. Luego,trazala recta que ppasa por los puntos A y B. G Hazclic sobre el punto By traza otro segmento BC de longitud 2 unidades usando la opcién Segmento dados Punto Extremo y Longitud. © Selecciona Vista en el ment. Luego, haz clic en Vista Algebraica, como se muestra en le figura. © observa en la parte izqulerda ta Ista de Ob- Jetes Dependlentes. Lungs haz dicen el velo quesereter ala recta AS par ocular ‘© Ubica el punto medio D del segmento AC, con 1s herramienta Punto Medio 0 Centro. eels© setecciona Crcunferencia dados su Centro y Unode sus Puntos en elment Luego, haze sobre el punto, el cual ser el centro dela areunterencia, despuss haz cc sobre alguna de los puntos Ao @ setecciona Recta Perpendicular, en el mend. Liuego haz cle primeto sobre el segment BC y luego, sobre el punto & ® Selecciona Intersecci6n entre Dos Objetos. luego, hez clic sobre la interseccién entre la recta perpendicular que pasa por8 yla crcun- ferencia,utomsticamente el programaasigna Ia letra aeste punto de interseccion, © Enla Vista Algebralca ubica a lista de Objetos Dependientes y haz clic en el dvalo que se re- fiere a larecta EB para ocultatla, © Selecciona Segmento entre dos puntos del ‘menU. Luego, haz clic en os puntos yE, como semuestra nla figura. @ Selecciona la opcién Distancia 0 Longitud, en el mend. Luego, calcula la medida del segmento £8, la cual corresponde a la media geométtics entre 3 y 2y representa al numero Inracional 6 ~ 2,45 Pst Si ven Ac pe eri omne | 33wer use Estandares: pensamientos numérico y variadonal Soros # Conacer quées un término algebralco y cusles son. suselementas, Clasificar polinomios segiin su ntimero de térrrinos. # Representar mediante una eqpresién algebraica un enunciado, ¥ Calculer el valor numérico de un polinornia EEE Lioromesia Evalunclon Dera 12 mitnesa GB 1 Ando Bi cies 7 inprinles BD 4 actividades EE) 1 triace wed 1. Exptess las siguientes multiplicaclones camo po- tenclas Luego, indie cusl es le base y cus es el exponente, a 3X3X3X3X3x3 b COX) KEI XS) cc mxXmxXmxmxmxMx mM 2. Fesvelve los siguientes polinomios arliméticos. a 344+ (52+ (-9) b. (OP — 71 + (-6) + 30 2. Caleula.el petimetra de las siguientes figuras. 2a age" shy emecoySe Para calcular el costo de las facturas de los servicios ptiblicos. 1 servicios piblices como fa luz, el agua, al gas » al teldiona on necesarias, y es abiigeclin del Gobierno garantizar fa mayor cobertura posible de estas Sinembargo esta coberturarequiere de un costa que depend de! censumo, e!estrato socloecondinica, 1s subsidios ext de residencla querecbe un determin: Poesia ae 0 Lee mas acerca de este temeen la pagina 50.Elalgebra. Lepaabradlgebia tenes corgeneneltérrinoal abr que aparece per primera vez en la abra de Aue Fa 825): Kab ol abr oh rragabate Apne or trina ak try mogotla sigan “restauracéelycomsens- ion respecvarerte f= fears inpriible 1. Lenguaje algebraico < Ep maxx El Algebra permite eptesentarsimbélicament lesen resolverlos De seuerdo con esto, mediante expresiones algebracas se pueden reser problemas en dreas de la economia, la ingenier, la fsica, entre ovas. Por ejemplo, en iadosde algunos problemas pars Asica se pueden resolver problemas de afd libre mediante la expresién algebaica En una eqpresion algebrics se indican éimeros eonocidos y desennocidas. A los aimeros conocids se les denomira constantes y 2 los niimeros deconocidos, cuyo valor puede variar, se les denomina variables. Por ejemplo, el enunciado “el dable de cuadrao de un nimero aumentado en 5” se represents con la expresién algebraier 2s? + 5, en le que 2 y5 son constantes yes la vatahle 1.1 Términos algebraicos Los términos algebraicos son exprestonesalgebralcas que no involucrin sumas y rests tt lis variebles y las constances, pero sf multiplicicicnes. Por ejemplo, las expresiones Satyy 12ab? won vérminosalgebraicos, Un término algebaico tiene los siguientes elementos: Signor eel ctrabola que indica si el demino postive o negative, Por gemploy téeming —3yy « negtivo porque ext precedilo por el simbolo ~. Fa cambio, los téeminos 7m y + 3ab son pesitivos. Fr este caso, el eérmina puede ie precedida por el dimbolo + osin este simbolo, ‘Gocfictentes ex dl nmero reel que aparece en cala érmin Por ejemplo, en el érming Ebay dl cocfictene os (2. Exponente: «el nimero que indica la cancidad de veos quese muleplis una varicble. Porejemplo, en el término 52 el ecponentees 3 e indica que ase multiplics tres veces porsi misma, esdecis,d? = 4 Xa X a Parte literal es el producto de las variables de un téemino con sus espectivos expo rentes. Por ejemplo, en el réimino 239%, la parte literal es 292 1, Representar algebratcamente cada enunciado, 2. Determinar el signo, el coeficente, losexponentes y a. Untercio del cubo deun nimero aumentado en uno Sie repeecenta el ndimero deeeonocido, entoncas, la ex- Ia parce literal de cala érmino, a ~ 72h prev algehesica que rpeecenca ol entnciad ox Signo: negativn (=) des a iin a cas a ata Siay # epresentan los nimeros desconocides, entonces, la expresiin algebratea que representa el enunciado es: a+b Signo: postive ¢. Ladiferencia entre un ndimero y su cuadrado, Coeficiente: 3 Feponenter 32 Sim representa el nGimera desconacide, emonces la exe Cockcie: -7 mapas 24 Parte literal: xm! b Amst presidn algebraic comespondiente ex ma — #2 Paste ina: oy? 36 |e