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Vojta
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VACLAC VOJTA
• Neurólogo Checoslovaco
• 1954, experimentos con
pacientes espásticos
• 1959, inicio de aplicación
en niños con alteraciones
motoras y lactantes con
amenaza de alteración
motora (preventivo)
• 1968 se continua en
Alemania, luego Europa
y al mundo entero
Funciones principales
• Genera diversidad celular
(diferenciación) a partir del huevo
fecundado (cigoto) y organiza los
diversos tipos celulares en tejidos y
órganos (morfogénesis y crecimiento)
• Asegura la continuidad de la vida de
una generación a la siguiente
(reproducción)
Mg. Teófilo Camacho C.
LOCOMOCION REFLEJA
1. ONTOGENESIS POSTURAL
2. REFLEJOS PRIMITIVOS
3. REACTIBILIDAD POSTURAL
8 semanas
Decúbito Supino
6 - 7 Meses
• Coordinación Mano – pie - boca – ojos
• Coordinación Pie – mano – ojos – boca
Evaluación
• Posición supina
• Colocar dedo en la palma de la mano
• Tracción 45º
1ª Fase
Cabeza cuelga hacia atrás, miembros
en flexión y algo abducidos
2ª Fase
a. Flexión de cabeza, elevación de
piernas en flexión
b. Barbilla en el pecho y piernas en
el abdomen
3ª Fase
Eleva cabeza, semiextension de
rodillas
4ª Fase
Cabeza alineada con tronco, flexión
lumbosacra, piernas en extensión y
abducción con apoyo deMtga.loTenóefsiloCamacho C.
Reacción de Landau
Evaluacion
Sostener al niño en
suspensión horizontal, partir
de flexión de cabeza
1ª Fase
Postura en flexión
2ª Fase
Extensión de cuello, hasta
hombros
3ª Fase
Extensión hasta charnela
toracolumbar, caderas en
flexión
1ª Fase
a. Movimiento tipo Moro, flexion
de la pierna de arriba
b. Menor intensidad
2ª Fase
a. Todas las extremidades en
flexion
b. Piernas se extienden
3ª Fase
Las extremidades de arriba se
extienden
1ª Fase
a. Movimiento tipo Moro del brazo
libre
b. Ligera flexión de extremidades de
abajo
2ª Fase
El niño es capaz de colocar el
antebrazo en pronacion y al final
apoyarse. Pierna patalea
3ª Fase
Abducción de cadera, apoya borde
externo de pie. Luego puede
apoyar todo el pie
Mg. Teófilo Camacho C.
Reacción a la Suspensión Vertical de
Peiper-Isbert
Evaluación
Se coge al niño de muslos (0 - 3
meses) y se suspende con la cabeza
hacia abajo (abrir las manos)
Piernas (4 meses)
1ª Fase
a. Fase de abrazo como el Moro
b. Brazos hacia los lados, manos
abiertas, cuello extendido
2ª Fase
Brazos se elevan extensión axial
hasta charnela toracolumbar
3ª Fase
Elevación de brazos y extensión
axial hasta lumbosacro
4ª Fase
Intenta agarrarse activamente del
explorador y elevarseMg. Teófilo Camacho C.
Reacción a la Suspensión Vertical de
Collis
Evaluación
Se le suspende
verticalmente a nivel de
rodilla, en bebes del
muslo
1ª Fase
Pierna libre en triple
flexión
2ª Fase
Pierna en extensión de
rodilla y cadera en
flexión
DESBLOQUEO
ESTEREOTIPIAS PATOLOGICAS
DESARROLLO
MOTRICIDAD NORMAL
SISTEMAAFERENTE
• Sumacion espacial
• Sumacion temporal
• Respuesta local y a distancia (estado de activación)
APLICACIÓN
3 a 4 veces por día, sesiones de 15 a 20 minutos
• Posición prona
• Cabeza apoyo en prominencia frontal, rotación de 30º
• Brazo facial, hombro flexión 120º- 135º y 30º de
abducción, apoyo en el epicondilo medial humeral.
Mano alineada con hombro y cadera, coger un objeto
• Brazo nucal, a lo largo del cuerpo
• Pierna facial, cadera en flexión de 30-40º, abducción
60º, rotación externa 40º y rodilla en flexión de 40º. En
adultos mayor extensión, aduccion y rotación interna.
• Pierna nucal, igual que la facial (niños), pie alineado en
relación a cadera y hombro
ZONA CONDILO
LATERAL MEDIAL FEMORAL
• Posición de partida
Supina, cabeza girada en 30º
• Zona de estimulación
Pectoral, ubicada en la intersección de la
línea mamilar con la del diafragma 6ª
costilla (5ª-6ª-7ª)
• Dirección del estimulo
Hacia dorsal, medial y craneal
Mg. Teófilo Camacho C.
ROLIDO REFLEJO
• Posición de partida
• Decúbito lateral, apoyo en hombro de abajo y
pierna extendida
• Zona de estimulación
• Borde medial de escapula y espina iliaca
antero-superior
• Dirección del estimulo
• Hacia codo y hacia abajo respectivamente
• Ontogénesis • Globalmente a la
• Inicios del desarrollo filogenesis
• Apoyo • Estadios mas
• Diferenciación avanzados
funcional • Prensión
• Diferenciación
funcional