LAPORAN MAGANG I

DI SD MUHAMMADIYAH 18 PALEMBANG

Oleh :

Bella Marinda

NIM : 2230205124

Dosen Pembimbing Magang:

Atika Zahra, M.Pd

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN FATAH PALEMBANG

2023

1
 LEMBAR PENGESAHAN

Dengan ini Bella Marinda di nyatakan telah melaksanankan magang I dan Laporan
ovbservasi yang di tulis oleh mahasiswa tersebut telah mendapat persetujuan dari
guru pamong magang I dan dosen pembimbing magang I.

Palembang, ….. juli 2023

Menyetujui Meyetujui
Dosen Pembimbing Magang I Kepala Sekolah SD Muhammadiyah 18
Palembang

Atika Zahra, M.Pd Fembi Winata, S.Pd

NIDN. 2001109201 NKTAM. 1267721

Mengesahkan Mengetahui
Ketua UPM Ketua Program Studi

Kris Setyaningsih, M.Pd.I Amalia Hasanah, S.S., M. Pd., Ed.D

NIP. 96409021990032002 NIP. 197907312007012011

2
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah puja dan puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT.
Tuhan semesta alam, atas ridha, rahmat, dan karunia-Nya dimana penulis dapat
menyelesaikan laporan hasil magang ini dengan baik. Shalawat serta salam
disampaikan kepada junjungan Nabi tercinta, Nabi Muhammad SAW. Selaku
Rasulullah di akhir zaman dan pembawa obor peradaban.

Penulis sangat bersyukur karena telah menyelesaikan laporan magang yang

menjadi tugas mata kuliah Magang I dengan judul “Laporan Magang I di SD
MUHAMMADIYAH 18 PALEMBANG”. Pada kesempatan ini penulis
mengucapkan ribuan terimakasihkepada pihak-pihak yang telah membantu dalam
kegiatan pelaksanaan magang.Maka dari itu penulis mengucapkan banyak
terimakasih kepada:

1. Prof. Dr. Nyayu Khodijah, S.Ag., M.Si. sebagai Rektor Universitas Islam
Negeri Raden Fatah Palembang.
2. Bapak Prof. Dr. H. Ahmad Zainuri, M. Pd.I, sebagai Dekan Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang.
3. Ibu Amalia Hasanah, S.S., M. Pd., Ed.D Sebagai Ketua Program Studi
Pendidikan Bahasa Inggris
4. Ibu Kris Setyaningsih, S.E.M.Pd.I selaku ketua unit magang
5. Ibu Atika Zahra, M.Pd selaku Dosen Pembimbing lapangan magang 1.
6. Bapak Fembi Winata, S.Pd selaku Kepala Sekolah SD Muhammadiyah 18
Palembang yang telah memberikan kesempatan kepada kami untik me;akukan
magang I di SD Muhammadiyah 18 Palembang
7. Ibu Yuniar Idris, S.Pd selaku Guru Pamong magang I
8. Ibu Maya Sari, S.Pd selaku Waka Kurrikulum SD Muhammadiyah 18
Palembang.
9. Orang tua yang telah melakukan motivasi dan doa

3
 10. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan laporan magang.

Sehingga penyusunan Laporan Magang I dapat terselesaikan. Penulis

menyadari bahwa masih banyak kekurangan dan kekeliruan dalam penulisan laporan
ini. Untuk itu kritik dan saran yang membangun laporan magang ini sangat
diharapkan dan semoga laporan ini bermanfaat bagi pembaca.

Palembang, Juli 2023

Penulis,

iii

Bella Marinda

2230205124

4
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN.............................................................................. ii

KATA PENGANTAR...................................................................................... iii

DAFTAR ISI ...................................................................................................v

DAFTAR TABEL ............................................................................................viii

DAFTAR LAMPIRAN....................................................................................ix
iv
DAFTAR BAGAN........................................................................................... x

DAFTAR GAMBAR........................................................................................xi

BAB I PENDAHULUAN.................................................................................13

A. Latar Belakang Program Magang.........................................................13

B. Tujuan Magang.....................................................................................14

C. Manfaat Magang I.................................................................................14

1. Manfaat Bagi Mahasiswa..................................................................14

2. Manfaat Bagi Lembaga Tempat Program Magang...........................15

3. Manfaat Bagi FITK UIN Raden Fatah Palembang...........................15

D. Prisip Magang I.....................................................................................15

E. Metode Pelaksanaa................................................................................16

F. Tempat Dan Waktu Pelaksanaan...........................................................16

5
 1. Waktu................................................................................................16

2. Tempat Magang.................................................................................16

BAB II HASIL OBSERVASI..........................................................................18

. A. Profil Sekolah.........................................................................................18

1. Visi Dan Misi Sekolah........................................................................18

2. Tujuan.................................................................................................18

3. Motto Kerja.........................................................................................18
v
4. Sejarah SD Muhammadiyah 18 Palembang........................................18

5. Perkembangan SD Muhammadiyah 18 Palembang ...........................19

6. Identitas SD Muhammadiyah 18 Palembang......................................20

7. Keadaan Sarana Dan Prasarana...........................................................20

8. Data Guru Dan Staf SD Muhammadiyah 18 Palembang....................26

9. Data siswa...........................................................................................29

10. Daftar Prestasi Sekolah.....................................................................30

11. Tata Tertib Siswa SD Muhammadiyah 18 Palembang....................31

12. Tata Tertib Guru Dan Staf SD Muhammadiyah 18 Palembang........34

B. Kultur Sekolah.........................................................................................35

C. Pemahaman Kompetensi Guru................................................................36

1. Kompetensi Kepribadian.....................................................................36

6
 2. Kompetensi Pedagogik........................................................................37

3. Kompetensi Sosial...............................................................................38

D. Pemahaman Peserta didik.......................................................................39

E. Pemahaman Pembelajaran Di Kelas .......................................................39

BAB III PENUTUP..........................................................................................40

A. Kesimpulan.............................................................................................40

B. Saran........................................................................................................41
vi
DAFTAR PUSTAKAAN.................................................................................42

LAMPIRAN.....................................................................................................43

DOKUMENTASI ............................................................................................60

BIODATA........................................................................................................67

7
 DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Periode Kepepimpinan.....................................................................19

Tabel 1.2 Peralatan/Perlengkapan....................................................................21

Tabel 1.3 Peralatan/Perlengkapan Kantor........................................................21

Tabel 1.4 Peralatan/Perlengkapan....................................................................22

Tabel 1.5 Barang Habis Pakai .........................................................................22

vii
Tabel 1.6 Mesin-mesin Kantor.........................................................................23

Tabel 1.7 Mesin Komunikasi Kantor................................................................23

Tabel 1.8 Perabor Kantor..................................................................................24

Tabel 1.9 Interior Kantor .................................................................................24

Tabel 1.10 Fasilitas Sekolah ............................................................................25

Tabel 1.11 Data Guru Dan Pegawai.................................................................28

Tabel 1.12 Data Siswa......................................................................................29

Tabel 1.13 Daftar Prestasi Sekolah ..................................................................31

8
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1: Konsultasi Bimbingan..................................................................43

Lampiran 2: Format Observasi Budaya ...........................................................47

Lampiran 3: Format Observasi Kompetensi.....................................................52

Lampiran 4: Lembar Pengamatan ....................................................................54

Lampiran 5: Format Obsevasi Belajar..............................................................56

viii
Lampiran 6: Format Penilaian Laporan............................................................58

Lampiran 7: Lembar Penilaian ........................................................................59

9
 DAFTAR BAGAN

Bagan 1.1 Struktur Organisasi Sekolah............................................................26

ix

10
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 Tampak Depan Sekolah................................................................60

Gambar 2.1 Lapangan sekolah.........................................................................60

Gambar 2.2 Siswa Senam ...............................................................................60

Gambar 2.3 Siswa Sedang Upacara Bendera...................................................60

Gambar 3.1 Ruang Kerja Kepala Sekolah .......................................................61

x
Gambar 4.1 Ruang Kerja TU............................................................................61

Gambar 5.1 Ruang Guru...................................................................................61

Gambar 6.1 Ruang UKS...................................................................................61

Gambar 7.1 Mushola........................................................................................61

Gambar 8.1 Ruang Kelas .................................................................................62

Gambar 9.1 Ruang Laboratorium.....................................................................62

Gambar 10.1 Ruang Koperasi Siswa................................................................62

Gambar 11.1 WC siswa....................................................................................62

Gambar 12.1 WC Guru ....................................................................................62

Gambar 13.1 Ruang Perpustakaan....................................................................63

Gambar 14.1 Tempat Wudhu ..........................................................................63

Gambar 15.1 Membantu Merapikan Barisan Senam .......................................63

Gambar 16.1 Membantu Guru Mengajar Di Kelas 1 c.....................................63

Gambar 17.1 Memberikan Cap Dan Kode Pada Buku Baru............................63

11
Gambar 18.1Mengontrol Siswa Mengambil Wudhu........................................63

Gambar 19.1Merapikan Buku Di Perpustakaan...............................................64

Gambar 20.1Senam Bersama............................................................................64

Gambar 21.1Mengawasi Siswa Kelas 5 c.........................................................64

Gambar 22.1Upacara Bendera Bersama...........................................................64

Gambar 23.1Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler HW....................................64

Gambar 24.1Mengajar Kelas 1 c......................................................................64

xi
Gambar 25.1Membantu Mengawasi Kelas 3 a.................................................65

Gambar 26.1Mengawasi Kelas 5 c...................................................................65

Gambar 27.1Mengawasi Kelas 3 b...................................................................65

Gambar 28.1Mengawasi Kelas 3c....................................................................65

Gambar 29.1 Acara Pembukaan Magang.........................................................65

Gambar 30.1 Acara Penutupan Magang...........................................................65

12
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Program Magang 1

Proses pendidikan di perguruan tinggi menuntut pencapaian kompetensi

mahasiswa secara optimal, baik dalam hal sikap, pengetahuan, maupun keterampilan.
Pada Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) tuntutannya lebih banyak
lagi, karena LPTK tidak hanya mengemban tanggung jawab untuk menghasilkan
lulusan yang berkompeten pada bidangnya
xii akan tetapi juga mempersiapkan mereka
menjadi tenaga profesional di bidang pendidikan.

Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) UIN Raden Fatah merupakan
salah satu LPTK yang bertujuan menghasilkan para calon sarjana pendidikan. Untuk
itu FITK bertanggung jawab untuk membekali para lulusannya dengan berbagai
kompetensi, dari penguasaan bidang studi, landasan keilmuan kegiatan mendidik,
hingga strategi menerapkannya secara profesional di lapangan.

Salah satu cara yang dapat ditempuh untuk memaksimalkan pencapaian

penguasaan yang dimaksud adalah melalui Program Magang. Program Magang
adalah pembelajaran dengan berbuat (learning by doing) yang memungkinkan
pembentukan keterampilan, pengetahuan, dan sikap secara maksimal. Dengan
Program Magang, diharapkan terbentuknya pengetahuan, keterampilan, dan sikap
yang dibutuhkan melalui pengalaman menyelesaikan kegiatan-kegiatan yang
ditugaskan termasuk mengatasi masalah-masalah yang dihadapi di lapangan.

Sejalan dengan hal itu dan seiring dengan kebijakan penerapan kurikulum
berbasis KKNI, maka Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) UIN Raden

13
Fatah menetapkan Program Magang sebagai bagian integral1 kurikulum yang wajib
bagi mahasiswa mulai angkatan 2015.

B. Tujuan Magang I
Magang I bertujuan membangun landasan jati diri pendidik dan menetapkan
kompetensi akademik kependidikan melalui:
1. Pengamatan langsung kultur sekolah.
2. Pengamatan untuk membangun kompetensi dasar pedagogik, kepribadian, dan
sosial.
3. Pengamatan untuk memperkuat pemahaman peserta didik.
4. Pengamatan langsung proses pembelajaran di kelas.
5. Refleksi hasil pengamatan proses pembelajaran.

C. Manfaat Magang I

Program program magang ini diharapkan bermanfaat bagi mahasiswa,

lembaga tempat Program Magang, dan FITK UIN Raden Fatah Palembang yang
dijabarkan sebagai berikut.

1. Manfaat Bagi Mahasiswa

a. Menambah pengalaman, pemahaman, dan penghayatan dibidang
manajemen dan kultur sekolah/madrasah;
b. Menambah pengalaman dengan mengamati proses pembentukan
kompetensi pedagogik, kepribadian dan sosial di sekolah/madrasah;
c. Menambah pengalaman dan penghayatan dari pengamatan terhadap proses
pembelajaran di kelas;
d. Memperoleh pengalaman tentang cara berfikir dan bekerja secara
interdisipliner dalam mengatasi permasalahan pendidikan yang ada di
sekolah/madrasah, sehingga dapat memahami adanya keterkaitan ilmu
dalam mengatasi permasalahan pendidikan;

14
 e. Mendapatkan daya penalaran dalam melakukan perumusan, penelaahan,
dan pemecahan masalah pendidikan yang ada dimadrasah/sekolah;
f. Mendapatkan pengalaman dan keterampilan dalam melaksanakan
pembelajaran dan kegiatan disekolah/madrasah; dan
g. Memperoleh kesempatan untuk berperan sebagai motivator, dimisator,
fasilitator, dan membantu pemikiran sebagai problemsolver.
2. Manfaat bagi Lembaga Tempat Program Magang
a. Terjadinya kerjasama yang saling menguntungkan antara
sekolah/madrasah tempat Program Magang dengan FITK UIN Raden
Fatah Palembang;
b. Mendapatkan kesempatan untuk ikut serta dalam menyiapkan calon
sarjana pendidikan yang profesional dan berdedikasi; dan
c. Mendapat bantuan pemikiran, ilmu, tenaga, teknologi dalam
merencanakan dan melaksanakan pengembangan sekolah/madrasah.
3. Manfaat bagi FITK UIN Raden Fatah Palembang
a. Memperoleh masukan yang bermanfaat untuk penyempurnaan kurikulum
yang sesuai untuk lapangan kerja;
b. Membangun sinergitas antara FITK UIN Raden Fatah Palembang dengan
sekolah/madrasah dalam menyiapkan lulusan yang berkualitas;
c. Memperoleh umpan-balik tentang kompetensi akademik mahasiswa FITK
UIN Raden Fatah Palembang; dan
d. Membina jaringan kerjasama dengan sekolah tempat Program Magang
dalam upaya meningkatkan keterkaitan dan kesepadanan antara substansi
akademik dengan pengetahuan serta keterampilan sumber daya manusia
yang diperlukan dalam pendidikan masyarakat.
D. Prinsip Magang I
a. Magang I dilaksanakan secara terstruktur dan merupakan beban belajar
tersendiri yang dilaksanakan secara blok sesudah ujian akhir semester dengan
beban belajar 1 SKS.

15
 b. Magang I dibimbing oleh Dosen Pembimbing Magang I (selanjutnya disebut
DPM) dan Guru Pamong Magang I (selanjutnya disebut GPM) yang relevan
dan memenuhi syarat.
c. Magang I dilaksanakan melalui kerjasama dengan sekolah mitra yang
memenuhi syarat.
d. Magang I dilaksanakan dengan manajemen yang sistematis: perencanaan
pelaksanaan, dan evaluasi.

E. Metode Observasi
Untuk memperoleh data dan informasi dalam observasi penulis dalam
menggunakan metode-metode sebagai berikut :
1. Metode pengamatan yaitu pengumpulan data dilakukan dengan cara melihat,
mengamatai serta menganalisis apa yang menjadi objek. Dalam hal ini penulis
melakukannya dengan cara mengikuti kegiatan pembelajaran yang ada,
khususnya kegiatan dikelas dari awal hingga akhir.
2. Metode wawancara yaitu pengumpulan data dilakuakan dengan cara
mengajukan pertanyaan-pertanyaan kepada responden yang menjadi
narasumber.
3. Menganalisis mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di MI. Ma‟had Islamy di
atas RPP Silabus Prodi Pendidikan Agama Islam.

F. Tempat dan Waktu Pelaksanaan Magang I

1. Waktu
Program Magang I dilaksanakan selama 2 minggu, yaitu mulai dari
tanggal 13 Juli sampai dengan tanggal 26 Juli 2023 yang bertepatan tahun
ajaran 2023.
2. Tempat Magang
Sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan oleh Laboratorium
Microteaching sebagai Unit Pelaksana Magang (UPM), bahwa kegiatan

16
magang dilaksanakan di Sekolah/Madrasah yang ada di Kota Palembang.
Dalam hal ini saya melaksanakan magang di:
Nama Sekolah/Madrasah : SD Muhammadiyah 18 palembang
Alamat Sekolah/Madrasah : Jl. Kebun Bunga No.1516 Rt.15 Rw.03 Km.9,
Kebun Bunga, Kec. Sukarami, Kota Palembang Prov. Sumatera Selatan.

17
 BAB II

HASIL OBSERVASI

A. PROFIL SEKOLAH
1. VISI DAN MISI SEKOLAH
• VISI:

“Menjadi Sekolah Terbaik, Yang Unggul, Islami dan Bermutu”.

• MISI :

“Mewujudkan Manusia Muslim yang Bertaqwa, Berakhlak Mulia, Cakap

Percaya Diri Sendiri, Cinta Tanah Air dan Berguna Bagi Masyarakat dan Negara,
Beramal menuju Terwujudnya Masyarakat Utama Adil Makmur yang di Ridhoi Allah
SWT”.

2. TUJUAN

Membentuk Manusia Muslim Yang Beriman, Bertaqwa, Berakhlak Mulia,

Cakap, Percaya Diri Sendiri, Berdisiplin, Bertanggung Jawab, Cinta Tanah Air,
Memajukan Dan Memperkembangkan Ilmu Pengetahuan, Terampil dan Beramal
Menuju Terwujudnya Masyarakat Islam Yang Sebenar-benarnya.

3. MOTTO KERJA

“Sekolah Islami, Modern, Kreatif”.

4. SEJARAH SD MUHAMMADIYAH 18 PALEMBANG

SD Muhammadiyah 18 Palembang berdiri pada tahun 2006-2007 Wakaf

Bapak H. Tibrani Imran dengan luas tanah sebesar ± 1000 m 2 pada saat itu memiliki

18
26 siswa dan 4 lokal belajar, 1 ruang kantor kepala sekolah dan guru, serta memiliki1
musholah dengan kepala sekolah pertama yang bernama H.E. Samsul Bahri, S.Ag,
seiring berjalannya waktu fasilitas gedung sudah memadahi dengan 18 lokal belajar,
1 ruang kepala sekolah tata usaha, 1 ruang guru, 1 ruang perpustakaan, dan 1
musholah.

5. PERKEMBANGAN SD MUHAMMADIYAH 18 PALEMBANG

Pada saat ini SD Muhammadiyah 18 Palembang mengalami perkembangan

pesat dimana pada saat berdirinya pada tahun 2006 – 2007 dengan jumlah local 4
dengan jumlah siswa 26 orang dan sekarang sudah memiliki 511 siswa, 2 gedung
sekolah dengan 3 lantai dan 18 lokal belajar, 1 ruangan kepala sekolah dan tata usaha,
1 kantor guru, 1 uks, 1 musholah, 1 ruangan perpustakaan, 1 laboratorium dan 1 kanti
seokolah

Sejak berdirinya pada tahun 2006 SD Muhammadiyah 18 Palembang ini telah

mengalami perubahan masa kepemimpinan sebagai berikut.

Periode Kepemimpinan Kepala SD Muhammadiyah 18 Palembang

NO Periode Nama Masa Jabatan

1 Periode I H.E. Samsul Bahri, S.Ag 2006 – 2007

2 Periode II Susi Susanti, S.Pd 2008 -2012

3 Periode III Drs.Lanseri Indrajaya 2012 – 2016

4 Periode IV H.E Samsul Bahri, S.Ag 2016 – 2018

5 Periode V Drs.Lanseri Indrajaya 2019 – 2022

6 Periode VI Fembi Winata, S.Pd 2022 –

Sekarang

19
 Tabel 1.1 Periode Kepemimpinan 1

6. IDENTITAS SD MUHAMMADIYAH 18 PALEMBANG

1. Alamat : Jl. Kol.H Burlian KM 9 Jl. Kebun Bunga No 1516

2. Kelurahan : Sukajaya
3. Kecamatan : Ssukarami
4. Kabupaten : Kota Palembang
5. Provinsi : Sumatera Selatan
6. Kode Pos : 30152
7. Telepon : 0711 - 5610410
8. NSS : 10216045107
9. NPSN : 10645107
10. Tahun Didirikan : 2007
11. Tahun Beroprasi : 2011
12. Status Kepemilikan : Hibah Seluas 1000 m2

7. KEADAAN SARANA DAN PRASARANA

a. peralatan/perlengkapan kantor (office supplies)

Peralatan/perlengkapan adalah alat atau bahan yang digunakan untuk

membantu pelaksanaan pekerjaan kantor, sehingga menghasilkan suatu pekerjaan
yang diharapkan selesei lebih cepat, lebih tepat dan lebih baik.
Peralatan/perlengkapan kantor dibedakan menjadi dua, yaitu

Peralatan/perlengkapan kantor dilihat dari bentuknya :

1. Peralatan/perlengkapan kantor berbentuk lembaran

20
 No Sarana Dan Prasarana Ada Tidak Ada

1 Kertas HVS  -

2 Kertas Polio Bergaris  -

3 Kertas Karbon  -

4 Kertas Stensil  -

5 Formulir  -

6 Kertas Berkop  -

7 Plastik Transparan  -

8 Kertas Karton  -

9 Kertas Buffalo  -

10 Amplop  -

11 Map  -

Tabel 1.2 Peralatan/perlengkap

2. Peralatan/perlengkapan kantor berbentuk nonlembaran

No Sarana Dan Prasarana Ada Tidak Ada

1 Pulpen  -

2 Pensil  -

3 Spidol  -

4 Penghapus  -

21
 5 Penggaris  -

6 Rautan  -

7 Gunting  -

8 Pemotong Kertas (Cutter)  -

9 Pembuka Surat (Letter Opener)  -

10 Pelubang  -

Tabel 1.3 Peralatan/perlengkapan kantor

3. Peralatan/perlengkapan kantor berbentuk buku

No Sarana Dan Prasarana Ada Tidak Ada

1 Buku Catatan  -

2 Buku Pedoman Organisasi  -

3 Buku Tamu  -

4 Buku Agenda Surat / Ekspedisi  -

Table 1.4 Peralatan/perlengkapan kantor

4. Peralatan/perlengkapan kantor dilihat dari penggunaannya :

1. Barang Habis Pakai

No Sarana Dan Prasarana Ada Tidak Ada

1 Kertas  -

22
 2 Tinta  -

3 Karbon  -

4 Kertas Stensil  -

5 Klip  -

6 Pensil  -

7 Pulpen  -

Table 1.5 Barang habis pakai

2. Barang tidak habis pakai

a. Mesin-mesin kantor (office machine)

No Sarana Dan Prasarana Ada Tidak Ada

1 Komputer  -

2 Laptop  -

4 LCD  -

23
 5 Mesin Foto Copy  -

6 Proyektor  -

7 Toa  -

8 Printer  -

Table 1.6 Mesin-mesin kantor 1

b. Mesin komunikasi kantor

Mesin komunikasi kantor adalah sarana kantor yang digunakan

untuk melakukan komunikasi, baik di lingkungan organisasi

sendiri maupun ke luar organisasi. Contoh : telepon, interkom,

faksimile dan telepon wireless.

No Sarana Dan Prasarana Ada Tidak Ada

1 Telpon  -

2 Interkom  -

3 Faksimile  -

4 Telpon Wireless  -

Table 1.7 Mesin komunikasi kantor 1

c. Perabot kantor (office furniture)

24
 No Sarana Dan Prasarana Ada Tidak Ada

1 Meja Guru  -

2 Kursi Guru  -

3 Sofa ( meja dan kursi untuk  -

tamu)

4 Lemari  -

5 Etalase Kaca  -

6 Rak  -

Table 1.8 Perabot kantor

d. Interior kantor (office arrangement)

No Sarana Dan Prasarana Ada Tidak Ada

1 Gambar Presiden Dan Wakil  -

Presiden

2 Gambar Lambang Negara  -

3 Bendera Merah Putih  -

4 Bendera Latihan  -

25
 5 Vas Bunga  -

6 Kotak Sampah  -

7 Jam Dinding  -

Table 1.9 Interior kantor

e. Fasilitas Sekolah SD Muhammadiyah 18 Palembang

No Jenis Fasilitas Kualitas / Kualitas /

Jumlah Kelayakan

1 Ruang Kelas 16 Baik

2 Ruang Kepala Sekolah 1 Baik

3 Ruang Guru 1 Baik

4 Ruang UKS 1 Baik

5 Mushola 1 Baik

6 Lapangan 1 Baik

26
7 Ruang Security 1 Baik

8 Ruang Dapur 1 Baik

9 Ruang Perpustakaan 1 Baik

10 Ruang Laboratorium 1 Baik

11 Ruangan TU 1 Baik

12 Ruang Koperasi 1 Baik

Sekolah

13 Ruang Toilet Siswa 8 Baik

14 Ruang Toilet Guru 2 Baik

Tabel 1.10 Fasilitas Sekolah

STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH

27
 Bagan 1.1 Struktur Organisasi Sekolah

8. DATA GURU DAN STAF SD MUHAMMADIYAH 18 PALEMBANG

No Nama guru Dan Pegawai NKTAM Jabatan

1 Fembi Winata, S.Pd 1267721 Kepala Sekolah

2 Choirul, S.Pd 1390767 Waka Kesiswaan/Guru

PJOK

3 Yuniar Idris, S,Pd 1051240 Waka Ismuba/Guru Kelas

4 Maya Sari, S.Pd 1390760 Waka Kurikulum/Guru Kelas

5 Kaira Junita, M.Pd Guru Kelas

6 Niswarita, S.Pd 1213997 Guru Kelas/UKS

7 Putri Zahra, S.Pd Guru Kelas

8 Lilis Anggraini, S.Pd 1129646 Guru Kelas

9 Andika Apriansya, S.Pd Guru Kelas

10 Sahril Nudin, S.Pd Guru Kelas/HW

11 Itayati, S.Pd 1352097 Guru Kelas

12 Kurniawati, S.Pd 1182018 Guru Kelas

13 Rachmatika putri, S.Pd 1099755 Guru Kelas

14 Laili Hirnita, S.PD Guru Kelas

15 Eka Sopyani, S.Pd 1182106 Guru Kelas

28
16 Ani Yutia Pratiwi, S.Pd Guru Kelas

17 Jihan Putri Fransiska, S.Pd 1352098 Guru Kelas

18 Miranda Agustus Lestari, Guru Kelas

S.Pd

19 Epa Yuliana, S.Pd Guru Kelas

20 Zarmaliawati, M.Pd 1390759 Guru Kelas

21 Triana Septiyani, M.Pd 1138275 Guru Kelas/Bendahara BOS

22 Indah Purnama Sari, S.Pd 1390765 Guru Kelas

23 Agus Suprianto, M.Pd 1129657 Guru Kelas B.Inggris

24 Rendi Pratomo, S.Pd Guru PJOK

25 Dra. Helwina 1162118 Guru Alqur’an

26 Ratna Juita, S.Pd 1439147 Guru Alqur’an/UKS

27 Ahmad Nur Hidayat, S.Pd 1456267 Guru B.Arab

28 Rizky Rhamadhanti, S.Pd 1352094 Guru Al-Islam

29 Siti Qonita, S.Pd 1352095 Guru Al-Islam

30 Ahmad Hafiz, S.Pd 1414156 Guru Kmd

31 Eli Yulia Sari, S.Pd Guru B.Arab

32 Rahmi Octavia, SE 1091559 Bendahara Sekolah

33 Bunga Diah Wahyuni, SE 1039969 Tata Usaha

34 Mardiyawati Lestari, S.Pd 1256197 Staf PRM

29
 35 Rinaldo Jefriyan, SH 1305342 Staf PRM

36 Wulan Damayanti, S.Kom 1390762 Staf PRM

37 Megawati 1138276 Sraf Perpustakaan

38 Syafril Ganda Putra 1096364 Keamanan

39 Siswanto 1267716 Keamanan

40 Herwin Kurniawan Chaniago 1439146 Keamanan

41 Agustin Bayu Putra 1456260 Keamanan

42 Yutila 1439141 Staf Kebersihan

43 Suhartini 1444989 Staf Kebersihan

44 Samanah 1439145 Staf Kebersihan

45 Ridwan Staf Penjaga Sekolah

Tabel 1.11 Data Guru Dan Staf

9. DATA SISWA

No Kelas LK PR Jumlah LK PR Jumlah

1 1 A 10 12 22 42 45 87

2 B 11 11 22

3 C 11 11 22

4 D 10 11 21

30
5 A 16 13 29

6 B 16 9 25
ll 56 51 117
7 C 14 11 25

8 D 10 18 28

9 A 16 13 27

10 III B 14 16 30 43 43 86

11 C 13 14 27

12 A 14 14 28

13 IV B 15 13 28 44 39 83

14 C 15 12 27

15 A 15 14 29

16 V B 14 16 30 44 46 90

17 C 15 16 31

18 A 13 14 27

19 VI B 13 13 26 38 39 77

20 C 12 12 24

Jumlah 267 263 530 267 263 530

Tabel 1.12 Data Siswa

31
10. DAFTAR PRESTASI SEKOLAH

No Tahun Prestasi

1 2012 Juara II Mewarnai Tingkat Kota Palembang Dihotel Jayakarta

2 2012 Juara II Lomba Tahfizh Qur`an Sekota Palembang Dalam

Rangka Milad Muhammadiyah

3 2012 Juara II Pengucapan UU HW Tingkat SD Pengenal Tri Lomba

Warda HW Kota Palembang

4 2013 Juara III Lomba Matematika Tingkat SD Muhammadiyah Sekota

Palembang

5 2013 Juara I Hasta Karya Warda Kota Palembang

6 2013 Juara III LTBB Putri Warda Kota Palembang

7 2013 Juara II Bulu Tangkis Tunggal Putri 02SN Kec. Sukarami

8 2014 Juara II Lomba Ceramah Bahasa Inggris Tingkat SD Izzatuna

9 2014 Juara III Lomba Pidato Bahasa Arab Tingkat Smart Competition

10 2014 Juara III Lomba Bahasa Inggris Tingkat SD/MI Muhammadiyah

Sekota Palembang

11 2014 Juara I Sekolah Bersih Tingkat SD/MI Muhammadiyah Sekota

Palembang

12 2014 Juara II Lomba Sains Tigkat SD/MI Muhammadiyah Sekota

32
 Palembang

13 2015 Juara III Lomba Siswa Berprestasi Sekolah Dasar Kec. Sukarami

14 2015 Juara II Lomba Mata Pelajaran Bahsa Indonesia Kec. Sukarami

15 2015 Juara I Bulu Tangkis Putra O2SN Kec. Sukarami

16 2015 Juara III Lomba Catur Putri O2SN Kec. Sukarami

17 2015 Juara Harapan III Kepala Sekolah Berprestasi Kec. Sukarami

18 2015 Juara II Guru Berprstasi Kec. Sukarami

19 2015 Juara III Lomba Catur Putri O2SN Kec. Sukarami

20 2015 Juara II Futsal Kompetinsi Pelajar SD/MI Muhmmadiyah Sekota

Palembang

21 2017 Juara I Sekolah Bersih SD/MI Muhammadiyah Sekota

Palembang

22 2017 Juara I Bulu Tangkis O2SN SD/MI Kec. Sukarami Palembang

23 2017 Juara I Bulu Tangkis O2SN Tingkat Kota Palembang

24 2017 Juara III Lomba Siswa Berprestasi Ke. Sukarami Palembang

25 2017 Juara III Lomba Guru Berprestasi Kec. Sukarami Palembang

26 2017 Juara I Sekolah Bersih SD/MI Muhammadiyah Sekota

Palembang

27 2017 Juara I Bulu Tangkis O2SN SD/MI Kec. Sukarami Palembang

28 2017 Juara I Bulu Tangkis O2SN Tingkat Kota Palembang

33
 29 2017 Juara III Lomba Siswa Berprestasi Kec. Sukarami Palembang

30 2017 Juara III Lomba Guru Berprestasi Kec. Sukarami Palembang

31 2018 Juara I Tapak Suci Putri Kelas G Tk.SD/MI Kota Palembang

32 2018 Juara II Tapak Suci Putri Kelas G Tk.SD/MI Kota Palembang

33 2019 Juara I Cerdas Cermat Parade HMPD Unsri

34 2019 Medali Perunggu Grup Championship Muhammadiyah

35 2019 Medali Perunggu Kejruwil Tapak Suci Sumsel UIN Raden Fatah

36 2020 Juara III Da’i Entrepreneur Day Tk SD/MI Sesumsel

37 2021 Juara I Kreasi Hijab Syar`I Bid.Seni & Olahraga FGM

Palembang

Tabel 1.13 Data Prestasi Sekolah

11. TATA TERTIB SISWA SD MUHAMMADIYAH 18 TAHUN AJARAN

2022/2023

1. Hal Masuk Sekolah

a. Siswa wajib hadir 5 menit sebelum bel tanda masuk berbunyi.
b. Siswa yang datang terlambat diwajibkan lapor kepada guru piket, untuk
meminta izin masuk kelas,
c. Selama pelajaran berlangsung dan pada waktu pergantian jam pelajaran,
siswa wajib berada di dalam kelas.

34
 d. Pada waktu istirahat, siswa tidak diperkenankan keluar dari lingkungan
sekolah.
e. Setelah kegiatan belajar mengajar selesai, siswa diwajibkan langsung
meninggalkan sekolah menuju ke rumah masing-masing kecuali yang ikut
kegiatan ekstrakurikuler.

2. Kewajiban Murid
a. Taat kepada guru-guru dan dan kepala sekolah
b. Ikut bertanggung jawab atau kebersihan, keamanan, ketertiban kelas dan
sekolah pada umumnya.
c. Membantu kelancaran pelajaran yang baik dikelasnya maupun disekolah
pada umumnya.
d. Ikut menjaga nama baik sekolah, guru dan pelajar pada umumnya, baik
didalam maupun diluar sekolah.
e. Menghormati guru dan saling menghargai sesama murid.
f. Ikut membantu agar tata tertib sekolah dapat berjalan dan ditaati.

3. Hak Murid
a. Mendapatkan pengajaran, pendidikan dan pelatihan dalam kegiatan
intrakulikuler, 2. Mengikuti kegiatan Ekstrakurikuler yang ada di sekolah
SD Muhammadiyah 18 sesuai dengan minat dan bakat yang dimilikinya.
b. Mendapat informasi, bimbingan, perhatian dan perlindungan dari sekolah
melalui wali.
c. Memberikan saran dan kritik yang membangun terhadap kebijakan
sekolah melalui jalur Guru piket, BP, Guna Kelas dan Kepala Sekolah
dengan santun.
d. Mendapatkan fasilitas yang layak dari sekolah.

4. Hal Pakaian Dan Lain-Lain

35
 a. Setiap murid wajib memakai seragam sekolah lengkap dengan ketentuan
sekolah.
b. Murid-murid putri dilarang memelihara kuku panjang dan memakai alat
kecantikan yang lazim digunakan oleh orang-orang dewasa.
c. Rambut dipotong rapi, bersih dan terpelihara.
d. Pakaian olah raga sesuai dengan ketentuan sekolah

5. Larangan-Larangan
a. Datang terlambat masuk sekolah.
b. Meninggalkan sekolah/keluar kampus (termasuk pada saat istirahat)
sebelum jam pelajaran berakhir.
c. Mengubah pengumuman, memalsukan tanda tangan, membuat kerusakan,
mencoret- coret/mengotori sarana prasarana sekolah (seperti: meja, kursi,
lantai dsb) dan atau dinding sekolah ataupun diluar sekolah
d. Berambut panjang/gondrong, potongan tidak rapi/ tidak teratur dan atau
rambut dicat/diwamai.
e. Memakai perhiasan berharga/merias diri secara berlebihan dan
berpakaian ketat.
f. Memiliki membawa dan mengkonsumsi rokok, minuman keras, senjata
tajam maupun membawa benda/bacaan, lm, vidio dan lain-lain yang tidak
ada kaitan dengan kegiatan dan tujuan

12. TATA TERTIB GURU DAN STAF SD MUHAMMADIYAH 18

PALEMBANG TAHUN AJARAN 2021/2022
1. Menjaga dan memelihara norma-norma Islam.
2. Menjaga dan menghormati kode etik guru dan aturan kepegawai
3. Bersikap dan berbuat sesuai kode etik jabatan guru atau aturan kepegawaian
dalam melaksanakan tugasnya

36
4. Melaksanakan tugas-tugas pokok dan tambahan sesuai dengan tupoksinya
masing-masing.
5. Menaati hari dinas dalam satu minggu selama 6 hari kerja dan mengisi daftar
hadir
6. Menaati dan menjalankan ketentuan jam kerja.
7. Pada saat datang dan pulang sekolah guru dan staf wajib mengisi buka aboen
dengan jujur.
8. Datang ke sekolah paling lambat 10 menit sebelum kegiatan belajar mengajar
dimulai dan bel masuk sekolah pukul 06:45 WIB dan pulang pukul 13:00
WIB Untuk guru dan karyawan
9. Wali kelas bertugas mengawasi dan menuntun anak-anak melakukan
pembiasaan berdo'a dari pukul 06:45 WIB SA 07:00 WIB 10.
10. Masuk kelas tepat waktu disetiap pergantian jam mengajar, guru yang
bertugas mengajar selanjutnya segera masuk kelas tepat waktu.
11. Mengikuti aturan berpakain yang telah di terapkan yang telah diterapkan
•Senin : Baju dan Jilbab Seragam Coklat
•Selasa : Baju Kuning Gading
•Rabu : Baju Hitam
•Kamis Jum'at : Baju Navy Baju Olahraga
•Sabtu : Baju Batik Biru Muhammadiyahı
12. Mengikuti upacara bendera setiap hari senin.
13. Mengikuti upacara hari besar nasional yang di selenggarakan di sekolah.
14. Mengikuti senam bersama di hari jum'at sesuai jadwal senam.
15. Mengikuti rapat dan briefing.
16. Izin tidak masuk harus ada pemberitahuan lisan, suratan telepon dengan
memberi mengirim tugas atau bahan ajar ke guru piket.
17. Apabila guru yang tidak masuk karena sakit lebih dari 2 hari diharapkan
menyertakan surat keterangan dari dokter.

37
 18. Peduli dan ikut memelihara KSL. (keamanan, ketertiban, kebersihan,
keindahan, dan kenyamanan Lingkungan).
19. Bagi paru perempuan wajib menggunakan jilbab dan tidak di perbolehkan
memakai make-up dan perhiasan berlebihan.
20. Mendukung program-program sekolah yang sudah diterapkan.
21. Guru tidak boleh memberikan les privat kepada siswa di rumah, apabila
kedapatan memberikan les privat kepada siswa maka akan dikenakan
peringatan/sanksi.
22. Guru tidak diperkenankan membubarkan memulangkan siswa tanpa seizin
kepala sekolah.
23. Menjaga nama baik profesi dan instansi sekolah.
24. Guru dan staf harus mematuhi TATA TERTIB yang telah dibuat.

B. KULTUR SEKOLAH

Berdasarkan hasil observasi, kultur atau kebiasaan rutin yang terjadi di SD

Muhammadiyah 18 Palembang adalah sebagai berikut :

Bel sekolah di bunyikan tepat waktu, saat jam masuk, jam pelajaran dimulai, jam
istirahat, serta jam pulang.

1. Sebelum memulai pembelajaran para siswa di suruh membaca surat pendek

terlebih dahulu.
2. Pada hari jum at,kegiatan rutin warga sekolah adalah senam dan membersihkan
lingkungan sekolah bersama (sekolah).
3. Kebiasaan rutin pagi hari ialah para guru dan siswa berbaris di depan kelas
kemudian bersalaman.
4. Guru-guru memiliki tanggung jawabnya masing-masing terhadap kelasnya. Hal
ini adalah kebijakan dari Kepala Sekolah untuk seluruh guru.

38
 5. SD Muhammadiyah 18 Palembang ini mengedepankan kebersihan dan
kehidupan beragama yang baik.

C. PEMAHAMAN KOMPETENSI GURU

a. Kompetensi Kepribadian
1. Bangga sebagai guru
Para guru mencerminkan sikap bangga menjadi guru yang terlihat dari
kesiapan mereka dalam mengajar muridnya. Memanfaatkan setiap media
belajar untuk mendukung kegiatan KBM.
2. Menerapkan Kode Etik
Para guru SD Muhammadiyah 18 Palembang melaksanakan kewajiban
yang ada di peraturan kode etik guru dengan baik.
1. Menjadi Teladan
2. Jujur, Tegas, Adil, Disiplin

Jika murid tidak mengumpulkan tugas dengan sengaja atau tidak

masuk tanpa keterangan, maka akan diberikan teguran dan sanksi
pemanggilan orang tua. Hal ini menunjukkan ketegasan dan keadilan guru.
Guru di SD Muhammadiyah 18 Palembang ini juga sangat disiplin dalam
melaksanakan tugasnya dan datang tepat waktu.

3. Tanggung Jawab

Dalam melaksanakan tugas-tugas sebagai guru, mereka sangat

bertanggung jawab. Serta dalam melaksanakan tugas sebagai warga sekolah,
bertanggung jawab piket sesuia harinya.

4. Arif Dan Bijaksana

39
 Guru di SD Muhammadiyah18 Palembang dalam memberikan
perhatian kepada muridnya sangat bijak. Perhatian kepada muridnya sangat
bijak. perhatian terhadap murid yang lemah dalam pelajaran lebih khusus,
tetapi tidak mengabaikan murid yang daya serap terhadap pelajaran lebih
cepat.

5. Etos Kerja

Dalam mengajar, guru memiliki semangat kerja yang besar sehingga

kineja kerja mereka sangat baik.

b. Kompetensi Sosial

Kompetensi sosial merupakan kemampuan guru untuk berkomunikasi dan

bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga
kependidikan,orang tua/wali, dan masyarakat sekitar.

1. Mampu berkomunikasi dan berinteraksi dengan siswa seperti yang kami amati
ketika para guru dan siswa sedang melakukan kegiatan belajar dan mengajar.
Guru dan siswa mampu berinteraksi dengan baik terbukti ketika pada proses
belajar mengajar.
2. Mampu berkomunikasi dan berinteraksi sesama guru seperti observasi yang
kami lakukan para guru berkomunikasi dengan sangat baik dengan satu sama
lain, guru membiasakan senyum, sapa,salam setiap harinya.
3. Mampu berkomunikasi dan berinteraksi dengan kepala sekolah dari
pengamatan kami, kepala sekolah selalu berinisiatif untuk mebuat interaksi
yang baik antar kepala sekolah dan guru, kepala sekolah dan siswa, kepala
sekolah dan pegawai, dan semua orang yang ada di sekolah. Karena kepala
sekolah di saat proses KBM tetap mengawasi KBM.
4. Mampu berkomunikasi dan berinteraksi contohnya langsung ke guru-guru
TU, jika ada yang perlu di perlukan contohnya : siswa yang pindah.

40
 5. Mampu mematuhi norma atau peraturan yang berlaku seperti yang kami amati
bahwa para guru yang datang ke sekolah mampu mematuhi norma atau
peraturan yang ada di sekolah tersebut.
Kesetiakawanan atau mampu kerja sama seperti yang kami lihat kerja
sama antara guru dan guru mampu bekerja sama dengan baik contohnya
membuat RPS bersama-sama dan menyamakan materi mereka untuk
diajarkan kepada siswa, guru dan kepala sekolah, juga bekerjama dengan baik
yaitu menciptakan pendidikan yang berkualitas di lingkungan sekolah guns
mendapat respon yang positif dari masyarakat, guru dan murid kerja sama
agar proses pembelajaran bisa berjalan kondusif dan lancar juga kebersihan di
sekolah untuk menjaga lingkungan sekolah tetap bersih

c. Kompetensi Pedagogik

1. Mampu memahami dan menggunakan metode yang bervariasi pendekatan-

pendekatan yang dilakukan guru kepada siswa dalam pembelajaran.
2. Mampu memahami dan menggunakan media relevan dengan materi yaitu
dengan menggunakan alat peraga, media ppt, dsb.
3. Mampu memahami evaluasi hasil belajar guru dapat memahami siswa
dengan pemberian soal, tugas dan dilihat dari penetapan waktu dalam
pengumpulan serta absensi. Jika ada kendala, guru akan mendiskusikan
mengenai hasil belajar siswa dengan wali murid.
4. Mampu memahami perkembangan peserta didik perkembangan turun dan
naiknya hasil belajar dapat di rasakan ketika KBM.

D. PEMAHAMAN PESERTA DIDIK

Pemahaman peserta didik di SD Muhammadiyah 18 Palembang sangat baik.

Dari segi kesiapan mereka dalam mengikuti pembelajaran, mereka sudah siap
beberapa menit sebelum pembelajaran dimulai. Hal ini terlihat ketika guru belum

41
berada di kelas sedangkan di atas meja para siswa sudah tersedia buku yang akan
dipelajari. Perhatian mereka terhadap penjelasan guru serta respon terhadap
penjelasan maupun perintah dari gurunya pun sangat baik.

E. PEMAHAMAN PEMBELAJARAN DI KELAS

Suasana belajar siswa/siswi di SD Muhammadiyah 18 Palembang sangat

menyenangkan selama kegiatan proses belajar berlangsung, para siswa/siswi sangat
antusias dan semangat untuk belajar, terlihat dari respon mereka terhadap gurunya
baik dari penjelasan maupun tugas, begitupula ketika sang guru berusaha berinteraksi
dengan para siswa selama proses pembelajaran mereka pun merespon dengan sangat
baik sehingga siswa terlibat aktif dalam proses pembelajaran. Apabila para
siswa/siswi kurang paham mengenai materi yang disampaikan oleh guru, maka guru
akan menjelaskan ulang materi tersebut hingga para siswa/siswi jelas dan mengerti
dengan materi tersebut

BAB III

PENUTUP

A. KESIMPULAN

Magang adalah suatu kegiatan belajar sambil melakukan kegiatan dalam

rangka pengembangan pengetahuan, pembentukan keterampilan, dan peneguh sikap
manusia. Magang merupakan awal dari pembentukan mahasiswa yang akan memiliki
jati diri pendidik, memantapkan kompetensi sesuai bidang studi, mengembangkan
perangkat pembelajaran, dan lain-lain. UIN Raden Fatah Palembang bertujuan
menjadikan lulusan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruanyang memiliki kompetensi

42
dari bidang studi masing-masing, penguasaan bidang studi, landasan keilmuan
kegiatan mendidik, hingga strategi menerapkan secara profesional di lapangan.
Kegiatan magang 1 ini sangat membantu kami para mahasiswa dalam proses
menjadi seorang tenaga pendidik yang berkompeten dengan mengetahui hal-hal kecil
seperti mengenal lingkungan sekolah/madrasah, menguasai, mengamati, dan lain-lain.
Pada pelaksanaan magang di SD Muhammadiyah 18 Palembang dapat
diambil kesimpulan bahwa secara keseluruhan sekolah ini sudah baik, fasilitas-
fasilitasnya sudah memadai, dan sebagian fasilitas lainnya adayang sudah lengkap.
Sekolah ini sudah banyak meraih prestasi atas adwiyataan sekolahnya yang terjaga.
Yang sebagaimana dapat menunjang atau dapat di kenali pada kalangan masyarakat
di daerah tersebut. Sebaiknya dalam rangka menunjang terlaksananya proses
pembelajaran lembaga, di SD Muhammadiyah Palembang telah memiliki sistem
pembelajaran yang sangat baik sehingga dapat membantu anak-anak dalam
pencapaian baik dalam segi ilmu maupun agama dengan sangat baik.

B. SARAN
Dalam rangka pengembangan dan pencari jati diri manusia maka hendaknya
ia memperhatikan hal-hal yang bisa menjadikan dirinya sebagai manusia yang
berkualitas yaitu dengan belajar, berpikir, iman, dan selalu berbuat baik.

43
 DAFTAR PUSTAKA
Dokumentasi SD Muhammadiyah 18 Palembang
Unit Pelaksanaan Magang, 2023. Pedoman Magang I (Palembang: Laboratorium
Microteaching UIN Raden Fatah.

44
 LAMPIRAN
Lampiran 1 : Konsultasi Bimbingan Magang 1

No Hari/ Deskripsi Kegiatan Paraf

Tanggal GPM/DPM

1 Kamis, 13  Acara Pembukaan Sekaligus serah terima

Juli 2023 mahasiswa magang 1 di SD Muhammadiyah
18 Palembang oleh dosen pembingbing
magang ibu Atika Zahra M. Pd dan di terima
oleh kepala sekolah Bapak Fembi Winata

45
 S.Pd dan di hadiri oleh waka kesiswaan dan
waka kurikulum dewan guru dan staf.

2 Jumat,14 juli  Membantu merapikan barisan senam siswa

2023 kelas 1 dan 3.
 Membantu guru mengajar anak kelas 1.

3 Sabtu,15 Juli  Membantu guru mengajar anak kelas 1

2023 mengaji dan membaca.
 Membantu mengecap buku dan merapikan
buku di perpustakaan.
 Membantu mengawasi siswa/siswi
mengambil wudhu untuk melaksanakan
shalat dzuhur berjamaah di kelas masing-
masing.

4 Senin,17 Juli  Membantu merapikan barisan upacara

2023 bendera
 Membantu membersihkan perpustakaan.
 Membantu mengawasi siswa/siswi
mengambil wudhu untuk melaksanakan
shalat dzuhur berjamaah di kelas masing-
masing.

5 Selasa,18 Juli  Mengawasi anak kelas 5c mengerjakan soal

2023 dan membantu belajar membaca dan mengaji

46
 di kelas 1c
 Mengawasi kegiatan olahraga siswa/siswi
kelas 4 dan 6
 Membantu mengawasi siswa/siswi
mengambil wudhu untuk melaksanakan
shalat dzuhur berjamaah di kelas masing-
masing.

6 Kamis 20,Juli  Membantu belajar membaca anak kelas 1c

2023  Membantu mengawasi anak kelas 5b
 Membantu mengajar anak kelas 3c
 Membantu mengawasi siswa/siswi
mengambil wudhu untuk melaksanakan
shalat dzuhur berjamaah di kelas masing-
masing.

6 Jumat 21,Juli  Mengikuti kegiatan senam dan membantu

2023 merapikan barisan anak kelas 4 dan 6.
 Membantu mengawasi anak kelas 3c

7 Sabtu 22,Juli  Membantu mengajar anak kelas 1b

2023  Membanu mengawsi anak kelas mengerjakan
soal
 Membantu mengawasi siswa/siswi
mengambil wudhu untuk melaksanakan
shalat dzuhur berjamaah di kelas masing-
masing.

47
  Membantu mgengawasi kegiatan
ekstrakurikuler.

8 Senin 24,Juli  Membantu melaksanakan upacara bendera

2023  Membantu kegiatan di perpustakaan
 Membantu mengawasi siswa/siswi
mengambil wudhu untuk melaksanakan
shalat dzuhur berjamaah di kelas masing-
masing.

9 Selasa 25,Juli  Membantu mengajar anak kelas 3b.

2023  Mengawasi siswa/siswi di kelas pada jam
istirahat
 Membantu mengawasi siswa/siswi
mengambil wudhu untuk melaksanakan
shalat dzuhur berjamaah di kelas masing-
masing.

10 Rabu 26,Juli  Membersihkan laboratorium

2023  Merapikan buku di perpustakaan
 Membantu mengisi data TU
 Membantu mengawasi siswa/siswi
mengambil wudhu untuk melaksanakan
shalat dzuhur berjamaah di kelas masing-
masing.

11 Kamis 27,  Acara penutupan magang 1 UIN Raden

Juli 2023 Fatah Palembang.di dampingi oleh Dosen
Pembimbing magang 1 Ibu Atika Zahra M.
Pd di hadiri oleh kepala sekolah Bapak

48
 Fembi Winata S. Pd serta wakil kesiswaaan
dan wakil kurikulum beserta dewan guru dan
staf.

Guru Pamong Magang I, Dosen Pembimbing Magang I,

Yuniar Idris, S. Pd AtikaAzahra,M. Pd

NIDN. 2001109201

Mengetahui,
Kepala SD Muhammadiyah 18 Palembang

Fembi Winata, S. Pd

Lampiran 2: Format Observasi Budaya 1

LEMBAR OBSERVASI BUDAYA DAN KULTUR SEKOLAH

49
Nama Sekolah : SD MUHAMMADIYAH 18 PALEMBANG
NPSN : 10645107
Alamat Sekolah : Jl. Kol.H Burlian KM 9 Jl. Kebun Bunga Bunga
No.1516,Kec.Sukarami, Kota Palembang.

No Aspek Pengamatan Uraian Hasil Pengamatan

1 Para siswa selalu Para siswa berperilaku sopan santun dan selalu
menyapa dan menyapa guru seperti mengucapkan salam dan
mengucapkan salam jika setiap pagi ketika akan memasuki gerbang selalu
bertemu dengan guru. bersalaman kepada guru yang sedang berada di
pintu masuk.

2 Dalam percakapan sehari- Perilaku siswa kepada siswa lainnya sangat baik
hari dengan sesama da juga saling mengahargai baik ketika berada
siswa, para siswa didalam kelas saat proses pembelajaran maupun
menggunakan bahasa ketika berada diluar kelas pada saat bermain.
yang sopan dan santun Dan para siswa menggunakan bahasa yang sopan
ketika berbicara.

3 Jika ada tamu yang Siswa menyambut tamu yang datang ke sekolah
datang ke sekolah, dengan ramah seperti bersalaman dan
khususnya orang tua memberikan senyuman.
siswa, siswa selalu
menyambut dengan
ramah

4 Pada umumnya para Para siswa mengenakan pakaian seragam sekolah

siswa mengenakan dengan rapi dan tertib, lengkap dengan atributnya
pakaian seragam sekolah sesuai dengan hari yang telah ditentukan.
secara rapih dan tertib,

50
 lengkap dengan
atributnya.

5 Terpajang tulisan-tulisan Di SD Muhammadiyah 18 Palemabang sudah

atau monumen yang terdapat banyak sekali tulisan-tulisan motivasi
mencerminkan komitmen dan monumen yang mencerminkan komitmen
peningkatan mutu sekolah terhadap peningkatan mutu pendidikan
pendidikan. dan untuk membangun semangat siswa dalam
menuntut ilmu.

6 Pada umumnya siswa Kedisiplinan para siswa cukup baik.

memiliki disiplin yang
Siswa diwajibkan datang tepat waktu. Jika siswa
tinggi, baik dalam
berhalangan masuk sekolah, maka siswa
kehadiran, pergaulan,
diwajibkan mengkonfirmasi/mengirim surat
maupun dalam belajar.
keterangan ke sekolah.

7 Secara umum Siswa yang SD Muhammadiyah 18 Palembang menerapkan

terlambat diberikan perilaku disiplin bagi siswanya. Siswa yang
sanksi/teguran terlambat akan dikenakan teguran, dan
namanama siswa yang terlambat akan
dimasukkan kedalam buku daftar siswa
terlambat.

8 Siswa yang membuang Kebersihan adalah sebagian dari iman, maka dari
itu siswa-siswa di SD Muhammadiyah 18
sampah tidak pada
Palembang dibiasakan untuk membuang sampah
tempatnya diberikan
pada tempatnya dan disekeliling sekolah pun
teguran/sanksi
sudah terdapat banyak sekali tempat sampah dan
apabila ada siswa yang membuang sampah

51
 sembarangan tentunya siswa akan ditegur.

9 Guru memiliki motivasi Guru-guru SD Muhammadiyah 18 Palembang

kerja yang baik memiliki motivasi kerja yang baik, hal ini dapat
dilihat melalui kinerja guru yang berkualitas,
kedisiplinan guru dan melaksanakan tugas sesuai
dengan tangung jawabnya yaitu sebagai
pengajar.

10 Guru memiliki disiplin Tidak hanya siswa, tetapi guru SD

yang tinggi dalam Muhammadiyah 18 Palembang juga memiliki
melaksanakan tugas- disiplin yang tinggi. Guru selalu datang
tugasnya. kesekolah teapot waktu, dan mengajar sesuai jam
melaksanakan tugas- pelajaran.
tugasnya

11 Para guru sudah dapat Guru adalah pendidik, dimana pendidik ini
menunjukkan keteladanan sifatnya sudah pasti ditiru oleh siswa. Guru SD
dan layak menjadi Muhammadiyah 18 Palembang sudah
panutan menunjukan sikap keteladanan dan layak
menjadi panutan

12 Di setiap kelas, Disetiap kelas terdapat tata tertib siswa, seperti

terpampang tata tertib visi misi sekolah, jadwal piket siswa dan jadwal
siswa dengan penataan pelajaran.
yang mudah dilihat

13 Saat Kegiatan Saat kegiatan berlansung, kepala sekolah selalu

pembelajaran berkeliling disetiap kelas untuk melihat keadaan.
berlangsung kepala Hal ini juga dilakukan untuk melihat kedisiplinan
sekolah berkeliling di guru, apakah guru mengajar saat itu guru datang

52
 setiap ruang untuk tepat waktu sesuai jam mengajar atau terlambat
melihat keadaan kelas

14 Kepala sekolah Bagi siswa yang berprestasi, kepala sekolah SD

memberikan penghargaan Muhammadiyah 18 Palembang akan
yang memberikan penghargaan guna terus memotivasi
semangat siswa tersebut dalam belajar.
layak kepada personal
sekolah yang berprestasi

15 Komunikasi, interaksi, Setiap Senin SD Muhammadiyah 18 Palembang

keakraban, dan keceriaan ada kegiatan upacara bendera bersama di
antar warga di lingkungan lapangan sekolah, Dan disetiap hari sabtu ada
sekolah dalam kehidupan senam bersama. Hal ini membuat komunikasi,
sosial. interaksi, keakraban semakin erat, dan
menambah keceriaan warga dilingkungan
sekolah

16 Suasana belajar di luar SD Muhammadiyah 18 Palembang mempunyai

kelas (olah raga, lapangan serbaguna, sehingga pembelajaran
kunjungan olahraga berlangsung efektif. SD
Muhammadiyah 18 Palembang juga memiliki
perpustakaan, belajar
perpustakaan, sehingga jika para siswa ingin
kelompok, mengerjakan
mencari buku-buku bisa datang dan mencari di
tugas) perpustakaan

17 Aktivitas kegiatan SD Muhammadiyah 18 Palembang memiliki

ekstrakurikuler ekstrakulikuler Hizbul Wathon,Tapak Suci, Seni,
Hadroh, Muhdelas Sains Club,, Muhdelas
English Club, Muhdelad Arabic Club, Futsal,
Bulu Tangkis. Ektrakulikuler tersebut ada jadwal

53
 masing-masing disetiap minggunya dan setiap

ekstrakulikuler memiliki pelatih masing-masing.

18 Kehidupan beragama di Siswa SD Muhammmadiyah 18 tidak hanya

lingkungan sekolah berfokus pada ilmu dunia saja, tetapi juga ilmu
agama. Keagamaan di sekolah ini sangat baik,
setiap pagi ada pembacaan surat-surat pendek di
ruang kelas masing-masing.

Catatan dan Komentar :

Berdasarkan observasi budaya dan kultur sekolah sudah dapat diketahui
bahwa perilaku guru sudah menujukan sikap keteladanan dan layak dijadikan
panutan. Siswa juga sudah sangat membudayakan sopan santun. Pendidikan SD
Muhammadiyah 18 juga tidak hanya berfokus pada ilmu dunia saja, tetapi juga ilmu
akhirat, hal ini diwujudkan melalui kegiatan keagamaan disekolah.

Palembang, Juli 2023

Observer,

Bella Marinda

NIM : 2230205124

54
Lampiran 3 : Format Observasi Kompetensi 1

LEBAR OBSERVASI KOMPETENSI GURU

Nama Sekolah : SD Muhammadiyah 18 Palembang

NPSN :10645107

Alamat Sekolah : Jl. Kol.H. Burlian KM 9, Jl Kebun Bunga No. 1516, Kec

Sukarami Provinsi Sumatera Selatan

NO Aspek Pengamatan Uraian Hasil Pengamatan

1 Kompetensi profesional Ya, semua guru yang ada di SD

guru
(tersedianya RPP dan RPPH
(untuk PG PIAUD),
penguasaan bahan ajar,
memiliki konsep keilmuan,
memiliki kemampuan
mengelola kelas, kemampuan
menggunakan media, dll
Muhammadiyah 18 Palembang memiliki
penguasaan bahan ajar ataupun konsep
keilmuan yang akan di sampaikan kepada
peserta didik, serta mampu mengelola kelas
ataupun menggunakan media dengan sangat
baik.

2 Kompetensi pedagogik guru Guru di SD Muhammadiyah 18

(guru mengenal siswa dengan
baik, menguasai teori-teori Palembang sangat mengenal baik siswa/i
pendidikan, melaksanakan nya, dan dapat menguasai materi

55
 beberapa model
pendidikan, dll)
3 Kompetensi kepribadian guru
(penampilan yang menarik,
sikap positif, menjadi panutan
dan teladan bagi siswa, dll
4 Kompetensi sosial guru
(tanggung jawab sebagai warga
sekolah, peran dalam
kehidupan bersama, peduli,
mampu memberikan solusi,
memiliki sikap kepemimpinan,
dll)
Catatan dan Komentar:
Tingkat profesionalitas dan kedisiplinan para tenaga pendidik disini sangat
baik, serta kemampuan mereka dalam memahami dan menyampaikan materipun
sangat baik
pembelajaran ataupun melaksanakan
bebrapa model pendidikan dengan
sebaikbaiknya.
kompetensi kepribadian guru, guru di SD
Muhammadiyah 18 Palembang selalu
berpenampilan rapi dan sopan, serta
memiliki sifat yang teladan dan disiplin
sehingga bisa dijadikan panutan oleh para
peserta didik.
Kompetensi sosial guru, para guru sudah
memiliki tanggung jawab yang baik sebagai
warga sekolah. Para guru memiliki rasa
peduli baik itu terhadap peserta didik
ataupun terhadap lingkungan sekitar. Sudah
dapat mengatasi masalah-masalah dalam
kegiatan belajar mengajar serta memiliki
sikap kepemimpinan yang baik. Lumayan
Palembang, Juli 2023
Observer,
Bella Marinda
NIM : 2230205124
56
Lampir 4 : Lembar Pengamatan 1

LEMBAR PENGAMATAN UNTUK MEMPERKUAT PEMAHAMAN

PESERTA DIDIK

No Aspek Pengamatan Uraian Hasil Pengamatan

1 Kesiapan siswa dalam mengikuti Siswa sudah memiliki kesiapan dalam

pembelajaran mengikuti proses pembelajaran, baik itu
dari segi peralatan belajar seperti modul
atau media yang di gunakan, dan dari segi
seragam sudah siap dan rapi.

2 Perhatian siswa dalam mengikuti Dalam mengikuti proses pembelajaran,

proses pembelajaran
siswa tetap dalam keadaan memperhatikan
penjelasan dari guru, walaupun sebagian
ada yang kurang memperhatikan, akan
tetapi rata-rata siswa sudah mulai fokus
dalam memperhatikan penjelasan dari guru
yang sedang mengajar. Dalam mengikuti

57
 proses pembelajaran, siswa tetap dalam
keadaan memperhatikan penjelasan dari
guru, walaupun sebagian ada yang kurang
memperhatikan, akan tetapi rata-rata siswa
sudah mulai fokus dalam memperhatikan
penjelasan dari guru yang sedang
mengajar.

3 Aktivitas dan Kreativitas siswa Aktifitas dan kreatifitas siswa sudah mulai
dalam proses pembelajaran tumbuh, salah satu contohnya dalam
aktifitas menggambar, siswa sudah bisa
mengkreasikan pemikiran mereka dalam
pembuatan karya seni.

4 Respon siswa menerima tugas Siswa menerima dan mengerjakan tugas

dan perintah guru yang diberikan guru dan diawasi pula
dengan baik oleh orangtua (dari dalam) dan
guru (dari luar). Mereka mengerjakan
dengan baik dan disiplin, meskipun ada
juga siswa yang tidak mengerjakan atau
terlambat mengumpulkan tugas, salah satu
alasannya karena keterlambatan dan
kekurangan informasi.

5 Kemampuan siswa, dalam Saat belajar, siswa mengajukan

mengkomunikasikan ide, pertanyaan-pertanyaan disaat mereka tidak
gagasan, pertanyaan dan mengerti tentag materi atau ssttugas yang
jawaban diberikan. Siswa juga mampu menjawab
jika guru bertanya, tetapi ada pula sebagian
siswa yang tidak bisa menjawab atau malu
untuk bertanya.

6 Kemampuan siswa melakukan Siswa SD Muhammadiyah 18 Palembang

kerja tim, dalam mengerjakan
tugas akademik dan non
akademik
mampu dalam melakukan kerja sama tim,
siswa mempunyai kemampuan
berkomunikasi dengan baik, siswa juga
mampu dalam mengerjakan tugas baik
akademik maupun non akademik, contoh

58
 non akademik yaitu siswa mengikuti
ekstrakulikuler yang ada disekolah

Catatan Dan Komentar:

Dari hasil pengamatan yang telah dilakukan mengenai pemahaman peserta

didik di SD Muhammadiyah 18 Palembang dapat disimpulkan bahwa siswa SD
Muhammadiyah 18 Palembang telah berperan aktif dalam mengikuti pembelajaran
dan mengerjakan tugas yang duberikan guru, siswa mempunyai kreativitas tinggi,
siswa mampu mengkomunikasikan ide serta gagasannya.

Palembang, Juli 2023

Observer,

Bella Marinda

NIM : 2230205124

Lampiran 5. Format observasi belajar 1

LEMBAR OBSERVASI PROSES BELAJAR SIWA DI KELAS

No Aspek Pengamatan Uraian Hasil Pengamatan

1 Siswa siap mengikuti Dalam pembelajaran dikelas, siswa SD

proses pembelajaran Muhammadiyah 18 Palembang dapat dikatakan
siap dalam mengikuti pelajaran. Hal ini terlihat dari

59
 siswa yang datang kesekolah tepat waktu,
mengenakan seragam yang rapi dan memakai
atribut lengkap, dan juga siswa membawa buku
sesuai dengan jadwal pelajaran.

2 Siswa memperhatikan Saat jam pelajaran berlangsung, siswa duduk rapi

ketika guru sedang masing-masing tempat duduknya dan
menerangkan memperhatikan guru yang sedang
mengajar.Walaupun tak jarang ada beberapa siswa
yang masih bermain-main.

3 Siswa memahami Siswa Muhammadiyah 18 Palembang aktif dalam

penjelasan materi dari kegiatan belajar, jika ada materi yang tidak mereka
guru pahami akan langsung bertanya kepada guru, hal ini
berarti siswa memahami materi yang diberikan
guru.

4 Siswa mengajukan Siswa aktif bertanya saat jam pelajaran

pertanyaan yang berlangsung,dan mengemukakan gagasan.
menantang

5 Siswa memahami Siswa SD Muhammadiyah 18 Palembang mampu

hubungan antara materi memahami materi pembelajaran yang didapatkan
pembelajaran dalam disekolah dan menerapkannya didalam kehidupan
kehidupan sehari-hari sehari-hari. Contohnya dalam pembelajaran
prakarya siswa diajarkan membuat kerajinan, yang
dimana kerajinan tersebut bisa digunakan dalam
kehidupan sehari-hari.

6 Siswa dapat Setiap siswa di SD Muhammadiyah 18 Palembang

menggunakan sumber difasilitasi buku pelajaran, buku tersebut bisa
belajar untuk digunakan sebagai sumber belajar siswa disekolah.
memahami materi Di SD Muhammadiyah 18 Palembang juga tersedia
perpustakaan sehingga mendukung proses
pembelajaran siswa.

7 Siswa terlibat aktif Siswa SD Muhammadiyah Palembang terlibat aktif

dalam proses dalam pembelajaran, siswa mendengarkan
pembelajaran penjelasan guru, aktif bertanya dan mengemukakan

60
 gagasan, dan aktif dalam mengerjakan tugas yang
diberikan guru.

8 Siswa dapat menjawab Pada saat kegiatan belajar berlangsung, siswa selalu
pertanyaan dari guru memperhatikan penjelasan guru.

9 Siswa dilibatkan dalam Setelah guru menjelaskan pembelajaran, siswa

menyusun rangkuman diwajibkan untuk merangkum apa yang dijelaskan
hasil pembelajaran guru dan ditulis dibuku, hal ini dilakukan guna agar
siswa dapat mempelajari kembali dirumah apa yang
telah dipelajarinya disekolah.

10 Suasana belajar siswa Guru SD Muhammadiyah 18 Palembang

memahami bagaimana menguasai keadaan kelas
sehingga tercipta pembelajaran yang
menyenangkan, hal ini membuat siswa aktif dalam
belajar.

Catatan dan Komentar:

Berdasarkan observasi proses belajar siswa dikelas, siswa SD Muhammadiyah 18

Palembang sudah terlibat aktif dalam proses pembelajaran dengan bertanya dan
menjawab pertanyaan yang diberikan guru, siswa memahami materi pembelajaran
dengan mengimplementasikannnya ke kehidupan sehari-hari.

Palembang, Juli 2023

Observer,

Bella Marinda

NIM : 2230205124

61
Lampiran 6. Format Penilaian Laporan 1
(untuk Dosen Pembimbing Magang I)

LEMBAR PENILAIAN LAPORAN MAGANG I FAKULTAS ILMU

TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN RF PALEMBANG

Nama : Bella Marinda

Mahasiswa
: 2230205124
NIM

Program Studi : Pendidikan Bahasa Inggris

Semester :3

No Indikator Skor

1 Tata tulis dan sistematika penulisan.

2 Pemahaman latar belakang kegiatan program magang

3 Pemahaman terhadap profil sekolah mitra.

4 Pemahaman terhadap visi dan misi sekolah mitra.

5 Pemahaman terhadap pengembangan kegiatan

6 akademik Sekolah Mitra.

7 Pemahaman terhadap kegiatan non akademik di Sekolah Mitra.

8 Kelengkapan laporan.

Skor

62
 Nilai Angka

Nilai Huruf

Palembang, Juli 2023

KETERANGAN:
Dosen Pembimbing Magang I
1. Pemberian Skor dari 10 – 100

2. Nilai angka = jumlah skor dibagi

(:) 8
ATIKA ZAHRA, M. Pd
3. Rentang nilai

80 – 100 (A Sangat Baik) NIDN.

70 – 79 (B Baik)
2001109201

60 – 69 (C Cukup) Lampiran 7. Lembar penilaian 1

50 – 59 (D Kurang) LEMBAR PENILAIAN

PROSES MAGANG I
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN RF
PALEMBANG
Nama : Bella Marinda

NIM : 2230205124

Program studi : Pendidikan Bahasa Inggris

Semester :3

No Indikator Skor

1 Kehadiran

2 Kedisiplinan

3 Sopan santun dan etika

4 Pemahaman pengamatan kultur sekolah

63
 5 Pemahaman kompetensi dasar, pedagogik,
kepribadian dan sosial

6 Pengamatan pemahaman peserta didik

7 Pengamatan pemahaman terhadap proses belajar di

Kelas

Jumlah Skor

Nilai Angka

Nilai Huruf

KETERANGAN:
Palembang, Juli 2023
1. Pemberian Skor dari 10 – 100
Guru Pamong
2. Nilai angka = jumlah skor dibagi
Magang I
(:) 7

3. Rentang nilai

80 – 100 (A Sangat Baik)

70 – 79 (B Baik) YUNIAR IDRIS, S. Pd

60 – 69 (C Cukup) DOKUMENTASI
50 – 59 (D Kurang)

1. Tampak Depan

Gambar 1.1 Tampak Depan Sekolah

64
 2. Lapangan

Gambar 2.1 Lapangan Sekolah Gambar 2.2 Siswa Senam

Uu

Gambar 2.3 Siswa Sedang Upacara Bendera

3. Ruang Kepala Sekolah 4. Ruang TU

Gambar 3.1 Ruang Kerja Kepala Sekolah Gambar 4.1 Ruang Kerja Tu

5. Ruang Guru 6. UKS

65
 Gambar 5.1 Ruang Guru Gambar 6.1 Ruang UKS

7. Mushola

Gambar 7.1 Mushola SD Muhammadiyah 18 Palembang

8. Ruang Kelas 9. Ruang Laboratorium

Gambar 8.1 Ruang Kelas Gambar 9.1 Ruang Laboratorium

10 . Koperasi siswa

66
 Gambar 10.1 Ruang Koperasi Siswa

11. WC Siswa 12. WC Guru

Gambar 11.1 WC Siswa Gambar 12.1 WC Guru

13. Ruang Perpustakaan 14. Tempat Mengambil Wudhu

Gambar 13.1 Ruang Perpustakaan Gambar 14.1 Tempat Wudhu

15. Kegiatan-Kegiatan

67
Gambar 15.1 Membantu Merapikan Barisan Gambar 16.1 Membantu Guru Mengajar Di S
Senam Kelas 1b

Gambar 17.1 Memberikan Cap Dan Kode Gambar 18.1 Mengontrol Siswa Mengambil
Pada Buku Baru Wudhu.

Gambar 19.1 Merapikan Buku Gambar 20.1 Senam Bersama

Gambar 21.1 Mengontrol Siswa Kelas 5 c Gambar 22.1 Upacara Bersama

68
Sholat Zuhur Dikelas

Gambar 23.1 Mengikuti Kegiatan Gambar 24.1 Mengajar Kelas 1 c

Ekstrakurikuler HW

Gambar 25.1 Membantu Mengawasi Gambar 26.1 Mengawasi Kelas 5 C

Kelas 3 a

Gambar 27.1 Mengawasi Kelas 3 b Gambar 28.1 Mengawasi Kelas 3 C

69
 16. Acara Pembukaan

Gambar 29.1 Acara Pembukaan

17. Acara Penutupan

Gambar 30.1 Acara Penutupan Magang

70
 BIODATA

Nama : Bella Marinda

Nim : 2230205124

Prodi : Pendidikan Bahasa Inggris

Fakultas : Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan

Alamat : Desa Ulak Paceh Jaya, Kec. Lawang Wetan,

Kab.Musi Banyuasin

71
Email : bellamarinda373@gmail.com

Pelaksanaan Magang I

a. Sekolah Tempat Magang : SD Muhammadiyah 18 Palembang

b. Nama Kepala Sekolah :Fembi Winata, S.Pd

c. Nama Guru Pamong :Yuniar Idris, S.Pd

d. Nama Dosen Pembimbing :Atika Zahra, S.Pd

72