Fișa nr.

Precizează categoria în care poți încadra fiecare dintre cuvintele/grupurile de cuvinte

subliniate în următoarele enunțuri ( polisemantice sau omonime ) :

a.Ghiocelul este un sol al primăverii.

b.“ Iată vine-un sol de pace.” ( Mihai Eminescu )
c. E bine să plantezi legumele într-un sol fertil.
d.Ai scris pe portativ doar nota sol.
e.De la grădina zoologică a dispărut un râs.
f.Ai râs fiindcă ai auzit o glumă.
g.S-a făcut de râsul lumii.
h.Ai luat în râs avertismentul primit.

Fișa nr.2

1. Înlocuiește fiecare dintre grupurile de cuvinte de mai jos cu sinonimele potrivite :

a. “ Stau câteodată și-mi aduc aminte ce vremi și ce oameni mai erau în părțile noastre.”
Ion Creangă, Amintiri din copilărie
b. “ Cum n-oi mai fi pribeag / De-atunci înainte / M-or troieni cu drag / Aduceri aminte ”
Mihai Eminescu, Mai am un singur dor

2. Alcătuiește enunțuri în care să folosești, pe rând, fiecare dintre următoarele expresii :

a-și lua inima-n dinți, a face cuiva zile fripte, a face pe cineva cu ou și cu oțet, a fi în
al nouălea cer, a tăia frunze la câini, a lua cu japca .

Fișa nr. 3

1.Scrie propoziții, în contexte adecvate, cu următoarele valori morfologice ale omonimelor :

lin : adjectiv, adverb, substantiv.

deasupra : adverb, prepoziție .
seara : substantiv, adverb.

2.Subliniază sinonimul adecvat contextului :

Cărarea cotea / vira la dreapta.

Mașina cotea / vira la dreapta.
A răsărit un ghiocel plăpând / fragil.
Ai grijă cum împachetezi acest pahar, e plăpând / fragil.

S-a așternut un strat subțire de zăpadă / omăt .

“ Iarna-i grea, zăpadă / omăt mare / Semne bune anul are . ”
Fișa nr. 4

1. Indică enunțul în care expresia este corect integrată din punct de vedere semantic :

a. A dormit atât de adânc, încât a petrecut o noapte albă.

b. Aflând de numeroasele premii obținute de elevii săi la olimpiadă, profesorului i-au
ieșit peri albi.
c. Cei doi au hotărât cu precizie ce trebuie să facă, astfel încât situația a rămas nici albă
nici neagră.
d. Ți s-a comunicat negru pe alb ce ai de făcut.

Fișa nr.5

1. Asociază substantivele din stânga cu adjectivele potrivite din coloana din dreapta.

lac ordinal
ton ordinar
numeral original
material originar
păcat glaciar
text glacial

2. Completează propozițiile de mai jos cu omonimele date între paranteze :

a. S-au încălzit toți (element) de la calorifer.

Cunoaștem toate (element) componente ale mașinii.

b. În camera alăturată se aud ( râs) .

La grădina zoologică, am văzut doi ( râs ).

c. În fiecare noapte, Lia are ( vis) plăcute.

Dan și-a făcut multe ( vis ) legate de cariera lui.

Fișa nr.6

1. Ghicește omonimul !

a. Notă muzicală sau teren pe care se merge. ( 3 litere )

b. Ființă care este jumătate femeie și jumătate pește sau aparat care produce sunete de
mare intensitate. ( 6 litere )
c. Rudă sau anotimp ( 4 litere )

2. Asociază cuvintele subliniate în următoarele enunțuri cu partea de vorbire potrivită.

a. Eu nu mai știu nimic. adjectiv propriu-zis

b. Mergem în excursie în mai. numeral cardinal
c. Am o bluză nouă. adverb fără funcție sintactică
d. Am în penar nouă culori diferite. substantiv comun
 Fișa nr. 7

1. Construiește enunțuri cu diferite sensuri ale cuvântului gură. ( cel puțin trei sensuri )
2. Scrie câte un enunț cu următoarele cuvinte : n-ai, nai, s-a, sa, i-ar, iar, v-ar, var, m-ai.
3. Construiește două enunțuri cu omonimul lac. Apoi construiește alte două enunțuri
prin care să demonstrezi că acest cuvânt poate fi și polisemantic.

Fișa nr. 8

1. Formulați câte două propoziții în care fiecare dintre următoarele cuvinte să aibă
sensuri diferite : ascuțit, a răsări, a săpuni, a se evapora.

2. Alegeți dintre cele două cuvinte paronime pe cel potrivit :

a. Ion Creangă este original / originar din Humulești.
b. Brâncuși are un stil original / originar .
c. El mi-a vorbit pe un ton familiar / familial .
d. El a avut greutăți familiale / familiare .
e. I-am făcut colegei mele complemente / complimente.
f. Complementul / Complimentul unui unghi reprezintă diferența până la 90°.

Fișa nr. 9

1. Alcătuiți contexte în care să folosiți perechile antonimice : debandadă- ordine,

definitiv-provizoriu, exterior-interior, orizontal-vertical, trecut-viitor.

2. Asociază cuvintele subliniate în următoarele enunțuri cu termenul potrivit .

Plouă foarte tare. Sens figurat

Plouă cu reclamații. Sens propriu de bază
Coama calului flutura în vânt. Sens propriu secundar
Se urcase tocmai pe coama dealului.
Părea că plutește pe coamele visului.

Fișa nr. 10

1.Precizați care serie cuprinde numai cuvinte polisemantice :

a.spate,cerc, monosilabic, auriu ;

b.masă, a ridica, clar, baie ;
c.seră, intabulare, creanță, a veni.

2.Formulați trei enunțuri în care să demonstrați omonimia cuvântului sol.

3. Construiți enunțuri din care să reiasă sensul fiecărui cuvânt din cadrul următoarelor perechi
de paronime : a omite / a emite , a investi / a învesti , eminent / iminent , a emigra / a imigra .