Experiencia de Aprendizaje No 01

“VIVAMOS LA SEMANA SANTA CON FE Y ESPERANZA”

I.- DATOS GENERALES
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
GRADO Y SECCIÓN: 2do FECHA: 28 de marzo 15 abril 2022 DURACIÓN: 3 semanas
Macro situación. Ciudadanía y convivencia en la diversidad
DOCENTE:
II.- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Los estudiantes de 2º grado de la Institución Educativa “---------------” son conscientes que

aún estamos enfrentando la crisis sanitaria ocasionada por la COVID 19 y por ello es
HECHO necesario seguir cumpliendo los protocolos de bioseguridad, para evitar los contagios en
(Descripción este retorno del año escolar 2022. Sin embargo, se evidencia que muchos de los
de la estudiantes ante la pérdida de sus seres queridos y otras situaciones que han podido
situación) vivenciar en este tiempo de confinamiento, presentan problemas emocionales y
espirituales como: la pérdida del sentido de la fe, la esperanza, el amor a Dios, la empatía
y la compasión; Esto nos llama a reflexionar durante este tiempo litúrgico de la Semana
Santa y a la luz de la palabra de Dios, para buscar renovar, fortalecer nuestra fe y sentir el
amor misericordioso de nuestro Padre Dios.
PREGUNTAS O Ante esta situación, ¿Qué acciones podemos promover para fortalecer la fe, la
RETO esperanza y sentir el amor misericordioso de Dios Padre?

ESTRATEGIAS Los estudiantes promueven acciones para fortalecer la fe y la esperanza para sentir el amor
DE SOLUCIÓN misericordioso de Dios, participando en los tiempos litúrgicos de la Semana Santa. (Pascua
(Producto) de Resurrección)

III.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA PROPÓSITO DE LA EXPERIENCIA DE APREND.

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. Los estudiantes promueven acciones para
Capacidades: fortalecer la fe, esperanza y sentir el amor
✓ Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual misericordioso de Dios, participando en los
como persona digna, libre y trascendente. tiempos litúrgicos de la Semana Santa. (Pascua de
✓ Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno
Resurrección)
argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.

DESEMPEÑO
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
PRECISADO CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO
Acción +Medio o producto+
Acción +contenido Acción + contenido+ contexto
contenido +condición
+Finalidad + Contexto
Los estudiantes completan un
Expresa su fe 1. Describe las acciones que cuadro de doble entrada,
participando en las afectan y fortalecen la salud describiendo las acciones que
celebraciones propias emocional – espiritual en su fortalecen y afecta la salud
de su comunidad con familia y comunidad. emocional – espiritual en su familia
una actitud de diálogo y comunidad.
y respeto, para 2. Reflexiona sobre los Los estudiantes completan un
promover la fe, la acontecimientos de Semana esquema gráfico, sobre los
esperanza y el amor Santa, relacionándolas con sus acontecimientos de semana santa
misericordioso de vivencias personales y relacionándolas con sus vivencias
comunitarias. personales y comunitarias. Rubrica
 Dios, en este tiempo
de Semana Santa. 3. Promueven acciones para
fortalecer la fe, esperanza y
sentir el amor misericordioso de
Dios, participando en los
tiempos litúrgicos de la Semana
Santa. (Pascua de Resurrección)
Los estudiantes participan en la
celebración litúrgica de Semana
Santa, para fortalecer su fe,
esperanza y vivir con alegría la
Pascua de Resurrección.

ENFOQUE
ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSAL
Orientación al Bien Los estudiantes demuestran, valoran y destacan continuamente actos espontáneos en
común. beneficio de otros dirigidos a procurar o restaurar su bienestar en situaciones que lo
requieran.

IV.- ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

FECH Propósito (Descripción)

A
Secuencia de actividades
Describe las VER – CONOCER ✓ Saludo y oración.
acciones que Los estudiantes ✓ Presentación y socialización de la situación significativa.
afectan y describen en un
28 de marzo al 01 de abril

cuadro las ✓ Presentación del propósito de la experiencia de aprendizaje y los criterios de

fortalecen la
acciones que evaluación formativa. (producto final)
salud emocional –
SEMANA 01

espiritual.
fortalecen y ✓ Observación y reflexión de imágenes sobre las acciones que afectan la salud
afectan la salud
emocional y espiritual.
emocional –
espiritual. ✓ Observación de un video sobre acciones que fortalecen la salud espiritual y
emocional. (https://youtu.be/m1a8HWthGVA)
✓ Plenaria.
✓ Completan una ficha de autoevaluación.

Reflexiona sobre Los estudiantes, ✓ Saludo y oración.

los reflexionan los ✓ Presentación del propósito de aprendizaje.
✓
04 al 08 de abril

acontecimientos acontecimientos Leen y reflexionan la palabra de Dios correspondiente a cada día santo.
SEMANA 02

de Semana Santa, de semana santa ✓ Completan un esquema gráfico, sobre su vivencia personal y familiar de la
relacionándolas relacionándolas Semana Santa.
con sus vivencias con sus
✓ Plenaria.
personales y vivencias
comunitarias. personales y ✓ Completan una ficha de autoevaluación.
comunitarias.
Promueven Los estudiantes ✓ Saludo y oración.
SEMANA 04 y 05

✓
11 al 15 de abril

acciones para participan en los Presentación del propósito de aprendizaje.

fortalecer la fe, tiempos ✓ Ambientación del altar para la celebración litúrgica. (Virtual o presencial)
esperanza y litúrgicos de la ✓ Participación en la celebración de la liturgia de la palabra
sentir el amor Semana Santa. ✓ Completan una ficha de autoevaluación.
misericordioso de (Pascua de
Dios. Resurrección)

V. MATERIALES Y RECURSOS
MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE
✓ Biblia Latinoamericana físico, online. ✓ Aula física
✓ Catecismo de La Iglesia y Tradición. ✓ Aula Virtual
✓ PPT y Videos. ✓ Salas de video conferencias (Zoom, google meet etc.)
✓ WhatsApp web - Salas de video conferencias ✓ WhatsApp
✓ Uso de los entornos virtuales (Aula virtual, Edpuzle, ✓ Fichas de trabajo
Google drive, nearpood, genially, Jamboard etc.)
 VI.- INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN – LISTA DE COTEJO -RÚBRICA

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE DE LA EXP. 01

COMPETENCIA Y CAPACIDADES
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Capacidades:
✓ Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como
persona digna, libre y trascendente.
✓ Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno
argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.
Los estudiantes promueven acciones para fortalecer
la fe y la esperanza para sentir el amor misericordioso
de Dios, participando en los tiempos litúrgicos de la
Semana Santa. (Pascua de Resurrección)
EVIDENCIA (Producto final)
Participan en los tiempos litúrgicos de Semana Santa,
para fortalecer su fe, esperanza y vivir con alegría la
Pascua de Resurrección.

Niveles Total /
INICIO PROCESO LOGRO ESPERADO LOGRO DESTACADO Nivel de
Criterios C B A AD logro
Describe las Los estudiantes Describe las
tienen dificultad Describe las
acciones que acciones que
para identificar y acciones que
afectan y afectan y
Actividad 01

Describen acciones
describir las afectan y
fortalecen la salud que afectan y fortalecen la salud
acciones que fortalecen la
emocional – afectan y
fortalecen la salud emocional –
emocional. salud emocional
espiritual en su fortalecen la espiritual en su
– espiritual en su
familia y salud emocional familia y
familia.
comunidad. – espiritual. comunidad.
Reflexiona sobre Los estudiantes Reflexiona sobre Reflexiona sobre
los muestran los los
Reflexiona
Actividad 02

acontecimientos dificultad para acontecimientos acontecimientos

sobre los
de Semana Santa, reflexionar sobre de Semana de Semana Santa,
los
acontecimientos
relacionándolas Santa, relacionándolas
con sus vivencias acontecimientos de Semana relacionándolas con sus vivencias
personales y de Semana Santa. con sus vivencias personales y
comunitarias. Santa. personales. comunitarias.
Promueven Promueven
Promueven Los estudiantes
acciones para acciones para
acciones para muestran una
actitud pasiva fortalecer la fe, fortalecer la fe,
fortalecer la fe,
frente a su fe que Promueven esperanza y esperanza y sentir el
esperanza y sentir
acciones para sentir el amor amor
Actividad 03

el amor no permite
descubrir el amor fortalecer la fe, misericordioso misericordioso de
misericordioso de
misericordioso esperanza y de Dios, Dios, participando
Dios, participando de Dios y no sentir el amor participando en en los tiempos
en los tiempos participan misericordioso los tiempos litúrgicos de la
litúrgicos de la activamente de de Dios. litúrgicos de la Semana Santa,
Semana Santa. la celebración de
Semana Santa. involucrando a su
(Pascua de la Pascua de
(Pascua de familia. (Pascua de
Resurrección) Resurrección.
Resurrección) Resurrección)
Total / nivel de logro