EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 6

“ Festejemos nuestro aniversario demostrando nuestra creatividad”

SEMANA 25

ACTIVIDAD: La parábola: Los invitados a la boda

Institución Educativa: N° 5079 JORGE CHAVEZ DARNELL
Grado: 5TO “ B ”
Docente: Rebeca Roncal Berrocal
Fecha: 13 /09/2023
AREA: Religión.

Actividad de aprendizaje 2
Conocemos los valores institucionales.
Competencias/capacidades Desempeños Criterios de Evidencia de
Evaluación aprendizaje
Indaga Reconoce el amor a Dios presente Explica los principales Reconoce el
mediante explicando el cambio de apariencia del
hechos de la Historia de milagro de Jesús
métodos señor de la forma mortal a la forma
científicos para glorificada la Salvación y los como
construir Expresa su amor a Dios y al prójimo relaciona con su manifestación de la
conocimientos realizando acciones que fomentan el entorno. llegada del Reino.
Indaga respeto por la vida humana.
Elaborando un
mediante Promueve la convivencia armónica en su
métodos entorno más cercano y fortalece su - Reconoce las parábolas resumen.
científicos para identidad como hijo de Dios. como historias que Jesús
construir contaba para
conocimientos
enseñarnos.
Indaga
mediante Reconoce el mensaje de
métodos la parábola.
científicos para
construir
conocimientos
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios

-Conoce a Dios y asume su identidad religiosa

y espiritual como persona ,digna,libre y
trascendente.

-Cultiva y valora las manifestaciones religiosas

de su entorno argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa.

Competencia transversal Explica cómo ha llegado a la meta de

Gestiona su aprendizaje de manera aprendizaje que se propuso y las Explica con tus propias Mejora en el resultado
autónoma. dificultades que tuvo. palabras cómo te has de las actividades
 Define metas de aprendizaje. organizado para lograr tus planteadas
 Organiza acciones estratégicas metas.
para alcanzar sus metas de Muestra autonomía al
aprendizaje. Revisa con ayuda de su realizar sus trabajos.
profesora las estrategias
 Monitorea y ajusta su
usadas para el logro de los
desempeño durante el proceso resultados y si es el caso
de aprendizaje. cambiarlas para un mejor
resultado las modifica.

Enfoques transversales: Acciones observables

Orientación al bien común Los estudiantes y docentes demuestran solidaridad con sus compañeras y
compañeros cuando lo requieren o necesitan
Enfoque Ambiental Disposición para colaborar con elk bienestar y lka calidad de vida de las
generaciones presentes y futuras, asi como con la naturaleza asumiendo el
cuidado del planeta.
Propósitos de aprendizaje
 ANTES DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
Leer el anexo 1 Papelotes, plumones y cinta adhesiva.
Copia sobre bodas de Canaán Cinta adhesiva protector
Preparar escala de valoración.

Desarrollo de la Actividad Recursos Tiempo Instrumento

de evaluación
INICIO: 10 Escala
VER valorativa
Biblia Min
Iniciamos con una oración, preguntamo s sobre las parábolas
conocen alguna parábola? Escuchamos sus respuestas papelote
Comunicamos el propósito de la sesión: Hoy conoceremos sobre anexo
la parábola los invitados a la boda.
Escogemos algunas normas para la clase.
 Levanto la mano para solicitar la palabra.
 Respetar las opiniones de los demás.
 Mostrar una conducta de respeto.

DESARROLLO.

EN GRUPO CLASE.
JUZGAR
Se narra la historia de las bodas de Caná (cita bíblica) ANEXO

70 min
a los niños y luego responden las preguntas:
¿Dónde fue la boda?
¿Por qué el novio estaba preocupado?
¿Quién se dio cuenta de lo que pasaba
¿Qué hizo para solucionar el problema?
¿Qué Dijo Jesús?
¿Qué pidió Jesús que trajeran?
¿Qué milagro realizo Jesús?
¿Por qué crees que Jesús hizo el milagro?
¿Qué aprendemos de la personalidad de Jesús?
¿Cómo reacciono Jesús con su madre?
Presentamos el
cuadro de registro de
hipótesis previas y
anotamos las
predicciones que los
niños nos dicten sobre
las
preguntas plantead
Cierre.
ACTUAR
Compromiso: Los niños(as) proponen sus compromisos (se
comprometen a ser mejores cada día y a que se
comprometen a partir de la historia leida.

Metacognición: Se les pregunta ¿Qué les pareció la clase?

¿Cómo se sintieron? ¿Qué les gustaría cambiar? etc.

ANEXO
 AREA. ED. RELIGIOSA - 5TO GRADO
- Reconoce las parábolas Reconoce las parábolas
Explica los principales hechos
como historias que Jesús como historias que Jesús
de la Historia de la Salvación
Nombres y Apellidos
contaba para enseñarnos. contaba para enseñarnos.
y los relaciona con su
Reconoce el mensaje de la Reconoce el mensaje de la
entorno
parábola. parábola.
BACA FERNANDEZ Matt Dominic
BRITO CUICAS Roxangela Nazaret
ESCOBAR VILLALOBOS Janko José
ERAZO SALCEDO YESHUA
GALARZA VILCHEZ Nayell Adriano
GIRALDO JIMENEZ Yalezka Sherlyn
GUEVARA RODRIGUEZ Miguel Ángel
HORNA GARCES Zamira Thais
LOAYZA HUAMAN Jorge Jack
MATAMOROS EGOAVIL Nahomi
MOLINA SULBARAN Miguel Vicente
MORI DE LA CRUZ Javier Alessandro
NIETO ESPINOZA Alexander
NUÑEZ BEINGOLEA Thiago Jamil
OBLEA NAMUCHE Mario
PEÑA CARIDAD Adrián Arcángel
PEREZ PAREDES Brenda Sofía
RAMIREZ CASTILLO José Marcelo
REYES CELIS Francisco
RODRIGUEZ RAMOS Cesar
SAENZ RODRIGUEZ Ian David
SALAZAR JUAREZ Brianna Yamile
SALLUCA YNQUILLA Julio
SANCHEZ CAMACHO Josías
SANCHEZ FIGUERA Dylan Josué
SANCHEZ TAMARRIA Fabricio Rafael
URIBE CARHUACHAHUA Lidia
VILLARAN CASTRO Zahir Francisco