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  • 4 Infome de Evaluación de POI Ayacucho

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    4 Infome de evaluación de POI Ayacucho

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    Pliego: 444 Gobierno Regional de Ayacucho Unidad Ejecutora: Unidad Ejecutora 300 Educacién Ayacucho (773) Informe de Evaluacién de Implementacién Anual del POI 2022 Correspondiente al afio 2022 Marzo, 2023 Contenido Resumen Ejecutivo.. 1. _Evaluacién de implementacién de las Acciones Estratégicas Institucionales - AEI 2. Ejecucién del Plan Operativo institucional ~ PO. 2.1. Nivel de ejecucién del PO! 2.2. Analisis de las Modificaciones al PO! !)2.3. Ejecucién Fisica y Financiera de los Centros de Costo Medidas para la mejorar la implementacién de las AE! y ejecucién del POI... Condlusiones.... Recomendaciones. Anexos... Recomendaciones para el desarrollo de la Evaluacién de Resultados PEL-POI Para el desarrollo del presente Informe se debe tener en consideracién los siguientes tres criterios orientadores: * Desempefio: Se evaliia la contribucién en conjunto de la implementacién de las AEI para el logro de su OEI, asi como la contribucién en conjunto de la ejecucién de las AO para la implementacién de su AEI. * Coherencia: Se evaliia la consistencia entre el logro alcanzado un OE! y el nivel de implementacién de sus AEl, asi como la consistencia entre el nivel de implementaci6n alcanzado de una AEl y el nivel de ejecucién de sus AO. + Pertinencia: Se evalda si las estrategias planteadas en el PEI y AO e inversiones formuladas en el POI, asi como los procesos para su implementacién y ejecucién, seguirén siendo validas pata el logro de los resultados esperados en los siguientes periodos Ademés de estos criterios, para que se aborde adecuadamente el proceso de evaluacién se recomienda seguir los pasos del siguiente esquema: Comprender Recoger Redaceén ‘elmarco de informacion informe andtle favs de evalueién propuesto evaiucén i» a4 & + «f- 5 o * % Detar seance de alters Pabiieary 5 Implemertacion andi valuaeion vyresitados de resultados de pa Inevalvacibn Q= ig Asimismo, en cuanto al recojo de informacién, en primera instancia se debe revisar los siguientes documentos: Reporte de seguimiento del PEI = Reporte de seguimiento del PO! * Informacién complementaria adicional que resulte relevante y brinde mayor credibilidad al contenido del informe de evaluacién de implementacién. En cuanto a la delimitacién del alcance de la evaluacién, el proceso puede enfocarse en resultados especificas (como aquellos con menor resultado alcanzado), considerando el marco de la ruta estratégica se recomienda. Finalmente, es importante tener en cuenta el objetivo de la evaluacién, la informacion solicitada en la estructura de contenido y cémo se llega a las conclusiones y recomendaciones, esto permitira mejorar los siguientes procesos de implementacién y el propio proceso de evaluacién. Resumen Ejecutivo La Evaluacién de la Implementacion Anual del PO! 2022, de la Direccién Regional de Educacién ‘Ayacucho (Unidad Ejecutora 300 Educacién Ayacucho), es un documento de Gestién Institucianal ue muestra el cumplimiento de Metas, Objetivos Estratégicos Institucionales (OED y Acciones Estratégicas Institucionales (AEN segiin la programacién realizada en el Marco del Presupuesto por Resultados. Asimismo cabe mencionar que el Objetivo General que busca el Ministerio de Educacion como ente rector de la educacién nacional, asi como la Regién de Ayacucho es la de “Mejorar a calidad de los servicios educativos en el departamento de Ayacucho", el cual trae cconsigo el Incremento de Logro de Aprendizaje de los estudiantes de la Educacion Basica Regular, tanto en Comprensién Lectora como en Matemndticas; en ese sentido el presente documento muestra el cumplimiento de los abjetivos planteados en el PEI 2020-2026 Ampliado del Gobierno Regional de Ayacucho y su respectiva implementacién anual a través del PO! 2022, contando con €l financiamiento en las diferentes categorlas presupuestales; para el Sector Educacién el Programa Presupuestal 0090 "Logros de Aprendizaje de los Estudiantes de la Educacion Bésica Regular (PELA-2022)" con un presupuesto total segtin el PIM de S/. 3'438,903.00 y una ejecucidn de 83.10% anual (QEL OT MEIORAR LA CALIDAD DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL jadas en las instituciones educativas y AEI 01.02: Implementacién adecuada del currtculo rigido a docentes); el Programa Presupuestal 0150 “incremento en el Acceso de la Poblacién a G]'os Servicios Educativos Pilblicos de la Educacién Basica INCREMENTO EN EL ACCESO - 2022)" BS" con un presupuesto total de S/. 90,348.00 y una ejecucion de 78.70% anual (QELOT: MEJORAR LA CALIDAD DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DEPARTAMENTO DE AYACUCHO y AE/ 01.04: ‘Ampliacién de la cobertura y acceso a la educacién de calidad implementado para nifios, nifias y adolescentes entre 3 a 16 afios); Programa Presupuestal N° 0068 *Reduccién de la Vulnerabilidad V2}, y Atencién de Emergencia por Desastres ~ PREVAED 2022" con un presupuesto total de S. 1079,30400 y una ejecucién de 99.80% anual (CEL O7: REDUCIR LA VULNERABILIDAD DE LA. POBLACION ANTE EL RIESGO DE DESASTRES EN EL DEPARTAMENTO DE AYACUCHO y AE] 07.01: Estudiantes con formacién y conocimientos en gestién del riesgo de desastres y adaptacién al cambio climdtico); Programa Presupuestal N° 005i “Prevencién y ‘Tratamiento del Consumo de Drogas - 2022"; con un presupuesto total de S/. 156,496.00 y una ejecucién de 92.00% anual (QEL Ql MEJORAR LA CALIDAD DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DEPARTAMENTO DE AYACUCHO y AELO1L05: Desarrollo de competencias para la prevencién del consumo de drogas ‘portuna para la poblacién estudiantiy, Programa Presupuestal N° 107 *Mejora de la Formacién fen Carreras Docentes" con un presupuesto total de S/. 8'293,088.00 y una ejecucién de 93.90% anual (QEI Ot: MEJORAR LA CALIDAD DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DEPARTAMENTO DE AYACUCHO y AELOLO8 Implementaciin de condiciones bdsicas para el funcionamiento de instituciones de educacién superior}; Programa Presupuestal N* 0105 “Inclusién de Nifios, Nifias y Jovenes con Discapacidad en la Educacion Basica y Técnico Productiva" con un presupuesto total de S/, 49,186.00 y una ejecucién de 9520% anual (QE Ot: MEJORAR LA CALIDAD DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DEPARTAMENTO DE AYACUCHO y AEl 0107: Servicios de educacién bésica adecuadas para los nies, nifas, adolescentes y jévenes con discapacidad de 0 a 29 afios) y el Programa Presupuestal N° O147 “Fortalecimiento de la Educacién Superior Tecnolégica" con un presupuesto total de S/. 2822,489.00 y una ejecucién de 97.40% anual (OEL Ot MEJORAR LA CALIDAD DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DEPARTAMENTO DE AYACUCHO y AEl 01.08 Implementacién de condiciones bésicas para el funcionamiento de instituciones de educacién superior). Asimismo, en lo que corresponde a la Categoria Presupuestal Acciones Centrales con un presupuesto total de S/. 7°695,095.00 y una ejecucién de 96.80% anual (OF108: MEJORAR LA GESTION INSTITUCIONAL DEL GOBIERNO REGIONAL DE AYACUCHO y AE 3 08.01: Fortalecimiento integral de la capacidad operativa de los drganos estructurados del gobierno regional) y por tiltimo las Asignaciones Presupuestales que No Resultan en Productos (APNOP) con un presupuesto total de S/. $3°392,353.00. Por titimo, para el cumplimiento de las actividades operativas y el logro de los objetivos y acciones estratégicas, debe exist coordinacién entre las reas usuarias con las éreas encargadas de la ejecucién presupuestal y asi lograr el cumplimiento de metas. 1. Eval ion de i cas Institucionales — Este apartado presenta y describe de forma general el rivel de implementacién de las AEI a cargo de la UE, através del nivel de ejecucién de la AO e Inversiones del POL 2) ¢Cudl fue el desempefio de las AO e Inversiones para la implementacién de las AEI? zEn qué ‘medida la ejecucién en conjunto de las AO esté contribuyendo a la implementacién de su AED? elas AO Inversiones vienen alcanzando un nivel de ejecucién adecuado segtin lo programado?, sise dieron modficaciones al POI ccSmo afectaron en la implementacién de las AEI? :Cudl fue el desemperio de las AO e Inversiones para la implementacién de las AE? En cuanto al desempefio de las Actividad Operativa (AO) para la implementacién de las Accién Estratégica institucional (AED, existen AO que estdn estrechamente ligadas a la ejecucién de los Programas Presupuestales, estas a su vez representan AO ligadas a las intervenciones pedagégicas y por ello a los productos de los Programas Presupuestales que implementan las AL en qué medida la ejecucién en conjunto de las AO estd contribuyendo a la implementacién de su AER? Todas las AO del PO! 2022, fueron programas teniendo en cuenta las intervenciones pedagagicas planteadas por el Ministerio de Educacién, los cuales contribuyen de manera directa e importante en la ejecucién de las AEI planteadas en el PEI 2020-2026 ampliado. = ¢las AO e Inversiones vienen alcanzando un nivel de ejecucién adecuado segtn lo programado? La mayoria de AO planteadas en el PO! 2022 si alcanzaron su nivel de ejecucién adecuado en el afoy segiin lo programado, pero hubo AO que por su naturaleza y por transferencias tardias, de presupuesto por parte del MINEDU, no lograron una ejecucién adecuada, ~ Sise dieron modificaciones al PO! ¢cémo afectaron en la implementacién de las AEI? Las modificaciones del PO! 2022 se dieron basicamente por transferencias tardias de presupuesto por parte del MINEDU, principalmente en intervenciones pedagdgicas, ello afecta en el retraso para la implemientacién de las AE! ) Cul fue el nivel de coherencia de las AO e inversiones planteadas por cada AEM? :Existe una consistencia clara entre a ejecucién de las AO e inversiones y el nivel de implementacién de las AE? gPermiten las AO e inversiones implementar las AEI? clas AO e inversiones estén adecuadamente formuladas y dimensionadas? clas AO e Inversiones son suficiente para la implementacin de la AED? ~ ¢Cudl fue el nivel de coherencia de las AO e inversiones planteadas por cada AEI? Todas las AO planteadas en el PO! 2022, son coherente con cada una de las AEI, como lo mencioné anteriormente, las AO estén estrechamente ligadas a la ejecucion de programas presupuestales y por ende a las intervenciones pedagdgicas, quienes a su vez guardan retacion con todas la AEL ~ iste una consistencia clara entre la ejecucién de las AO e inversiones y el nivel de implementacin de las AEI? Sf existe consistencia entre la ejecucion de las AO y el nivel de implementacién de las AE uesto que por cada AEl se programé una o varias AO que ayuden al cumplimiento de los Objetivos Estratégicos. ~ ¢Pemmiten las AO e inversiones implementar las AEI? Si, las AO planteadas en el PO! 2022 permiten implementar las AE <éLas AO e inversiones estén adecsadamente formuladas y dimensionadas? Toda AO planteada en el PO! 2022 esta adecuadamente formulada y dimensionada, puesto que para ello se recure a las intervenciones pedagdgicas planteadas por el MINEDU con un cronograma establecido y productos entregables. las AO e Inversiones son sufciente para la implementacién de la AEI? Para la implementacion de cada AE! que el presupuesto siempre es insuficiente, pero se prioriza las mas importantes, se pueden plantear muchas AO, en este caso sabemos <éSerén pertinentes las AO e Inversiones planteadas por cada AEl en el horizonte del PEI? zEl disefio y dimensionamiento, ast como el proceso de ejecucién, de las AO e Inversiones seguirén siendo vélidas para el logro de las AEI en los siguientes periods?

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