Week -7

时间/班级/科目 12.50-1.50 p.m. / 2N / 美术

单元 主题二：心爱的东西
课题 单元 3 :小小二十四节令鼓
领域：认识传统手工艺
品活动：制作二十四节令鼓
题目：传统手工艺品

内容标准 1.1 美术语言

2.1 美术技能
3.1 创造与革新
4.1 艺术鉴赏

学习标准 1.1.4 （ii）陶瓷 2.1.4 （ii）揉捏出陶瓷制品

3.1 4.1.1 4.1.2

学习目标 完成此课后，学生能够创作美术作品:
i. 有创意地选择及运用媒材
ii. 使用美术语言创作有创意性的美术作品。
iii. 应用知识、理解和美术语言创作作品
iv. 修饰作品。

成功判据 1. 学生能揉捏出陶瓷制品，涂上颜色。

教学活动 引起动机：教师展示传统手工艺品-二十四节令鼓
活动：
1.教师展示制作二十四节令鼓的工具材料。
2.教师指示学生把所有材料倒入碗内，将材料搅拌均匀后用手搓
成团状。
3. 教师指示学生把面团揉成一个大球形和两个小球形。
4.教师指导学生把大球形揉成圆柱形，把其中一个小球形捏成扁
平状，把它粘在圆柱形的面团上。
5. 教师指导学生把把另一个小球形搓成长条形和一些小球，把长
条形的面团粘在圆柱形的面团上，把小球粘在鼓上，以作装饰。
6.用水彩把作品涂上颜色。

结束：学生展示涂上颜色的成品。

高思维技能/学习 流程图/应用
技能

教具 演示文稿， 短片

PBS 进展评估 TP3 运用艺术知识和技能进行探索和艺术活动

TP4 使用艺术知识和技能分析作品
 TP5 使用艺术知识和技能评估作品

出席人数 班级人数： 31 。出席人数： / 31 。

反思 个学生能掌握, 个学生不能掌握。缺席和不能掌握的
学生将给予个别辅导。
/31 进行 PBS 进展评估。

备注